戰爭作文錦集九篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的戰爭作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

如果惡劣的戰爭又爆發了，我們該怎麼辦呢？在抗日戰爭的歲月裏，我們無法在教室裏安靜的讀書。在充滿恐懼的日子裏，我們無法安居樂業的生活。因此我們應該珍惜現在美好的生活，珍惜今天的和平。

假如戰爭爆發了，我該怎樣和父母團聚？又怎樣和老師、同學在一起？他們都是這世上我們最親的人，失去了父母那我們又如何繼續生活下去。當我們最無助，最需要懷抱時，我們失去了投入父母懷抱的機會。失去老師和同學，那我們就從此失去了快樂。因為他們是帶給我們歡樂的搖籃。殘酷的戰爭將會奪走我最寶貴的親人。

戰爭是人人都討厭的恐慌，是人們不願發生的事情。惡劣的戰爭將會毀了我們的家園。我們眼睜睜的看着自己的親人一個個在我們身邊奄奄一息。

在戰爭的歲月裏，我們不但失去了親人，而且還失去了上學的機會。現在如果我們不珍惜學習的機會，國家免費供我們讀書，而我們只想着吃喝玩樂，或許到真正的戰爭時期我們才能瞭解，我們現在所擁有的一切原來是多麼的寶貴。到那時想要挽回也已來不及。我們應該清楚它是來之不易的。像我們這樣的人生在福中不知福，沒有一個知道今天的幸福生活對於為抗日戰爭的英雄來説是不容易的，因為他們在戰爭中付出了慘重的代價。我們能擁有今天的幸福生活，應該已沒話可説了。

因為戰爭的爆發，我們失去了親人、朋友、家園，毀了我們祖國優美的風景，害我們的祖國母親受重大的創傷。失去了這一切我們會比失去了任何東西還更難過，更痛心。

雖然現在戰爭已停止，但是戰爭離我們不遠，所以我們應該更加熱愛自己的祖國，更加熱愛今天的和平。

敵人對我們的欺辱我們不能忘記。所以，我們現在一定要努力學習，將來做一個能幫助國家的有用人。

覽過近日那中印邊境中印軍隊緊張對峙的新聞，我竟有些慌亂，或許是我杞人憂天，但一個念頭卻在我心中駐留，會引發戰爭嗎？戰爭是什麼呢？戰爭又會帶來什麼呢？

對於一個生於和平年代（姑且這麼算吧）中的和平地區的我來説，未經歷過戰爭的我確實不太懂，也確實沒什麼資格談論。但，我仍想站出來，以一個經歷過和平的幸福的人的身份來談談戰爭。

戰爭是殘酷的，是流血的，是犧牲的，是無家可歸流離失所的，是會給大地母親造成千瘡百孔的，這個定義不是我憑空冒出來的，是先輩用史實告訴我的，同時也是那中東人民傳達給我的。

敍利亞戰場上，無數的平民百姓無家可歸，他們四處奔走逃難為的只是抓住那一線生的希望。同樣是這片戰場上，僅僅從新聞的鏡頭中我們就能看到，原本美麗的大地只餘硝煙瀰漫，那一處處古老遺蹟與房屋在戰火的洗禮後留下的，只有一片廢墟，破碎的磚塊上佈滿了彈痕，向人們訴説着這戰爭的殘酷。

想到那一個個在槍林彈雨中倒下的身體，以及因無家可歸而飢寒交迫並最終導向死亡的小孩，我不禁想問問這世界何故如此。這戰爭並沒有如花般美麗，因戰爭而獲得的利益也是那麼的醜陋不堪，那麼是什麼導出的戰爭。難道人們喜愛戰爭嗎？不，這顯然不可能。又或者是為了爭奪利益？然而如此醜陋骯髒的利益真的值得去爭奪嗎？難道他比如花般美麗的生命更加值得去爭奪嗎？難道如此美妙的生命就沒有人去珍惜而只是讓他犧牲嗎？

我想應該都不是吧。那麼，對於這毫無意義的戰爭，我們也就有了阻止他的必要。或許有人仍會説追逐利益是人類的天性，那麼戰爭也就是必然。是的，追逐利益確實是人類的天性，但因為利益而放棄他人生命使他人生命之花凋零卻並不是人類的天性。同樣的，發動戰爭或許人類的權力，但因為發動戰爭而摧殘大地卻並不是人類自由的權力。

