校園的春天作文(合集10篇)

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的校園的春天作文，歡迎閲讀與收藏。

校園是一個五彩繽紛的萬化筒，校園裏同學之間激烈的互相競爭；師生之間精彩紛呈的互動教學；朋友之間默默無語的幫助……就猶如美麗的春天一般，為我們的國中生活添上一道道極為精彩且有力的一筆，並被永遠珍藏在記憶的相冊裏——永不磨滅。

鏡頭一：跑道上的春天。

一轉眼，一年的國中生活悄然從指間中離去，同時，兩年一屆的校運會也將至……“同學們請各就各位，做好預備姿勢，比賽準備開始。”解説員的講話使跑道上的我和其他人瞬間熱血沸騰，個個卯足了勁，就等着裁判發號施令。“預備，砰……”隨着那響亮的槍聲，我和其他運動員猶如一支蓄滿力的羽箭飛快地衝出起點。我也使出渾身的力，積聚在兩條腿上，拼命地飛馳着，就像一隻倉皇出逃的馴鹿，在狼羣地不斷追趕之下，爆發出驚人的力量。同時，其他運動員也不甘示弱，在我身後死死地追着，任憑我怎麼甩都不能把他們甩掉……跑道上的比賽競爭十分激烈，看得觀眾都目不暇接，為場上選手捏了一把汗，但同時也不忘為選手們加油鼓勁……我們那在跑道上英姿颯爽的身影，在那陽光的照耀之下，顯得格外耀眼——這就是跑道上的春天。

鏡頭二：課堂上的春天。

歷史課上，歷史老師帶着我們穿越到華夏五千多年的世界，共同領略歷史悠遠的中華文明：我們來到唐朝，品着香味濃郁的名茶，欣賞着那一幅幅山水名畫，在皎潔的月光下同詩人李白暢談人生；緊接着，我們又來到了震驚中外的世界名園——圓明園，我們不僅被那眾多景物所震撼住了心靈，而且也為其他國家侵略圓明園的事件感到震驚與氣憤；最後老師又帶着我們來到了改革開放的新時代，看到改革開放帶來的日新月異，感受着改革開放帶來的陣陣春風，想着這日益強大的祖國，心中一股自豪之情油然而生……這就是課堂上的春天。

鏡頭三：操場上的春天。

一天，我與幾個同學在操場的籃球場地上打着“街頭籃球”。突然，一個身材比較矮小的同學被籃球砸中，重重地摔到地上，鮮血從腿上不斷地流出來。幾個在場的同學都嚇壞了，紛紛離開現場，我心裏想：“還是走吧，反正不是我挨的。”看到他痛苦的表情，我又轉念一想：“不行，我要送他到醫務室。”我正在糾結時，一個個子很高的男同學主動請纓。男同學先幫他緊急止血，然後微微蹲下身子，我輕輕地將那個受傷的同學扶到那個男同學結實的後背上，那男同學隨後緩緩起身，小心翼翼地向醫務室走去，我也緊隨其後……這不就是操場上的春天嗎？

我會將這些珍貴的畫面珍藏在那記憶的相冊裏，繼續帶着一雙發現的眼睛，去尋找那一幅幅耐人尋味的畫面，下一個校園的春天，會在哪裏？

春在樹梢；春在枝頭；春在小溪；春在花園；春在草地；春就在我們美麗的校園。

進入學校大門，首先看到的是高大壯觀的教學樓。隨着左手邊望去，是三棵充滿生機的冬青樹。它像個翠綠無比的大圓球，看起來如此茂盛，他還象徵着春天的到來。

在幾棵龍爪槐的歡迎之下，我們繞過傳達室順着窄小的衚衕就來到了後花園。首先映入眼簾的是一棵海棠樹。它長得非常茂密，一簇堆在另一簇的上面，也不留一點空隙。遠遠望去，那粉裏透白的花像覆蓋着一層白雪。走近一看，原來是開出了粉白色的花，有的花骨朵兒正迫不及待的開放。粉白色的花襯托着綠色的葉，顯得格外潔白；綠色的葉映照着粉白色的花，顯得格外翠綠；還有許多的小蜜蜂被迷人的花香吸引來，在海棠樹周圍飛來飛去，遲遲不肯離開。

