【精華】國小生快樂的作文五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的國小生快樂的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國小生快樂的作文 篇1
今天中午，我和媽媽正在吃飯，突然來了一個電話，媽媽立刻去接，原來是姑姑打來的電話："今天我女兒不能來了，因為她的腳受傷了。"我和媽媽就決定，快點去游泳，一吃完飯，我就去了，在那裏我只遊了一個多小時，因為就我一個人沒意思。出來的時候，媽媽接到了爸爸的電話，説他要等會下班，不能來接我們了，媽媽就問我，你想去幹嗎呢，我想了想，剛好電影院在旁邊，我就説："媽媽，可以帶我去看電影嗎？"媽媽説："好吧！"
到了那裏，我和媽媽先看了一下有什麼電影，然後最終決定看《賽爾號3戰神聯盟》，可是媽媽不太想看，最後我們決定就我一個人去，因為我已經是個男子漢了，要勇敢，媽媽為我買了爆米花，奶茶，我就一個人進去了，媽媽在門口等我，一個小時後，我出來了，告訴媽媽電影真好看。
我心裏面默默的想：今天下午可真快樂。
國小生快樂的作文 篇2
釣魚的快樂
記得小的時候，父親會帶着哥哥與我一起去釣魚。
那時的我應是幫不上忙，不是在樹上摘桑葚，便是四處捉天牛、找蟋蟀。每次釣魚結束，倒也能滿載而歸。
釣魚是個技術活，要懂得打塘子，要有耐心，魚咬鈎時還得會看浮子，學着審時度勢，少年的我，無論如何都是不能明白的。
那時的河水還沒有污染，臨河而居的人家會用石板在河邊做成一個一個簡易的碼頭，洗衣、淘米、洗菜。便是在這石板下，居然找到了少年的快樂。
蹲在石板上無聊發呆。淺淺的河底，水草晃動，一羣一羣不知名的小魚兒穿梭遊動，伸手想捉，卻又一下子消失在水草叢中。
石板下卻是另有玄機。一不小心撒下幾顆飯米粒，趴在石板上仔細觀察。不一會兒，隱隱約約水下有幾個黑影緩緩移動。一不留神，一團渾濁後，飯米粒居然不見了。
如何捉住這水下的黑影，成了少時的我永恆的心結。父親幫着選了根一尺長短的細竹竿，把縫衣針燒紅了，彎成一隻歪嘴鈎，用尼龍線仔細接上，一件專用魚具製成了。
以後的日子裏，與石板下的黑影鬥智鬥勇，便是我唯一的樂趣。把蚯蚓小心串在歪嘴鈎上，緩緩沉入水底，一會兒輕輕拖動。模模糊糊中，一個黑影漂了過來。噓，千萬別動！千萬別吵！還沒咬鈎呢。
倒數三十秒，猛的一提魚竿，哈哈，一隻大青蝦跳動着便上鈎了。有時，也會是一條虎頭鯊，一種大嘴的肉食小魚。終於也能釣着魚了！
偶爾收穫多時，湊上四、五隻大青蝦，便纏着外婆用麪粉和了，放在油鍋裏滾一遍，金燦燦，香噴噴，一件小小的美味便裝盤登場了。
家鄉的小河早已乾涸變遷。如今，偶爾會與要好的朋友一起去釣魚，也能釣着更多更大的魚，卻再沒有少時釣魚的那種快樂。
國小生快樂的作文 篇3
學校要組織五天的生存訓練，我懷着期盼和好奇的心情和同學一起乘坐着大巴去了娃哈哈游泳館。期盼是因為我以前游泳都是一個人去的，而這次是全班一起去的；好奇是因為我不知道到底要進行怎樣的生存訓練？
來到游泳館，我們下了車跑進更衣室，換好衣服便向泳池跑去。游泳館可真大呀！在游泳池前有一個消毒池，我剛把腳伸進去就凍得叫起來，我快速的跨過後來到泳池邊，游泳池裏有些紅、藍、黃相間的水道，在游泳池四角有四個梯子，我們可以從那裏下水。
第一天，我們複習了一下蛙泳的動作。第二天，我們男、女生pk了一場，每個班選出成績較好的8名同學參加最後一天的班級間比賽。第三天和第四天我們進行了訓練。終於到了最後一天，要進行遊泳接力比賽。女生的比賽開始了，我班的第一棒徐可菲像一枚出膛的魚雷“嗖嗖”向前游去。她腳一蹬，手一劃，一會兒就超上了四（1）班的選手。緊接着第二棒也衝了出去，她奮力划水活像一隻小青蛙。這局我們女生贏了。而我們男生也不錯！所有的同學非常盡力的去遊，我是最後第二個作文人 ，當輪到我時，我用力一蹬腿，手腳並用，用標準的蛙泳姿勢奮力向前游去，我心中只想着快點到、快點到。最後我們又贏了，大家一起歡呼雀躍，沉浸在成功的喜悦氣氛中。
