開心一課作文6篇

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的開心一課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

星期五下午，劉老師滿面春風地走上講台，手裏拿着一個鼓鼓囊囊的大袋子，我疑惑地想：今天不是課嗎？劉老師拿個大袋子幹什麼？袋子裏裝的到底是什麼呢？是零食？還是玩具？這時，劉老師笑眯眯地問：“同學們，什麼東西吃食物？”這真是“一石激起千層浪”。同學們七嘴八舌地説開了，有的説：“人類吃食物。”有的説：“動物吃食物。”還有的説：“植物吃食物。”而劉老師神祕地笑了一下，拿出一個亮閃閃的玻璃水杯，鄭重地説：“這個杯子能吃東西。”聽了老師的話，大家有的竊竊私語，有的伸長脖子想看個究竟，我也奇怪地想：瓶子怎麼能吃東西？難道天上的仙女變成了劉老師，給我們變魔法啊？

只見劉老師從袋子裏拿出一張紙巾，裏面好像包着一個圓滾滾的東西，打開紙巾，裏面是個大雞蛋，剝掉皮放在瓶口，大家死死地看着雞蛋，可過了半天，雞蛋一點變化都沒有，“唉！”同學們都垂頭喪氣，我想：老師是不是在哄我們，還是魔法失靈？正想着，老師微笑着説：“瓶子得喝點開水潤潤嗓子，才能吃雞蛋。”説完拿出一個亮晶晶的暖瓶，倒滿開水，頓時，濃煙滾滾，一分鐘後，老師又把水倒出來，然後以迅雷不及掩耳之勢飛速地將雞蛋放在瓶口，立刻，大家的眼睛都死死盯着雞蛋，慢慢雞蛋像吃了減肥丸，底部開始變形，杯口上的蛋白好像套了游泳圈，有了一條條紋，又過了一會兒，雞蛋底下露出一點黃色，漸漸地黃色越來越大，不知誰起的頭，同學們齊聲喊：“10、9、8……2、1落！”雞蛋應聲落入瓶底，大家驚訝不已，轉眼間，同學們歡呼雀躍，喊聲快把屋頂震翻了。

開心一“課”

扳手腕是個普通的遊戲，但它卻是力量和智慧的結晶。今天，在課上我們舉行了這個遊戲，開心了一回。

待老師講完規則之後，便開始了艱辛的扳手腕旅程。先要是同桌出線，別看我人高馬大，可同桌洪毅豐還是略勝一籌，我雖然拼盡全力，但還是無濟於事，不幸夭折。

我前桌甚是英勇，他一路披荊斬棘，過關斬將，終於在小組出線，闖入了難能可貴的四強。四強之爭無比熱烈，小組啦啦隊也喊破喉嚨：“盛威威加油，加油；張文傑加油，張文傑，必勝；王磊天下無敵，王磊必勝無疑，加油！”句句鏗鏘有力，字字擲地有聲，可鹿死誰手可還不知道呢，現在來觀賽吧！

第一場：盛威威對張文傑。這第一組的同學真是老奸巨滑，派出誰也不敢碰的盛威威出戰，張文傑雖縮了縮手，但又為第二組的榮譽伸出手作戰，“一，二，三，解決！”盛威威就被輕鬆的解決了，小菜一碟！

盛威威第一場落敗，已受了重挫，另外幾場更在“話上”，結果只有一個——慘敗。經過一系列的精彩角逐，場上還有三個不倒的好漢立着。

三強賽的鑼聲敲響了：張文傑VS邱宇晨。只見兩人的手合在了一起，張文傑一咬牙，用力扳，邱宇晨也不甘示弱，暴出青筋，可人小，力不夠，只能甘拜下風。

比賽進入到了白熱化，教室裏“硝煙瀰漫”，但又鴉雀無聲，因為一場扣人心絃的決賽拉開帷幕。“開始！”一聲令下，王磊首當其衝，先發制人，先來了個下馬威，讓上風更傾向於自己，就算張文傑爆出了所有力氣，可王磊不是好對付的主，用絕對的力量往下扣，張文傑奮力抵抗，支撐了好一會兒，場上僵持住了，同學睜大了眼，生怕漏了任何精彩的片段，可王磊畢竟是王磊，大力士嘛！贏了！