賞完海棠樹，接着又看到了美麗的貼枝梅。玫瑰紅色的貼枝梅長在了密密的枝幹上，幾乎一朵連着一朵，就像是貼上去的一樣。最奇特的是貼枝梅開出的花朵全部長在了根上，這可真是讓我讚歎不已。

抬頭仰望，便看見有三棵既高有粗壯的銀杏樹。它們長得非常筆直，遠遠望去，像一個個站崗放哨的衞兵，守護着我們美麗的後花園，這樣顯得格外優雅美麗。再放眼眺望，眼前一片綠色，充滿了勃勃生機和春的氣息。

後花園幾乎欣賞完了，讓我們再去前操場吧！沿着彎彎的大理石鋪成的小路，我們就來到了前操場。首先看到的是翠綠旺盛的竹林。裏面開出了淡黃的迎春花。它們正仰起臉衝着我們歡樂的笑，好像在熱烈歡迎我們似的。再往前走，就是一棵棕櫚樹，它長着長長的葉柄，人們用的大蒲扇就是用它來做的。最讓我感興趣的是樹幹上一圈一圈的棕毛摸起來非常扎手，粗糙極了。還有一種樹是紫色的藤葉卻開出了雪白色的花，可惜我不知道它叫什麼名字。再往前走，有一大片月季花，它葉子是尖尖的並且冒出來了紫色的芽，不久就會開出五彩繽紛的花。最引人注目的要數貼枝海棠了。它外面長有碧綠的新葉，而裏面卻有鮮紅的花。綠色的葉撫慰着紅色的花；紅色的花襯托着綠色的葉；顯得更加分外妖嬈，使我神清氣爽，心曠神怡，真是既奇又美啊!

大操場的四周種滿了梧桐樹、楊樹、龍爪槐、仙人球，數也數不過來。大操場有同學們在盡情玩耍，他們的歡聲笑語和濃郁的花香都掩埋在整個校園內。

我愛我們的校園，但是我更愛春天的校園！

迎着東昇的太陽，披着滿身的紅霞，在微風的輕拂中，徜徉在春意盎然的校園小徑上，感受這妖嬈的春天：春風頻吹，花兒點頭，葉子上晶瑩的露珠滾動着，好似一副春景怡人的水彩畫，禁不住讓人駐足遐想。

“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”。在這萬象更新的早晨，同學們以“迅雷不及掩耳之勢”的速度交完了作業，便開始了早讀，朗朗的讀書聲在校園的上空迴旋着，與春風相隨，與鳥兒相伴。聽到這清脆悦耳的晨讀聲，執勤老師的臉上不禁露出了滿意的笑容。

“叮鈴鈴”，出操的號角響起了。我們踏着整齊的步伐，氣宇軒昂、步調一致地走向操場。這時，我發現前面的小潔踏錯了，便小聲地提醒她：“小潔，你踏錯了。”她連忙調整步伐，並回頭衝我會心地笑了笑。這個校園的春天真好啊，朝氣蓬勃的同學們正以飽滿的熱情書寫着希望，放飛着夢想。

俗話説的好：“一年之計在於春。”剛吃完午飯的同學們便開始奮筆疾書。“咦，這道題目不是一般的難解。”我剛做了一會兒就被一道題難住了，絞盡腦子也無濟於事，樂於助人的小怡見我呈苦思冥想狀，馬上操筆為我講解，在她的傾情相助下，所有的難題都迎刃而解。“謝謝你，小怡。”她拍着胸脯説：“不客氣，有困難找小怡。”聽了她詼諧的話，我不禁莞爾一笑。這個校園的春天真好啊，勤奮好學的同學們正以充沛的精力播種着成功的種子。

“淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……”雨如萬絲在空中飄飄灑灑，不一會兒，校園便籠罩在輕紗樣的雨霧裏。美妙的薩克斯《回家》在校園響起了。結束了一天的校園生活，同學們嘰嘰喳喳地像一羣快樂的小鳥，三五成羣地結伴而行。而我卻呆呆地坐在座位上，愁眉苦臉地望着這場雨。唉，都怪我早上沒帶傘，害得我現在是有家無法回，只能看着歸家的行軍隊伍而望洋興歎啊！“你沒帶傘吧，我的傘大，快點加入回家的行列中來吧！”小婷纖細的手在我肩上跳動着。“好啊！”這正是我求之不得的。一路上，傘下充滿了歡聲笑語。這個校園的春天真好啊！樂於助人的同學正以善良的微笑奉獻着愛心。

