精選我的成長國小作文600字錦集9篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的我的成長國小作文600字9篇，歡迎閲讀與收藏。

書，是人類進步的階梯，”這是高爾基的名言。的確是這樣的，書，可以讓人得到知識，讓人受到啟發。最近，我讀了一本書，這本書是《文明美德伴我成長》。從中學到了許多使我終身受益的知識。

這本書中的，第一課是“文明古國禮國之邦，”裏面講述了古代世界四大地區，和中華古老文化，到書法藝術《蘭亭集序》，繪畫藝術。又到倉頡造字，倉頡竟有四隻眼睛，讓我大吃一驚。讓我深深體會到正是中華民族勤勞勇敢，寬厚待人，講可禮儀等品格，才創造出了燦爛的中華文化。第二課是“我的祖國真偉大，”裏面介紹了我國古代四大發明，二十四節氣，和霍志剛叔叔出艙的那一刻的情景描述。第三課是“做祖國的好孩子”有描寫錢學森的，有聞一多寫的“一句話”中華民族的傳統美德，還有很多很多。

不過，在這本書中，讓我感觸最深的是第十課——《老師，您好。》在這一篇文章中有這樣一個真實的故事。講述了20xx年5月12日汶川地震時，把生命留給孩子們的四川省北川中學的教師把生存的機會留給他的學生們，有張家春老師為孩子們撐起自己的肩膀，還有讓30多名同學逃出去，最後和幾名和幾名同學同甘共苦，最終失去生命的李佳萍老師。我讀了這篇文章後，心底裏，哦——應該是打心眼兒裏佩服這些捨己救人的老師們。他們在平凡的生活，平凡的崗位上默默地奉獻着不平凡的精神。

本書告訴我們什麼是禮儀？什麼是文明？什麼是美德？雖然，我們從幼兒園就開始受到教育，也可以滔滔不絕大談禮儀，但許多細節視而不見，在校園裏隨處丟棄的飲料瓶，廢紙團都視而不見；還有我們還會經常聽到一些同學隨口而出的髒話。如果你失去了金錢，沒關係，任何東西都不能用金錢來衡量，如果你失去了個人道德，和公眾利益，那你就是一個廢人。所以我們要實踐社會文明從自己的言行上下功夫，就要告別不文明的行為。讓我們的社會走向文明。讓我們，讓文明和美德，手拉手。

老師、家長常常告誡我們説：“好習慣讓你一生終身受益，壞習慣讓你一生追悔莫及。”有一件事讓我體會到這句話的真諦。

記得那是我上一年級一個星期六的下午，我吃了點甜食，兩個小時後牙痛得厲害。“哎喲喲，哎喲喲！媽媽，我的牙齒好痛。”我捂着左臉哭着説。媽媽沒好臉色地對我説：“早跟你説少吃甜食，每天認真刷牙，你就是不聽！牙疼了吧！”話音剛落，爸爸回來了，趕快把我送到了醫院。

一進牙科，一股難聞的消毒水氣味撲面而來。醫生看了看我的牙齒説：“這是我們通常説的蟲牙，痛的部位的牙齒上有一個洞，發炎了。先消炎，再補牙。”我躺在病牀上，醫生用洗牙工具給我洗牙，洗牙時，我口裏又苦又痛，很難受。洗完牙後，醫生往牙洞裏塞了消炎藥説：“你們過兩天再來。”這樣洗牙、消炎做了三次醫生才給補牙。補牙更難受，我的嘴張得很大，一動也不能動，牙鑽發出巨大的響聲在嘴裏來回鑽着，我一直提心吊膽。半個小時後，牙齒補好了，我和爸爸謝謝醫生正準備離開，醫生説我右邊還有一顆“蟲牙”也要補，不然也會發炎，醫生説一個星期後再來補吧。

一個星期後，我又來到了醫院，醫生用同樣的方法補好了另一顆牙齒，還教會了我正確的刷牙方法。

補兩顆牙前後共用了一個月的時間。從那以後，我堅持每天早晚認真刷牙。現在如果晚上睡覺前不刷牙，總覺得有件事沒做，還睡不着覺呢！補牙後，我的牙齒再也沒痛過。

我雖然養成了正確刷牙的好習慣，但還有很多好習慣還沒形成，比如吃飯慢、做作業慢、膽小、嬌氣、不愛運動等習慣都必須改變。有位名人説過：“播下一個行為，你將收穫一個習慣；播下一個習慣，你將收穫一種性格；播下一種性格，你將收穫一種命運。”我一定會在家長、老師、同學們的幫助下，以堅持做槳，上進心為帆，乘風破浪，駛向美好人生的彼岸。

