【實用】感受作文合集九篇

在現實生活或工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的感受作文9篇，歡迎大家分享。

今天要舉辦一小東校區音樂會了，我們都非常高興。因為不僅可以參加活動，而且下午還不用上課。昨天媽媽來接我的時候，我就把這個好消息告訴她了。我跟媽媽説，讓她爭取來參加我們學校的活動，觀看我的演出。

今天上午第三節課的時候，老師就讓我們去化粧了。因為中午要吃飯，我們就先化了嘴巴以外的地方，眉毛、眼睛、臉蛋什麼的，中午吃飯的時候，我吃了很多，我想這樣就可以多點力氣表演了。

下午我們很早就去候場了，感覺等了很久很久。快上場的時候，我感覺自己很緊張，也很激動。上台演出的時候，我覺得發揮的特別好，比平時排練都好很多。不知道媽媽看見了沒有，有沒有給我錄像。

表演完了，老師讓我們回教室，我失望極了。一想到看不上精彩的節目，心情十分不好。但是等到了教室，我們竟然可以看到貓和老鼠的動畫片。

今天真是美好的一天呀！

古人打仗都要整隊列陣，刀箭試鋒，很有氣勢。如今我們生活在和平年代裏，似乎與這種真刀實槍的打仗並不沾邊兒，但另一種形式的打仗——考試卻往往壓得我們喘不過氣來。考試在中學生的世界裏可謂是一種氣勢不亞於打仗的比拼了，只是用的不是刀箭，擺的不是軍陣罷了。

新課程改革讓原本一次性的大學聯考衍變為了一“小”一“大”兩場大學聯考。站在素未謀面、滿身散發着神祕之氣的“小大學聯考”的面前，我心茫然。煙花三月，柳綠花香，雖是陽光和煦，晴空萬里，但空氣裏還是彌散着“火藥”味兒。下午，到學校看考場，懷中蹦騰着莫名的忐忑。遠遠看去，校門前擠了一大堆人，儼然一幅肅穆的朝聖場景。匆忙加入這支特殊的大軍，期待着看考場的時間快快到來。門終於開了，考生憑準考證挨個進入。隨着人流機械行進，我好像有生以來第一次體驗到了無助的滋味。仔細看看周圍，一張張陌生的面孔，一雙雙急切的眼睛。想想明天將有49萬多人和我做同一件事情——考試，心裏着實摸不着邊際，渾身的不自在。

終於找到了48號考場，認真地核了又核，確信無誤後，方鬆下一口氣來。時間還早，便在校園裏遛躂。校園裏今天人真多，都是來看考場的，三五成羣，表情各異。隨着人流漫無目的地一通閒走，忽然感到平時熟悉的校園，竟是這樣的陌生，彷彿自己以前從來沒有來過這裏一般。面對攢動的人頭，一種矮了半截的感受悄然在心中升起，第一次，我在自己生活學習的園地中迷失了方向。十點的鐘聲敲響，還有十分鐘就要進入考場，心裏難免緊張。看着別人都是一副坦然的表情，我也慢慢把心鬆弛下來。走進考場，老師分發試卷，我們準備答題，一切似乎都和往常的月考一樣，但又總覺得不是那麼一回事。塗卡時，老師

説過的某同學塗錯卡得零分的事總會鬼使神差地鑽出來，於是我總要檢查了又檢查。考場如戰場，它雖沒有炮火，沒有硝煙，但卻有着如微風過林、似春蠶吃食般的沙沙聲。這聲響也許沒有小説高潮部分那樣的精彩，但卻更能扣人心絃；也許沒有錢塘大潮那樣的壯觀，但卻更能攝人心魄。地球在那一刻似乎停止了轉動，連空氣都像凝固了一般，然而我們的心中卻像充滿了火花，不斷地向外迸射出四方的漢字。法國大數學家帕斯卡説過，人是有思想的葦草。那一刻，我們每個考生都在用思想抒寫着各自的未來。

考後有一種如釋重負的坦然。可靜心想想，卻怎麼也弄不清自己到底是如何考過來的。只有終局鈴聲響起的那一刻，像陽光一般在心中燦爛，還有那一張張浮現於考場大門外的臉有如三月的花瓣一樣粉嫩粉嫩。