校園裏有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天，但我最喜歡的還是校園裏的春天，因為她的一切讓我深深地着迷：清澈的池水是她的眼，細長的柳枝是她的發，碧綠的小草是她的裙，嬌豔的花朵是她的鐲，活潑的孩子是她的魂！春天不但給學校送來了滿園春色，也給我們帶來了歡樂和希望，它引領着我們奮發向上，一路勇往直前！

"春天在哪裏呀，春天在哪裏春天在那青翠的山林裏，這裏有紅花呀，這裏有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝"帶着內心的期盼與喜悦，我們一起去尋覓春天的足跡。

春季的天，就像小孩兒的臉，説變就變。昨天還是陰雨濛濛，今天卻已陽光明媚了。"吹面不寒楊柳風"，我們學校的春風，時小時大，但確是"不寒"。天很藍，但在與山，與地的交界處，卻又是那淡淡的淺藍甚至有點魚肚白。周圍一圈都被羣山圍繞。山很高，在天邊連綿起伏的輪廓特別醒目。近處的山，還可看清每一座山中的樹林，一些大面積的黃土;但遠處的，彷彿連成了一個整體，形似一條即將甦醒的卧龍。此情此景，讓人感到天地真的好大，又不禁使人想起"天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊"的佳句。

我一直以為草才是報春的使者。看，那草坪上，嫩嫩的，綠綠的，小草只伸出一點小芽尖來;聽，它正在努力地衝破黑暗，鑽出大地;聞，淡淡的青草香正一點點滲入你的心田。伸手一摸，還有一點癢癢的，多麼有朝氣啊！操場邊水分充足的土地上，各種不知名的小草和其他植物已長得較高，軟軟的，真顯眼，真惹人喜愛。

"亂花漸欲迷人眼"，是啊，春天就是百花競放的季節。看那桃花，雖然大多數還是花苞，但那可愛的粉紅色已掩蓋不住盎然的生機，她似乎正在膨脹，真不知哪一天，哪一霎間，她就開滿了枝頭;那白玉蘭已快開敗了，但還有幾朵仍佇立在枝頭，雪白的花瓣無一點瑕疵，只是花瓣與花萼相交處帶有一點點淡淡的紫色，可愛極了，還不時散發出一陣陣淡雅的清香，沁人心脾;茶花開得也很茂盛，鮮紅的花瓣包圍着黃色的花蕊，圍得密密的，不留一點空隙。茶花的葉子是深綠色的，表面彷彿擦了一層油，非常地有光澤;還有那李花，白中透着點粉紅，開遍枝頭，仿拂昨夜下了一場雪似的。蜜蜂們圍着她們嗡嗡地鬧着，正在辛勤地工作;特別是那幾枝不知名的樹梢上，掛滿了紫紅色的花朵，在風中搖曳，走近細看，枝頭上已長出嫩綠的心形的小葉片兒，猶如隨風飄揚的雲彩，似乎一眨眼就會從你眼前飄走。

柳樹是我最喜歡的樹。前幾天，剛長出幾點黃綠色的嫩芽，今天卻已快樂地長滿了扁圓的葉子，在風中婀娜地迎風招展。誰説柳樹非要種在水邊才展現柔情誰説柳樹非要在曉風殘月下才銷魂看，她在藍天的映襯下，不也楚楚動人嗎

"春天在哪裏呀春天在哪裏春天在那小朋友的眼睛裏~~"是啊，放眼一望，滿眼都是春啊！

我漫步在春光盪漾的早晨，甜甜的花香分泌着我的愉悦：“呵……呵……”一陣陣笑聲飄渺的從向香氣中傳來，是誰在笑？我急切地尋找那醉人的笑聲，一樹笑的最歡的紫荊花映入了我的眼簾。

