快樂並不遙遠作文

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的快樂並不遙遠作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

夕陽斜掛在西山，薔薇色的斜暉籠罩着小村莊。我站在小木橋上，遙望炊煙飄在黃昏霞光中。橋下，湖水輕悠悠地像起皺的綢子。

橋那邊，有個女孩子，大約六七歲，穿着潔白的連衣裙，大眼睛閃着天真、活潑的光芒。她就如手中的那束白玉蘭潔白無暇，富有生氣。一縷温馨掠過心頭。

“花，這白玉蘭從哪裏採來的？”我徑直走近小女孩。“不，我不告訴你。”女孩抬起頭，把頭一偏，兩隻眼睛如兩股清泉，清澈見底。

我笑了。女孩眨着眼睛咯咯地笑了起來。温馨的感覺令我心中添了份甜蜜。

“花，送我可以嗎？”話剛一出口，我就後悔了。我未免太自私了。“好，不過……不過，要等明天早上才給你。”不料女孩把頭一偏，天真、稚氣的眼神使人感到特別舒暢。

我微笑着點點頭，快活地走向回家的路。

悠悠斜暉中，我驀然回首——那女孩依舊捧着花，站在小橋邊。夕陽，女孩，白玉蘭，木橋。當你以一種悠閒自在、清澈純淨的心情步入其中時，你才感覺到那是好一幅美麗的風景畫！

霧氣濛濛的清晨，我去了。帶着一份好奇，一份牽掛。橋頭，女孩沒有來。她忘了？她後悔了？一絲惆悵掠過心間。當我轉身想離開時，我看見了。電線杆下躺着一個敞開的玻璃瓶，裏面插着那束白玉蘭花，花瓣上，葉尖兒掛着閃爍的露珠兒。

女孩它早早地來過了。白玉蘭沒有枯萎，不會枯萎。因為早晨的露珠潤了它。

我極目遠眺，紅彤彤的太陽徐徐地升起來了。天邊燦爛地鋪遍了五彩的朝霞，女孩的甜甜的微笑在心底輕輕地盪開。

我的思緒被送到了海與天相接的地方——快樂是一種樸素的緣，是在平平淡淡真真實實的旅途中，收穫到的美麗的季節。

回來的路上，我在想，其實快樂屬於每一個熱愛生活的人，只要你肯留意，懂得珍惜，快樂隨時都在你的身邊。

原來，快樂並不遙遠幸福在四季裏歡笑，幸福在親情中流露，幸福在困難前奮鬥，幸福在災難中扶助。 ———題記

幸福並不遙遠，也許就在你我身邊，只是我們缺少一雙發現幸福的眼睛和一顆感知幸福的心。不過，還要珍惜，珍視，因為他隨時會離去。

幸福在四季裏歡笑，

春，邁着輕盈的步子，來到這兒。柳樹抽出嫩芽，換上新裝，一頭長髮在空中搖曳；小草們齊齊的從土裏鑽出來，慵懶的伸着懶腰；花兒，從沉睡中醒來，舒展骨朵，唰！綠意濃濃的大地點綴許許紅。夏，邁着粗獷的的步子，跑到這兒。卧在大樹上的知了奏響了夏的華章，夏夜，蟋蟀唱起了夏的樂曲，青蛙在哪裏合奏，螢火蟲在空中跳起優美的舞姿，夏夜和聲。秋，大步大步的走來，楓樹變了魔術，風輕輕的吹過，楓葉飛舞。楓葉紅遍了樹林，果樹綴滿了碩果。飛葉落滿大地，涼涼秋意的風，帶來了冬的訊息.......冬，悄悄地來了，一道道雪白的身影蒞臨人間，大地蓋上了雪白的被子，樹披上了雪的披風......這一片，銀裝素裹，分外妖嬈。

幸福在親情中流露，

你可曾還記得，在你深夜複習時，是誰為你遞來一杯温牛奶，輕柔的話語傳到耳畔，讓你有又有了衝刺的力量！在你最無助的時候，是誰拉了你，鼓勵的話語，猶如一道道暖流湧遍全身，是誰願在你被所有人否定時，還依舊相信你。他們直直的身體隨着時間慢慢彎下去，幾道皺紋了在面部，兩鬢逐漸斑白，頭髮漸漸白去，他們傴僂着，望你漸漸消逝的背影，流露出淡淡的`笑容。