陽曆四月，我們感受了“小大學聯考”，而“大大學聯考”卻又在前面向我們發出了聲聲呼喚。

“人類社會是否有權是它的成員在某種情況下接受它那種無理的不關心態度，而在另一種情況下又同樣接受它那種無情的不放心態度，並使一個窮苦的人永遠陷入一種不是缺乏就是過量的苦海中呢？貧富的形成往往由於機會，在社會的成員中，分得財富最少的人也正是最需要照顧的人，而社會對他們恰又苛求最甚，這樣是否合乎情理呢？”工作的缺乏，刑法的過量已經讓人失去了自由，在這種情況下，作者創作了《悲慘世界》。

《悲慘世界》是以一個真實的故事為原型而創作的作品。一個貧苦農民因偷了一塊麪包而判刑五年，出獄後因身份證的與眾不同而無法就業。這樣的場景打動了作者雨果，促使他花了十七年完成了這部鉅作，同時，這樣的事件也深深的觸動了讀者的心靈。

小説中的巴黎貧民窟，修道院。法庭，監獄，資產者的沙龍，大學生居住的拉丁區，為我們形象的再現了十九世紀的法國社會。書中的人物都是反映當時社會的代表人物。主人公冉阿讓是一個本性善良的勞動人民，但社會的不公讓他對社會進行了盲目的報復行為，以致犯下了令他終身悔恨的錯事。然而這種悔恨引領他走上了另一條路，使他的品質上升到了崇高境界，體現了小説中的第一種愛——勞動人民的“仁愛”。

警察沙威立志維護-法律的尊嚴，絕不心慈手軟，他是當時法律和意志的代表，但在他的身上也閃耀着“仁愛”的光芒。

《悲慘世界》是身處黑暗制度的勞動人民對殘暴的統治者的憤怒和控訴。法國當時的資產階級社會不斷折磨那些窮苦人民時，他們可否注意到這一切的原因呢？窮苦人民在黑暗的強制下無法呼吸，他們的一切都令人產生了無盡的同情，這也是作者的目的：人道主義。

改造這一切，最重要的是要有一顆“仁愛”之心，那些統治者對勞動人民實行迫-害和威逼時，他們已經喪失了正常人該有的同情，作者的筆觸中透露出對那些窮苦人民不幸遭遇的同情和對黑暗統治的控訴。通過一些偶然來推動小説情節的發展，悲憤中又有着濃郁的浪漫主義，人物的美醜躍然紙上。

“他想到了許多事，但是其中有一件卻反反覆覆一再出現，並且排除了其餘的事。”

我閉上了我的眼，長長的睫毛在陽光下，在我的腿上，形成了一個屏障。

閉上眼，我發現世界時而寧靜時而喧囂。突然，我不知，我身處何處，也不知，我是否存在。無所謂，世界沒有了我，依然在往前奔。

是的，我閉上了眼。有人説：“眼睛是心靈的窗户。”可我關上了“窗户”，用自己的心靈去感受，相像這個世界。

我身處農村，聽，有雨水順着屋檐一滴接着一滴，富有節奏地落下，在空中旋轉，在地面上跳躍，彷彿沒有煩惱。可落地時，又歸於死寂。

雞籠裏的公雞，母雞叫個不停，聽在我耳裏，敲打在我心上。“咯咯咯，喔喔喔……”它們叫得不亦樂乎，不去想以後的命運如何，是宰殺，還是生蛋。

深吸一口氣，花草樹木的清香令我陶醉，混着泥土味，是那麼清新，可是它們總會枯萎，死亡，腐爛。可那又如何，行使自己的使命，可以為下一代做養料，供人們欣賞，讚揚，這就夠了。

燕子飛過天空，忙碌着；落葉飄下，安靜地躺在地上；狗吠着，卻又不撲來……

我睜開眼，明白每個人是有使命的，做好自己，就好！

在人生的長河中，挫折是在所難免的，學會對待挫折是一個重要的過程。有的.人把挫折看作敵人，去戰勝它，成為生活的強者；也有的人畏首畏尾、自暴自棄，最終一蹶不振，失去自我，令人歎息。

