五年級作文校園生活

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1.校園生活

五年級作文校園生活

我乃寄宿生,在校生活酸甜苦辣、喜怒哀樂樣樣俱全!有時開心、有時煩惱成了我的家常便飯!校園生活就是如此變化莫測,只有這樣,校園生活才夠精彩!在教室、在寢室的生活充實着我的每一天!

經過一夜的熟睡,同學們精神抖擻,迎接新的一天。洗漱完畢,有些“臭美”的同學還把自己“打扮”了一番!一系列準備之後,同學們來到了樓下的操抄…“立正!…報數!”各班領隊陸續喊道,“1、2、3、4……”同學們依序報着數,一片嘈雜之後,老師確定萬事俱備,就帶領我們過馬路、走向教學樓、走向食堂……

同學們在食堂大吃一番之後,各自回到教室,準備一天的學習……

當然,不僅只有看似枯燥的課程,還有下課時同學們的歡聲笑語、恩恩怨怨以及求知的心!有時吵吵鬧鬧、能鬧翻天,有時沉默無語、萬籟俱寂!

同學們也不是完全不喜歡學校的課程,比如:音樂體育、電腦……總之不是主課的大部分課程同學們都上得津津有味!

下課了!同學們推推搡搡,而我卻是一個學習成績一落千丈的“書呆子”!獨自一人在座位上,死板地看着書!呆呆的、傻傻的!因此“木頭”這個外號就降臨在我的頭上!一段光景後同學們冷落了我,我是在想不通為什麼,就滿懷疑慮的衝向老師辦公室……老師教導我過後,我似乎明白了點什麼:我不應該只知道讀書而遺忘了我的夥伴兒門!更應該將心胸放寬一點!此後,我努力改正,憧憬着同學們對我的原諒!

所有的課程總算上完了!同學們都鬆了一口氣!吃罷晚飯,同學們享受這飯後自由自在的大好時光!要麼完成作業、要麼嬉戲……個有個的事!一點也不覺得空虛!

唉!時光流逝之快,為人所歎!半個多小時的'時間實在短暫!鈴聲響起,同學們又要各自歸位,進行晚自修……

已經是八點半了,鈴聲再次響起,值日生急匆匆地去拿牛奶,同學們在一片混亂中交作業。不到一炷香的功夫,值日生氣喘吁吁的將牛奶拿來了!點心分發完畢後,同學們邊吃邊説,別有一番風味。

九點左右,同學們紛紛離開教室,到外面排隊,又開始整隊。“立正!”“1、2、3、4……”那生意比起早晨懶散得多,畢竟學了一天,誰不累呀?

隨後,同學們來到自己的寢室。由於時間不充裕,還不等我們趴下來調整一下就必須急匆匆地跑向澡堂,雖然説能夠痛痛快快地洗個澡,但精疲力竭的同學們卻不以為然!可那麼熱的天同學們也不能敷衍了事、瞞天過海!只得硬着頭皮去洗個澡。

洗漱完畢後,大家坐在牀上,談談天、談談地有個別的人還談起了國家大事,在寥寥數語之後,熄燈鈴響了,同學們關了燈,相繼進入了夢鄉……

這就是我的在校生活,有同學、有老師、有知識、有歡樂……使我的每一天過的充實,使我的每一天過的幸福!我會再接再厲,我會堅持不懈,我會過好我在校園的每一天;我會讓同學滿意!我會然老師滿意!我會讓所有人滿意!啊!這美好的校園生活!

2.

夢中的校園生活

某日下午第4節自習課,鄙人正在題海中游弋,忽見一道難題,篇幅竟佔整整一版。琢磨許久,不知所措,額頭擱在課桌上,昏昏睡去……

忽然,耳邊響起琅琅的讀書聲,睜開惺忪睡眼,見教室裏安靜無人。跑至室外,竟見偌大的校園,到處都是學生,在草坪上、樹林裏、花叢中沐浴着朝陽,盡情晨讀。這氛圍使人頓生學習激情,於是,我也手捧語文書,走出教室,走進這美妙的環境中。

清脆的鈴聲響起,同學們紛紛走進教室。和藹可親的語文老師首先跨進門,由互聯網上調出一則關於現代人生活的調查,以此為切人點,老師與大家展開了豐富而激烈的討論。大家各抒己見,百家齊鳴,最後老師略作小結。作業便是一篇小論文,一星期後交卷。接下去是英語課。十分鐘的語法知識後,剩下的就是輕鬆的實景模擬,台上台下everybody(每個人)都融人English(英語)的天堂。頭痛的數學考試不再恐怖,教室裏竟沒有老師監考。分數的壓迫開始消失,同學們不再做分數的奴隸,不再有作弊的行為,而是真正為了弄通弄懂,掌握知識。

下午的課程只安排-主-副。兩節課結束後,我隨同學們奔向室外,奔向操常你可以在跑道上、綠茵中、籃球架下尋覓到少男少女生龍活虎的身影。在一小時的迴歸自然、享受氧氣後,學校的各大實驗室、研究組全面開放。·在圖書館的閲讀大廳裏,大家在靜心汲取知識;英語角也正熱鬧;電腦室裏衝浪者更是不亦"爽"乎;生物實驗室,一項小科研正彙集許多愛好者們傾情投入……

晚飯後,有一個多小時的晚自修,對付作業已綽綽有餘,接下來的時間自行安排。科教片譯製片正在上映;精彩的校際辯論賽,今天的題目是"克隆人道德嗎";班際的籃球賽正在體育館如火如荼地進行着?所有這些,如果你都不願參與的話,躲在月光下數星星也未嘗不可……

想人非非的我,竟用口水將眼前的作業簿全弄濕了。此時的我,也被老師厲聲拉回現實。抬頭驚望四周,人頭稀落,然奮筆疾書,為時已晚,叫苦不迭矣。

夢中的校園,眾裏尋它千百度,那園卻在猴年馬月處。唉!

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