精選國小生的成長作文400字集錦9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的國小生的成長作文400字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

時間流逝，歲月磨擦，我已擁有許多美好的品質。發現自已已經學會將心比心，體諒他人了。

十二歲的我已經長大，脱去了幼稚這層皮，思維逐漸清晰，敏捷。不會為普通的玩具與父母鬧得死去活來，不會像往年一樣買鞭炮而浪費金錢，因為我已懂得每一分錢的來之不易。不會因為雞毛蒜皮的小事和同學大打出手。生活用酸甜苦辣來磨練我的成長，但是時而酸，時而甜，時而苦，這也許是成長的滋味吧。

生活中我逐漸會關心朋友，家人，老師，同學。當同學打架時，我會第一個衝上去勸架，每當成功時，獲得他人的一句感謝的話語，總感覺酸溜溜的。回想起以前老是起鬨，總感覺怪難為情的。這難道是成長的滋味嗎？——酸酸的！

家中當爺爺奶奶提出要看七十二家房客是，我會不假思索地將遙控器讓給他們。聽到他們美美的一句感謝時，心中甜甜的。回想起以前為了一部可有可無的動畫片與爺爺奶奶爭個你死我活，真不應該！難道這就是成長的滋味——甜甜的！

在學校考試中取得不理想的成績時，總會使我喪失進步的信息，不過堅強的人格幫助我頂過大風大浪，雖是艱苦，但也熬了過去。成績逐步回升。這難道也是成長的滋味——苦苦的！

成長一路有酸有甜還有苦，這難道就是成長的滋味？

當狂風在你耳邊呼嘯時，你只當它微風拂面;當暴雨在你眼前傾瀉時，你只當它屋檐滴水;當閃電在你頭頂肆虐時，你只當它螢火流逝。人不能在挫折面前屈服，人要在困境面前崛起。

如果説成長需要成功的鼓勵，那我寧願選擇挫折的洗禮。沒人不喜歡成功，因為它會振奮我們的士氣，增強我們的自信心，但多次的成功會使自負的人更加自負、傲慢。

挫折它不只有黑暗的一面，它還有光明的一面。用不着為一次小小的挫折而痛哭流涕。人生本來就充滿坎坷，沒有創傷的珍珠貝怎能有閃爍迷人的晶瑩。跌幾次跤摔幾次跟頭，是經常的事，如果在一條陰溝裏翻了船，你的人生一定蒼白，絕對不會生動。如果敗了，我們可以從頭再來，如果勝了，我們可以把腳下的基石夯硬。

成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺。快樂是你辛勤耕耘的果實。

成功是白天的太陽，那麼挫折就是黑夜中的星辰，沒有星辰的降落怎會有太陽的升起，耀眼的太陽也會有被烏雲遮掉的時候;成功是甜果，那麼挫折就是酸果，甜果在最初的時候是酸苦的。成長需要挫折，沒有挫折哪有成熟後的甘甜。

在我們成長的歲月裏，我們漸漸長大，慢慢的我們開始掙脱父母的“繩索”，有了叛逆的心靈。也體會到了成長的酸甜苦辣……

從牙牙學語的小時候，那時我喜歡童話故事，天天纏這媽媽給我講故事……謾慢的我長大了會背唐詩了，“百日依山盡，黃河入海流”是我天天掛在嘴邊的詩……現在我熱愛大自然，愛她的詩情畫意，愛她的浩瀚無盡，愛她……現在我每星期都去五指山公園散散步.鍛鍊鍛鍊身體，呼吸大自然的新鮮空氣……現在回想起來有一種説不出來的感覺。

現在我已經是6年級的國小生了，馬上就要離開母校，成為中學生了。，回憶我們一起成長的歲月.回憶我們一起學的知識.回憶我們一起的友誼，回憶我們一起……現在面對着教學樓. 看着小朋友們玩耍心裏既高興又傷心。

如果把老師比喻我們第二個母親，那麼學校就是我們第二個家。因為我們一起生活了6年了，即使小動物養大了也有感情了！何況人呢！

現在的我當然知道什麼是好什麼是壞，也知道做為將要升入中學的我要幹什麼，為了什麼這樣做……媽媽告訴我成長就是這樣的。

快樂有好幾種，有成長快樂.有幸福快樂.有……。其實無論是那種快樂都是用心體會的，也是用心去創造的，快樂其實很簡單隻要把心放寬，舒暢了就好了。這就是我的成長快樂！我愛她！

成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶湧澎湃的海浪。我的成長之舟，也並不是一帆風順的，其中也經歷着各種風波。對我而言，酸甜苦辣鹹，樣樣都有。

