有關激動人心的作文合集五篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的激動人心的作文5篇，希望對大家有所幫助。

激動人心的作文 篇1

今天的天氣真好，風和日麗，陽光明媚。草地上來了一羣人，正在進行一場激動人心的足球比賽。

兩隊實力不相上下，足球在場上上下翻飛，吸引着大家的目光。説時遲那時快，只見前鋒隊員飛起一腳，球直奔對方球門飛了過去，守門員雙眼緊盯着飛速旋轉飛來的球，伸出雙手朝着球的方向撲上去，在他倒地的時候，球從他的手邊飛進了球門，球進了！場上傳來吶喊聲、助威聲和歡呼聲。

這精彩的比賽吸引來了不少觀眾，他們有的伸着頭側着身，瞪大眼睛，害怕自己錯過了精彩的瞬間；有的看着看着忽然沉思了，彷彿想起了自己的童年踢球的時刻；有的則大聲吶喊，給隊員們加油鼓勁，歡呼雀躍；還有的是路過這裏不由自主地停下來觀看比賽。就連賽場邊的一隻小狗也目不轉睛的看着，彷彿能看懂輸贏似的。

場上的比分不相上下，難分勝負，觀眾的心都提到嗓子眼兒了，他們焦急地盼望着球能進到對方的.球門裏。觀眾席的觀眾們開始七嘴八舌地討論誰會是最後的贏家，分別給自己喜歡的隊員加油打氣。

這真是一場激動人心的比賽。

激動人心的作文 篇2

太陽柔和的照着，微風伴着花兒的清香。來到操場已是彩旗飄揚，人羣沸騰。經過一輪輪精彩的比賽，終於輪到四年級組跑步了。

比賽開始了。只聽一聲槍響，我班號稱“小劉翔”的王者同學就像一支離弦的箭，“嗖”的一下衝出了起跑線。他邁開大步，雙臂用力的擺動，使勁地跑着。這時他像一匹飛奔的駿馬，腳下又踩着“風火輪”一般。可是過了一會兒，王者的腳步漸漸慢下來，累得直喘大氣。此時，他已經從第一名掉到第五名，豆大的汗珠從他的臉流下來，他好像快堅持不住了。這時，我們班的`拉拉隊着急了，他們齊聲為“小劉翔”喊加油，揮彩旗，喊口號。我們語文老師喊了一句：“你今天要是拿到第一，今天明天都不用寫作業了！”吶喊聲響徹雲霄。王者聽了大家的鼓勵，更加賣力了，從第五名追到第二名。

到衝刺階段了，“小劉翔”好像飛奔的野馬，他咬緊牙關，奮力的跑。剩下10米了！衝啊！操場的加油聲又響了起來，這加油聲響徹了雲霄。還剩五米了，加油聲一浪高過一浪，王者使出喝奶的勁兒，衝過了終點。“我們班是第一名！我們第一名！”就這樣運動會畫上了一個圓滿的句號。

瞧，這是一場多麼激動人心的比賽啊！

激動人心的作文 篇3

一次，我們學校開展了“雙龍杯”書畫大賽的活動，我也參加了這次比賽。

比賽前，我的心像小兔子一樣：嘭嘭直跳。心裏非常緊張，一是怕畫不好，二是怕評不上獎，此時，老師宣佈：“比賽開始。”老師的話音剛落，教室裏頓時鴉雀無聲。我的心更緊張了。可是我看了看其它同學的表現後，我想：別的同學都不害怕，我那麼害怕幹什麼呢?想完之後，我一下子似乎從害怕中掙扎出來了。心情平靜下來之後，我開始進入構思狀態。

比賽開始了，我畫的是《美麗的世界》。畫的最上面是一個微笑的太陽發出的萬丈光芒哺育了大地萬物，而小草在大地的`哺育下煥發出勃勃生機，草下面是一個大大的圓圈像眼睛，圓圈裏面有兩隻小白鴿，小白鴿在翠綠的柳枝上憩息、歌唱。圓圈周圍掛了愛心和蝴蝶結，整幅畫的最底下是一羣小孩扭動着腰肢，歡快的跳着舞。

時間一分一秒地流逝。此時，老師説：“還有五分鐘。”我聽後，緊張的心情提到了嗓子眼兒，心想：哎呀!時間怎麼就剩下這第一點兒，我的畫還沒有徹底完工呢!“快啊，快啊，還有一些就完成了。”