隨着現代科技的迅速發展，我們生活中的科技產品隨處可見。手機、電視、電腦，都已不再是夢想。科技時代發展的日新月異，給我們的生活帶來了很大方便。

愛迪生的偉大發明數不勝數。電燈，愛迪生的偉大發明之一，它給我們的生活帶來的方便是巨大的。人類因為有了電燈，才在漆黑的伸手不見五指的深夜裏做着白天可以做的事，不受黑暗的干擾，更不用擔心電燈會像油燈、蠟燭一樣有着被風吹滅的麻煩。

電話的出現更是讓廣大羣眾感歎它的用處。在古代，背井離鄉的遊子由於長期在外生活、工作，非常想念家鄉的親人，寫一封家信，寄出以後，家人卻遲遲沒有回信……為什麼呢？因為那封信可能沒有寄到家人手中就丟在半路上了；還有可能是寄出非常久了，家人才收到，再回一個信，在外的遊子可能要一兩個月才能收到家人的回信，因此，給遠方的親人説一句話都很困難。。而現在，只要撥通按鍵，就可以和遠在外地的朋友、家人交談，告別了以前託人帶話、寫信的方式。

給我們生活帶來便捷的還有電腦。現在的生活裏，家家户户都有電腦，電腦可以讓我們查閲資料、書籍，獲得更多的知識。可以通過聊天軟件跟遠方的朋友敍舊、聊天、視頻。還可以以電腦上的遊戲來放鬆身心，讓生活更加快樂。

偉大的發明還有很多，電視機、洗衣機、醫療機器、克隆技術、電腦等…………真可謂科技幸福了我的生活，便捷了我們生活啊！

跟隨着身邊的發明，我的心彷彿飄到了未來……身邊的一切都是高科技的，高科技的衣服、鞋子、房子，就連街道也是高科技的。一個街邊的高科技引起了我的注意，高大的寫字樓樓頂上有一個巨大的“玻璃”，玻璃上散發這彩虹般的光芒。這是什麼呢？在遙遠的未來，一塊普普通通的`玻璃會有什麼作用呢？結合現在的科技，那塊玻璃應該能淨化環境、給城市帶來無限的好處的吧，24小時的工作，一定有給城市增氧，製造電力等功能把！我沉迷在未來的高科技世界，許久才回過神來。

也許現在的科技還不足與想象的那樣，但是隨着科學進步的步伐，我相信，在不久的將來，科技的發展一定會達到想象，甚至超出想象！

六年級:陳藝璇

光陰似箭，如白駒過隙。不知不覺，我就度過了四千三百八十個日夜。時間每一分每一秒的流逝，成就我們越來越成熟的身體和越來越聰穎的智慧。生活中的每一個片段加起來就是我們成長的歷程。那一個個發生在我們身邊的，就是我們成長的，我們的生活充滿的起色的陽光。

記憶的閘門被打開，在我們成長的階段，有酸甜苦辣的滋味，有喜怒哀樂的心情，讓我們回想一下過去這些金色的童年吧！

在三年級期試成績宣佈以後，我以為知道成績以後就可以放鬆一下了，但並不是我想的那樣，因為我的成績是全年級第一，老師要我在表彰大會時講我的第一的經驗和總結。我一聽，猶如晴天霹靂，我心想：“我還沒好好放鬆一下，一擔重活就我身上壓了！”我只好硬着頭皮答應了。回到家裏，寫完作業後，就絞盡腦汁去寫我的稿子。卻一頭霧水，，一點頭緒都沒有。爸爸知道以後，就耐心指導我。經過我和爸爸的努力，一張完整的稿子就寫好了，爸爸鼓勵我不要緊張。

但是在第二天，大會就開始了看着前面演講的同學講得那麼好，我開始擔心我的演講會不會出差錯。老師似乎看出了我的心思，鼓勵我説：“別緊張，放輕鬆，按平時練習那樣就行了。”我聽了，心裏平靜了許多。到最後輪到我上台演講的時候，我懷着興奮的心情走到演講台開始演講全校師生的目光都集中在我身上。由於是第一次，我又面對着全校師生，心裏不由得緊張起。來握着稿子的手心直冒汗，腿也在發軟，演講的聲音也在顫抖着。“蘿蔔，蘿蔔，南瓜……他，他們都是蘿蔔和南瓜。”我心想着這些觀眾是蘿蔔和南瓜，這樣就可以不用那麼緊張了。漸漸的，我的心慢慢平靜了下來，語速也開始緩和起來，直到我讀完了最後的一段。台下頓時想起了雷鳴般的掌聲，老師也給了我欣慰的笑容。我已經知道我成功了。老是和同學們都為我感到自豪和驕傲。

