有趣的事情作文三篇

　　有趣的事情作文（一）

記得一次暑假天氣萬里無雲，我和爸爸吃完早飯便高高興興的去放風箏了。我們來到萬綠園，已經有很多人在放風箏了。看，那老鷹飛得多高啊！還有小金魚、蝴蝶好多的風箏。看到如此情景，心裏想：我的風箏一定要比它們飛得還要高。我讓爸爸端端正正地舉起我的蜻蜓風箏，我拿着線軸，迎着風一邊往後退，一邊放線，等退到十幾米的時候，我大聲對爸爸説了一聲：“放！”爸爸把風箏一放，我就轉過身拽着風箏飛快地跑了起來。跑着跑着，突然風箏掉在地上。我很沮喪，但是，沒有泄氣，到了一片更大的空地上來放風箏，這回終於把風箏放上去了，我邊跑邊放線，不時地拽一拽風箏線，我的風箏越飛越高。看，我的'大蜻蜓多麼漂亮啊！翅膀扇來扇去，彷彿在天空中跳舞一樣。我的心情一下子變得好了起來。

這次放風箏，我十分高興，不僅放了風箏，還學會了堅持不懈。

　　有趣的事情作文（二）

人在時間的驗證下不斷的成長着，記憶的海洋裏也不斷的增添豐富多彩的內容，這些內容層層疊起，是不會輕易刷新的。現在回想起小時候一些幼稚的事情，雖然有些好笑，但這美好的回憶也可以帶來些許快樂。

小的時候性格比較內向，只喜歡一人獨自站在某個角落思考、發呆，特別喜歡靜靜的觀察某些運動、靜止的事物。炎熱的夏天我為了打發寂寞的時光，竟然喜歡站在陰涼的角落觀察螞蟻的運動過程。

為了給我的觀察多增添一些樂趣，我會給它們製造一些“機會”。例如：我會有意的放一些食物在螞蟻的行走過程中，讓它們發現，然後觀察它們是如何通知夥伴將其運往它們的“基地”的。當一隻小螞蚊發現食物後，就會在食物周邊，以一個圓形的位置運動找其夥伴，找到後就發現它用它們特有的語言連同肢體語言在跟同伴複述，一陣“交頭接耳”之後便一同向食物奔去。就這樣，同伴是越結越多，力量是越來越大，大家同心協力，氣勢洶勇的拖着食物向它們的洞口奔去。

其實螞蟻給我最大的啟發是它們的團結，其次就是它們的勤快，既使食物已經很豐富了，它們仍然馬不停蹄的繼續尋找着食物，終日忙忙碌碌的為自己的子孫後代造福，給下一代創造更優越的生活環境。

　　有趣的事情作文（三）

愉快的暑假過去了，我學到了很多本領，其中學騎自行車那件事深深地刻在我的腦海之中。

有一次，我在家中問表哥：“表哥，可以教我騎自行車嗎？”表哥説：“好吧！”我高興得跳起來。表哥從我家找出自行車，邊推着走邊對我説：“如果車頭向右邊倒，你就把車頭向左邊移；如果車頭往左邊倒，你就把車頭往右邊移。知道 了嗎？”我説：“知道了。”

開始了。我騎到了自行車上，可自行車不聽我的指揮。我再按表哥説的話去學着騎，可半路終於倒了。我生氣地説“既然騎自行車那麼難，還是不學算了。”當時，我像泄了氣的皮球一樣，慢慢地蹲了下去。表哥跑過來鼓勵我：“你不要灰心，表哥相信你一定能學會騎自行車的本領。”我聽了表哥的話，恢復了信心，又騎了起來。

經過一段時間，我終於學會了騎自行車了。爸爸看見了，對我説：“你不但要學會騎自行車，長大還要學會騎摩托車呢。”我説：“我長大以後一定幫爸爸進貨、送貨，還要幫媽媽做家務活。”

雖然學騎自行車是那麼不容易，但是我覺得這件事讓我難忘，也很有趣。