我 的煩惱是什麼呢？我時時在想，應該怎麼做才好？我應該怎麼樣面對世界，面對人生，面對自己？……這些問題讓我不知如何是好。我對自己很模糊，沒次走到哪裏 都望着蔚藍的天空，不知所措。有一次，我數學考了70幾分，我十分傷心，滿以為回到家後，媽媽能安慰我一下，沒有想到，回到家後，媽媽出乎我意料，竟很生 氣罵我：“你説，70幾分的成績，怎麼去考中學？太不像話……”面對媽媽的一句句嘮叨，一句句訓語，本已很傷心的我，心裏更加難受了。“去，把我給你買的 卷子做2張。

一會兒拿來給我檢查。”我拖着已十分疲勞的身軀來到書房，拿出卷子做，看着卷子上一行行密密麻麻的字，搞得我頭昏眼花，全身發燙，此時此刻的 我好像就如關在籠子裏不能飛翔的鳥，渴望天空中的那一片藍藍的天，一朵朵白白的雲，有時我想：學習到底是為了什麼？為什麼要學習？學習到底有什麼好處？我 真得很累，好想往牀上一躺，睡上個十天八夜的。 每個人在成長的道路上，必須經歷種種考驗。為自己的學業不理想而苦惱，為得不到父母的理解而感到委屈……快樂無所不有，煩惱也無處不在。在漫長的成長歲月 中，人人都會有快樂與歡樂，當然也會有煩惱的時候，也就是説，我們的生活充滿免了七彩陽光，然而即便在陽光普照的時候，也難免會出現短暫的陰雲。 我多麼地想我一生中沒有煩惱那該多好啊！可人不可能沒有煩惱，在人的成長中就有無窮的煩惱，必要經歷千劫萬難，關鍵是你如何去面對它。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，成長中我們經歷風雨，經受磨難，我細細的品味成長，才發現它原來是這種滋味。

成長是酸的，在面對與朋友的離別時，它讓我們流下了心酸的淚水，從國小生到國中是一個長大的過程，意味着我們即將失去彼此，沒有以往在草地上玩耍的歡笑聲，隨着年齡的增長，得到與失去的也越來越多，回憶往昔，心酸的淚水在向下流淌。

成長是甜的，在隨着年齡增長的同時，認識了一批又一批新的朋友，在與她們一起時，品嚐到了幸福的滋味，友誼的可貴，哪怕相守一刻也會感到無比的喜悦。成長是苦的，在遇到挫折的同時，也在煩惱着如何去解決，沒有了以前的無憂無慮，也不再是一個小小的快樂少年了。告別了茶的飄香，品嚐到了咖啡的苦澀。

成長是悲傷的，失去是成長的代名詞，失去了無忌的笑容，失去了滿面的春風，取而代之的是那展不開的眉頭，失去了朋友，失去了家人，當我成長為一名哲學家時，一切都將化為黑白，看清楚了一切，也就不會再想要爭取什麼了，是一件多麼可悲的事情啊！成長中會有很多的煩惱，很多的快樂，很多的委屈，很多的悲傷，很多的，很多的……

説不清是酸，是甜，是苦還是辣，成長的滋味就是這樣，多姿多彩，繽紛絢麗，成長的味道會由茶的清香轉變為咖啡的香醇，這就是成長。味道不單一，才會更加回味無窮。讓我們在成長的路上一起品味它的味道，再一起去回味！成長的滋味……

觸碰不到歲月，它卻催的小苗長成大樹；觸碰不到歲月，它卻催的河流匯成海洋；觸碰不到歲月，它卻帶着我走過一個又一個春秋。

我拖着沉重的步伐走出網吧，我忘了是多少次這樣疲倦，刺眼的太陽光擾亂了思緒，無意間低頭看見了那耷拉着的`花，便一腳撩開，卻發現它滿是傷痕的根莖，心裏一震，忍不住將它捧起，撫摸枯黃的傷口。而眼淚模糊的雙眼，看不清它更深的傷痛，我將它帶回了家，放在了花瓶。陽光下，它顯得多麼美麗，我靜靜地看着它沐浴着陽光，我忘了，我多久沒有這樣的安靜了。

又是這樣熟悉的氣息，我卻麻木的忘了累的感覺，混亂的身影，最後我被打得遍體鱗傷，可是，我忘了痛的感覺，這是多少次衝動傷害了自己？我忘了。

每一天帶着傷過着，重複不變，可是，那個黑雲密佈的一天，我駛着得摩托車，卻在一聲尖叫中變成了廢鐵，而我卻躺進了醫院。我做了一個好長的噩夢，媽媽的哭聲都驚不醒，媽媽，我多想醒來，可是，真的好痛。是天使戰勝了惡魔嗎，我在一個陽光明媚的早晨醒來，哦，那是一雙怎麼樣了的眼睛啊，你為我哭上了眼睛，媽媽，對不起。

出院的我回到學校，一絲書香帶我回到了座位，風，吹着窗簾拂過臉龐，我對着書，説：“我要進入你們的世界。”