經過五天的生存訓練，讓我的游泳技能得到了提高，我感受到了游泳的快樂和一起游泳的樂趣！
國小生快樂的作文 篇4
暑假的一天清晨，喧譁的吵鬧聲把我從甜蜜的睡夢中驚醒過來，我立馬翻下牀，把頭伸出窗外。原來是在表演節目，看節目的人可真多啊！一個個肩碰肩，伸長着脖子。我趕忙穿好衣服往樓下跑。
到了樓下，可我怎麼也擠不進去。正當我尋找到一個可擠進去的縫隙時，突然一位小朋友的哭聲傳進我的耳朵裏，我放眼四處搜尋着，原來離我不遠處有一位摔倒在地上的小朋友正嗚嗚地哭泣着。我本想去扶他起來，可又想為什麼我偏偏要去呢？再説，還不擠進去，這精彩的節目恐怕就要演完了，不是又看不成了嗎？
這時一位大哥哥走來看見了，馬上把那位小朋友扶起來，把他身上的泥土拍乾淨，還問他説：“小弟弟，你疼不疼，疼的話我帶你去看醫生。”小弟弟説：“我已經不疼了。”大哥哥便帶着小弟弟到水龍頭旁邊，把他手上的泥土擦洗乾淨，然後對小弟弟説：“小弟弟你以後一定要小心，不然的話，又會摔倒在地上的。知道了嗎？”小弟弟説：“知道了。大哥哥，謝謝你！”
看着大哥哥漸漸消失的背影，我茫然地在那兒站着一動不動，真後悔——我為什麼不像那位大哥哥一樣，去幫助那位摔倒在地上的小弟弟呢？
寫作，真是一件令人快樂的事
懷着忐忑不安的心，按下主機的開關，打開了電腦，熟練的進入了中國小生作文網。有些顫抖的`手打開了個人中心，一瞟，一條消息映入眼簾。
有點猶豫不決，打開？不打開？終究還是做了決定。一行字出現在屏幕上，讀完這行字，內心洶湧澎湃，無比激動。我投的第一篇文章，被告知已發表。這是多麼幸福的事啊！這不僅是發表一篇文章而已，更代表着文學界帶給我的一份肯定。有第一次就有第二次，有第二次就不愁第三次。我的付出終於得到了回報，我的汗水灑再也多再所不惜！
想起以前無數個白天，整天不是泡在書店就是在書桌上寫呀寫；下課的時候，我只要有書，除了上廁所以外，就不肯放下，如飢似渴地看；有時候，夜晚躺在牀上，還在反覆推敲白天的習作；老師佈置的每篇作文從來都是認真完成，不敢有半點馬虎，不為別的，只為得到那一個又一個的“優”……想到這，淚水又模糊了雙眼……
現在，寫作已成為我生活中不可缺少的一部分。紙和筆成了我最好的朋友，在它們的幫助下，我的寫作水平越來越棒，對寫作的熱情也一天比一天高了。
寫作啊！真是一件令人快樂的事，誰説不是呢？
國小生快樂的作文 篇5
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴又響了，儘管它有些單調，可在我們聽起來就像一首悦耳動聽的樂曲。老師剛説“下課”，我們就像一羣小鳥，閃電般飛出了教室，每個人的臉上都露出了燦爛的笑容。
在操場上，同學們有的跳繩，有的打籃球，有的丟沙包，大家沉浸在一片歡樂的海洋中。操場西面有兩個男生在打羽毛球，那是我和我的好哥們李沁明。我先用惡狠狠的眼神看着他，想給他造成心理上的壓力，可他貌似沒看見，一邊用手揮舞着球拍，一邊不耐煩地説：“怎麼還不發球？課間要被你浪費了！”
聽到這話，我拋起球，用球拍用力一拍，“啪”的一聲，球像離弦的箭以迅雷不及掩耳之勢射了出去，李沁明沒來得及接球，我心花怒放道：“哈哈！這叫調虎離山。”
可就在我哈哈大笑之時，對手也學我的樣子，用力一拍，球飛過來，我還沒看清楚就被球打到了鼻尖，一下子摔倒在地上。他不禁哈哈大笑：“哈！哈！這叫金蟬脱殼！”我一聽臉紅了，還好這時上課鈴響了，我們只好回教室上課。
課間十分鐘，愉快的十分鐘！
