【精華】高中以感動為話題作文600字集錦10篇

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的高中以感動為話題作文600字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

在人的一生中，一定會有很多感動的畫面，但不知我們有沒有很好地把握。感動的方式很多，我們只有抓住機會。

對於我來説，我認為自己是一個外表堅強，內心脆弱的女還。只要一句真摯的話語，一個小小的動作，就可能把我給感動了！人是感性的動物，無論你多麼地無情，多麼得冷酷，都會被某個人，某件事感動着你。正因為這樣，我們人與人之間才有可能相處得融洽。自從我懂事以來，我的朋友日漸加多，也許是我的性格開朗吧！每個朋友都和我玩得很好，感情很深。我常常被他們的一言一行感動着，我覺得有這樣的朋友真好。我記得，在七年級，八年級是，在班上和一個班乾的關係可以説是特別的不好，可能是工作的關係，在工作中產生了矛盾，導致他對我的不滿。他是那種不善於表達自己感情，內向的人。感動，如燻人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得純淨而又寬敞。當這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。

在此後的日子裏，我們2個之間就沒有了往常的談話，關係一下子躍進了深谷。當我發現時，他説不可能再原諒我拉！我聽了，我的心涼了一大截，但我還是想挽回這段友情的，當我的朋友知道後，她就跟他解釋，但是他的回答總是冷漠無情的，他的回答深深地傷害了我，當時的我，心裏好亂，淚水不禁留了下來，我的心是多麼的痛。我就在反思我自己，難道是我做錯了嗎？

後來，我確實忍不住了，就對他説，如果是我做錯了，我願意改正，但是請你原諒我！雖然他只是回答了一聲哦。可是我們的關係卻有了很大的轉變，我們長達一個多學期的冷戰舊素了，我真的很高興，當初我認為我們的關係永遠不會再好起來，可沒有想到我一句真摯的話語就這樣感動了他，我終於發現他表面上看去雖然有點兇，但內心還有點軟弱的，不是那麼無情地無情。我明白感動一個人是多麼的不容易。但自從我跟他道歉之後，我們的關係一直到現在還保持得很好，我為有這樣的朋友感到自豪。我發現，朋友間的感動，讓我得到更珍貴的友情。

我彎腰，拾起，驚覺這是國中畢業時同桌送給我的，背面上寫着“珍重，朋友！”不記得當時是否有種想哭的衝動，只是現在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動。

很長一段時間，我似乎已經忘了感動的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無關緊要的東西充斥得沒有了空間？曾有朋友寫給我這樣一句話：“我們之所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是我們的生活中少了兩個字——感動。”的確，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動，只有當我們錯過它，再回首時，才發現原來我們真的失去了很多。

總有人抱怨這世上可感動的事情越來越少。可是，只要我們靜下心來想一想，你就會發現，其實感動無時不在，無處不在。

讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動；沮喪時，得到一句寬慰的話，是感動；高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動……

人啊，每天被多少平凡的事情感動着！或許，有時正是由於它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：“人之所以會感動，是因為他生活在愛之中。”紅塵有愛，人間有情，我們又有什麼理由要讓庸碌矇住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢？

感動是什麼？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人説出感動究竟是什麼。因為感動不是用嘴説出來的，而是用心品出來的。

感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。

感動，如燻人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得純淨而又寬敞。

當這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。

朋友，請把心從泥淖中拔出來吧！請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧！

“在每個人的地平線上，總有一個支點在支撐她生命的全部。”而你始終不變的關心與呵護就是我永遠追逐的幸福。一個眼神，一聲嘮叨，一頓批評等等，都是母親表達愛的方式。

我特別喜歡看書，書可是我的“寶貝”。

記得有一次，我剛放學回家做作業，可能是我分心了，做着做着，突然特別想看書，我躡手躡腳地走出房間，看見媽媽在客廳裏看電視。我心裏一陣竊喜，偷偷地壞笑着：哈哈，這回媽媽可管不着我啦！可以“狂歡”一下了！我輕輕地走到書櫃旁，悄然無聲地拿了我最想看的那本書。我坐到書桌前，先粗粗看了幾頁，然後塞進書桌和櫃子的夾縫裏，接着，我裝作若無其事的樣子，心不在焉地做了一會兒功課，我鬼頭鬼腦地四處張望了一下，又悄悄地把書拿出來，如飢似渴地看了起來。