力量在扳手腕中必不可少，但過多的力量，就成了蠻力。所以智慧也是需要的，智與力結合，方能百戰百勝。

指導教師——葉美英

……

週五的最後一堂課上，我們玩了一個好玩又有趣的遊戲，名叫：“擊鼓傳花”。這個遊戲使我們的心情都沸騰了起來！

“咚咚咚”，講台上朱函辰一手拿着一支鉛筆，一手拿着一個鐵盒蓋，用力地拍打起來。頓時，那朵鮮豔的小紅花在我們之間緊張地跳躍了起來。快了，快了，快輪到我了，我的心緊張極了。終於，小紅花傳到了我的手裏，我急忙接過紅花，毫不猶豫地甩到了前面同學的座位上，小紅花繼續在往前跳躍。突然，鼓聲停了，大家定了定神，一起尋找着拿到小紅花的“中獎者”。哦，原來是蒯鵬程同學，只見他拿着小紅花，一時還沒有緩過神來。大家忙喊：“表演！表演！”無奈，他見一時無法逃脱，稍作沉思，就提起嗓子學了幾聲響亮的狗叫，“汪——汪——汪”，學得還真像啊！我們聽了，不禁大笑起來！緊接着，朱梓言同學也“中獎”了，他思索片刻，一本正經地朗誦了一首《靜夜思》，他的聲音抑揚頓挫，還不時地搖晃着腦袋，真有點小詩人的味道啊。

鼓聲仍在繼續，過了一會兒，錢加惠同學也成了“中獎者”。她為我們表演了一個小魔術。只見她先在一根紅帶子的中間打了個結，並把透明膠帶放到吳科伊的手上，然後神祕兮兮地蓋上一層布，兩隻手在下面搗鼓了一番。忽然，她揭開布，把紅繩子拿起來一抖。呵，真神了！透明膠帶竟然穿到了紅繩子上面，大家都感到非常驚奇。正當我們意猶未盡時，“丁零零”，下課鈴響了。

我們依舊沉浸在這緊張而又歡樂的氣氛中，誰都不想離開……

校園就是我們的樂園，如此開心，如此快樂；校園就是一片沃土，給我們提供茁壯成長的養分；校園又似一個烈火燃燒的太陽，為我們點亮人生的方向，不讓我們迷茫、彷徨。

在這個美麗的校園每天都有許多許多值得回憶的事，或開心或苦惱。現在，就讓我來講一講我們學校的“開心一課”的趣事吧！

“開心一課”是一節令我們開心，令我們歡快的一課。那就是校本課——鍵球課，我也慕名而來。每次毛老師從遠處慢慢走來，陽光下的`身影挺拔、偉岸，一舉一動都是那樣帥氣。特別是那“小偏分”，迎風微動，亮“瞎”了我的眼。老師不僅長得帥，而且教學方法也很有趣。

首先，他讓我們兩兩對決，練習我們的基本動作和敏捷度。啊！不，我的對手是蕭智研。在我們兩個人的腳下，鍵球猶如一支梭快速的飛舞着。我們比得不相上下，累得快成了夏天的小狗。忽然，老師一聲令下：“變換隊形！”我們快速變換了隊形，成了個“大燒餅”，從老師開始，用頭頂着鍵球傳給下一個同學，下一個同學又傳給另一個同學……鍵球不停地在我們頭上飛舞。在老師的口令中，我們度過了快樂的“開心一課”。歌聲、笑聲飄揚在校園每一個角落。