印第安酋長西雅圖曾説過，“人類屬於大地，但大地不屬於人類。”作為大地上小小的一部分，我們沒有資格去隨意用戰火來洗禮大地母親的軀體。

這些道理我們或許都懂，然而戰爭卻不是那麼容易停止的。因為戰爭已不是個人與個人的爭鬥而是國與國、民族與民族以及不同立場間的爭鬥。他已不能像兩個人的爭鬥般互相道歉便能解決，戰爭早已不是普通的打鬥，而已經上升到生與死的層次。從戰爭開始的那一刻便註定了他難以輕易結束，因為隨着人的犧牲仇恨與憤怒便開始了連鎖，每個人都不願原諒殺死自己親友之人。於是戰爭的結束便只有一條途徑，那就是雙方坦誠相待互相理解同時放下仇恨。

就現在來看有人可能會説，只要雙方軍事實力相同，便能互相牽制而抑制戰爭。然而這並不是長遠之計，要想真正消去戰爭，唯有當全世界的人坐在一起，真正成為一家人時，這隻會帶來毀滅、仇恨與犧牲的戰爭才會停止。

1937年8月28日，繁華熱鬧的上海火車南站附近。人們你來我往臉上掛滿了笑容。一位漂亮的媽媽拉着孩子哼着兒歌在街上散步。

突然，刺耳的防空警報響起來，賣菜的不要菜了，賣肉的不要肉了，擺攤的不要攤子了，你推着我，我踩着他，直奔火站。媽媽抱起孩子隨着人流迅速奔跑着。一陣“嗡嗡”聲從天空傳來，幾架貼着“膏藥旗”的飛機鑽出雲層，投下幾枚炸彈，頓時，上海火車南站火光沖天，慘叫聲，哭喊聲，炸彈落地爆聲，雜亂的聲音充滿耳邊，那聲音彷彿全世界都能聽見。

轉眼間上海火車南站成為一片廢墟。媽媽突然摔倒了，她艱難地站起來，一片彈片擊中了她，一塊樓板又落在她身上，媽媽使出最大的勁把孩子推出去，自己卻再沒有站起來。孩子又驚又怕，傷心地哇哇大哭，人們都在四處逃命，沒有人能顧得上他。

敵機飛走了，遍地是屍體，牆壁上、碎瓦上到處是鮮紅的血。破碎的木板磚瓦埋住了火車道，天橋斷了，火車道廢了，煙霧瀰漫。像這個孩子一樣失去親人的人還有很多，我彷彿聽見他們的親人對他們的呼喚。這是誰幹的？是戰爭。

我們雖然生活在和平時期，但是還有很多地方瀰漫着戰爭的硝煙。我要向世界大聲呼喚：我們不要戰爭，給我們永久的平。

生活是美好的。可是，你是否想過，今天的幸福生活是咋麼來的？這可是戰士用自己滾燙滾燙的鮮血換來的。

時間見證着光的悲傷，淚水無法沖走戰爭的痕跡，歲月留下了圓明園的遺骸，歷史落下了長城的滄桑。戰場上的屍骸累累？軍屬們的淚水連連？還是世界熱愛和平的人們的無盡譴責？

戰爭是一種集體和有組織地互相使用暴力的形為。自人類出現以來，戰爭就一直沒有停止過。戰爭和文明始終交錯，既對人類文明的發展和進步起着催化和促進作用，又時刻威脅着人類自身的生存。

就像莎比諾夫説的“戰爭是人類最不願看到的，但是必須要經歷，這樣促使了人類社會的發展。所以説戰爭是雙面刃。”所有的人乞求着。可是，那些國家的領導人還是在為私利戰鬥着。看到這樣一幅悲慘的畫面。昔日美麗的城市變得慘不忍睹。就這樣，一個美好的地方，變成了一座充滿殺氣的地獄。

戰爭，除了死亡和毀滅，什麼都不能帶給我們。戰爭給我們留下了慘痛的記憶，也留下了英雄，為了正義與和平而獻身的英雄，我們無法忘記，忘記戰爭，忘記死亡與毀滅，更不能、不應忘記戰爭中的英雄們，是他們結束了戰爭，停止了毀滅，用他們的死亡，代替了別人的死亡。

