【熱門】同學作文彙總10篇

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的同學作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我會為你祝福，同學

我現在正在看同學錄，給我印象最深的莫過於那張，一個男同學寫的。他説：

“每天早上，都能看到你在操場上運動的身影，每次課餘，都能看到你低頭奮筆疾書的動作，你是我看到的女生第一勤奮者。

曾經聽説你有過一段不堪的心理煎熬，當時實在是為你擔心，不過現在觀之，似乎你已擺脱了陰影，而且更為成熟，實在是開心之至。

就要離開了，希望你能一帆風順，也望能早日再見一面。”

呵呵，這位同時説得就有點誇張了，我哪裏有那麼勤奮哇？？而早上的晨跑很正常的啊，晨跑可以使整個人神清氣爽的，在投入到緊張的學習狀態中才不會那麼疲憊啊。讓我刻骨銘心的就是，他説他會擔心我，呵呵，多麼温馨的字眼。雖然我知道身邊的人都看在眼裏，看真正能把“擔心”二字掛在嘴上的，他還是第一個吧。總之，看到那個字眼，就會感到好温暖。之前我和那個男生不是很親密接觸過，所以對他也不是很理解，一學期下來，我們兩個説的話不超過20句，想想還真是慚愧，呵呵。

他可是我見過的少有的勤奮男生呢，下課後馬上衝去領飯，絲毫不放過任何空閒的時間。皇天不負有心人，在幾次的大考試中，他排在前三，這次會考，也許他沒發揮好還是其它什麼原因，未能考上最好的市重點學校，就考了個一中，這是我萬萬想不到的事情。希望他能夠開心地過好每一天！

我會為你祝福！

同學們我有一件開心的事情想和大家一起分享：最近媽媽對我説：“這次春節我們一家要去山上放禮花，”你們放過禮花嗎？放禮花是很好玩的。

我記得每年的春節，爸爸媽媽總是要帶我到郊外去放禮花，讓我玩得很開心。我還記得第一次在壁山放禮花時的情景，當時我拿着禮花點燃時我的心情又激動又有些害怕。激動的是，放禮花是我第一次嘗試，而聽人講特別讓人興奮和刺激；害怕的是不小心會炸到自己的手。當點燃的引線發出哧哧的聲音，我的手也不停地顫抖，當第一響直衝雲宵並綻放出五顏六色的焰火，像盛開的鮮花，美麗極了，看到這絢麗多彩的禮花，我緊張的心情一下子煙消雲散，露出了笑臉。接二連三的禮花射向天空，像道道彩虹劃破夜空，像銀河落九天。

聽了我的講述，現在你們有什麼感想，覺得好玩吧!有同學想和我一起去放禮花嗎？

同學們，讓我們共同祝願那美好的時刻早日到來吧!

指導教師：陸世羣

習作選取很有童趣的放煙花為寫作材料，好。語句流暢描寫較生動。

今天，我的心情十分愉快，因為昨天老爸出差回來後給我帶了一支新鋼筆。到了學校，鳥兒們都在愉快地歌唱，像是在為我高興。上午第二節課是自習課，專門寫筆記。我興奮地從文具盒裏取出新鋼筆，寫起筆記，這一次我感覺寫得多麼流暢、多麼舒心。這時，坐在我前一排的成浩淼滿頭大汗的翻着書包和文具袋，好象在找什麼東西，他的臉漲的通紅。

突然，成浩淼走到我跟前，目光在我的新筆上停留了老半天，弄得我丈二和尚———摸不着頭腦。“噢？”成浩淼盯在我鋼筆的某個地方，便一把抓過去，説：“好你個趙開鵬，竟然敢偷我的寶貝。”“什麼？我偷你的寶貝。你有證據嗎？”我聽了十分生氣，我不能容忍別人説我偷東西。“在這兒！”成浩淼高高地舉起我的新鋼筆，“這枝是我的鋼筆，你偷了它。”“胡説，”我為自己辯解道：“這枝是我爸出差事辦完後給我從外地帶的呢！不信的話可以問我爸。”“你爸當然只着向着你了，我就有證人，他是沈祺峯，他常常拿我的這枝筆看。”