但我不知道，媽媽這時候正好經過我的房間，恰好看到了正在房間裏看書的我，這下，狐狸尾巴可藏不住了。一開始，我還找出些很蹩腳的言辭來辯解，但一下就被媽媽識破了，媽媽氣得火冒三丈，我慌得像熱鍋上的螞蟻，這回可沒好果子吃了。我暗暗想道：但媽媽似乎沒有要發火，我甚至覺得她的眼神裏還帶着一絲難過。媽媽一言不發地拿走了書，我只好又埋在書本堆裏咬文嚼字，但心裏好像一直有什麼東西放不下來。我猶豫了一下，走到媽媽的身邊，輕聲細語地説：“媽媽，對不起，我知道錯了，以後我會全心全意投入到學習當中。”媽媽聽了，緊鎖的眉頭舒開了，説道：“沒關係，以後可不能再這樣了。”我抬起頭來望着媽媽。她很和藹地看着我，淡淡的微笑。我心中有一絲絲感動，她的一舉一動都是為了我好。

或許小小的一件事，也是母親對你的愛。有些事，錯過了就是永遠，不要忽略任何一份幸福，哪怕只是夾在筷子裏的那份小小的幸福。

母愛如水，碧波盪漾，我如水珠，永遠匯聚不成您這如水的愛來回報您。

陽光總在風雨後，烏雲上有晴空，珍惜所有的感動，我永遠會在那裏為你守侯。——題記

傳説女媧造人時，最先封入人體的就是感動。請聆聽大自然吧！聽一棵小草吐綠於狹縫之間，感動它的堅韌；聽細雨滋潤萬物，感動它的喜悦；聽蒼鷹翱翔於天宇，感動它的自由。

傾聽春，當一隻小蟲吮吸小草猛然感到多汁，當一個孩子放風箏猛然感到飛騰，當一個患風痛的人猛然感到無比舒暢，他們一齊感動着把嘴噘成吹口哨形，發出共同的聲音——春。

傾聽夏，傍晚青蛙在田間呱呱地叫，暴風雨在頭上隆隆地響，楊柳隨風搖曳長袖，我們共同感動夏日的熱情奔放。

傾聽秋，感動是那“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”，“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”的氣勢。

傾聽冬，感動那獨釣寒江雪的豐富的安靜，瑩白的世界，總是給人一種莫名的感動。

我珍惜四季的感動。

在家庭中，半夜學習之餘，一杯送進屋中的白開水是一種親情的流露，遇到挫折，在背後為自己默默祝福鼓勁的，是一股親情的泉水，成功時，為自己拍手喝采的，也是一種親情的感動，這所有的感動交織到一起，構成了我充滿關愛，温情，幸福的家庭生活。

在社會生活中，服務員的一聲“歡迎光臨”，列車員的一聲“祝你平安”，老師的一聲“下次努力”字裏行藴含着關懷，愛心與不懈的守候。我把這些感動視為一顆顆珍珠，一一拾貝，珍惜到永久。

畢業之即，回首四年國中生活，有歡樂，有笑語，有挫折之中的一雙雙援助之手，有元旦聯歡會上一個個小品，相聲，有一次次班會中的自省與教導，有同患難的知己，有學習上的互助，在這即將離別之時只想對大家説一聲“珍惜難忘國中生活的感動。”

一方水土養一方人，一片落葉潤一片情，親身經歷了寒冬，冷冽，秋風，清高，夏夜，絕句，春潮，暖身，在這個世界上我們有了這麼多感動則不虛此行，而我們所要做的並不多，希望所有人記住“珍惜所有的感動，我永遠會在那裏為你守候。”

我，是一個喜歡釣魚的人。釣魚使我的思維逐漸清晰、簡單，使我的世界歸於寧靜、安謐。一陣完全的放鬆後，偶爾還能提着大把大把的收穫，回家享受美味佳餚。

又是一個放鬆身心的好日子，我裝着滿滿的一桶歡愉，準備去收穫香香的美味。可是今日魚兒似乎休假了，只帶着輕盈的腳步，柃着桶哐當而歸。忽見湖邊的小洋房裏，從二樓的窗户伸出一條長長的魚鈎，上面掛着的不是魚餌，而是一朵火紅的玫瑰花。我倍感好奇，便對着窗户喊：“你這是在幹什麼的，釣魚嗎？不會有魚兒上鈎的。”一個扎着羊角辮的小女孩探出了頭，看起來大約只有五、六歲吧，眨着一雙水汪汪的眼睛。間爾，露出兩個深深的兩個小酒窩，自豪地説：“不，我不是在釣魚，我在釣蝴蝶呢！”釣蝴蝶，我的心不覺為之一震。