那麼在國中這個階段，遇到挫折該怎麼辦呢？

剛剛步入國中這個階段，可以説是非常痛苦的，總科目是國小的兩倍還多一科，如果不能安排好時間，就已經輸在起跑線上了。

剛進入國中，我就感到無所適從，每天晚修安排的作業幾乎寫不完，小測驗也很不理想，面對這突如其來的打擊，我感到無能為力。有一天中午，我留在教室補作業，唉聲歎氣。有一位同學問我：“為什麼歎氣”，我一五一十地向他訴説了我上國中後的感受，告訴他我的痛苦。他卻不經意地對我説：“換一個角度去想就可以了。”便埋下頭去寫作業了。當時，我對他的這句話半知半解，思索半天后，我才恍然大悟，想到：若司馬遷不受到巨大的磨難，又怎能寫出史家之絕唱、無韻之離騷的《史記》？再看看我們以前學的《楓橋夜泊》，若不是張繼一千多年前的落榜，又怎能寫出人們今天膾炙人口的《楓橋夜泊》，生活和學習也是這樣，這一次的失敗不正是下一次成功的墊腳石嗎？如果在生活中老是往壞處想，那我們還能有無憂無慮、開開心心的生活嗎？

一片落葉，你也許會看到“零落成泥碾作塵”的悲慘命運，但是隻要換個角度想，你便會發現它“化作春泥更護花”的高尚節操；一根蠟燭，不久便會“蠟炬成灰”，但它卻為人照亮了前方的路；一支粉筆，只需三筆二畫，生命便會結束，但它卻在同學們心中撒下了知識的種子。

挫折並不可怕，可怕的是隻顧歎息自己。

感受七年級的挫折，讓我知道前行的路上並不是一帆風順的，但戰勝一個挫折就是累計一個經驗，人生的步伐又一次踏實了。

什麼是善良你知道嗎？翻一下手中的字典你會看到這樣八個字：心地純潔，沒有惡意。這就是人們所謂的善良嗎？這簡單的八個字就可以完全概括出善良的含意嗎？

下面，請聽我講一個發生在國外的真實故事。

那是一個陽光明媚的中午，人們正在享受着自己的午餐與陽光。突然一家銀行的警報器響了，人們都走到大街上去湊熱鬧。這是一家大銀行，搶劫犯肯定很有來頭。人們都紛紛議論着。搶劫犯終於從銀行衝了出來，但是一切都太晚了，警察已經包圍了這幢大樓。罪犯沒有出路了，只好從身邊隨手拉了個行人作為人質。這個人怎麼從沒見過，看來是第一次，你看他手在發抖人們看着罪犯，指指點點地説。罪犯根本沒有理會，而是想着該怎麼逃出去。請放下武器，你已經無路可逃？警察友好地説，突然罪犯耳邊響起了一陣慘叫。這時罪犯才發現他的人質是一位孕婦。請想清楚，現在你手上有兩條人命。面對這一切，罪犯放下了手中的槍，舉起了雙手。警察一擁而上，銬住了這個罪犯，路人則送婦女去醫院。來不及了，她堅持不到醫院，母子可能會死在路上。罪犯回過頭來冷冷地説：可以給我一個機會嗎？我以前是醫生，我想我可以救她。猶豫片刻後警察幫他解開了手銬。哇隨着一聲清脆的啼哭，一個小生命降臨到了這個世界上。罪犯笑了，他的手上沾滿了鮮血，這是職業的鮮血，這是善良的鮮血。頓時，周圍響起了一片掌聲，在這掌聲中罪犯上了警車，但人們看見了，他是帶着微笑走的

故事已經結束了，這個罪犯是善良的嗎？是的，他是善良的，因為他最後擁有了純真也消除了惡意而且他表現出了高超的醫術。也許善良的含意很深很深，但是我相信。我會是個善良的人。

