關於考試的作文五篇
一場特殊的考試作文
“同學們，我們一起來進行一場有趣的語文考試。你們有信心嗎？”付老師詭祕（用得恰當）地鼓動着我們。“有信心”同學們的聲音可是響徹天空。老師又順勢説：“不過要三分鐘內考好，才有豐厚的獎品哦。”
我心裏直犯疑惑：“考試是我們的家常便飯，還説什麼有趣，真是的，付老師這回又有什麼怪招呢？”正當我真猜不透付老師葫蘆裏到底賣的是什麼藥時，（心理描寫好）隨着“開始”的一聲令下，考試開始了。我趕緊看起了試卷，嚇得我出了一身水。“天啊，滿滿的兩張試卷，三分鐘，怎麼可能寫得完呀？算了，還是不想了，抓緊時間吧。”我低頭狂寫。其他同學也不例外，所以真的是連一枚針掉地上也能聽得見。老師的一聲“時間到”，打破了那份肅靜，一剎那，充滿整個教室的是那連續的唉聲歎氣聲，誰也不肯交卷！突然，令我意想不到的事情發生了：眾目睽睽之下，小舒竟然哼着小曲，風度翩翩地走到講台上，驕傲地將試卷交給了老師，不屑地看了我們大家一眼。我簡直不敢相信自己的眼睛，真是不可思議。“試卷沒做完就交給老師他不害臊？他難道做完了？不可能，就算是“清風俠”也不會這麼快的。他難道是神仙？”我絞盡腦汁地想，可還是想不明白，依然很糾結。
不知什麼時候小舒已來到我身邊，俯身湊着我耳朵説“請你看最後一題”。我看了他一眼，可還是覺得莫名其妙，直到我看了題目，我真是氣得要吐血。“請你回答第二題。”而第二題就是寫上你的名字，不要説三分鐘，一分鐘也綽綽有餘啊！
是呀，考試拿到試卷時，應該要整體大概瀏覽一下全卷，做到心中有數，再從容答題。做任何事情也是一樣的道理，要顧全大局，要有整體意識，絕對不能盲目地操作，這樣才能收到“事半功倍”的效果。付老師設計的這場特殊的考試真是良苦用心了，讓我從中吸取教訓，讓我大受啟發，讓我終身受益！
關於考試的作文
“最近有點煩，有點煩，有點煩……”我一邊唱着歌兒，一邊找着複習試卷來背。為什麼我要這麼煩呢？這還不是因為考試唄。
俗話説得好：“考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學生的命根。”現在不光有期中、期末考試，還有月考、小測驗之類的考試，多得令我們目不暇接、手足無措。特別是現在，因為我們要小升中考試了，所以老師看得特別緊。語文這東西，靠的就是死記硬背，這不，背誦試卷像雪花似的飄向了我們，我背，我背，我背背。唉，腦袋裏的東西已經裝得太多了，似乎只要再加點兒進去，就會超出負荷，要爆炸一樣。沒辦法，誰知道考試試卷會出怎樣的題目呢？所以，我們只好“照單全收”了。數學還算好，但那公式一記錯，十幾分可就要和你徹底say good bye了。英語語文性質差不多，背起來是輕鬆多了。但是有時一到考試這個關鍵時刻，所有辛辛苦苦背的東西不是忘得一乾二淨，就是腦子一片混亂，字母前後順序搞錯。
現在考試，不光是要門門都在九十分以上，而且還要和別人比，自己的成績是否比別人好。家長們大都好勝心強，全部往每門的最高分看齊。考試一回家，第一問的是自己孩子的成績，第二問的就是全班的最高分了。全班第一，父母自然眉開眼笑，比第一差一點兒也要囉嗦半天：“別人考那麼高，你就不能啊？一樣的老師，一樣的學習環境，你和別人的差距怎麼就那麼大呢……”説教完後，又開始憶苦思甜，“想當年我們想上學都上不起，一回家就得照看弟弟妹妹，還吃不飽，你們呢，啊？還不好好珍惜，比起我們你們不知道要幸福多少倍。”就這樣，我們一站就是半個小時以上。於是，現在的孩子也就練成了“罰站神功”，站半個小時以上一動不動，腿也不會發麻。這就是父母説教到口乾的唯一結果。