釣蝴蝶，那是多麼澄澈的一顆心才能想出來的啊！她是用芬芳的玫瑰吸引五彩繽紛的蝴蝶，而不是用尖鋭的魚鈎去刺穿魚兒的咽喉。它因美麗而更加靈動感人，而非以私慾去破害生命。有多少人能做到如此！

陽光開始變得有些刺眼，我又繼續邁步前行。腦子裏反反覆覆地閃動着一幅畫面：一個小女孩提着釣魚杆，魚鈎上掛着火紅的玫瑰。忽然一隻蝴蝶上鈎了，它駐留在美麗的玫瑰花裏，盡情地允吸芬芳和甜蜜，輕輕地抖動着雙翅，久久不肯離去。四周縈繞着女孩銀鈴般的笑聲，清脆，悦耳。

這是多麼動人的一組畫面，它是心靈的體現，是現實與藝術的完美結合。它把人善良、純真的本質表現得盡滯淋漓。

因為它，我開始懂得如何才是敬畏生命；因為它，我才體會到做人的意義；因為它，我才真正第一次用眼睛發現了生活中的美。

我知道，我並沒有空手而歸。相反的，我不僅收穫了愉悦的心情，清晰的思緒，更收穫了把我的腦子、身體充筮得滿滿的感動！

在我們的生活中，在我們的學習當中，在一點一滴的小事中，我們隨時隨地都和真情温存。讓我們一起去感受吧!

在我們的生活中，真情籠罩着我們：又一次，我生了點微不足道的小病，但爸爸媽媽卻很是擔心，硬要把我送往醫院。我跟他們説了，我沒事，這點小病不要緊。可他們終究放心不下，把我送到了醫院。在路上，他們一會兒問我的病怎麼樣，一會兒問我要不要喝水，一會兒問我餓不餓。

看吧，在生活中的愛和真情無處不在，從一句微不足道的話中都能感受得到。在我們的學習當中，真情照耀着我們：

有一次，老師在黑板上講題，我在下面做小動作，沒有認真聽老師的講題。下課後，老師説：“你們把作業做好後才可以回家——把作業本交到我的寢室裏去。”我心裏想，你事滅絕師太啊，居然斷了我抄襲同學的捷徑啊。可又能怎麼樣呢?只能怪自己。

看着同學們陸陸續續地去交本子，高高興興地回家，我都急得快哭了。正好老師從這裏路過，發現我還在教室裏，感到好奇，就進來看一下。我發現老師進來了，連忙站起來説道：“老師，這……我……老師看到我還在做作業，有不厭其煩地給我講題，直到我懂了為止。我把試題做好後，恭恭敬敬地説了聲謝謝，然後把本子交給了老師。老師對我和藹可親地説，快點回家，路上小心點。我含着幸福的眼淚跑出了校園。

看吧，在學習中的愛，從一句不起眼的話，一件不起眼的事中體會出來的。

在一點一滴的小事中，真情温暖着我們。親身體會如此，親眼所見亦然。

有一天，我坐車從刀壩去學校。在路途中，上來一位老奶奶，而車上擁擠不堪，更不要去想找個空位了。老奶奶在車上站着，一會兒前仰，一會兒後倒，讓人忐忑不安，提心吊膽。這時，一個二十多歲的青年起身把老奶奶扶到他的座位上，而自己只能站着，隨着車子的顛簸東搖西晃。車上的人看見這一幕，都投來了讚許的目光。

人間真情無處不在。

我不精通於藝術，不能夠了解繪畫的精髓。但是當梵高的作品展現到我眼前時，我還是感受到了梵高那穿越時空的藝術思想帶給我的震撼靈魂的感動。

自閉，抑鬱，一輩子生活在陰影之中。他的父母擁有龐大的繪畫公司，可他卻執意要在藝術這道坎坷的道路上開創出屬於自己的前程。可是他飽嘗了世人的不解和嘲弄，終其一生在理想與現實的差距上茫茫然不知所措。於是，他將自己所有的聰明才智傾注在白紙和顏料中，用看穿世界的眼和創造世界的手開闢了繪畫之中一塊從未有人涉足的領土。他真正令我感動的並不是他在藝術方面取得了多大的成就，而是梵高那崇高的目標以及為了實現這一目標所做的不懈努力。

