我的校園生活三年級作文

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在平時的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的我的校園生活三年級作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的校園生活三年級作文

我的校園生活三年級作文1

我的校園生活豐富多彩。我也最喜歡上學了,為什麼呢?因為學校有我的老師和同學們。我早晨開開心心的來上學,坐到座位上的第一件事就是拿出書來看。叮鈴鈴……第二遍鈴聲打響了,我們大家開始晨頌。大家在兩個領讀員的帶領下有感情的朗讀起來,大家的聲音又整齊又洪亮。我最喜歡上的課就是語文和美術了。語文課上,袁老師生動的講解課文,我聽得津津有味;美術課上,老師讓我們自由的畫畫,我很開心!下課了,我和朋友們在操場上做遊戲。我們經常玩的是“三個字”,出石頭、剪刀、布來決定誰抓人。我很幸運,差不多每次都能當逃的,但有時候一不留神,就讓抓的人給抓住了。因為只有我一個女生參加,所以我的藏身之處就是女廁所,我們班有的男生敢闖進女廁所,真是可笑!

這就是我快樂的校園生活!

我的校園生活三年級作文2

我的校園生活每天都是豐富多彩。早晨,我在擁擠的人流中來到校門口,旁邊中心幼兒園播放的悦耳歌聲伴隨我進入校園。

預備鈴打響,開始晨頌了,我們都齊聲朗讀大屏幕上歌頌春天的優美詩篇,沉浸在春天的美景裏。

上課鈴打響,我們開始了今天的第一節數學課,張老師把枯燥的除法題講成了一個個生動有趣的故事,大家聽得聚精會神,連平常愛講話的同學也被吸引了。

第二節語文課,袁老師先用動聽柔和的聲音領讀課文,等到分角色讀書時,大家都情不自禁地模仿老師的聲音投入到優美的課文中。開始學生字了,老師讓我們“開火車”,一個個輪流發言,等到老師開始提問時,同學們都爭先恐後地舉手,生怕漏掉自己,課堂氣氛熱烈極了。一節課下來,一個個生字,從原來的“陌生人”變成了“好朋友”。

“叮鈴鈴……”下課鈴響了,同學們剛和老師説完再見,就爭先恐後地紛紛向天井院跑去,大家三五成羣地,有的跳大繩,有的扔沙包,有的做遊戲,還有的在抓緊時間排練節目……玩得真快活呀!

總之,我們的校園生活是學得輕鬆玩得開心!真是多姿多彩、充滿歡樂!

我的校園生活三年級作文3

今天中午第四節,終於盼來了同學們夢寐以求的音樂課,音樂課可是“一週一度”啊!

今天我們要唱“七子之歌”,老師把歌唱和音樂全都放了出來,讓我們自己先唱一遍。可是大多數同學都不會唱,只能跟着節奏現學。

“你可知道‘mancu’不是我真姓?”同學們一句一句唱了起來,呵呵!唱的還挺好,有音樂天賦啊!到了高潮那一點,我們的“小宇宙爆發了”!同學們用自己的聲音唱:“三百年來夢寐不忘的生母啊!請叫兒的乳名,叫我一聲‘澳門’!”天哪!驚天動地!整棟樓就要倒了。同學們都模仿着,用自己最粗的聲音來唱。尤其是何遠橋,臉都憋紅了!唱完了,同學們都忍不住自己笑了起來!

音樂老師讓我們再唱一遍,我們最喜歡唱這首歌了,自覺的唱了起來:“你可知道‘mancu’不是我真姓……”大部分同學都唱完了,只有一小部分同學還在唱,最後都停了下來,全班鴉雀無聲,蘇致鑑打破了班裏的寂靜……

他用好聽的聲音唱:“你可知道‘mancu’不是我……”哈哈哈哈!全班又是一陣陣爆笑聲,現在回憶一下,那聲音真的很好聽……

我們的校園生活,總是那麼有趣!

