關於假如九年級不再補課的作文

記者：各位九年級同學，大家好！我是“十二演播室”的特約記者。今天，我來到同學們中間，是想和大家探討一個很重要的問題。九年級補課，是當今社會尤其是教育界最為關注的問題。許多學校為了追求升學率，星期天、寒暑假都要組織學生上課，很多家長也都支持。作為中學生，大家一定都有自己的想法。今天，我給大家提出這樣一個問題：假如九年級不再補課。請大家針對這個問題闡釋自己的觀點。

學生甲：我贊成九年級補課。九年級面臨的是會考，如果不補課，就很難考人重點高中，也很難實現自己的願望。

學生乙：假如九年級不再補課，那我們中學生就能真正地認識什麼是學習，明白什麼是真正的學生了。假如九年級不再補課，我們就會有屬於自己的時間，我們就會在屬於自己的時間裏充分發展自己的特長。比如，我們班有的同學喜歡小提琴，有的喜歡貽拳道，有的喜歡寫作，有的喜歡聲樂……可是上九年級後，補課佔用了我們所有的課餘時間，我們的特長得不到真正的發展，我覺得，這對我們的成長是不利的。

學生丙：這些特長，等到九年級結束再發展也不遲啊！

學生丁：我反對九年級補課。這些特長一旦中斷一年的練習，就很難再繼續學習下去。假如九年級不再補課，我們可以有更充分的'時間參與社會實踐。今天的社會是一個飛速發展的社會，為了更好地適應這個社會，我們應該在假期裏走進社會，從各方面來培養自己的能力，如果我們只啃書本，只重視那些書本知識，而缺少實際鍛鍊，我們恐怕很難在未來的社會立足。

學生戊：我認為，假如九年級不再補課，對學校、對家長、對學生來説，都是有好處的。不補課了，學校不會擔心學生的安全問題、心理問題。有些學校因為九年級補課而造成了一些安全事故，可謂得不償失；家長呢，也不必因為九年級補課而花掉很多的血汗錢。一些家長因為孩子補課需要錢而外出打工，因為缺少和孩子的溝通，學生學習成績反而下降；學生呢，可以減輕一些學習負擔。一些學生因為補課壓力大，有的竟然離家出走……這樣看來，補課還有什麼意義呢？假如九年級不再補課，這一切的問題都解決了。

記者：看來大家的意見比較統一。那就是支持九年級不再補課。九年級補課，實在是一件關係社會發展、教育發展的大事。我們相信：教育部門一定會制定有利於青少年發展的政策，作出正確的安排。謝謝同學們！

名師點評：

體裁獨特。選擇了訪談錄的形式，通過記者與學生的交流，闡釋了今天的中學生對“假如九年級不再補課”的看法。

觀點鮮明。學生乙、學生丁和學生戊都對補課持反對意見，作者在寫這部分的時候用了大量篇幅，雖然也寫到了支持補課的言論，但所用筆墨較少，因此觀點鮮明突出。