我是從書中看到梵高所繪出的《向日葵》和《星夜》的。《向日葵》中一朵朵向日葵有着向外盡情生長的花瓣，如同一個人在絕境之中伸展出的帶着求生希望的手臂。梵高用大量的金黃色來渲染這簇向日葵，使它沐浴在無限美好的太陽光中，煥發出愛的最強光。而在《星夜》之中，深藍色的天空中閃爍着幾點星辰，宇宙彷彿在深邃的夜色中起伏、旋轉，一切寧靜得彷彿沒有聲音。我被這兩幅畫深深地感動了，因為我明白其中藴藏了梵高一生的夢想與追求：構造出一個只在童話中曾經出現過的世界。這個世界白天享受着温暖的陽光和美麗的向日葵的金黃，夜晚在永恆的星空和淡淡的星光中靜靜地安睡。

他迫切地想要創造這一個世界，即便這個世界只存在於幻想之中。於是，他在旁人“瘋子”的責罵聲下，用色彩調和出嶄新的宇宙，用自己短暫而輝煌的一生，實現了他的夢想，也給我帶來了深深的感動，震撼靈魂的感動。

我也曾經遇到過梵高一樣的苦惱，我的行為也被許多人誤解。我當然知道>我的理想沒有梵高那樣遠大，我的成果沒有梵高那樣傑出，我的.拼搏也沒有梵高那樣努力。可是我依然默默地向自己所堅持，所向往的目標一步步邁進。不論有多少不解的聲音，只要那個目標是正確的，我就會盡我所能去努力。不為什麼，就是因為梵高帶給我的震撼靈魂的感動。

我們一生之中最該深深感動的時刻恰恰不懂得感動是什麼。當母親給了我們到人間走一遭的機會時，我們還能説什麼比這更令人感動。也許嬰兒的啼哭並不是毫無意識的吧，那些初次滴落的淚珠，我想是為母親而流的。從那一刻起，我們每個人生命中便有了一個影子，跟隨着你，讓你永不孤獨。

清早，影子長長的，清晰地伴在你的身後。扶着你學不，領着你學語，一起忘形的笑。這是所有人的童年，甚至是所有動物的童年。從生命開始，我們便有了一個不離不棄的夥伴。朝朝暮暮的相處，分分秒秒的相隨中，我們或許忘了如何在感動，其實這感動已溶入習慣之中。有人説孩子小的時候像一隻忠實的狗，你罵他，打他，他都跟着你，依靠着你。張大寫，就變成了狡猾的貓，只有餓了，才回來找你。成年了，卻又變成了忠實的狗，保護着你，陪伴着你。而母親扮演的角色，是站在原地日日夜夜等待狗和貓的歸來。我不認為母愛是不求回報的，母愛是用愛來回報。

中午，影子便斷了。當你如日中天的時候，母親便不那樣如影相隨了。我們要離開母親去闖外面的世界，我們才知“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的祈盼，我們又含淚。我們封存多年的感動便在頃刻間釋放。在我們遇到危難時，總會一下子想到母親，這是人類尋求庇護的本能，而天下間所有慈母在此刻都顯得無比高大和力量，僅僅是為了要保護自己的孩子。記得開過一則報道，一對母子外出旅遊，母親去打水途中跌倒，懷中的水果刀彈開刺中了心臟，而在三天後旅遊結束歸來，母親才倒地死去。醫生只説了一句：奇蹟的名字叫母親。我的心中驟然已發緊，原來愛不僅僅是生命之中的關懷。

夕陽西下，拉長了我們的影子。我們又回到母親身邊了，就像生命降臨之初那份感動又襲來，我們竟覺得的任何回報都無法和母愛相提並論。只好説，如果有來世，讓我做你的母親，像你愛我那樣在愛你一邊吧！