我的校園生活三年級作文4

這兩年的學校生活,有歡喜,有悲傷;有讀書聲,有跑步聲。上課時,書海陪伴我們,下課時,我們盡情歡樂。

一年級入學時,我還是個小女孩;現在,快上三年級了,我要變成一個大姑娘了。現在我會識字,愛看書,不像以前困難地看拼音讀書。漸漸地,我已經很愛看書了:《愛麗絲夢遊奇境》、《狼王夢》、《殘狼灰滿》、《最後一頭戰象》、《假如給我三天光明》、《火鞋與風鞋》、《木偶奇遇記》……書櫃都裝不下了,但我的閲讀量卻大大提高。

兩年來,我交了許多朋友:莊笑炫、趙思琪、石嘉琪……最要好的朋友就數王怡涵了。我發脾氣時,她也會耐心地聽。有一次我摔倒了,正好王怡涵經過,就把我扶了起來,還拍了拍灰。我以後一定要真心對待他們!

我的學習也得到了進步。剛入學,我的字寫得像小蟲在爬;現在我的字已經寫得工工整整。我們要上三年級了,再見,二年級!

我的校園生活三年級作文5

我的學校是一所美麗的學校。

早上,伴隨着晨光,我踏進了學校,顧不上欣賞美麗的校園,我們就開始早讀了,同學們的讀書聲傳遍了學校的各個角落,那一刻風不吹了,鳥兒也不叫了,蜜蜂也停止了工作,好像都被同學們的琅琅讀書聲給吸引住了。

接下來是做早操,大家做得很認真,一個個精神飽滿,精力十足!

“叮鈴鈴”我們開始上第一節課,語文張老師走進了教室,張老師講課很生動,那聲音時而高昂,時而低緩,把我們帶入了一個童話般的世界,我喜歡上語文課。

不知不覺就下課了,同學們如潮水一般衝出教室,走廊上瞬間熱鬧起來,有跳繩的,有丟沙包的,還有玩抓人遊戲的……也有在教室裏看書的,有動有靜,我們的課間活動真是豐富多彩!

學校是我們成長的地方,也是我們揚帆起航的地方,這就是我的學校生活,希望你會喜歡!

我的校園生活三年級作文6

“鈴鈴鈴……”清脆的鈴聲像個快樂精靈,開啟了趣意盎然的大課間活動!跟着響亮的廣播聲,我們整齊地邁開腳步來到操場上。首先,我們要做早操,同學們像一隻只蝴蝶在綠色的操場上盤旋,姿態優美。接着是各班特色活動時間,有的同學拿着五顏六色的繩子在跳繩,有的在打籃球,還有的在跑操。操場上不時傳來一陣陣駝鈴般的笑聲。

我們的班級叫——小蜜蜂中隊,共有45只小蜜蜂,我們互相學習,互相幫助。

“糟糕,下雨了,這下要成落湯雞了!”“哼,真嬌氣!”班上的男生吐槽道。我低着頭,紅着臉,巴不得找個洞鑽進去。“拿去!”一把紅色雨傘塞到我的手中,我一抬頭,男生早已跑進雨幕中。我抿嘴一笑,心想:“嘴巴挺毒,心腸倒挺好。”

每到週四下午,便是學校少年宮活動時間了。大家就像趕集似的,左手拎着袋子,右手拿着課本,來到了各自的教室,一樓傳來了歡樂的笑聲,那是“奔跑俱樂部”又開營了;二樓傳來悠揚的古箏聲,令人沉醉;三樓飄來陣陣香味,快走,“媽媽私房菜”又出鍋了,晚了可就吃不上嘍!

啊,我愛這多彩的校園!

我的校園生活三年級作文7

步入校園,一陣清香,一切都如此美好,我們在清朗的早晨中讀書,在清爽的風雨中緊張的生活又開始了,這裏記錄着我美好的童年它,便是我的校園。

一瞬間,三年級的生活就快要過去了,好懷念過去那點點滴滴的事情,那快樂的自我,在校園中做有趣的事情。我永遠不會將它忘記。它在我心底的最深處,因為校園裏有敬佩的老師和那些曾一起玩耍學習的同學。老師給了我廣闊的知識和無私的疼愛。同學們給了我童年最美好的回憶,在我困難中,他們都會伸出手來幫我。我刻苦銘心的記住他們給我的快樂與關愛。

