關於暑假補課作文3篇

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的暑假補課作文3篇，歡迎閲讀與收藏。

暑假裏，爸爸給我報了一個補習班，而我也只號乖乖地去上了。

梅老師在春季辦教過我們，在我的印象中，梅老師是一個温柔、美麗、幽默的老師，但是在一次英語課上，她的“表現”完全打破了我的印象。

一次，梅老師來給我們上課，她問道：“這句話裏除了用‘awful’，還可以用什麼詞來代替?”“terrible”我們全班異口同聲地回答。“那有誰記得‘terrible’怎麼拼啊?”這下全班都陷入了“沉思”，其實沒人記得了，就連學過的三個人也不記得了，過了一會兒，還是沒人舉手，老師有點生氣了，這時，英語課代表舉手了，老師指着她説：“Baby(課代表英文名)。”課代表站起來回答了老師的問題，但梅老師還是有些生氣，但是她忍這，努力保持自己的形象。

後來，老師又在一個知識點，她問我們：“Are you understand?”我們全班鴉雀無聲，面無表情地坐着，這下，梅老師的“小宇宙”終於爆發了，開始“罵”我們：“你看你們，不會就算了，問你們明不明白也沒人回答，前面那個句子‘was’都不知道，還有學過的，你們學過了，那‘terrible’你們怎麼不會拼呢……”最後，老師乾脆直接走出教室，不上課了，而我們也就只能呆呆地坐在那裏。

第二課，老師雖然生氣，但還是給我們上課，我們又“愉快”的“和好”了。

其實老師也是為我們好，我們要懂得他們的想法，尊重他們。

因為上學期的期末考考得不大好，所以，媽媽為我報了在地下圖書館上課的英語補習班。因此，我每天從早上9：00到12：00都得上課。

新的課室，新的老師，新的同學，新的書本，為我帶來了新的朋友，新的知識。

我的補習老師叫李丹丹，她有一副娃娃臉及肩的長髮，看起來十分年輕。她雖然年輕，但她的.知識十分淵博。

丹丹老師很認真地教我們，但有的同學卻不聽講，上課的時候大聲喧譁，吵鬧。因此，丹丹老師常常調座位，但效果依然不好。丹丹老師十分無奈，她私下與吵鬧的同學商量了好幾次，那些人依然屢教不改，上課依然吵吵鬧鬧。丹丹老師每節課必須很大聲的説，因此，她的喉嚨很快受不了了。

教到第100課左右，丹丹老師終於受不了了，她請了另一個老師代課，因為她的喉嚨實在沒有辦法説話了。

看着新來的老師，她與丹丹一樣，也被那些調皮的學生鬧得受不了了，我心裏不禁有一絲疑惑——為什麼那些人不願意好好學習呢？

學生的職責不就是好好學習嗎？為什麼有些人卻不願好好學習，難道他們不知道上課聽講是對老師的尊重嗎？難道他們不知道他們不認真聽講是在浪費他們父母的金錢嗎？難道他們不知道他們正在辜負他們的父母嗎？

為人師表，已是一件艱鉅的任務，如果身為學生的我們，還不好好學習，那老師們不都就很悲哀嗎？

一提起補習班，有人歡喜有人憂。對於一些同學來説，補習已經成為了他們生活的一部分，補習也是他們學到新知識，鞏固舊知識的一個重要途徑，而對於另外一些同學來説，補習也讓他們很苦惱，因為補習班打擾了他們期待已久的暑假生活。

家長們當然很希望孩子們在假期參加一些補習班。在大人們的眼中，只有補習才能充實孩子們的假期生活，只有補習才能查漏補缺，温故知新，從而提高孩子的成績。於是，各種各樣的補習班在家長們的“擁護”下接踵而至，闖入了我們的假期生活。

其實，既言之為“補習”，就是補充學習，就是在補充舊的知識的基礎上學習一些新的知識。假期裏的時間是珍貴而易逝的，所以，我們一定要利用好這寶貴的時間，要上補習班就一定要認認真真，要玩就應該痛痛快快。

假期提高學習效率的一種有效方式就是參加補習班，對於我們中學生來説，學習當然是首要重要的了，而假期的補課不僅讓我們學習到了新的知識，更讓我們有了一種領先別人一步的感覺，可以讓我們在新學期的學習中信心百倍，奮勇向前。補習，不僅補充了我們的知識，更增強了我們的信心。

當然，補課也要適度。如果把學習當作是在知識的海洋裏遨遊，那麼，遊戲、玩耍、娛樂就是茫茫大海中的一個個小島。在海洋中游的久了，我們當然會感到很累，就需要上岸休息；同樣，學習的時間長了，我們也需要放鬆放鬆，調整自己。一台機器也不能連續不斷地工作，否則它也會疲勞；當然，一台機器也不能一直休息下去，要不，它就會生鏽，甚至損毀。學習亦然。只有勞逸結合，我們才能擁有更高的學習效率，才能更加快樂地學習。所以，在學習累了的時候，到一個個“小島”上小憩一會兒也無妨呀！

在漫長而又短暫的暑假假期裏，適當的補習對我們是沒有壞處的，反而，它會讓你更加自信。以積極的心態去面對補習，你會發現，學習其實是一件非常快樂的事情。