沈祺峯接過筆仔細端詳了一遍，説：“哼哼…

當然是我的朋友成浩淼的筆了，化了它我都認得出它的粉灰。”他現在還改不了開玩笑的毛病。“你看，我有證人，你呢？”這時的成浩淼得意洋洋地説。這句話剛脱口，便又有人來當成浩淼的證人，而我卻沒一個人幫我説話，我想：“唉，我這麼渺小，我的鋼筆一定難逃厄運了！”

我被他們聯手説得啞口無言，唉，這一下就算老師來了也不能幫我了！命苦啊！親愛的鋼筆，我們要説“拜拜”了。我無可奈何，因為我無話可説，在如此惡劣的環境下，我只好依依不捨地把我的鋼筆“雙手奉上”。

我含着淚，從文具盒中取出老掉牙的舊鋼筆，繼續做起筆記。看着別人的新鋼筆，回憶一下我的鋼筆，我的熱淚情不自禁地從眼眶中流出，滴在我手中的“老鋼筆”上，滴在我的本子，字都模糊了。這時，我多麼想有一個人來安慰我啊！同學們，你們不該這樣錯怪我啊！

暗香渺渺浮影寥寥，何處有新枝綻芳苞。

阮同學是一個男生，長得一般，不濃的眉毛，一個大嘴，瘦瘦的瓜子臉，身高是我們班最高的，我進班的時候還是他給我搬的桌子。但是他是一個直男，可以説得上是有話就説不拖泥帶水，總是會抨擊我的想法，也算是互補吧。我其實特別的喜歡他的這個性子，總是很紳士，感覺很有風度，風度這方面還是體現在他比普通男生更懂得禮讓女生，還很上進最近成績也開始上升。

他留着很短的寸頭，一根一根的，有一小塊沒有多少頭髮，我記得和他聊天的時候，他還給我説過為什麼，原因很奇怪總是惹人發笑。他説，因為他總是會在思考問題的時候那一塊兒的頭皮就會愈發癢，於是他就會一直撓那個位置久而久之就毛髮稀疏了。當時聽的時候我還笑他來着，説他怎麼這麼無厘頭，他只是很無語的看着我沒有説話。

我成績不是很好，他成績好，雖然沒我什麼事，但我也不知道為什麼覺得認識他就挺好，畢竟誰不喜歡一個學習好的朋友。我們聊過天，説過一節課的小話，我也知道上課説話不好特別還打擾了他。他一直提醒我不要説，那時候坐的近我話多上課也聽不進去，於是我就想着拉着周圍的人説説話，可是看了看四周還是比較心虛的不想去打擾。我當時坐在第三排，學習氛圍超級濃厚，老師可能是想讓我也被這濃厚的學習氛圍薰陶一下，卻我自己發現無果。

最後我還是決定了要和坐在後邊的阮同學。我第一次叫他的時候，他沒有理我，我於是又叫了一遍，他很小聲地問我幹什麼，我説説會兒話吧，他説不要，我也沒管三七二十一就開始跟他説東道西。就這樣我説了三節課，他笑了三節課。現在想想還挺不好意思的，畢竟我拉着別人説話影響他聽課效果，不慚愧也難。

他啊雖然是個男孩子卻不是和普通男孩子一樣老是愛玩遊戲，他不愛玩遊戲，就喜歡唱歌。有時候他也會在騰訊上給我分享他在酷狗上唱的歌，其實唱的不怎麼好聽，總是跑調，簡簡單單的幾句話讓他唱的有些生硬，但我還是挺喜歡聽的感覺有他的個性，就像有的人天生聲音就很萌一樣。每次他問我怎麼樣的時候，我也不會一語道破他唱歌不好聽，我會委婉一點回答他説還好吧加油努力什麼的。

