【實用】寫景四年級作文錦集七篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的寫景四年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫景四年級作文 篇1

春、夏、秋、冬四個季節中，我最愛最喜歡秋了，我獨愛秋，因為球它有自己獨特、風韻的美。

秋天已經靜悄悄的來到我們身邊，秋天是萬物改粧的季節，它象徵着繁華。秋天是個豐收的季節，農民伯伯一年的辛苦，在烈日下汗流浹背的耕耘着，在金黃的一派景象下得到了豐收。田野裏一派金燦燦的迷人的景象。沉甸甸的水稻被一陣陣的涼爽的秋風吹來便發出一陣“沙——沙——”的聲響，這讓農民伯伯聽來多欣慰啊！這田野中稻子發出的沙沙聲對於農民伯伯來説，這比任何的音樂、樂曲更好聽。

秋天的美景中當然少不了果園那幅五顏六色的景象，紅的、黃的、紫的、綠的……構成一幅七彩斑斕的畫面。紅的是紅彤彤的大蘋果，像個害羞的小姑娘；紫的是水靈靈的葡萄，像是紫色的寶石……

秋天的太陽真暖和、真美麗。秋天的太陽光像金燦燦的金子一般，金黃金黃的，把田野、果園等，到處都照的金燦燦的真美啊！這美景，使我陶醉在這。

秋天的風是涼爽，它使農民伯伯的辛苦勞作得到了豐收的喜悦；秋天的雨是代表着秋季的豐收在農民心中是高尚的……秋天的一切都是美好的！

秋天、它的寓言是美好的，秋天它象徵着繁榮和富強。秋天的金色是那麼美麗、那麼的迷人啊！啊！秋天，我愛你！

寫景四年級作文 篇2

暑假裏，爸爸媽媽帶我去了廬山觀廬山瀑布．我們還沒到廬山瀑布，便聽見了“嘩嘩譁、嘩嘩譁”的聲音。

我們來到了廬山瀑布下，這裏開滿了鮮花，個個隨風飄動，好像是在歡迎我們的到來呢！樓梯上還流淌着水，它歡快地唱起歌來，我把它們放在手裏，它卻害羞了，從我手裏溜了下去。

啊，瀑布真高！要使勁抬頭才能看到頂，我情不自禁吟道：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”正如我們課本里面學的一樣。瀑布分三種顏色，最頂層是乳白色的，好像白龍出洞；第二層是透明的，好像一個水簾洞；最後一層是綠白相見的，裏面有許多魚、蝌蚪……哇！廬山瀑布可真奇妙啊！我心想，以後一定要再來一次廬山，觀瀑布。至今為止，每每想到親愛的廬山，心底不由自主地感歎一聲“廬山你太壯觀太美了”！

寫景四年級作文 篇3

素聞上有天堂，下有蘇杭。也知西湖與西子的淵源，暑期有幸到西湖，可又不由心生迷惑，西湖的美，會不會是大詩人李白説的.那末浪漫，會不會是蘇軾説的那末迷人。而這次我初到西湖，也被它的美麗迷的神魂顛倒！面對這美麗的湖畔，我説道：雖無大詩人的才華，充當個小小文人也不足為過嘛。不由自主地吟道：夕陽西下西湖美，滿湖餘暉今朝醉。漫西湖，真是別有一番情趣啊！湖畔邊幾棵蒼老的柳樹伴隨着落日的餘暉不知度過了多少年歲月！西湖，這個天下有名的十里名湖。六，七月裏的西湖可説是荷花的世界，那時的荷花布滿裏西湖，西里湖，外裏湖等處。可謂是六月西湖美麗鄉，千層翠蓋萬粧紅。西湖用她妖豔的美色引的遊人留連往返。

秋天的西湖本有五件寶：一是西湖的蘆花，二是滿覺隴的遲桂花，三是雙堤的枯葉殘荷，四是滿山滿城紅通通的楓葉，五是搖擺在山谷間的幾朵杜鵑。其中西湖的蘆花以不復存在，但深秋的西湖還是別俱姿色。真像於伶寫的深秋風物似春光，山後山前草木香。

寒風凜冽，蕭條冷落的冬天，西湖也不甘孤單，向遊人展現着自己的冬季美景，在那孤山中，雪白的梅花以為遊人盛開，等待着遊人對它的鑑賞；還可站在南胡之上，去欣賞一湖的雪景，天上下着雪，放眼望去，真是霧凇源碭，天於雲于山於水，上下一白。

在詩詞歌賦中，西湖的春天像給詩人一個展現的舞台，他們用不同的手法去讚美西湖的春天：曲欄幽深終寒窘，一看郊原浩蕩春。亂花濺入迷人眼，淺草才能沒馬蹄。風和日麗，山青水碧，繁華似錦，芳草如茵是春天佳景，可西湖的春天不但這些，每當春天一到，湖上山堆青黛，水瀉綠油，堤邊桃李爭豔，楊柳籠翠，可謂是碧毯線火抽早稻，青羅裙帶展新蒲。西湖之景，讓人不知不覺以沉醉其中，到處是美景，到處是美畫。人總羨慕他人是畫中之物，其不知自己也是畫中之人，正如楊萬里説的岸上湖中各自奇，山殤水酌兩適宜。只言遊船渾如畫，身在畫中原不知。事後還覺得自己是做了一場美夢。