紫荊姑娘真是位亭亭玉立的大家閨秀，面對我這個不速之客，她羞答答的露出半張紫紅的臉蛋，笑語盈盈而不答。她像一團晶瑩明亮的火焰，再百草萌動、桃李爭豔的花海中一枝獨秀。一朵朵黃豆大的花蕾毫不吝嗇地綴滿了她全身，怪不得她笑的如此馝馞！她纖玉的手向天搖擺，把帶着紫紅的祝福傳送給每一絲可人的空氣。一束束排列嫻熟的花枝密密麻麻的擠在一起，從高到低，像一條閃閃發光的紫紅色瀑布，望不到盡頭似的。“呵……呵……”紫荊笑的更歡了，全身似乎放射出柔和的光線，照得身上、臉上亂哄哄的。燦爛的陽光透過花間的縫隙，透過笑聲，一縷縷灑滿了校園。我呆呆的，試探的湊近了她。一朵朵花兒的笑聲淘氣的挑逗着你的鼻尖，這花的花瓣像四隻粉嫩嫩的小手，兩隻小手向上簇擁着，又有兩隻小手向前纏綿着，露出幾絲花蕊玲瓏羞怯的小腦袋。花間的綠葉稀疏袖珍的分佈着，看着美麗的紫荊花，自卑靦腆的低着頭喃喃自語着。花瓣透過光，放射出紫紅嫵媚的光線，花兒像一個個酣睡慈寧的嬰兒，輕輕地在搖籃上搖曳着。

紫荊的美麗是如此的深邃，她的氣息是如此的迷人。“呵……呵……”其他不同的笑聲此起彼伏，還有誰在笑呢？

噢，是她，是它，是他們都在笑！熱情燦爛的桃花在天真的笑着；爛漫高雅的水仙在矜持的笑着；孤芳自賞的梨花在傲慢的冷笑着；鮫人純淨的杏花在純情的笑着；尊貴典雅的臘梅在懨戀的的泯笑着。蜜蜂蝴蝶“嗡嗡”跳着優美的舞蹈，興致勃勃的鬧着，螞蟻繁忙的竊竊私語交頭接耳着，鳥兒向小飛機一樣盤旋在屋前房後，“嘰嘰喳喳”的唱着動人的頌歌，不時冒出幾隻小公雞雄赳赳氣昂昂地仰天長嘯着。人們一個個跑出來，女同學穿行在花海里，驚羨的看着花兒的千姿百態，男同學在柔軟如絮的草地上滾來滾去，嬉戲打鬧着。老人喝着茶，看着景，含糊有力的吟誦着“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”

暮色四合，天上的星星為萬物披上了一件銀白的禮服，笑聲仍不停息，一直迴盪在我的夢裏，笑着笑着，一個隱隱約約的聲音迴盪着：“春天笑了……”

冬爺爺已經離去了，春姑娘回來了。走進校園，春的氣息撲面而來，小樹抽出了嫩綠的新芽，小草冒出了小小的腦袋，小花開出了花骨朵兒……伴着朗朗的讀書聲。蜜蜂、蝴蝶來採蜜，小鳥出巢找食物了。來，一起看看我的校園吧！

走進綜合樓，裏面十分的安靜，連一根針掉在地上的聲音也能聽得一清二楚。這是怎麼回事呀？原來，我們已經來到了閲覽室。我的閲覽室可是獨一無二的哦！它是一個開放式的閲覽室。牆上掛滿了各種樂器，如：小提琴、二胡、葫蘆絲……但更有特色的還在你的頭頂上呢！只要一抬頭就能看見天花板上那數不清的漢字，沒有兩個字是相同的。向裏望去，一本本陳列在書架上的書整齊地擺放着。其中一個“Z”形的書架上，書本就像逃難似的，只剩下了幾本薄薄的小人書了有許多同學正坐在凳子上聚精會神的拿着書閲讀，津津有味，好像沉浸在了書的海洋裏一般。

走過綜合樓，映入眼簾的就是寫着“地理園”三個大字的石碑。沿着石板小路走進去，你就能看見許許多多奇形怪狀的地理模型，有好像雲彩似的丹霞地貌，有白皚皚的冰川地貌、蘑菇一樣的風蝕地貌……還有世界、中國、浙江、瑞安的地圖。地理園中間有一個大的地球儀，雙手也只能抱住一半。園裏有個小花“池”，裏面開滿了月季花、杜鵑花，紅白相間、香氣撲鼻，吸引來了許多的蜜蜂、蝴蝶來採花蜜了呢！

走過地理園就是我們最喜愛的操場了。瞧！校園的“衞兵”——雪松正在迎接我們呢！它那棕黃色的身上，穿着翠綠色的“軍裝”，挺立着直直的腰板，加上高達三層樓的身長，顯得更加的精神威武。