每次上課，那銀鈴般的笑聲總是跑很遠很遠，很久很久。在歌聲、笑聲中，在淚水、汗水中，我們上了一節又一節的“開心一課”。

“咯咯咯……”呀！從205教室傳來了陣陣笑聲，為什麼呢？喔，原來，老師和同學們正在玩連字成句的遊戲呢！

我趕快坐到我的位置上去。老師要講規則了，我們立刻豎起小耳朵認真地聽：小組合作，每個人依次上台寫一個字，最後一個人不限字數，要求最後可以連成一句意思完整、表達清楚的話。小組內事先不可以討論。遊戲限時兩分鐘，超時的小組被淘汰，評出優勝小組。

遊戲開始了，老師把粉筆分給每個小組，老師到第一小組去，因為第一小組欠一人。開始了，同學們爭先恐後地跑上去，寫一個字，跑下來，把粉筆遞給下一位同學，那位同學又跑上去，也寫一個字，又跑下來，把粉筆遞給下一位同學。就這樣，粉筆最終傳到了我的手裏，我看到前面的同學寫了“媽媽在房子裏”，於是，我寫了一個“畫”字，後面一個同學很聰明，也寫了一個“畫”字，加上一個標點符號——句號。結果我們組勝利了！

下一局又緊接着開始了，這次倒過來，從我後面那位開始寫。他寫了一個千字，我寫了一個“年”字，後面的同學依次寫了個“老”、“樹”、“皮”、“是”、“大”、“的”。同學們念着我們組的句子，哈哈大笑！原來，我們組寫了一句“千年老樹皮是大的”。文靜的女同學笑了，開朗的男同學笑了，一向嚴肅的老師也笑了，我們都笑了。

“哈哈哈……”，教室頓時成了歡樂的海洋，這樣的課堂真有趣呀！我非常期待着下一堂課的到來。

“啪啪啪啪……”呀！這是從哪兒傳來的掌聲？哦，原來，是五年級一班正在開產品推銷會啊！

開始推銷了，張雨彤拿着一個造型獨特、用撲克牌做成的一個大盒子，開始推銷：“這是一個用撲克牌做成的三件套，第一層盒子最大，可以用來裝瓜子、花 生、糖果之類的果點；第二層盒子可以放在飯桌上，用來裝魚骨頭，這樣就不用愁魚骨頭吐在飯桌上難處理了，怎麼樣，方便又實用吧！第三層小盒子是四角形的， 看起來小巧玲瓏，特別精緻，既可以擺放在書桌上的某個角落當裝飾品，又可以裝橡皮等小玩意兒。這個三件套只要五元錢、五元錢！”掌聲伴着張雨彤回到了座位 上。

緊接着，張一凡迫不及待地上來了，身後還跟着一位小助手羅甘。只聽羅甘大聲説：“大家好，我是三星牌手機公司的員工，下面，請我們的大老闆張一凡來給大家推銷一款我們公司的新產品”。聽完羅甘的介紹，同學們哈哈大笑：張一凡什麼時候變成三星牌手機公司的大老闆了！

三星牌手機公司的大老闆大搖大擺地走到了講台前，挺威風的，很有大老闆的氣勢。“剛才我的員工介紹了，我們三星牌手機公司新出了一款非常好用的手 機”。説着，張一凡手拿着一部又舊又小的手機，説：“大家看，這種手機開機慢，大家已經不用了吧”！接着，又拿起另一部手機給大家看：“這款手機雖然比剛 才那款手機好一點，可惜解鎖太慢了。”“這就是我們公司新推出的手機，輕輕一滑，一網打盡”。張一凡舉着“三星牌手機”（其實是計算器）給大家推銷。“這 款手機字體大，字跡清晰，功能齊全，上網、聽音樂、玩遊戲，想怎麼玩就怎麼玩。”説完，張一凡在黑板上寫出一串數字，“原價1988元，現在只要988 元。心動不如行動，大家快快來購買吧！”大家都覺得張一凡説得很幽默，所以把熱烈的掌聲送給了張一凡。

“叮——”，下課了，同學們這一堂課都特別開心。而我，也忘不了這開心的一課。