戰爭是無情的！

抱着睡枕，鑽進了被窩，很快我就進入了夢鄉。

正是午夜時分，隨着輕輕地“呯”的一聲響，我便張開了那惺忪的睡眼，知道是爸爸上夜班去了。媽媽也不在家，家裏就我一個人，倍感陰森，一片漆黑。

正當我害怕的時候，門外樓梯口傳來了腳步聲，好像還有兩個女人在大聲的説話，聲音在夜空中顯得特別的吵鬧。

我感覺窗外多了幾束光亮，我知道，是鄰居們都開燈了。我躡手躡腳地走到門口，透過貓眼，可見外面樓梯上大約兩個20多歲的女人還在一路説笑，我沒有吱聲，悄悄地回房睡覺，隨着那開門換鞋的聲音，我很快又一次進入了夢鄉。

“哇！啊！”我被叫聲又一次驚醒了，只聽見二樓樓梯口有人在吵架，一股好奇欲是我穿上外衣，上樓去看個究竟。其實，不看也知道是鄰居們在和那兩個女人在對吵。當我上樓時，已經來了好幾個鄰居，都在七嘴八舌地指責那倆女人。我心中也潛伏着一股無名火。

剛開始，他們還一個個道歉。我料想這“口舌戰”定有發展（當然，這不是我希望的）。果不出我料，他們終於耐不住性子，也加入了戰爭中。

我還算是小孩，所以沒膽去入戰，只能“坐山觀虎鬥”。吵架時，她們的臉脹得通紅，指手畫腳，看似，喧鬧好像很有理似的，這種行為很值得批判。

午夜二樓的戰爭仍不停止，我終於熬不過夢魔的控制，便悄悄地和鄰居説了聲“罷戰”，便下樓了。

那時起，戰火終於停下了，我突然覺得這一覺睡得好舒服。

清晨，起牀，突聞戰火又起，上觀，目瞪口呆。

在這張照片中，首先引入眼簾的是一個毀壞的，冒着滾滾濃煙的車站，遍地一片狼藉。在快要倒下的鐵架子下，坐着一個正在大哭的小孩。這是一張拍攝於1937年8月28日的照片，揭露了日本帝國主義在中國的土地上肆意橫行的罪惡。那天他們出動了兩個架次，20架飛機對上海火車南站進行了慘無人道的轟炸。

看着殘垣斷壁的火車南站，看着屍橫遍野的慘象，看着這個可憐的孩子，不僅讓我掩卷沉思，究竟為什麼要讓這麼小的孩子接受炮火的洗禮，他本該躺在父母温暖的懷抱享受父母給予的愛。可是罪惡的戰爭不僅奪取了他的家園，讓他經受戰爭的摧殘，而且還令他喪失父母親人，經受失去親人的痛苦。

這張照片的背後充滿了罪惡，讓我悲憤不已。日本侵略者是多麼的兇殘和野蠻，不僅強佔了我們的領土，毀壞了我們的家園，還殺戮了那麼多無辜的人。這究竟是為什麼呢？也許是人性的泯滅？或是道德的淪喪，使他們幹盡了喪盡天良、慘無人道的事情，甚至以比賽殺人為樂趣……這是為什麼？悲憤之情油然而生：彈丸之國憑什麼如此囂張？諾大的'華夏如何被蹂躪？一切的一切都是因為中華不振！警醒我們落後就要捱打！

圖中可憐的小孩在空無一人的廢墟中哭泣，沒有人理他，大家都各自逃命了。也許是他的父母已經在轟炸中喪失生命，或是失蹤了。透過照片，我彷彿看見孩子在呼喚着什麼，聽見了，他在哭喊着爸爸媽媽，可無論他怎麼呼喊，始終沒人答覆。他的父母再也不會回來了……

在這裏，我替他大聲呼喚：要和平！不要戰爭！

戰爭的硝煙，繚繞不絕，纏繞在世界的上空，也把人們和平的願望死死纏住。

1937年，從日本侵略中國的第一聲槍聲開始，到中國勝利的鼓聲鳴起，歷時今3000日，在着漫長的歲月中，中國人民的耳邊始終是戰爭帶來的槍聲，中國人民的心中始終是戰爭帶來的痛苦。在日本的侵略下，許多偏僻的山村也無一倖免。

在某一個小鎮的某一個小村，居住着貧窮的幾百人，但他們在之前卻過着幸福快樂的生活，而在日本侵略軍帶着陣陣奸笑和陣陣炮聲，進入了這裏，開始了他們“光榮”的掠奪之後，這裏幾乎成了一個充滿了痛苦的或地獄。一個星期後，這裏再沒有什麼值得“留戀”的東西了，侵略軍便又重帶着奸笑和炮聲卻了別的地方。村子裏到處是“傷痕”，到處是“生命的遺蹟”，也到處是悲涼，以前的歡笑聲不復存在，而替代它們的乃是哭爹喊娘罵鬼子的淒涼。