進入操場，冬日裏那淒涼的小草坪上已經有些好奇的小草兒“光顧”了。他們從泥土裏探出小腦袋來，打量着這個奇妙而又美麗的世界。

操場上的綠化帶裏種着一大排的玉蘭樹，大都是一棵棵帶紫色花苞的樹，唯有一棵白色的玉蘭樹與其他樹都不同。不僅僅是顏色，就連它生長的速度都比它們快。這棵白玉花的許多花兒都已經全部展開花瓣了，在微風的吹拂下盡情搖擺，笑着迎接春天的到來。當然，有些也還只是抽出了一點兒嫩粉色的小花苞兒，甚至只冒出一個個橄欖綠的小茸球。但是，我知道，那茸球中包含着渴望、堅定與勇氣！它們正在努力地向上冒，當得到第一縷陽光的照射和第一場春雨地滋潤後，就會變得更加頑強、更快綻放……

春天的校園，充滿了春的氣息和活力，它雖沒有花園那麼美麗、芬芳，但在我的心中，春天的'校園永遠是一顆最耀眼的明珠。

時已冬末春初，校園中早已不再是一片荒涼。酸漿草雖四季常綠，但現在卻也顯出了一種不同於冬日的綠色，嫩嫩的，水靈靈的，如同浸過了水。月季已長有半尺高，暗紅而微透紫的葉子一片片上豎着，仔細研究起來，竟比花還耐看一些。白玉蘭此時已是繁花滿樹，一樹的白花，近觀，如明燈掛樹，遠看，如雪似霧，心情隨之平淡。

花園中小道上，來往師生已明顯多了。芍藥，這尊貴的花都不願呆在地下了，試問還有誰願天天悶在屋裏？北風早就累了，宣佈不幹了，東風似乎很快樂接受這權柄。有人匆忙從白玉蘭樹下走過，卻未停一下腳步或轉一下頭。而白玉蘭安靜而高雅，幾隻喜鵲停在樹上，張開雙翅，開成一道絕美的風景，連性急的麻雀都被震驚。有人快步走過月季池邊，匆匆地目光也未能在生機勃勃的月季芽上停留。大片大片的酸漿草似乎更不被人注意，就如同沙漠中人不會刻意注視沙土，草原上，人們不注意走過的草。

一年之計在於春，萬物於春時發芽、生長，對於學生，春更是一個學習的好時機。高三的學生，忙碌着最後的衝刺，恨不得一秒當成一分用。高二學生面臨着將升入畢業班的壓力，都説高一基礎，高二關鍵，誰敢分心走神去關注一下空中飛鳥地上花木？高一的學生還未很好適應，但又必須面對人生又一階段。功課要學，而且還要學好，針眼大的時間，扎進去的都是一枚釘。學生如此，生命亦如此。去年的綠草經過一個秋冬的蹂躪，早已無了綠色，北風又把它們吹散的每個角落都有。現在它們也很忙，雖然看不出，它正忙着扎新根，忙着長新芽，但要不了多長時間，又一叢新的綠草就會以全新的形象挺立於大地之上，代替那已成土色的上一代。

草木有本心，它們有着同人一樣的本心，在這個將到的春天，他們同人一樣，努力着，奮鬥着。春天，不僅是人們的春天，更是大地萬物的春天，是一切生命的春天。春已近，這將是一個萬紫千紅的春天，這將是一個生機盎然的春天，這將是一個被很多生命銘記或遺忘的春天，這將是一個普通但又獨一無二不會再重複的春天。

校園內，依舊有學生匆匆走過，依舊是花木欣欣向榮，他們將聯合，繪製春天繁榮的圖卷，也將攜手成就這所學校又一年的輝煌。

評語：

文章以獨有的心態品讀校園之春，散發着一種清新而又甜美的氣息。獨創的思考配以躍動閃光的文字，解析出生命之於春天特有的含義。這就是真實的生活感受，其述雖小，而其意深遠，讓人讀後有靜心凝慮、思緒翩翩之感：“匆匆”與“欣欣”，這本是生命喧騰的主題啊！

世界上有許多名畫家，他們都畫過名垂千古的畫，徐悲鴻畫的馬栩栩如生，齊白石畫的蝦妙趣橫生，《蒙娜麗莎的微笑》讓人叫絕……但我相信沒有哪個人能勾畫出我家鄉的校園的春，今天我就帶你遊覽校園的春吧！