考試，煩！我真希望能早點解決考試這個煩人的問題。
關於考試的作文
有人説嬰兒出生時之所以會哭，是因為他們知道自己將面對前途痛苦的人生。我不知是否該贊同他，但是我知道人出生之時就已經決定，一個新的鬥者已經誕生。他呼喊着參戰，在未知的挑戰面前幾乎無所畏懼。當然也有人選擇放棄，早早夭折在智慧未成之時。不過失敗者永遠沒有被留下任何丹青，六道輪迴早早把他們收了回去，真正的來也匆匆，去也匆匆。
我似乎已經認定了人就是來這個世界當學生的，只不過年級不同、老師不同、同學不同。我們要做的是考試，沒有備考，沒有總複習，時時刻刻面對超乎大學聯考標準的人生大考。考生是我們自己，試卷是我們的人生，考場是這個世界，監考師是你是他又或者是自己。我們埋頭答題，努力的答好，因為我們沒有橡皮，沒有修正液。每當我們看着自己筆下的答案已經出錯，人們的選擇出現了分歧。有人選擇繼續答下去不顧及那小小的瑕疵。有人奉行完美主義堅決不放過，寫更多的字，用更多優美的句子希望可以掩蓋錯題。可是仍舊無濟於事，錯的還是錯的他們為了一個污點放棄了整個試卷，直到鈴響他們才發現掩蓋錯誤是多麼可笑的舉動，而後早早退出考場。剩餘考生在看着一個個同伴走後無暇去道別、去思考、去幸災樂禍，因為新的試卷已經發了下來。我們繼續趕題，繼續犯錯繼續追求完美注意，繼續有人退出，繼續承接下一份試卷。人的一身做了多少答卷？我不知道，我知道的是，只要我活着我就需要做更多的答卷，滿足監考師、批卷師換回一句“不錯繼續努力”或者憑着一紙的大差離開考場。
我們在有生之年不斷的接受考試，每個失敗的人都想重新進來，有些考累的人也想早些出去。有些像圍城，外面的人只會看到華麗的城牆和從裏面的出來的衣着光鮮的貴族、騎士。而裏面的人則看着那些與困於城中無法出行，和有如監禁的人不成比例的貴族、騎士苦笑。這一生還能重見城外的草地麼？所有人都在思考，而後繼續看着少得可憐的人出城。
人生真的很苦，也許苦已經不能形容，應該用殘酷來説才合適，你身邊的人無一不在和你並肩戰鬥，無一不是對自己推心置腹，可是誰又知道他們做的試題和自己是一樣的？名額只有那麼多，每個人都想出城，大家團抱着，扭打着衝向獨木橋。有人卻諾了，彷徨了，不知自己面對如此多的朋友亦或者敵人該如何，不斷有人退出最終到了橋頭，又一隊衣着光鮮的貴族走了出去，城門口堆積着比麥垛還高的失敗者。
人正是如此這般便來到了世界上，我們一步步向前，從爬到走再到跑，之後又從跑到走，最後直到走也走不動停下來看着一個個人繼續前進。至此或墓碑或口碑更或者是史書上寫下了一行字“考試結束，總分是不及格”。後人看着千萬的成功者被提名，更加鼓起勇氣衝進考場，而後繼續一波波的上一波波的下，沒有終止，沒有盡頭。此後圍城裏依舊有騎士護着衣着光鮮的貴族走出圍城，橋頭依舊有成堆的失敗者。六道的輪迴沒有停止，繼續向前，向前。
關於考試的作文
今天，我參加了學藝中學七年級新生入學質量檢查，初步體驗了中學考試的滋味，經受了一次嚴峻的實戰考驗。
早上7點30分，我就到了學校，按准考證先找到了教學樓的第八試室，接着又找到了自己的6號座位。在試室裏，我遇到了許多原來龍坪國小的同班同學，分別了一段時間，在新學校相見分外高興，大家都有説有笑，談論着在假期內的趣事，同學們對這次考試很重視，都充滿信心。