有一首歌是這麼唱的：“感動中國，感動你我，這個世界才有夢……”。感動常在。我們身邊有許多令我們感動的事。這不，我也遇到了……

記得那一天傍晚，我去老師家上課。等了許久，也不見曹暘的身影。一分鐘，兩分鐘……只聽見門鈴“叮鈴鈴”地響。我旁邊的同學忙去開門。我模模糊糊看見進來兩個大人和一個小男孩。可是他們卻遲遲不進來，我百思不得其解。於是，我拉開凳子，跑到門口，那一幕，我驚呆了！……原來那個男孩是曹暘。他的右臉受傷了，還時不時流下鮮血。頭上腫起一個大包……媽呀！嚇得我連連後退。嘴裏還念着：“哦，我的天哪！”當時我不敢相信我的眼睛。我揉了揉眼睛，定了定神，多麼希望我看錯了。可是，這是真的。

原來，曹暘的媽媽在騎自行車送他來的途中，因為風太大，一不小心，身體向右傾斜……“啊！”地一聲……

可是，令我不解的是，他都摔成……算了，不説了。他都這樣了，還堅持來上課，這是常人難以做到的。我很感動。我想他一定很疼，可是他一直忍着。這要是我，我早就哭着喊着要回家。在上課時，腦海裏時不時浮現出曹暘那張“慘不忍睹”的臉，就起雞皮疙瘩，心不在焉的。我看了看他，發現，平時陽光，快樂，臉上常常洋溢着微笑的一個小男孩，此時，臉上卻充滿了憂傷。我以前和曹暘坐在一起，是同桌。我總以為他是那麼膽小……原來，他遇到某些事情是那麼的堅強，不退縮。我很佩服他。

記得下課的時候，他對着他爸爸説：“好疼！”這句話我感覺到，他真的很疼。曹暘的成績一直很好，我總認為：有什麼了不起的，還不是因為爸爸媽媽都是老師嗎！我常用這個藉口來搪塞爸媽，感到很不屑。現在我終於知道了曹暘成績好的真正原因：不光是父母的幫助，更大部分是靠他自己的人努力。

通過這件事，我知道了一個人遇到挫折不能退縮，要勇於面對！

陽光總在風雨後，烏雲上有晴空，珍惜所有的感動，我永遠會在那裏為你守侯。——題記

傳説女媧造人時，最先封入人體的就是感動。請聆聽大自然吧！聽一棵小草吐綠於狹縫之間，感動它的堅韌；聽細雨滋潤萬物，感動它的喜悦；聽蒼鷹翱翔於天宇，感動它的自由。

傾聽春，當一隻小蟲吮吸小草猛然感到多汁，當一個孩子放風箏猛然感到飛騰，當一個患風痛的人猛然感到無比舒暢，他們一齊感動着把嘴噘成吹口哨形，發出共同的聲音——春。

傾聽夏，傍晚青蛙在田間呱呱地叫，暴風雨在頭上隆隆地響，楊柳隨風搖曳長袖，我們共同感動夏日的熱情奔放。

傾聽秋，感動是那“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”，“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”的氣勢。

傾聽冬，感動那獨釣寒江雪的豐富的安靜，瑩白的世界，總是給人一種莫名的感動。

我珍惜四季的感動。

在家庭中，半夜學習之餘，一杯送進屋中的白開水是一種親情的流露，遇到挫折，在背後為自己默默祝福鼓勁的，是一股親情的泉水，成功時，為自己拍手喝采的，也是一種親情的感動，這所有的感動交織到一起，構成了我充滿關愛，温情，幸福的家庭生活。

在社會生活中，服務員的一聲“歡迎光臨”，列車員的一聲“祝你平安”，老師的一聲“下次努力”字裏行藴含着關懷，愛心與不懈的守候。我把這些感動視為一顆顆珍珠，一一拾貝，珍惜到永久。

畢業之即，回首四年國中生活，有歡樂，有笑語，有挫折之中的一雙雙援助之手，有元旦聯歡會上一個個小品，相聲，有一次次班會中的自省與教導，有同患難的知己，有學習上的互助，在這即將離別之時只想對大家説一聲“珍惜難忘國中生活的感動。”

一方水土養一方人，一片落葉潤一片情，親身經歷了寒冬，冷冽，秋風，清高，夏夜，絕句，春潮，暖身，在這個世界上我們有了這麼多感動則不虛此行，而我們所要做的並不多，希望所有人記住“珍惜所有的感動，我永遠會在那裏為你守候。”