我自言自語地説。我抓緊這最後的五分鐘，我把畫交給老師，輕鬆地歎了一口氣，終於完成了。

通過這次繪畫比賽，我明白了：在成長過中會面臨各種挑戰，但只要心中有信念就能不斷挑戰自我戰勝自我。

激動人心的作文 篇4

隨着發令槍的響起，我們班的運動健兒們都一一上場，大顯身手。一個個項目輪番上演，終於到了葉梓晟上場的400米跑步了。

比賽即將開始，來自各個班的五位運動員都站在了起點，葉梓晟也不例外。只見他弓着背，緊緊地握着拳頭，兩條腿微蹲，彷彿一開槍就會像風火輪一樣飛快地跑起來。

“呯！”槍響了，葉梓晟如一支離了弦的飛箭，一下子衝了出去，他漸漸加速，一馬當先，將與對手的距離拉出了四米、五米、六米……我們班的所有人都激動不已！正在我們得意的時候，跑在葉梓晟後面的幾個竟然加快速度衝了上來。我們班的同學急忙用盡全力大喊；“葉梓晟，加油！葉梓晟，加油！葉梓晟，加油！加油……”聲音響徹雲霄，驚天動地，其它班級的叫喊聲已經完全被我們蓋過。葉梓晟為似乎從我們的加油聲中得到了力量，又加快了腳步，一路狂奔，衝向終點。

二十米，十五米，十米，五米，啊！葉梓晟到終點了！再看他身後的四位選手離終點還有一大截呢！葉梓晟以絕對優勢贏得了第一名，我們開心得幾乎要跳起來，連周老師都笑開了花，在一旁連連稱讚。我和其他幾位帶手機的同學都將這激動人心的片段錄了下來，記住這個興奮、喜悦的'激動時刻。

今天的運動會結束了，大家都意猶未盡，還想再看一局。而我們班的運動健兒們都立下了汗馬功勞，明天還有決賽，讓我們拭目以待吧！

激動人心的作文 篇5

“咳、咳、咳，”嗚！今天的教室格外特別，到處縷縷炊煙，催人淚下，但卻香氣誘人。今天我們非常開心，也很激動，因為今天同學們盼望已久而激動人心的——室內燒烤。

“轟——轟——”，我們將桌子橫放在兩旁的窗下，路中間有兩副燒烤架，一高一矮，好似一對父子，又像一對母女，顯得那樣親密，那樣和諧。其實，它們只不過是我們兩個小組“打仗”時所用的“武器”。

點火

首先，我們放入了大量的木碳，正準備點火。可是，吳老師卻急急忙忙地説：“唉唉！先等一下，你們還不能點火，一是你們的木碳放多了，二是木碳放法不對。”大家將一些木碳撿了出來，彭述傑將木碳整整齊齊地放好，然後又放了幾張餐巾紙，最後才點火，可是沒有引燃木碳，再試一次，彭述傑突然想起了引火的方法：木碳要堆起來才可以點燃。她又將木碳堆成了一個小山形狀，把紙放在“小山”的裏面引燃。這次我們成功了，熊熊大火燃起來了，紅紅的火舌不斷地竄動着。

燒烤

終於成功了，有的同學迫不及待地將雞柳放在了火上，一名同學大聲地吼道：“喂，還沒放油呢！烤出來能吃嗎？”那名同學羞愧地拿回了雞柳，另一名同學又慌慌忙忙地在燒烤架上抹上採油，然後又把雞柳放上去。負責刷油的同學在雞柳上抹上燒烤汁和採油，不一會兒，又香又嫩的雞柳“出爐”了。一些同學拿起烤好的雞柳，阿嗚咬下一大口，意味深長地説：“嗯~真是太香了！”

我洋洋得意地拿起串好的雞爪子，正準備放上去烤，還沒到燒烤架旁，我的眼淚已經被煙霧薰出來了，我速戰速決，放好雞爪後就立即跑出去吸收新鮮空氣。突然，一陣焦味撲鼻而來，我一個激靈，跑到燒烤架旁，我下意識到：原來，雞爪糊了，我的第一個作品就這樣毀了。我又小心翼翼地拿起火腿腸去烤，認認真真地看着它。熟了以後，我用筷子夾起它，就在我將要吃掉火腿腸的那一瞬間，“嗒”，它掉了，我的不償失。我的'第二個作品雖然成功了，但卻沒吃到。

燒烤的煙霧雖然很燻人，但我們卻玩的很開心，它畢竟是我們親手做的，味道當然特別。以前媽媽也經常做燒烤給我吃，我自己沒有親自動過手。

這節課讓我悟出了一個道理：什麼事都要自己解決，在家靠父母，出門靠朋友是不行的，如果只有你一個人的時候該怎麼辦？我覺得這是一節“激動人心的燒烤大課堂”，它讓我懂得了獨立自主的重要性和必要性，在我們的成長過程中，要多觀察、多學習，不斷地完善自我。