我相信，隨着我的成長，這本成長筆記會變得更令人沉思，激勵我進步。生活中充滿了陽光，充滿了像五味瓶一樣的味道。讓我們與多姿多彩的勇往直前，走完人生旅途。

在我五歲的時候，媽媽帶我參加了書法班，開始學習軟筆書法。從此每個週末，我都會風雨無阻地去學習書法，從未間斷。

在鄭老師的指導下，我從最簡單的筆畫開始學習。有了一定的基礎，就開始學習臨摹書法家的字帖。老師不但教我寫字，還會給我講中國書法的歷史，書法家的故事。慢慢地，開始有人誇我寫的字漂亮了，到了春節，媽媽也不再買對聯，而是買回來大紅紙，讓我來寫，貼在大門上讓每個人來看。聽到人們的稱讚聲，大大提高了我學習書法的興趣。

後來，鄭老師把我推薦到了李老師那裏繼續學習軟筆書法，這個老師是個非常有名的書法家，而且桃李滿天下。誰知我第一次遇到李老師，就發生了一個小插曲，至今讓我記憶深刻。

記得那一次到李老師那裏，他讓我先寫幾個字，看看我的功底。他的學生們也紛紛湊過來看，我憋足了勁，寫了幾個拿手的字。剛把筆放下，就聽到有個男同學在喊：“這寫的什麼啊！差得太多了！”我的臉一下子紅了，不好意思地低下了頭，有點不知所措。老師和藹地説：“她比你小兩歲哪！有什麼可比的。”雖然我的字在班裏是最差的，但是老師還是收下了我，他説只要我努力，相信我一定會趕上其他同學的。這給了我許多的勇氣和鼓勵。我也暗暗下了決心，一定要好好寫，超過他們。就這樣我比以前更刻苦認真地學習書法。除了在書法班練習以外，每天回到家裏，只要有時間，我都會寫上幾張，連我最喜歡的動畫片《喜羊羊和灰太郎》，我都很少看了。有時候爸爸媽媽怕我累壞眼睛，還會強制減少我練習的時間哪。如此努力，是因為我不想被別的同學看不起，也不想辜負老師對我的信任。

很快，機會來了，我們參加了撫順市少兒書法比賽。經過充分的準備，我交了一幅自己認為滿意的作品。結果如我所願，獲得了少兒組的“優秀獎”，捧着着鮮紅的獎狀，看着同學羨慕的眼神，真是揚眉吐氣啊！老師表揚了我的進步，我的心裏樂開了花。

轉眼間，學習書法四年多了，在這漫長的過程中，我學會了認真，學會了堅持，它伴隨着我的成長，給我的童年生活留下了許多美好的回憶。這其中有歡笑，也有淚水，更多的是戰勝自我的滿足，我一定會繼續寫下去，因為它已變成我成長過程中無比寶貴的財富，將會伴我一生！

這個學期，我們學校給每個班級都開設了植物角。我也養了一盆植物，叫玉竹，我很喜歡它，為此我特意挑了一個卡通造型的花瓶來栽培它。

玉竹全身翠綠，枝杆細長，葉子是流線型的，葉子反面是深綠色的，長得小巧又可愛，彷彿像被縮小的竹子。唯一不同的就是它的葉子集中在頂部，而竹子的竹葉是均勻分配的。由於玉竹喜歡潮濕我就經常給它澆水。剛帶到學校裏時它還很小，過了一個星期，我的玉竹還是沒有變化，可別的同學的植物不是長高了些，就是又生長了幾片嫩葉。我很焦急！這時我還發現玉竹的一片葉子上居然還有一個棕色的色斑。又過了幾天，不經意間我突然發現我的玉竹冒出了兩片嫩嫩的葉子。這兩片嫩葉顏色極淡，很柔軟，摸起來非常光滑。我非常興奮，希望它快快長大，為了讓它能健康生長，我每天都把它搬到室外，讓它好好享受“日光浴”。可是我怎麼也搞不懂為什麼我的玉竹葉上會有色斑，而別人的植物上沒有。我上網一查，哦！原來大多數的植物葉子上長色斑是植物假裝生病，要讓害蟲誤認為是壞的葉子，這樣害蟲就不會吃葉子了。原來如此，我長舒一口氣！

