我想改變自己作文600字

做自己喜歡做的事情，做自己擅長的事情，找回成功的喜悦，找回失去的信心，找到前進動力和方向；那麼怎麼寫一篇作文呢？下面請參考吧！

我從不敢照鏡子，我怕自己會自卑得撞碎在鏡子裏。我甚至看見花都要跑，花令我自慚形穢。從同學們那先是吃驚後是鄙夷的目光中，我徹底死心了，我説不定比《巴黎聖母院中》的撞鐘人阿西莫多還厲害呢。

我最後一點自尊也被世人吞噬了，我只能對着天流淚，抱怨上天的不公。可偶然的，我在《讀者》上看見這麼一句話：“上帝在關上一扇門的同時，也打開了另一扇門”。是啊，上帝不過剝奪了我的“美麗”，卻並沒有拿走我的“健康”、“智慧”呀。我難道就這麼消沉下去，讓“醜”掩蓋掉我身上的黃金嗎？不，我要改變自己，用智慧重塑我的自尊。

我發奮地讀呀，寫呀，練呀。我像一座百年未噴的火山，灰黑的火山口掩蓋我內心沸騰的熱血。我已毫不在意別人鄙視的目光和竊竊私語，“歪嘴”、“葱油餅”、“攤眼皮”，對我已毫無意義。閲讀一段段優美的文字，品味一曲曲動人的樂曲，才是我生活的重點。

我還是不願意照鏡子，可現在不是不敢，而是不願意，因為我明白：一個人的光彩不是他聚焦反射形成的，而應該是由內而外的自信之光。當“美女們”爭風吃醋時，當情書滿天飛時，我慶幸自己的安寧，可以汲取更多養料，有朝一日一鳴驚人。

驗證我的時刻到了，市裏舉行即興演講比賽，班主任懷疑地寫下我的名字，我卻自信地登台，當我以親身經歷敍述完最後一句話，當琴聲鳴完最後一個音符，掌聲拍出了我的眼淚，我分明聽見了四個字：“光彩照人”。

一句話，使我改變了對人生的態度，而這個改變，使我重新找回自尊，明白了人生的意義。我不醜！

因“醜”而自卑，自卑得“見花都要跑”，可是作者不願消沉，發奮閲讀，寫練，努力改變自己的行為，一次登台演講的成功，也宣告了改變自己的成功，應該説，這是人生態度改變的成功。文章語言優美，立意深刻。

“我可以改變世界，改變自己……”因花兒的改變，花園變得芬芳；因河水的改變，小溪變得清澈；因星星的改變，藍天變得絢麗。當然我們不可能改變人類生活的世界，只能改變屬於自己的世界。

取得成功，從改變做起。

當成績不理想時，我們不可以改變成績，但可以改變心情。讓自己自信，去迎接下一次考試。

我們不可以樣樣順利，但可以事事盡力。

我們不可以改變時間，但可以把握時間。經過月考暴風雨的洗禮，我決定在沉默中爆發，改變自己。找到適合自己的狀態，適合自己的心情，適合自己的方法去迎接下一次挑戰。也許，對我來説，改變無疑是我最恰當的選擇！

三國時，呂蒙因聽了孫權的勸告，而發奮讀書，令魯肅刮目相看，他增長了才幹與智慧，不再是當年吳國的大將了！

醜小鴨，雖然遭到了嘲笑，但它改變心態，面對嘲笑，不放棄，勇敢執着的追求屬於自己的未來！

最終因自身的改變而變成了一隻美麗的白天鵝。

呂蒙、醜小鴨的故事告訴我，改變自己很重要。

我要改變自己，讓自己變得堅強，不再因為成績而在默默流淚，而是將淚水轉化為動力，勇往直前，在下一次挑戰中，改變分數！

我要改變自己，讓自己變得快樂，不再因為不開心的事情而痛苦，開心就笑，不開心就過會在笑，而是將痛苦轉化為力量，激勵自己，改變心態！

從現在起，我要改變自己，要做讓人銘記的第一，不做讓人遺忘的第二！

在我的身邊都許多的不愉快，是我不想去想象的，因為我知道每個人都不可能事事如意，總該有些不好的。在我的記憶裏就只有傷心難過吧，沒有人瞭解我，在他們眼中我只是一個……可能我的所作所為讓他們這麼的反感，我已經努力過了，可是你們就連一個機會都不給我，我做的事情真的有那麼難原諒嗎？我想忘記這一切重新過我自己想要的生活，面對困難我不得不變得堅強，也只有這樣我才可以開開心心，以前我以為自己是最完美的人，但是有一天我發現我是那麼的幼稚天真，現在的我已經不再相信灰姑娘的故事了：現在的我是很現實的：我不想去逃避這一切我想去努力面對，就算是隻有我自己我也要告訴自己“我要堅強的活下去”這是自己為自己所做的一切付出的代價。我想忘記這些不好的，我想改變自己的性格，改變自己的自私，改變自己的脾氣，改變……我要勸告自己這是學習的時候，不是玩的時候，要注意時間，不要一心二用。

無論怎樣我也要忘記有過不好的回憶，把它當做是過客。雖然我現在有的是時間，但是我也要嘗試着忘記以前。也許我可以改變也不是一件壞事，重新讓別人接受我，發現我的好。相信自己，我可以做到的，正所謂“世上無難事，只怕有心人”嘻嘻。