走進校園，綜合樓下那一排排整齊的迎春花驕傲的奔放在T型台上，嫩綠的小葉綴滿細長柔美的綠枝條，綠葉間密密層層的跳躍着金黃色的迎春花，有的已經開放了，象一張張金色的小臉在校園歡笑；有的還是飽脹的花骨朵，像一顆顆小星星在太陽下閃爍着耀眼的光芒。綠葉、花朵、花骨朵恰到好處的交錯着、纏綿着、點綴着、依偎着，依次悄悄的開放着，使春天的校園美得早、美得長！春風徐來，柔媚的花枝翩翩起舞，像花枝招展的土家姑娘正悠然自得地跳着擺手舞，像土家小夥正粗獷、深沉、灑脱的表演着《撒爾荷》！更像是那對生命的熱愛和尊重凝成的金色哈達在飄舞！

大操場旁，那用萬年青小樹栽成的“好好學習，天天向上”八個綠色蒼勁大字，在櫸木花的點綴下早已顯得生機勃勃、翠欲流！不經意看一眼，就有一種拼搏、向前的力量推動着自己前行！那種欲罷不能的激情讓“雛鷹從這裏起飛”！

它的旁邊，是一棵古老的垂柳。它很高，有三層半教學樓那麼高；它很壯，我們兩個小朋友手拉手都圍抱不下。密密層層的綠色枝條中，漏下斑斑點點細碎的日影。在清風裏，那飄飄的枝條的盪漾，讓人想起土家擺手舞的粗獷和柔美、灑脱和豪放！自然也想起“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”的絕美詩篇！

或許是柳樹奏響了校園春的號角，從土裏鑽出的小草睜開了朦朧的睡眼，伸着舒爽的懶腰，爾後輕快地跳躍着、盡情地奔跑着，如春天的音符，跳滿了草坪的每個角落……他們因為春雨的洗禮而格外鮮亮，乳白中透出嫩綠！於是，校園有了更多的春天的氣息！那滿目的耀眼如翡翠一樣的綠讓人忍不住駐足觀望！真想躺在上面，看白雲悠閒的漫步，聽小鳥悠揚的鳴唱，任思緒自由的飛翔！

草坪裏，舞台旁，那幾棵雪松雖還只是在枝葉間亮起星星點點的新綠，那跳動的生機早已顯現出來，給春天的校園增色不少！梧樹、樟樹、桂花樹、玉蘭樹……都非同尋常的穩健，他們迎春的腳步總是姍姍來遲！或許是他們不屑與愛激動的小輩們爭寵吧！也或許是他們要唱響春天的壓軸大戲！

校園的春天是一副五彩斑斕的畫！校園的春天是一首韻味綿長的詩！校園的春天是一隻最扣人心絃的歌！

春天的校園，安靜而祥和。不經意間，就會有許多的植物悄悄地睜開了朦朧的睡眼。

校園的春天真早啊！它來到了薔薇的身旁，依偎在牆角上的綠色的藤條裏已隱約能看出那潔白的花朵，她是那麼的弱小，春風一吹就搖頭晃腦的。於是，在陽光下，那些點點星星的花兒，就彷彿在流動，在歡笑，在與陽光互相挑逗，在與春風相互聊天。不遠處的雞爪憩，也不甘示弱，舒展開了一張張草綠色的小巧可愛的小手，似乎在向春天招手，在向同學們招手。

校園的春天真早啊！她來到了迎春花當中。一朵朵淡黃色的花，雖然不多，但個個兒花苞裏都藏滿了春。它們有的含苞欲放，有的已綻放，有的還只是個半圓，像是琥珀或玉石雕成的，很有點冰清玉潔的韻致。迎春花樸素而美麗，正預示着春天的到來。

校園的春天真早啊！她來到了鏡亭旁。瞧呀！枯黃的草地裏忽隱忽現的透着一種綠，一種神祕的綠。我心想：是什麼綠？據説螞蚱也是綠的，這會不會就是螞蚱呢？我好奇地撥開枯草一看，原來是小嫩芽在與我們捉迷藏。我輕輕地撫摸它那剛鑽土累壞了的小腦袋，嫩嫩的，軟軟的，可愛極了，就像一位剛出生的小寶寶。那種微妙的感覺，讓你想再摸摸它，又害怕弄傷了它。它也似乎在張望着我，也許它還不知道它的母親是誰呢！我輕輕地靠在它旁邊，説“是春——春雨和春風”。不久，春雨媽媽就來了，它從天而降，“淅淅瀝瀝”的灑向大地，似牛毛、像花針、如雨絲，雨珠們有的藏近花苞，有的掛在樹梢，有的流進小草，雨後的一切都是亮晶晶的：花苞化上銀粧，樹葉裹上晶袍，小草蓋上金帽。都被春雨媽媽扶摸的一塵不染。而其中，海棠最美，有的白裏透紅、紅裏嵌白，有的將圓、有的半圓、有的滿圓，都抹了胭脂似的，它們雖然看上去弱不禁風，可朝花苞裏一看，其實個個都是十足的運動員，每一朵裏都包滿了雨珠，你説，它們可不就是舉槓鈴健將嗎？