因為玉竹喜歡鬆軟的土壤，所以我就要經常給它鬆鬆土。我找來一張舊報紙，玉竹擺在旁邊，再用小鏟子把裏面的泥土小心翼翼地剷出來放在報紙上，但是我怕剷土時會傷到它的根，於是就讓媽媽替我完成了這步。把泥土剷出來後，我用鏟子把泥土細細地砌碎然後再將它把花瓶填滿。可我忽然發現我的玉竹掉下了一片葉子，這時我想到了老師在課上講的，植物的葉子分解後會成為天然的肥料，對植物的成長很有幫助，於是，我便把葉子埋入土中。

玉竹很耐寒，即使在很冷的天氣裏，也不會枯萎。而且長大後它還能結出橢圓形的果實呢！它不僅能觀賞，如果把葉子摘下來曬乾，還能當藥材哦！這是很少觀賞植物能做到的哦！

最後，我祝願我的玉竹健康成長，早日結出果實，我一定會把玉竹照顧好的。

“勇者視挫折為走向成功的階梯，弱者則視之為絆腳石。”記不清這是哪位哲人的名言。若問為什麼要讓我們經受挫折，我會説：“挫折是為了讓我們成長，當我們戰勝種種挫折，回首前路時，會驚喜的發現，我們長大了……”

開始學步時，我們幼小的心靈是多麼恐慌，又是多麼的好奇啊！當我們想用自己的腳步去探索這奇妙的世界時，我們跌倒了。但是當我們鼓起勇氣，一次次站起來，再一次次跌倒。幾經波折後，我們蹣跚的腳步，變得穩定了，堅實了。上幼兒園時，我們這些在親人懷抱裏成長的花朵，怎能受得了！當我們走進這個陌生的地方，望着家人離去的背影，總要傷心地哭上一小會兒，可是漸漸的我們明白，這是一種無謂的掙扎。這時，我們學會了適應，學會了如何在這個環境裏生活，這難道不是在挫折中成長嗎？

上國小時，一切又變了。這裏不再是同齡人的天地了，這裏有比我們大許多的哥哥姐姐，老師也不像幼兒園裏的叔叔阿姨們那麼和藹了。老師的面容總會帶有一種莫名的威嚴。我們經常會因為做錯題，唸錯字而受到老師小小的懲罰。這時，我們會試着和老師溝通。終於，我們發現了他們的和藹，友善。發現了他們的親切，便逐漸適應了。這時，我們已經在成長的道路上邁出了堅定的一小步……

上國中了，在經歷了小時候的種種挫折後，我們終於在成長的道路上踏出了堅實的腳步。但是，在這時候，我們面臨的，才是更大的考驗。各種考試有時的失利，不會打倒我們，我們不會氣餒，而是迎頭趕上。被老師批評了，我們不會再跟老師賭氣，而是總結經驗，吸取教訓。尤其是在繁忙的九年級，我們走到了人生的十字路口。一次又一次的測驗，一次又一次的考試，一次又一次的失敗，帶給了我一次又一次的挫折。但在這最後的寶貴的一年中，我們越挫越勇。可以確切的説，我們的成長道路中充滿着挫折，成長需要挫折，因為只有不斷的克服眼前的挫折和困難，才能使我們在成長的道路上越走越走，越走越好。

成長其實離不開挫折，如果你視挫折為絆腳石，每次都刻意的去躲開，那麼即使你人到了垂暮之年，也不算真正的長大。

以後的人生道路中讓挫折伴隨着我們成長吧！記住，成長離不開挫折。

聽媽媽説，在我還沒有出生之前，她常常坐着搖椅為我朗讀優美的詩句，給我讀讀“賣火柴的的小女孩”，“灰姑娘”。。。。所以我出生後，兒歌，故事都背的頂呱呱，鄰居們都誇我聰明。上學後，我對書更是愛不釋手，一有時間，就和同學們一起去書店看書忘記了回家，讓爸媽急得滿頭大汗。

今年寒假，我在《感動中學生的精品美文》中看到一篇名叫《朋友和書》的文章；“朋友不是書，書卻是朋友。朋友可能背叛你，書卻永遠忠實。”讀完這篇文章，讓我油然而生的對書產生敬佩之情。書永遠是人類最忠實的朋友，書會給人帶來無窮的知識和智慧，書又會讓生活變得有滋有味充滿色彩。自從讀了這篇文章，我和書的關係好像變得更親密了。