我要改變自己！讓自己成為一個堅強的人，做一個有自信的'人，做一個有事業成就的人……知之為知之，不知為不知！不要知道説不知道，那叫撒謊！不要不知道説知道，那叫不懂裝懂！努力改變自己！自從和他們合作開了店之後到現在。我真正的知道，人生的起步很困難！我們這次只因為能夠如此這樣順利的起步，是因為有姐姐的幫助！説實話如果沒有姐姐我們根本不敢有這樣的想法和做法！更不能有這樣一個人生轉折的好起點！所以我會抓住，抓好這次機會！

努力的去讓自己變的更堅強！努力的去讓自己變的更自信！讓自己更有成就感……寧願相信天下有鬼，不能相信人這張嘴！做事辦事要謹慎！要有頭腦！長記性！現在想起，以前的我真的有點傻傻的！真的好傻！就好像是別人的工具，指示來指示去的！哎~還很容易相信人，即使是別人在騙我我都能覺得別人是在對我好！真的好沒有腦子！做事情不好好動動腦子，那麼容易相信人，那麼容易上當……好傷心好傷心……（“衝你就是心太好了”我耳邊熟悉的話）！現在想來哎……過去的就讓他過去吧……吃一塹、長一智！不懷過去事，只求將來時！我的目標就是改變自己！

伴着鬧鈴的尖叫聲，我連滾帶爬地從牀上起來了。一想到已經週五，心中便有幾分甜美。我哼着歌，走到了那已經走了百遍的小道上，心中彷彿麻木了，沒有任何感覺地往前衝。伴着下課鈴聲，我拖着一條近乎“殘廢”的腿走出教室。這一週，太多太多的辛酸苦辣幾乎是可以要了本人的小命，在忙得透不過氣來的日子裏，是否還有一絲快樂地帶。我遐想聯翩，想到自己長大可以快樂地想幹什麼就幹什麼，但這終究是個幻想，到頭來，還是被老師大人的“獅吼功”喚醒。彷彿一切都是昨天，國小開學時的胡吹亂泡，中學開學時的廢話連篇，幾乎這一切都在同一時刻發生，就這麼渾渾噩噩過了七年。麻木地看着作業本上的一切，這是什麼？啊！作業本！每次都需要經過這種類似大腦遲鈍反應。只有不做作業時才會清醒一些。

看看小説，聽聽音樂，打打電腦，瞅瞅電視……這些已是過去，而現在只有想的份，或者説，連想都是個錯誤。開學了，呵呵，就這麼開學了。雖然不怎麼莊重，但總有一份威嚴。好似我們是一個奴隸，一切都被學校束縛着。那些好同學就是奴隸總管，而壞同學就掙脱了韁繩自由而去，留下的是一羣無奈。看來我要改變了，變成一個徹徹底底的完完全全的服從命令者，這才是大人們所需要的，也是我所需要的！

在不同的環境，會有不一樣的風景；不同的話語，會有不一樣的感覺；不同的自己，會有不一樣的心情！

我曾做過這樣一個實驗：一連五天上學，都帶着不一樣的心情、表情、話語，去發現了同學們不一樣的反應！

第一天，我帶着開心的心情去上學，臉上掛着甜甜地微笑，見到同學，就主動跟他們打招呼，同學們也熱情的迴應我！第二天，我帶着憤怒的心情去上學，臉上毫無表情，大眼睛瞪得好像要把人吃掉似的，同學們沒有誰敢主動跟我講話和打招呼！第三天，我又帶着快樂的心情去上學，一路上還哼這小調，大眼睛一眨一眨的，散發着快樂的氣息。同學們不僅主動跟我打招呼，還跟我一起談東談西呢！第四天，我帶着鬱悶的心情去上學，大大的眼睛黯然無光，同學們見到我後，看到我的表情，便不敢出聲，好像是怕會招我惹我似的！第五天，我帶着興奮的心情去上學，一路上蹦蹦跳跳的，見到同學便跟她們嘰嘰喳喳地講個不停！

是啊！自己的心情也會影響到其他人的，所以要先改變自己！如果你是常常愁眉苦臉的，請你現在開始笑起來；如果你是常常發脾氣的，請你現在開始收斂自己的脾氣，變成一個歡笑掛臉上的人；如果你已經是常常歡笑的人請你以後更要開開心心的！

如果你想要改變別人，首先就要先改變自己，改變了自己，就會發現世界也在慢慢的改變中

我在一家超市裏，父親、母親、年輕的兒子一家三口人在完成了家庭購物計劃之後，父親讓兒子將使用過的購物手推車送回到原來的地方。爸爸，你看到沒有，手推車扔得到處都是，沒有一個人送還的，這也是超市專門僱人負責收集歸攏手推車的原因。父親耐心地教導着兒子：那麼，兒子，你認為送還手推車是不是一件有益的事情呢？兒子陷入了沉默。短暫的沉默之後，母親插言道：這不是什麼大不了的事情，別太苛求兒子了，我們回家吧。

當父親正要放棄自己的要求時，他看到，一對年邁的老夫婦一人推着一輛手推車，將它們送還到了原來的地方。目睹這一情景，父親再次對兒子説道：兒子，這世界上共有兩種人：一種人用過手推車後，將它隨處一扔了事；另一種人則會將它送還回去。我希望你做送還回去的那種人。現在，你把手推車送回去吧。

顯而易見地，這個故事並不是在探討送不送還手推車的問題，它探討的是在一個簡單行為背後的價值認知問題。這個故事其實在提示我們：這個世界上有這樣兩種人：一種人總是去做自己認為正確、有益的事；另一種人則是尋找理由不去做這樣的事情。

那麼第一種人無疑是可貴的，但更可貴的是，這種人無論別人做不做，他們都會堅定地去做他們認為正確的事情，這並非因為他們認為這樣的行為會改變世界，而是因為他們不想讓世界改變自己。