國小友情的作文400字合集5篇

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的國小友情的作文400字5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我和陳明是好朋友，一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過她的小木船想狠狠地摔在地上，但又沒有，我的手高高地揚起，卻遲遲沒有下手，我實再下不了手啊！畢竟她與我是朋友啊！最後我把小木船輕輕的放回去了，夾着一絲悲傷和淚水跑了出去，她吃驚地望着我，不知是悲傷還是後悔。

放學時，本與她同行的，但我故意走快拉開一段距離，不想與她靠近。到家後我望着爛了的小木船不禁哭了，我做了兩三個禮拜才做好的，嗚~~嗚~~該怎麼還原啊！不一會兒牀單就被我哭濕了。

第二天上學，我默不作聲，上課時，我一點兒也沒聽。這時，她傳來一張小紙條：“放學後老地方見。”我看了看紙條，又看了看她心中充滿了疑惑，怎麼回事？我更沒心聽課了，終於熬到放學了，我到了約定的地方。

到了那裏，她望着我説：“華迅，對……對……對不起，我不該弄壞你的小木船。嗚……嗚……”她説得斷斷續續。我也是一驚，自然的把手放在她的肩膀説：“陳明沒事的，一個小木船罷了，以後還可以在做啊！對不對？呵呵，別哭了，否則以後是大花貓！”“好。”她邊哭邊擦眼淚，不一會兒我和她又哈哈大笑起來，我與她的吵架也畫上了一個句號，我們沒有再吵過架了！

每當回想起這件事，我臉上總部有的一笑，陳明，我永遠的好朋友，我們的友情是不會斷的！

友情，是一把斜揹着的吉他，越到情深處，越能撥動你的心絃；友情，是一掛藤蘿，不管你身在何方，它總是緊緊地牽着你的手；友情，是一串掛在頸間的鑰匙，打開的是一扇扇憂鬱的門窗。友情，就在眉眼顧盼之間，淺淺的微笑裏，就在那一首首抒情的小詩中。在最無助的人生路上，友情是最持久的動力，給予我們幫助和依靠；在最無奈的十字路口，友情世紀最清晰的路標，指引我們到達成功的目標。

俗話説，人生知己難得。的確——一個和你有着同樣遠大的抱負，對一件事有着同樣的.看法，並且能和你風雨同舟的朋友能有幾個？而我慶幸的擁有了這樣一段友誼——

她叫婷婷，眉清目秀，人如其名，並不算高的鼻樑上架着一副厚厚的眼鏡，足以看出她的知識面與成績。

我們是在六年級時成為同桌的，因為我們的家住在同一條街上，我們便有機會“談天説地”，從明星移民聊到了愛國情懷，從身邊的惡習聊到了國家的未來，又從從文明的古代談到了現代，我們總有同樣的見解。因此，不到一個月的時間，我們便成了形影不離的好朋友。

婷婷是一名品學兼優的學生，從一年級便開始擔任班長的職務，她的品與學令每一位教過她的老師都對她讚不絕口。她的氣質，她的品行深深感染了我，也正是因為她的陪伴，我的成績才能在至關重要的兩個學期中有了顯著的提高，也領悟了友誼的真諦。

就讓這這段珍貴的友誼永遠珍藏在我們的心底，當歲月慢慢沉澱，它終會綻放成一朵最美的花。綻放成地老天荒！

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價。”話音剛落，我把手一揮，朝地上砸去，只見他的船砸成兩塊了。 這時他也不甘示弱，他的臉面紅耳赤的，又將我的船踩了幾腳，又踢到一邊去了。我大喊道：“你沒有資格這樣對我的船。”他立即反駁道：“誰讓你砸了我的船，我又不是故意把你的船給砸了。”我們倆吵得不可開交，要不是同學們拉住我們倆，我們都已經打起來了。後來我們已經斷絕一切關係了。

回家後，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開始後悔了，十分沮喪，自己失去了一個好朋友，任何辦法都不能幫我恢復我和陳明的友誼了。

幾天之後，在放學的時候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鐘，他才吞吞吐吐的説：“那天……我太沖動了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎？”我一聽，大吃一驚，隨後連忙説：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友。”話音剛落我們不約而同的把新的小木船拿了出來。

我們十分開心。從此以後我們再也沒有吵過架，成了最好的朋友。

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我從年幼無知的小朋友長大成即將成為中學的學生，我一天天長大，在成長的過程中，我懂得了學習，懂得了孝順父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友誼……

畢業在即，我將要與美麗的母校、循循善誘的老師和朝夕相處的同學分開，心裏有點依依不捨的感覺。

現在的六＜2＞班，有同窗六年的同學，也有同窗二年的同學，但不管相處了多少年，課室每天都盪漾着我們甜蜜的笑聲，有的同學們稱兄道弟，有的同學們結為金蘭姐妹……就像是一個和睦的大家族。

最難忘的還莫過於那次國小中最後一次的旅遊，我們幾個同學一組，玩得大汗淋漓，汗流浹背，十分開心，在吃中午中午飯時，同學們更是像一家人，大家爭先恐後幫盛湯，這個説：“我來幫你。”那個説：“我來幫你。”團結互助的精神，在童年裏留下深深的腳印。我和同學之間的友誼比海更深，比鐵更堅固。

學習的時候，離不開同學的幫助；做遊戲的時候，離不開同學的合作；甚至獲獎時，也離不開同學的掌聲和鼓勵……友誼是無聲無色的，但它能體現在這些地方。

如果我沒有經歷六年級的生活，可能不知道友誼是什麼，天下無不散之筵席，快要和同學們分開了，我懂得了友誼是不可以用金錢來衡量的，懂得了珍惜友誼！

藤蔓如果依附在高大的樹木上，也能長得很高很高。我們的身邊，總有一個人，像藤蔓依附着的大樹那樣，扶持着我們走向人生的巔峯。

“預備，跳!”操場上，我們正在練習跳高，我是高個子，在這方面有極大的優勢，按理來説是小菜一碟，但跳了幾次，一次都沒過。

其實，我完全可以不費吹灰之力跳過去的，但因為心理原因，我就是不敢，跳了幾次，不是跳晚了，就是跳早了，怎麼也過不去。

看着同學們一個個輕鬆跳過，我心裏特別着急，但又無能為力。怎麼辦，不會一次都跳不過吧，又要被別人嘲笑了。我一定要跳過去，加油啊!我在心裏不斷的鼓勵自己，然後鼓起勇氣，又試了一次，但還是沒有過，果然，我還是無法克服心理障礙。

“哎喲，你還沒有過啊，你也太差勁了吧!看你這身板，又瘦又長，怎麼看都是運動員的料，合着全是擺設啊!”站在我旁邊的好朋友説道，眼裏滿是鄙夷。聽了她這話，我有點奇怪，她平時不是這樣的，今天怎麼了?但因為我當時火冒三丈，也沒有仔細揣摩。我在心裏想到：哼，我就要跳過去給你看看，讓你再嘲笑我!我用盡了全身的力氣，向前衝去，輕輕一躍，就跳過了欄杆。我十分得意地向她笑了笑。

事後，我才知道，她那時是故意的，她知道我這個人吃硬不吃軟，所以用激將法刺激我，我才得以邁出那一步。

一句話、一個眼神、一個微笑的力量不容小覷，我的人生也正是因為有你們相伴才變得精彩。

友情給了我力量!