寫景四年級作文 篇4

冬天過去，萬物復甦，春天已經悄然來到。

在春天，毛毛細雨如家常便飯，每一天都會下着雨，有人歡喜有人愁，在這個季節，每一天都會是雨天，對於喜歡陽光明媚的人們，這簡直就如監獄一般痛苦悲慘甚至是對其生命的折磨，每一天都是雨紛飛、雨紛飛，女孩們出來甚至都不需要化粧，因為化得在漂亮的粧容，穿在漂亮的衣裳，在這個季節中，粧會被雨打花而衣服也會被雨淋濕，如此一來，讓人有一種裸奔的感覺，因為怎麼樣都會是濕乎乎，甚是難以忍受，我便如此，對於酷愛打球的我來説，這種季節，每天都是雨天，整個室外籃球場的場地都是積水，別説打比賽了，籃球拍打下去不一定能彈得上來，所以，這季節我不是很喜歡，因為對於熱愛運動的我而言，一天不運動累的慌。就像一隻雄鷹被綁住了翅膀，不能在展翅高飛，自由自在的在藍天上翱翔。但春雨對於植物來説，卻是幸福的。

生長在林中的蘆筍，經過春雨的滋潤，一點點的努力的破土而出，露出了嫩嫩的芯，在經過一整個春天的磨練和滋潤，便成為自然的美景、人類的美食。與蘆筍一樣，世界萬物經過春雨的洗禮都會以一番新的面貌公佈於世，展現自己獨特的美與傲氣。

這個春天中，有一次長達兩個星期的雨天，對於植物，這是一種享受，對於我而言，是一種煎熬，每天起牀，看着樹苗和花兒們漸漸長大，心裏甚是高興，但一想到，要在這種天氣，騎行5公里的自行車去學校，對我來説，卻是噩耗，但自然就是如此，我無法改變，所以我只能接受。

春雨細細的下着，培育着世間植物，讓其茁壯成長，不管喜不喜歡或者愛不愛，這便是春雨，他賦予植物生機，也在洗禮着這個世界，愛或不愛，這都是春雨的獨特之處。也許會給人帶來不便，但它的價值無可厚非。

寫景四年級作文 篇5

雪，晶瑩剔透，來自遙遠的天堂。像天使撒下的片片羽毛，隨着北風的怒吼，紛紛揚揚地飄落下來。

雪花落在樹枝間，瞬間綻開了一朵白色的花朵。彷彿在茫茫雪原中怒放的梨花。遠望，一片白茫茫的，雪花用它那純潔的身軀掩蓋了一切。雪白的顏色，寧靜，深沉，給人一種安詳的感覺。北風呼呼地颳着，卷着大把大把的雪花吹向我們。樹上的雪球紛紛被刮落在地面，清脆的聲音，似在風中叮噹的銀鈴。

雖然這樣的雪景值得讚賞，但是天氣並不好，所以許多大人都窩在暖和的家中不肯出來。我們這些小孩可不一樣了，我們可不想錯過這麼好的機會。我們在雪中奔跑，踩在雪上就發出咯吱咯吱的聲音。跑過的地方就留下一串串小腳印。我們像雪精靈一樣在雪中奔跑丶跳躍。就像出籠的小鳥一樣興奮。這畢竟是第一場雪啊！我們玩着，叫着，彷彿忘記了寒冷的冬天。

寫景四年級作文 篇6

上課了，周老師提着一個好像裝滿東西的藍色塑料袋，笑呵呵地走進了教室，高興地對同學們説：“這節課我們來玩單手剝橘皮的比賽！”話音剛落，教室裏就炸開了鍋，同學們七嘴八舌的議論起來，有的同學還沒搞清楚怎麼比賽就高高地舉起了手，還有的竟忍不住開心地在座位上蹦來蹦去。只聽老師又説：“同學們先別高興，比賽之後每個人必須交一篇作文：”一聽“作文”二字，教室裏頓時鴉雀無聲。老師見同學們一副害怕寫作文的樣子，話題一轉説道：“比賽贏了的有獎勵喲！”同學們一聽有獎勵一下子緊張的心情似乎輕鬆了許多。

只見老師一邊把塑料袋裏的橘子拿出來放在講桌上，一邊説道：“比賽的規則是，男生、女生各選出一名代表，誰在最短的時間內剝完分配好的橘子就算獲勝。”

接下來，男生、女生開始了推選參賽選手過程。男生選出的是班裏身體最強壯的吳振濤，我們女生選出的是手腳最麻利的熊敏。選定了代表，只聽周老師一聲令下：“預備，開始”

加油！加油！在這熱鬧非凡的氣氛中，一場單手剝橘皮的比賽拉開了序幕。

兩個參賽選手一邊剝一邊不時地看下對方的進度。而同學們則是不停的喊着：“吳振濤加油！”“熊敏加油！”。不知是哪個男生突然喊了一句“熊敏，漏油，漏了不吃菜油！”引得全班同學一陣大笑。只見兩個選手在同學們的加油聲中剝得更起勁了。熊敏的剝皮速度比吳振濤快，漸漸地拉開了距離，可吳振濤也毫不示弱，緊緊追趕。最後還是麻利的女生戰勝了強壯的男生，熊敏獲勝。

比賽一結束，老師給我們分享了“勝利的果實”。儘管嘴裏真的有點酸酸的味道，但同學們心裏都是甜甜的，覺得這樣的課真有趣。

寫景四年級作文 篇7

我們在生活中，許多人在保護花草樹木，保護好環境。

今天，我來到了個小區，小區裏有人在吐痰，有人在亂丟垃圾。這時，我過去跟他們説：“ 你們不能亂丟垃圾和吐痰，你們這麼做是不對的。”他們亂吐痰、亂丟垃圾，他們自己卻拔腿逃跑了。我就在小區慢慢的把垃圾丟在垃圾桶上。這時，友人走過來，對我説；“小孩子，你真棒，你能夠把我們的小區的環境搞好。”我謙虛地對阿姨説；“阿姨，這是我們小孩應該作的事，老師説過，每個人都要保護自己的環境，不能破壞自己的環境。”

小區上的人在讚揚我，都説給別人聽，我為城添光彩。