他總是很認真，很認真的算每一道數學題，雖然字寫的不是怎麼好看但是還是感覺思路超級清晰。我這個腦子笨的人還是蠻羨慕他的腦袋的，有時候我還會想，如果我偷偷把他的腦袋抱走按在我的腦殼裏我是不是也會變得很聰明？當我把這個問題問他時，他先是看了我一眼，然後説我天馬行空都是道聽途説。

阮同學的名字和我姐姐的名字很像，只是我姐姐和他的姓氏不一樣，都是兩個字的名字，名字的第二個字一模一樣。我不信緣分這東西，但是我相信一生遇見的都不是路人過客，那些非主流的善感句子我從來就不喜歡，覺得太傷感了美好都被傷感覆蓋，沉甸甸的，壓的胸口悶。

為什麼要寫他我也不清楚，可能就是因為很特殊吧，其實每個我見過我還記得的人我都覺得特殊，不知道為什麼，就是隨着心底的想法，不管別人怎麼想不管別人怎麼説，那都是他們的想法與我無關。他也這麼説過了當時還説他説的太麻溜溜的了要做摘錄，最後我還真的去找了個本子把他説的話記了下來。

他長的一般卻心善，雖然和他之間的友誼之類的關係短暫，但是也值得我回味萬千。

我化身黑貓，瀟灑潛入夜並不只為把花盜。

中國文字是我們的祖先一代一代的變化，一代一代的流傳，所以我們的字體是生動形像的，而我們今天就上了一節有趣的猜字體，會文字的奧妙。

今天我們來到課室，老師就説這節課我們有一個神祕活動，在活動前我們在吱吱喳喳地討論着。等老師進來，我們懷着激動不已的心情看着老師，只聽見老師説：“活動正式開始！”

等老師把題目寫出來時，我們鴉雀無聲。過了幾秒，只見同學們有的在和旁邊的同學討論，有的在埋頭寫着那個字大概的筆劃，還有的在求知道的同學告訴他答案。

而在我正在努力思考的時候，只聽老師説：“有請我們的卓羲。”他信心十足地站起來説：“是拿。”緊接着謎底出現了，我們屏氣凝神看着老師説：“恭喜我們班的卓羲，答對了。”我們都忍不住給他豎起大拇指。

難度繼續升級，題目是皇帝的新衣，我心想：“這個怎麼那麼難呢？”只聽到教室議論紛紛，在我們不知答案時老師給了我們一點提示。啊！真是一點，點醒夢中人啊！很快，坐在我後面那位同學把答案回答出來了，我們恍然大悟，心想：“哦，原來是這樣。”

以前很討厭漢字的我，但通過這節課，我又喜歡上了它，因為我懂得了，漢字的奧妙和漢字的趣味！

早上，我和萌萌洗完碗，就拿起小提琴練了起來，那天正好是劉老師發《北京歡迎你》的譜子，我就迫不及待地在劉老師那裏登記。

我拿到譜子就跟着唱了起來，我越唱越高興。

隔了一會兒，我幾乎會唱了一半，就拿起小提琴練了起來，剛練的時候，許老師突然對我説：“星雨，你起來拿着譜子轉一下，看誰不認真唱，就讓他站起來。”我只好依依不捨地放下小提琴，拿起譜子看誰沒唱。