快樂的校園,留下我多少故事,這些故事是那麼精彩,那麼美好,這裏有晨昏相伴的真誠友誼,有比賽場上飛揚着的歡呼與吶喊,更有落日紅葉的完美意境,這裏有勤勉的園丁,有三點一線的緊張。更有青春放歌的朝氣,我的校園生活五彩繽紛。

我的校園生活三年級作文8

校園生活多姿多彩,給我帶來無限快樂。

下課了,我和小夥伴們像一匹匹快樂的'駿馬奔向寬闊的操場,盡情地玩耍、盡情地嬉戲,我心裏的一些不愉快,被統統拋到九霄雲外。

夏天,我最喜歡去小池塘那裏欣賞美景,池塘裏有怒放的荷花,碧綠的荷葉,活潑歡快的小金魚自由自在穿梭在池水中。那些亭亭玉立的荷花,色彩鮮豔,粉的像霞,白的像雪,紅的像火!有時,幾條又肥又大的觀賞魚也來湊熱鬧,在清可見底的池塘裏不時攪起一朵又一朵的浪花兒,看着看着,在我心裏突然蹦出個怪異的想法,我想做一條魚遊在荷花之間,或做一朵荷花與魚兒相伴。

除了校園美景外,還有嚴謹幽默的老師們。語文老師把我們帶入方方正正的中國字中,從字裏行間去了解中國的文化;數學老師帶領我們去奇妙的數字王國,去體會數學的真諦;英語老師又手拉着手把我們帶入外語世界,去了解外國語言的魅力。

在這個温馨而美麗的校園裏學習和生活是多麼快樂的事。

我的校園生活三年級作文9

誰説校園生活百般枯燥,誰説校園的一切充滿無奈?校園生活時時處處充滿色彩,時時處處充滿歡笑……

在我的印象中,校園是很美麗的。你瞧,在校園的西操場上綠樹成陰、花豔蝶飛。在體育器材旁邊,有一個大花壇,裏面盛開着牡丹花、月季花、黃花、紅花,還有惹人喜愛的酸酸草……總而言之,在春天時它們都會綻放出嬌豔的花朵來,吸引許多同學和老師們的觀賞。在每一座教學樓旁擺滿了鮮花,像鑲嵌在天空中的一顆明星!

早晨,匆匆忙忙趕到學校,慌慌張張地從書包裏掏出書本,搖頭晃腦地朗讀課文。此時,教學裏洋益着讀書的樂趣,有時,上完了一堂課的學習,下課輕輕鬆鬆活動一番。我有次與同桌吵架,氣急敗壞的我趴在桌子上哭了。身後的小文安慰我説:“喲,看來洪水氾濫了。趕快逃命吧!”這時,我被小文的幽默破涕為笑。

瞧,這就是我的校園生活!它藴含了我生活的酸甜苦辣,正因為這樣,我才有勇氣面對未來的人生……

我的校園生活三年級作文10

“老師,王夢林上課看課外書!”當張老師正講到作文怎樣寫才能寫好的時候,被同學稱為“四眼,”也就是我的同桌包小雷向張老師告密,我被張老師叫了起來,張老師問我看的什麼書,為什麼上課看,我一時不知如何解釋,吱吱唔唔的,連我自己都不知到説的是什麼。要怪就怪那個臭四眼,張老師讓我站了一節,並把我用一個月時間攢下錢買的《哈里波特》沒收了。一個月呀,我不買水,不買吃的,不買玩的攢下來得錢呀,就這樣付之東流了我只能暗自叫苦,可最令我生氣的是包小雷,我這麼慘還不是他害的,可他還在哪傻笑。這節課我跟本沒聽下去。我決定下課把書先要回來,再找包小雷算帳。包小雷,啊……`

叮叮叮,終於下課了,張老師抱着教案和數學書要走了,我以一秒一百米的速度衝了過去,笑嬉嘻的説:“張老師,我錯了。”“你什麼地方錯了呀?”“我不應該上課看書。您能把書還給我嗎?”張老師摸了摸我的頭,“知道錯了就好,下次不許在犯了,來,給你書。”“心裏暗下決心,下次再也不上課看書了。哈哈,書要回來了下一個目標就是包小雷了,你等着。

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