幸福在困難前奮鬥，

幸福在災難中扶助。

幸福並不遙遠，他常伴我們身邊，用心看，用心聽，別讓它溜走了，珍惜當下，把我當下，幸福並不遙遠。

陽光悠閒地斜射入窗，打在我的臉上，我丟掉筆，懶洋洋地望向窗外那棵剛長出新芽的小樹，思緒隨一片新葉飄走……

那時，剛剛告別了新鮮的七年級和歡樂的八年級，我邁進了九年級的門檻。九年級，是拼搏的一年，是艱苦的一年，快樂的成分是少之又少。每天，我要穿越回古代與孔孟爭辯，化作動點在拋物線和圓中運動，再變成字母在英文中跋涉。而快樂，對於我這樣每天忙碌的人來説，真是如天涯海角般遙遠。我就像一隻迷失方向的航船，怎麼也找不到遙遠的快樂。

上午，陽光明媚，我卻無心出門，老老實實地坐在班上做數學大題。我左思右想，卻因用錯方法，絞盡腦汁也做不出來。坐在我後面的數學科代表卻樂滋滋地搗鼓着，不知在瞎開心什麼。我不禁轉過頭去，發現他在做數學。“做數學有什麼好快樂的，這不是挺無聊的嗎？”“不不不，在你剛開始做題時你會感到困惑，無從下手，但是隻要你做多了，學會歸納和總結，你就會體會到發自內心的快樂。”科代表嘴上説着，手也沒閒着，“你看這題，這樣，這樣，這樣，不就做出來了嗎？”只見他手指靈巧移動，下筆畫出幾條線段，在我看來如山的難題一下子迎刃而解。見我一臉驚愕，他又補充道：“我教你一些解題基礎圖形吧，像這個圖……”

拿到圖形後，我接着琢磨這道題。突然，一個基本圖形在腦海中暈開，我趕忙按照圖形，補圖，連線，這道困擾我半節課的大題竟然就這麼被我解出來了。這時，一股暖流從我心靈的深處淌出，流向全身。原來，快樂竟如此靠近我！我每天嘗試尋找它，其實它並不遙遠，就藏匿在我的身邊，等待我去發現。

有句話説得好：“愚蠢的人到處尋找快樂，而聰明人就在自己腳下耕耘快樂。”是啊，當我們陷入鬱悶憂傷而不可自拔時，我們會發現，快樂並不遙遠，它就在我們身邊，無時無刻伴隨着我們。

只要你用心去發現，快樂就在你左右，用在你的身邊。

——題記

隨着年齡的增長，曾以為遙不可及的事物都住進了心田，快樂也住進我的心田。其實，快樂無處不在，生活中並不缺少快樂，而是缺少了那雙發現快樂的眼睛。

國小的生活揮之即去，國小的快樂生活讓我憧憬。剛步入國中，由於學科多，作業也多，休息時間少……我就認為：“快樂”是一種遙遠而美好的事物。但在國中學校生活了半年後，卻改變了我的看法：那次我由於感冒高燒請了一個星期的假，在家裏我每天打着吊瓶看着書，只能複習舊知識，我非常想回到學校學習新的知識，打了七天針後，便讓醫生開了藥就帶病去上學，可上學途中我既高興又憂慮，高興的是能學到新的知識了，憂慮的是前面落下那麼多功課怎麼補呢！可到了學校，同學都樂於助人，一有空就幫我不課，有幾個同學為給我補課，竟説不吃午飯，可被我拒絕了，於是他們就草草吃幾口來幫我補課。他們的這種精神使我感到了生活的快樂。

還有一次老師佈置了幾道題，其中有一道題很難，我怎末也想不出來。於是就去問學習較好的同學，可是他們也不會。於是我們幾個就在一起展開了激烈的討論，我們就把各自的看法融合在一起，成立一個新的看法，可是還沒有正確的結果。我沒重新開始繪圖、列表、草紙用了一張有一張，一支筆芯都用完了，經過了近一節課的激烈討論，終於解出了正確的答案。這時聽到了拍手、鼓勵聲，原來老師在我們身後已站了好大一會了。老師讓我在課堂上給大家講這道題的解程，因為我有了思路，所以講的特別的流利，贏得了老師和同學的喝彩。這使我從學習中感受到的快樂。

其實，快樂有許多種，有生活的快樂、有閲讀的快樂、學習的快樂、玩耍的快樂……快樂無處不在，快樂離我們並不遙遠。