在村子裏，有的村民眼裏充滿了哀傷，欲哭卻無淚；有的臉上掛滿了淚珠，使勁地搖晃着已去的父母或孩子的屍體；也有的坐在自家的麥田裏，看着這些被鬼子糟蹋的將要豐收的果實，眼裏盈滿了淚……

在當時，這樣的景象數不勝數，這樣的村子也數不勝數，但更多的卻是創痍滿目的、無可補救的心靈。

對於“九一八”事變，可謂人盡皆知。“九一八”事變的發生不是偶然的，它是日本帝國主義為了吞併中國，稱霸亞洲，以及太平洋地區，而採取的一個蓄謀已久重要侵略步驟。而這個步驟，卻是流離失所的東北人民痛苦異常。當時廣為傳唱的《松花江上》就表達了這樣的情緒。淒涼哀婉的歌聲，讓每個中國人都感到了痛心和憤怒。

戰爭應有度，痛苦應有疆。而當時的日本帝國卻給中國人民的心中蒙上了陰影。讓我們一起，呼籲和平，停止戰爭。

8號晚，天氣十分悶熱。在孫淼淼的桌底下，一個爆炸型的藍色墨痕依然清晰可見。在那“爆炸藍”的背後，一場激烈的抗墨戰爭還在我的腦海裏隱隱若現。

在第2節課下課間，我們剛上完體育課，像一個個剛出籠的小籠包，全身都是“汁”，又熱又渴，飲水機前便“包子”一片。我剛灌完水，只聽“啪”的一聲巨響，緊接着又傳來一陣女生們“啊——”的尖叫聲。我顧不上喝水，一看，呀，只見孫淼淼的桌子底下一片藍色的汪洋慢慢地流淌着，中間，還有一塊破損的玻璃瓶。我忽然意識到：墨水瓶摔破了！我的第一感迫使我以最快的速度拿出餐巾紙，支援小淼。這時，附近的一、三組的同學們也都圍了過來，紛紛拿出餐巾紙。我們先用餐巾紙做成一個隔離帶，把汪洋控制住了，然後又把其他餐巾紙鋪在墨上……人多力量大，經過我們一個下課的戰鬥，汪洋被消除了，但被它沖刷的地磚卻是“墨痕累累”。

中午，抗墨戰爭又打響了——戴以恆、高贇、惲小川、丁明四人為主力，拿着拖把來回不停的拖那片已被污染的戰場；王心明用洗手液噴灑在上面，並用A4紙撕成小塊，來回摩擦着。漸漸地，爆炸藍越來越淺了，而周圍的地也越來越白了……

不過最後，爆炸藍還是依賴它強大的滲透力而略勝一籌，但這場抗墨戰爭還是比較成功，同學們用自己的熱心將這塊戰場“掃蕩完畢”，同時這場激烈的抗墨戰爭圓滿結束了。

微風吹過我的臉，我不斷增長的記憶慢慢消逝，但我從未忘記那件事，那就是水槍戰爭。

我仍然記得那個夏天，期末考試後，學生們感到舒適和放鬆，老師會給我們一個驚喜。嘻嘻-那是水槍戰爭。一大早，我們就興奮地來到了學校，所有的學生都準備好了水槍和雨衣，我在準備武器和裝備方面並沒有落後太多。教師參與其中。去吧。操場上的學生開始混亂，他們分成了兩個隊，每個人都完全投入到這場“戰鬥”中。看我的水槍。哦，天啊！我中槍了。我開始反擊，哈哈。你也中槍了，但我沒想到李博老師會在我重新裝修的時候“攻擊”我。嗚嗚嗚。我們隊被另一個隊打敗了，沒有機會反擊了。每個人都開始努力工作。我們背靠背地走，但還是一次又一次地遭到攻擊！“我受不了了！”我不知道誰喊了一聲。我們終於想到了一個絕妙的方法。我們派了一個人去切斷他們的供水。成功了。他們正要去取水，但他們看到桶裏沒有一滴水。我們隊贏了。

我很累，但我很開心。

如何消除水槍戰爭和跑步男電影水槍戰爭星星們聯手用水槍互相攻擊。當背上的名牌被裝有特殊液體的水槍擊中時，名牌會變色並被淘汰。