我和書還有個故事。那天，對於我來説是黑暗的一天。那對於我來説是一場非常重要的比賽，競爭非常的激烈，所以我每天都在家認真地練習。當時是炎熱的夏天，我一遍一遍地練習着比賽的樂曲，汗水滴滴答答地流下來。經過一個星期的練習，我帶着熟悉的曲子來到賽場，就看到人山人海的場面。比賽的選手個個緊張的練習，我頓時被這緊張的氣氛壓抑着，心跳突然加快。由於這是我第一次比賽，所以雙手開始顫抖，當我還沒有調整好自己緊張的情緒就聽見有人喊：“12號選手”天啊！到我了，我邁着沉重的腳步走進比賽教室，看着評委個個嚴肅的表情，結果可想而知，我的手根本不聽使喚，曲子屢屢失誤，一曲還沒有彈完，就聽評委喊“停”我默默的走出了教室，我的淚水一下就流了下來，無論媽媽怎麼怎麼勸都沒有用。

回到家，坐在書桌旁，我拿起了自己的“朋友”——書，希望在它的世界得到安慰。突然我看見一篇叫做《人生就是九十九個回合》的文章。“生活，就是要面對失敗和挫折。當你一蹶不振，悲觀喪氣時，切勿自暴自棄，幾個回合的碰壁又算的了什麼，後面還有90多個機會。”頓時我覺得豁然開朗，心情愉快起來。以後，我遇到挫折，失敗，都愉快的接受，並在以後的日子裏總結失敗，克服它。

書，讓我看到“明月鬆間照，清泉石上流”的美景；書，讓我感受到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的奉獻精神；書，讓我領悟到“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執着。

書，給人以心靈的安慰；書，照亮人的內心深處；書，飛往智慧的雲端；

而我，就在書的陪伴下，快樂的成長！

我，15歲，15歲的我，15歲的夢想，15歲的收穫……漫長而又短暫的15年，我學會了許多，也失去了很多。記憶中，自己長大，能夠展翅翱翔，是因為爸媽的細心教導。成長的經歷，在我的腦海中揮之不去，我一步步走來，一點點地長大，思想一點點地成熟，視野一天天地開闊，這些將會永遠成為我心底最深刻最美好的回憶。

4歲

爸媽經常加班，幾乎沒有時間陪伴我，我只能自己玩，與布娃娃説説悄悄話，在小花被中學媽媽輕輕哼哼搖籃曲，幻想着媽媽正躺在自己身旁哄我入睡。不知幾時開始，我已經不太喜愛玩具，我開始讀起了故事書，《灰姑娘》﹑《白雪公主》﹑《小紅帽》，這些都是我的最愛，雖然不認識幾個大字，一篇篇故事被我解讀得支離破碎，但我還是樂在其中。

8歲

上完幼兒園，步入國小，第一天，媽媽送我去學校，我看到很多小朋友不肯進大門，哭天喊地的叫爹叫娘，任憑老師怎麼勸説都沒用，媽媽大手拉小手，我們娘倆一起走到學校，我一下子被這所新學校給吸引了，準確地説是被迷住了，我掙脱媽媽的手，迫不及待地跑進了校園……

老師教我們認大字﹑唱兒歌﹑做遊戲，每個人臉上都掛着甜甜的笑容，耳邊不停地迴響着媽媽的話：好好學﹑好好記﹑好好玩……

12歲

我結實了許多朋友，也看透了友情。

有些友情很美好，很純潔，在瀰漫着芳香的情誼中，我們快樂成長。

但是有些友情就像是那種山寨版的水晶杯子，一旦落到地上就立馬破碎，再也無法拼合起來。心疼友情，想把水晶碎片拾起來，可能當你撿起最後一片時，你的已經血跡斑斑，手在流血，同時心也在滴血，因為友情沒有我想象的那麼珍貴，我沒有理由去珍惜這種友情。

14歲

把自己埋入書堆，只為後年的會考，卸下多愁善感的面具，找回陽光活潑的自己，找回真正的自己。這時的我就像是掙脱了鳥媽媽懷抱的自由飛翔的小鳥，衝向高空磨練自己的翅膀，用自己的雙翅撐起屬於自己的一片藍天。

我，獨一無二的我，就像是數軸上的點，無論如何終究會找到那個與自己相對應的點。作文