8時整，一位女監考老師拿着試題走進來了，我們馬上回到了自己的座位，領取了語文試卷後，考試便正式開始了，語文可是我的強項，我先看了一下題目，雖然好多都是課外題，但是還是可以理解，便馬上拿起筆刷刷地做了起來，9點30分，勝利結束語文考試。下課後，同學們都情不自禁地聚在一起談論語文試卷的情況，但很快又調整好精神姿態迎接英語考試。
10點正，英語考試開始，雖然音響設備簡陋，但我們還是能聽的非常清晰；筆試部分雖有難度，我還是做完了，英語考完後已是11點半鐘，大家就都各自回家了。
下午3時，我們繼續進行數學考試，經過我假期的刻苦訓練，我的數學有了很大的長進，做試卷時得心應手。總的難度不算太難，基本上能過關。
這次的入學考試，是我“晉級”之後的第一次考試，無論成績如何都應該繼續努力，因為中學是我人生道路新的里程，學習課程更多，學習任務更艱鉅、更要加倍付出，只有這樣才有新的進步、新的收穫！
關於考試的作文
考試，其實沒有什麼大不了的'。用老師的話來説就是平時上課專心聽講，認真完成作業，多看課外書之類的，用我那個仁慈的媽媽的話來説只要已經認真就行了。所以對我而言，從一年級到現在，考試從來都是一路輕舟。不過並不是所有的考試都如我所願，比如上學期期末的一次模擬考試……
那天，林老師捧着一疊的試卷匆匆走進教室，迅速分起試卷，邊分邊説：“同學們，現在馬上開始考試，今天的內容很多，再不開始考會來不及的。”有沒有搞錯啊？這麼誇張，到底有多少內容啊？我正想着，試卷發下來了，我一看立即傻了眼，居然有四頁密密麻麻的內容，不過我也馬上回過神，拿起筆寫開了。這時，教室裏是眾人低頭奮筆疾書，不是試卷發出的沙沙聲，就是同學們的喘氣聲。而我呢，前兩頁考得還算順利，自我感覺沒錯一道題目，速度也挺快。但是第三頁的一道解方程x難住了我，這類題目書本上不曾出現過，老師也沒有講過，眼看着時間一分一秒地過去，而我卻一直困在這道題目裏，怎麼辦？怎麼辦呢？還是把我知道的算式寫進去吧，雖然我敢肯定不是正確的，總比不寫強，也許還能少扣幾分。寫完這道題後我一看錶，哎呀，不好！剛才花在這道題上的時間太多了，快要來不及了，我在慌亂中可以説是把最後的五道應用題亂寫一氣。最後，懷着複雜的心情上交了這張慘不忍睹的試卷。
按照慣例，平常數學考完後應該是對照答案的，而今天，各個傻愣愣地坐在自己的位子上，面無表情，看來這次的考試可都不怎麼樣。
第二天的數學課，這個緊張而又恐怖的時刻來臨了。林老師又捧着一疊的試卷不慌不忙地走進教室，帶着一臉的憤怒發下考卷。試卷終於傳到我的位子上了，我簡直不敢相信自己的眼睛，我竟然考了一個7字開頭的分數，真是太不可思議了，我怎麼可能考出這種分數。咦？且慢，第一頁沒有一道錯題，乾乾淨淨；翻到第二頁，也只錯了一道題，扣了一分而已；再看看第三頁，一道題計算錯誤，那道解方程沒有全錯，加起來只不過2.5分，前面扣的分數都不多，天啊，那第四頁豈不是，我股起勇氣看了第四頁，唉，五道應用題就錯了四道……
不過在傷心的同時，我也分析了造成這個成績的原因，主要是因為我的心理素質不行，碰到時間來不及這種情況，我就會心慌意亂，以導致這幾道應用題的錯誤。其實反過來想想我只不過沒有成功，並未失敗，正是這一場場考試使我學會冷靜思考，學會剋制不良情緒，更使我明白了：冰凍三尺，非一日之寒，長江萬丈，非一日之功。