過了一分鐘、兩分鐘、三分鐘，還是沒有人不唱譜子的，我就回到座位上看了幾眼，忽然，我看到紫暉沒唱，他還在桌子底下玩什麼東西，他還左瞄瞄，右瞄瞄。我看他鬼鬼祟祟的，肯定沒好事，我就悄悄地到他的後面一個座位上，哦，原來，他是在桌子底下玩玩具。我就大聲的説;“紫---暉!”他抬頭一看是我，就連忙把玩具收到抽屜裏，我明知故問地説：“你在幹什麼呀?”他吞吞吐吐地説：“我，我，我沒有幹什麼呀!”我兇狠地説：“你非要我把你那個玩具給拿出來嗎?”他還是説：“我沒有幹什麼呀，你不要冤枉我。”我看他是敬酒不吃吃罰酒，我就蹲下來，翻他抽屜，我翻出來一個玩具，問他説：“這是什麼呀?”他小聲説：“玩具。”“我交給老師去。”他急忙説：“別，不要呀，那不是我的，那是乾子衡的。”我説：“晚啦!”於是我就把那玩具交給了老師，我對老師説：“這是紫暉的。”

整個中午過去了，到了下午，我還在想：“紫暉，這不能怪我吧，誰叫你上課玩呢，下課就不能玩嗎?”到了下午放學的時候，突然傳出來一種熟悉的聲音，我回頭一看，原來是子衡。我問他：“你找我有什麼事嗎?”他説：“你是不是把我那個玩具交給老師了?”我回答説：“是呀!”他氣呼呼的回答道：“賠我一個，要不然我告訴你爺爺。”我説：“你告就告唄，我又不怕你。”沒想到他真的告訴了我爺爺，回到家以後，爺爺教訓了我。我想：“子衡，知道這件事情後肯定會很得意的。”

哎，我是不會賠他一個玩具的，更不會到許老師那裏要玩具的，因為錯的是子衡，而不是我，所以我不應該賠給他的!

所以，我在這裏對所有犯錯誤的同學説一句話，那就是：“同學，快醒醒吧!別再執迷不悟了，你們要知道誰是對，誰是錯的。”

離六一聚會過去已兩月有餘，然聚會之熱情依然歷歷在目，總想寫點文字記下我們曾經歷的，亦或曾失去的，然恐自己拙劣的文字不能表達出相聚的真情，在這人才輩出的高三五班，全當拋磚引玉，為了忘卻的紀念。

六一前夕半月，悉聞同學相識二十年有相聚之意，恰天晶組建班級微信羣，老同學一個一個加入，熱情空前高漲，一天下來信息量千條有餘。十七年的思念，化成一個個熟悉的文字，這一天終於要來臨了……

是日，天降甘霖，一掃夏日之沉悶，我們重聚於**一中。遙想十七年光陰，如白駒過隙，幾多悲歡離合，幾多職場掙扎，幾多俗事纏身，到頭來一句好久不見，化萬千紅塵瑣事，低眉垂首間，熱淚盈眶，歷歷往事由一個個瞬間慢慢拼湊完整。

教學樓前，每到一個同學，我們都禁不住歡呼，或深情擁抱，或揮拳擂於胸前，老同學你們還好嗎？

那一年，我們青春年少，那一年，我們風華正茂，那一年在校門口的紅榜面前，我們暗下決心，三年後那張紅紙上也會寫下我們大大的名字。

難忘書聲朗朗的教室中，人頭攢動的綠茵場，有多少期待和夢想將要在那裏揚帆起航。難忘課前一支歌，拖堂跌飯盒，遲到要排自行車。難忘熄燈後的促膝夜談，木香花下的深夜苦讀，被窩裏打着手電偷看武俠小説。難忘年少時的情愫暗生，海飛絲使勁揉，摩絲狠抹頭，鏡前獨自徘徊，只為在你面前出現一個帥帥的我。難忘孟庭葦的《風中有朵雨做的雲》、劉德華的《來生緣》，老狼那首《同桌的你》。難忘餐廳裏三毛錢一份的菜，兩毛錢一個的饅頭，長着紅毛綠毛的幹煎餅，還有互吃對方鹹菜那些簡單的快樂。難忘，難忘一切的難忘……

然而等待的不只有旖旎多姿的夢，還有鳳凰涅槃的痛。經過流汗，流淚的黑色七月，有人上榜了，有人復讀了，有人回家了。多年以後的我們還會再聚首嗎？那時，你或達官一任，主政一方，亦或坐擁千萬，富甲一方，你們還會記得曾經一起的老同學嗎？多年失去的消息，或因為自卑，或因為不確定，或因為其他的一切，而這一天終於要來臨的.時候，我們的內心依然忐忑……