校園的春天真早啊！她來到了竹筍旁。她就像一位教師，彷彿在鼓勵着春筍娃娃向上長，不久它們就衝破地皮、頂着沙礫、竄過石縫紛紛冒了出來，披着土黃色的外衣，探出了又嫩又尖的小腦袋，張望着什麼，也許是想早日夠到奇妙的藍天！總是拔尖兒，和天一樣高。

操場上的孩子也早！他們打兩個滾、踢幾腳球、賽幾趟跑、捉幾回迷藏。有人説：“春天是兒童，夏天是青年，秋天是中年，冬天是老年。”不錯的，兒童和春天一樣富有生命力，活潑可愛，天真無邪，其實兒童就是春天！

校園的春天真早啊！

春光明媚、鳥語花香，大地上到處都顯現出欣欣向榮的景象。校園的美景更是美不勝收。

下課了，我到校園裏欣賞美景，體會春色。

我來到了校園的北面，一股泥土的芳香沁人心脾，映入眼簾的是一片綠草如蔭的草坪，小草破土而出，冒出嫩綠嫩綠的新芽，生機勃勃、青翠欲滴。這時，我忽然看到每根草上好像放着幾顆五光十色、光彩奪目的七彩珍珠，我俯身仔細觀察，哦，原來是那顆顆露珠點綴在葉尖上，晶瑩剔透，在陽光的照耀下更是顯出了它的奇光異彩。我俯身望去，看見木棉樹上條條發青的嫩枝上有斑斑紅點，是紅色的露珠，還是未落的果實?不，都不是，是那一個個含苞欲放的花蕾。你瞧，那花蕾小巧玲瓏，可愛極了，那花蕾頂尖已經裂開了一道縫兒，一絲金燦燦的花蕊正使勁往外鑽呢，好像想迫不及待地看看這美妙的世界，遠遠看去，令人心曠神怡。這些花兒千姿百態、婀娜多姿。它們有的張開笑臉，仰着腦袋望着蔚藍的天空，像是為春天的美景而歡樂;有的花全開了，就像一個個小喇叭，吹奏着一首動人心絃的迎春曲;有的躲在枝葉下，像害羞的姑娘，只露出一點點頭東張西望;有的像一位位舞蹈家在翩翩起舞;有的像窈窕淑女般，向世間展示着閉月羞花的嬌態……喇叭吹奏、姑娘起舞，就像是一支樂隊在歌頌這五彩斑斕的春光。

一陣芳香飄滿校園，伴着琅琅的讀書聲在校園中久久迴盪。

走着走着，我來到了校園的水池。池裏的水是那樣清澈，是那樣清涼。各種各樣的小魚五彩繽紛，有火紅的、銀白的、烏黑的，還有金光閃閃的，美麗極了。小魚們在“樂園”中自由自在、無憂無慮地玩耍着。它們有的在石縫裏鑽來鑽去，好像在玩捉迷藏;有的三三兩兩地聚在一起，像是在竊竊私語;有的悄悄地把頭露出水面，彷彿想看看這奇妙的世界，可愛極了。水池中央是一座栩栩如生的假山。山頂有一棵嫩綠的小樹，在陽光照耀下，美麗極了。這時，一陣風拂過，小池碧波盪漾、波光粼粼，真美。水池四周種着許多花草，為水池增添了許多生機。有嬌豔欲滴的玫瑰、亭亭玉立的月季，還有一些潔白無瑕的小花……蝴蝶、蜜蜂在花叢中、草叢中翩翩起舞、歌唱。把水池點綴得更美麗。

啊!春天，充滿了希望，充滿了生機，充滿了歡樂。

我愛這五彩斑斕的春天，更愛這美麗可愛的校園!