風看不見也摸不着，卻能感受的到！

今天我倚在窗户邊乘涼，聽着“潭美”狂躁地扇動着她不知疲倦的翅膀聲，呼呼呼！

颱風來了！終於來了！帶來了風！帶來了雨！帶來了涼爽，趕走了賴着不走的副熱帶高壓！我看見可憐而又嬌嫩的小草都低下了頭，露出了它們焦黃焦黃的膚色。大樹瘋狂地搖晃着，彷彿在發泄着對多日來令人逼仄的天氣的不滿。風揮動着雨的裙裾，我聞到了雨後異樣的清新空氣。

我小聲地問：“你在哪裏？你好嗎，這個夏日裏最少碰面的大風！”

風靜默着回答，用她流暢無比的線條撫摸着我的臉頰，彷彿温柔地迴應着：你好你好！

風，我願意天天去觸摸到你來無蹤去無影的蹤跡；我多想成為你的朋友，去了解你，去呼喚你；風看不見，摸不着，卻能被我感受的到！

今天，我起得很早，很興奮。因為我們全校同學要參加上海福山外國語國小第十二屆的外語節。

媽媽帶我到源深體育館，因為外語節就在那裏開幕。我們排好隊，邱老師給我們每人發了一張貼紙。我們進入了會場，我們隨着雄壯的音樂唱起了國歌。接着在主持人的帶領下唱起了外語節的隊歌，接下來同學們表演了絲帶舞，一條條的彩色的絲帶就像一道道的彩虹，彷彿是個個小精靈在跳舞。通過了火炬手的傳遞，我們知道了許多奧運會的知識和奧運會的經歷：第一屆奧運會是1884年在雅典召開，第29屆奧運會20xx年北京8月8日召開，到時候會有許多的運動員來參加。外語節還有很多的親子游戲……

今天，我過得真開心！

不知為什麼，每當耳邊傳來那首久違的童謠——“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的……”這熟悉而又漸漸離我遠去的歌謠，都會讓我回憶起童年的歡樂。那歡快的歌謠，那稚嫩的聲音，總是將疲憊的我吸引到灑滿陽光的陽台上，不由得也跟着樓下的孩子們輕輕地哼了起來……

陽光暖暖的，可上了五年級的我卻總是覺得自己的生活變得平淡起來，每天就像複印機的程序，一遍遍重複着昨天。倦意總是捨不得離開我，於是我想，什麼時候我才能抓住陽光，讓我的生活充滿陽光。

睡夢中，我正躺在灑滿陽光的海灘上，享受着大自然的恩賜。忽然，耳邊的鬧鐘催促着我“快起牀！該上學了！”我趕緊起牀，眼看就要遲到了，我只好隨便吃了幾口媽媽早已準備好的早餐，就背起書包，匆匆忙忙地上學了，連媽媽對我説：“多吃點，不然到學校會餓”的話都沒理會。

剛上第二節課，我眼睛盯着黑板，耳朵裏卻沒聽見老師在説些什麼，只聽到自己的肚子“咕咕”地叫個不停。我心想：如果專心聽講，説不定會忘了肚子的抗議。然而，我越是專心，肚子叫得越響。這時，同桌的男生好像知道了我的心思，朝我做了個鬼臉，便從書包拿出了一包餅乾，偷偷地遞給了我，然後小聲地對我説：“當心，別讓老師看見。”其實，我和同桌的男生平時很少交往，但是，我實在餓得受不了了，也想不了許多，接過餅乾，趁老師正在黑板上寫字的時候，便往嘴裏塞了一塊，可能是因為緊張的原因，餅乾卡在喉嚨，吞不下去。正在這時，老師忽然指着我，慈祥地説：“鈺嫻，到黑板上來做這道題吧！”我呆住了，心想，這下可出醜了。我一邊站起來，一邊把餅乾使勁往下嚥，結果嗆到了。老師看我這樣，並沒有批評我，而是先讓我坐下，叫了另外一個同學上去做這道題。她轉身走出教室，拿了一杯水來給我喝，我的心頓時感到温暖起來……

陽光依然灑向大地，我似乎感受到了陽光無處不在。其實，母親的嘮叨、同學的關心、老師的和藹可親，不都像陽光一樣温暖着我的心嗎？

“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面……”我在灑滿陽光的陽台上，輕輕地哼着這首童謠，倦意早已拋到了九霄雲外，精神倍增，因為，我已經感受到了陽光的温暖。