當歲月逐漸淡然了那奼紫嫣紅的笑顏，當曾經的戀情有花無果，當逐漸明白了人世的沉浮，世事的變幻莫測。當曾經柔弱的心被磨礪的堅韌而被重重包裹後，當看到的現象被篡改甚至被扭曲後，自己突然發現逐漸迷茫了，酒桌間的歡顏笑語被層層偽裝，阿諛奉承的背後是不為人知的甚至是不可告人的目的，是這個世界變了，還是自己變了？老同學，你可知道我在想你嗎？

無數次夢裏，夢到的是我們曾經相處的歡聲笑語，是那考場中的汗如雨下，是那寒冬互擲雪球的純真，而夢醒後只能對着我們曾經的合影默默發呆。當夜色已拉下帷幕，窗外已華燈初上，月滿西樓，泡一杯濃茶，點一支香煙，端坐於電腦前，任那淡淡的青煙在指間裊裊升起，老同學，我又想你了……

又回到熟悉的教室，又走上熟悉的講台，又看到熟悉的你們，思緒忽然恍惚，陌生又熟悉。當我們走上講台，面對熟悉的你們，面對曾經的教師，訴説着創業的艱辛，職場的掙扎，獨處一方的苦悶，遠離故土的思念，情到深處，淚如雨下。我們為曾經在一起的你們而驕傲，我們為這個偉大的集體而自豪。為了這次聚會，有的同學孩子身體不好，但你們來了；有的孩子很小，離不開父母，你們也來了；有的帶着孩子，夜裏在火車上一宿未眠，你們也來了；有的幾年沒回過老家，看看年邁的父母，為了這次聚會還是來了，這就是同學。國小，國中我們來不及珍惜，也不懂得珍惜，大學又有太多的無奈與現實，惟有你們，我的高中同學。

**大酒店，我們共同舉杯，乾杯吧，朋友。就讓這醇厚的液體，浸潤着濃濃的情誼。敬師酒，同學情，交杯酒，一杯接一杯，觥籌交錯，是我們深深的情誼；臨別淚水，是我們依依不捨的眷戀；KTV裏歇斯底里的歌聲，是我們思念之情的宣泄；賓館裏玩夠級到凌晨，是對往事深深的回憶。明天我們又將天各一方，踏上征途，希望等到年過花甲，滿鬢白髮，兒孫繞膝之時，我們依然能像今日之樣，訴説着我們的過去，現在和將來……

朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話 ，一輩子，一生情 ，一杯酒。朋友 不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我……

青春不死，友誼長存。

萬歲，高三五……

盧同學是我的好朋友，他身高一米六七左右，健康的小麥色皮膚讓大家知道他是一個熱愛運動的男孩。一副黑框眼鏡端正的架在鼻樑上，長長的頭髮總是整齊的排列在一起，像是被刻意整理過一樣。兩顆白亮的門牙經常衝出嘴脣，這就是他。

盧同學是個好學，上進的好學生。我們是在補習班上認識的，他在上課時認真聽講，積極發言，做題則是滿分與速度同在，筆記本上密密麻麻寫滿了筆記，而且這些筆記裏不僅有老師所講的內容，還有一些他自己的心得體會。下了課，別的同學都走了，而他卻在教室裏向老師詢問不會的題。他的字雖然不工整，甚至潦草，但他始終以認真的態度對待學習，他可以説是榜樣一般的存在了。