成長，它是怎麼樣的味道，很苦，很澀，卻帶一絲絲微甜。

時間總是在不經意間悄悄溜走，轉眼間，我已經從一個牙牙學語的嬰兒長成了朝氣蓬勃的少年。十幾年的時光已經過去，我們都在成長。翻開日記，記憶如潮水一般湧了出來。

一個人的成長過程就如調味瓶，有甜，有苦，還有酸，我也不例外。我在成長的過程中，品嚐着成長的味道。

每個人都希望自己的成長過程中“甜味”多一點，但老天和我們捉起了迷藏，給我們更多的是“苦味”和“酸味”。人生就是要“先苦後甜”，“苦味”嘗多了，才能在以後的成長中嚐到“甜味”。

在記憶中，我曾遇到過不少困難，現在想起來還歷歷在目。我記得，在上國小時，我的成績一直在中下游徘徊。學習不好，加上不愛説話，讓我在班裏受盡了冷落。那時，我最討厭的就是上閲讀課。閲讀理解的答案多種多樣，我的語言表達能力又不強，經常擔心回答錯誤，常常一言不發。為此，我經常挨老師的數落和批評，心裏總覺得酸酸的，不是滋味。在快要失去信心時，我卻遇到了一件愉快的事。在三年級下學期的一次期會考試中，我的成績有了歷史性的突破，我高興得流出了眼淚。終於，在歷經苦澀之後，我享受到了成功的甜美。

成長的味道如咖啡，苦澀中有甜蜜；如濃茶，濃郁裏散發清香；也如白開水，平淡卻真實，需要我們細細品味。

他，小小的個子，一雙棕色的眼睛總是閃着快樂的光芒。他那張笑臉藴藏着豐富的表情，小小的嘴巴總是讓大家哈哈大笑，他就是我們班著名的“開心果”—鄒傑。

為什麼鄒傑是“開心果”呢？原來他會做猩猩臉，經常能讓人捧腹大笑，有時甚至能笑破肚皮呢！

有一次，我在踢球的時候不小心被別人踢了一下臉，痛得眼淚都快掉下來了，幾個隊友過來安慰，可是都沒用。就在這時，鄒傑説：“我做一個猩猩臉，你就不疼了。”於是，他向我的笑穴發起進攻，做了一個猩猩臉，太滑稽了。我一看，都把肚皮笑痛了，疼痛也不翼而飛。在其他同學不高興的時候，鄒傑總是能安慰別人，不是做猩猩臉，就是用那張小嘴給大家講一個笑話。

我們班這個著名的“開心果”，不僅能給大家帶來歡樂，他自己也很少不開心。如果鄒傑上課被老師批評，鄒傑不但沒有不高興，反而對我們説：“老師批評我，説明老師非常關注我，為什麼要生氣呢？如果老師都不想關注我了，那才傷心呢。”要是換成其他同學，那早就滿肚子不高興了，也不會説出這麼多道理。

鄒傑的話讓我深深地明白，對待生活，只要心胸開闊，樂於奉獻，不斤斤計較，你就可以成為一個快樂的人，也可以把快樂帶給所有的人。我也想和鄒傑一樣，成為一個超級樂天派，將快樂帶給大家！

傾聽，是一門比任何知識都難的學問，是一種比任何美都高雅的藝術。

——題記

我一直都是一個不善傾聽的人，總是我行我素。所以，我總覺得寂寞總是對我過分留戀。

有一次，我考試失敗了，退步了二十多名，十分傷心。走在回家的路上，我漫不經心地看着周圍的一切。一陣風吹過，樹葉隨風抖動起來，“嘩嘩”地響。我心想，考得這麼糟連大樹都在嘲笑我。

突然，一個同學騎車從後面追上我，拍拍我的肩膀，説：“沒關係的，考不好一次不算什麼。在你的身邊，也有很多美好的事物在陪伴着你呀！你聽，樹葉抖動發出的聲音多麼動聽呀。”“不！他們是在嘲笑我！”我快哭了。“沒有，他們是在勸你，彆氣餒，下次一定會考好的，！”

聽了同學的話，我安靜下來，默默地傾聽着風與樹葉的合奏，幾隻小鳥還熱心的來幫忙。啊，好一曲大自然的交響樂！

我微微笑笑，心情也由烏雲密佈轉為陽光燦爛，那位同學對我説：“要記住；在傾聽中成長。”説完，便騎車走遠了。

“在傾聽中成長……在傾聽中成長……”我在心中一遍遍默唸着。幾隻小鳥從電線杆飛到了樹上，立在枝頭，“嘰喳……嘰喳……”呵呵，我學會了傾聽，我要在傾聽中成長。

我突然明白，傾聽，是請進自然的方式，是淨化心靈的藝術，傾聽然我學會了謙虛，懂得了人生的真諦，欣賞者自然的魅力，感悟着生命的意義……

哦，我要微笑着面對一切，在傾聽中成長。