【必備】《讀》作文500字3篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的《讀》作文500字3篇，希望對大家有所幫助。

一本好書不僅能帶給人們快樂，還能帶給人心靈的寧靜。熊磊，一位作品曾獲“冰心兒童文學”的兒童文學作者，在他的筆下，有一個真實與幻想的世界。

我最近拜讀了他的短篇小説集《最後一個靈魂》。書中有着快樂與夢想。書裏寫得大多數是動物，那些可愛的動物有着孩子般的幻想，孩子般的天真。令我最難忘的是一篇童話，講的是一隻祖祖輩輩生活在沙漠地洞裏的蝸牛，從未見過外面的世界。一天，一隻兔子的到來，使他的生命有了不一樣的光彩，它們成為了朋友。後來，兔子走了，沒有有再來，原來一直縮在殼裏的小蝸牛決定尋找兔子，於是它終於邁出了洞口。但他是一隻蝸牛，風會侵蝕他柔軟的軀體，沙會毀壞他的外殼。他用了許久才找到兔子，可是他昔日的朋友卻離死亡不遠了。他花了一生去尋找兔子的家人並把他們帶回兔子那兒，雖然他的生命是短暫的，但他卻有了夢想，因為夢想，他邁出了洞穴，因為夢想，他穿越了沙漠……

每一個故事，都有着各自的特點，每一個主角都有着自己的個性。那些可愛的小動物們始終有着自己的目標，它們的心，容得下成功，也容得下失敗。美麗的文字，美好的遐想，把我引進那個温暖的`世界。讓我和書中的那些彷彿鮮活的生命一起歡笑，一起體驗生命的意義。

這本書帶給了我思考，讓我明白幸福就是為了自己的夢想努力，與做自己想做的事，而人生要多為別人奉獻，只要你坦誠相對別人，別人一定會和你真誠相對。

這是一本好書，因為它不僅能帶給我快樂，還能引導我的思索。

這篇課文的主要內容是寫∶“我”在登泰山時，看到挑山工走的路程比遊人長，但速度並不比遊人慢的事。

讀了這篇課文，我受到了很大的啟發和教育，我覺得我所缺少了挑山工那種勇於攀登，堅持不懈，奮發向上的精神。

我想：在這太陽底下，在這大千世界裏，誰都在攀登。莊稼在攀登，花草在攀登，樹木在攀登，挑山工也在攀登，我們國小生也在攀登。

雖然我們還是國小生。但是，誰在奮力攀登學習高峯，誰在停停鬧鬧，誰在坦然睡大覺，誰在玩耍度日。大家有目共睹，比如我們班的某些同學。有的有考上清華大學的遠大目標，有的有去美國留學的遠大目標，有的有當博士的遠大目標…有的有更高更遠的目標。所以他們對學習有強烈的責任感和濃厚的興趣。可是，有些同學把學習當做一種壓力和負擔，把老師佈置的作業寫得潦潦草草，甚至經常不完成，有的同學上課不專心聽講，搞小動作。有的整天泡在網吧裏。因此，雖然大家同一個班同一個老師上課，同一個起跑點，但是學習成績總有高低不平之分。

我屬於那異一類呢？這時挑山工的話在我耳邊響起：“我們哪有什麼近道，還不和你們…一路上東看西看，玩玩鬧鬧，總得停下來嗎！我們跟你們不一樣，不能耽誤工夫”…此時此刻，我明白了，我是那種走走停停，玩玩鬧鬧的人。

我以後決心要做個像挑山工那樣奮發向上，努力攀登。

今天，老師給我們上了《詹天佑》這篇課文，讀完之後，我的心被詹天佑那種滿腔愛國情懷所感動。

詹天佑是我國傑出的愛國工程師，1905年，清政府任命詹天佑為修築京張鐵路的總工程師時，他不顧帝國主義的冷嘲熱諷，不怕高深澗、懸崖峭壁，毅然接受了任務。真是“明知山有虎，偏向虎山行”啊！我們應該學習詹天佑不怕困難、勇敢前行的大無畏精神。想想我們，有時候遇到一些難題，就畏縮不前，如果有人幫忙，或者有答案抄，就開心得不得了。這是多麼的不應該呀！

在修築京張鐵路的過程中，詹天佑和工人們同吃同住。白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖、計算。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修築的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。讀着讀着，我被詹天佑強烈的愛國心和高度的工作責任感所打動，我一定要好好學習他的這種精神。

詹天佑在居庸關遇到高山峻嶺時，他採用了“中部鑿井法”，在青龍橋附近遇到陡坡時，他又創造性地設計了“人字形線路”，從而解決了很多難題。他主持修築的京張鐵路，比計劃提前兩年竣工，給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。

詹天佑是中國人的驕傲，我也為中國有這樣的傑出愛國工程師感到自豪。