當然，他也是一個極有趣的人，盧同學上課認真，他上課認真，但在課下，他卻是另一番模樣。他在課下幽默至極，他常常能用一個笑話逗笑全班，他可以通過所學的知識巧妙地與現實生活相痛。比如説：他拿着一個礦泉水瓶，對我們説：“這是一條草履蟲，而草履蟲是旋轉運動的。”説着，他開始轉動起水瓶。“你們可以看見裏面的食物泡嗎？”講到這裏，同學們已經笑了。“那麼，如果裏面的氣泡是食物泡，那瓶口就是胞肛，一旦我打開瓶蓋，那後果不堪設想，所以：珍愛生命，遠離胞肛！”這時同學們已經笑得前仰後合了，就連老師也跟着笑了，可見他的幽默是多麼厲害！

盧同學還是一個非常專業的馬屁精，就拿課上來説，盧同學忘記帶了錯題本，老師之前説如果忘帶錯題本，是要被罰的。於是我們的盧馬屁精上線了，他見老師走來，清了清嗓子，開始誇起了老師，什麼“閉月羞花”，“才華橫溢”，“沉魚落雁”“學富五車”等，反正一切表示“讚美”的成語都用上了，誇得老師臉都紅了，老師看他這般口才，只好無奈的免去了他的處罰。

這就是盧同學，一個有上進心，幽默，專業拍馬屁的同學！

當我走進教室，第一眼看到的就是同學。或許有些事我們不願意對老師或家長説，但面對同學，就很容易打開自己的心扉，盡情暢談。而此時同學所扮演的就是一個傾聽者。她會耐心地聽你傾訴，會幫你想解決困難的方法，會幫你保守祕密……

在每天枯燥乏味的學習當中，同學就變成了一個樂趣，遇到不懂的問題時，我們會團結一致，積極思考、研究。每當看到同學開心時，我也會隨之開心；看到同學傷心時，我會逗她開心……反之，她也會有同樣的感受。我們班是一個學習氛圍濃厚的班級。無論何時，都可以看到同學們圍在一個桌子前討論的身影。有時，吃過午飯走進教室，都可以見到同學們有的在看書，有的在寫作業……每當這時，我的心裏都會有一種莫名的幸福感。感謝有同學們的陪伴，才會使我的校園生活變得如此絢麗多彩。同時，我們班也是一個有集體榮譽感的班級。學校舉辦的每一次活動，我們班幾乎都會獲獎，這不僅是個人的功勞，而是每個同學的功勞。當舉行運動會時，參賽選手在場上揮灑着汗水，同學們則會成立一個“啦啦隊”，為他們加油、助威。當某位選手堅持不住時，同學們則會擔心地站起來，喊着班級口號。正是因為同學們的支持與鼓勵，我們才會在一次又一次的比賽中取得好成績。

我與同學們的故事每天都在上演，雖然情境不同，但我們卻都是圍繞着“愛”產生的。因為愛，我們每個人快樂地成長；因為愛，我們的小組奮發向上；因為愛，我們的班級更加輝煌！

一個月前，我的家裏來了一位新成員。白白的身體如玉雕一樣白，身上雕着許多的小洞洞，頭頂還有一圈小燈。她就是智能AI音箱——小愛同學。

小愛同學給我的生活帶來了簡便。一天早晨，我正在糾結到底該穿長袖襯衫呢？還是應該穿短袖呢？媽媽推門進來催促道：“起來了沒有？快點！”我回答道：“我不知道該穿哪件衣服。”“你問一下小愛同學不就知道了嗎？”媽媽出主意。對啊，我興奮地問：“小愛同學，今天天氣怎麼樣？”小愛同學立馬説出今天的天氣預報。我聽後，趕快穿好衣服。

小愛同學還給我的生活帶來了樂趣。有一天週末，我和爸爸媽媽正在聊天。我們説的很起勁的時候，突然，小愛同學來了一句：“哎，我在。”我們都呆住了，我反應過來，立馬回了一句：“我沒叫你。”小愛同學回答：“哦，小愛聽錯了。”我們全家都哈哈大笑。

小愛同學還會給我放音樂，講故事，讀古詩……她就是我的好朋友。小愛同學真有趣，你們喜歡嗎？