合理安排順序的國中作文寫作技巧

事物大多是具有複雜性的，必須從多方面去介紹，才能講清楚它的特徵。依據事物本身固有的條理，是將説明文寫得條理清楚的根本保證。事物本身固有的條理順序，一般説來，有以下幾種：

（1）空間順序。是指按照物品的空間方位進行説明。或由遠及近，由近及遠；或由內到外，由外到內；或由上到下，由下到上；或由前到後，由後到前等等。説明物品的形狀、構造，一般採用這種順序。《玉雕<三奔玉馬>》，由前到後，一一介紹三匹馬的姿態，用的就是空間順序。

（2）時間順序。是指按照時間發展的先後進行説明，先發生的先説，後發生的後説。説明事物發展變化的過程，往往採用這種順序。如《看雲識天氣》中有一段描寫天氣的變化，由晴轉陰，由陰轉雨（雪）有時間先後的順序，天空的雲隨着這個時間的推移，也變化着不同的形態：捲雲——卷層雲——雨層雲。就是按時間先後的順序寫的。

（3）邏輯順序。是指按照事物內部的'聯繫和人們認識事物的規律來安排説明的順序。由整體到部分，由主要到次要，由淺入深，由簡到繁，由具體到抽象，由現象到本質等，因此，説明文作者在考慮文章思路時也必須符合這些認識規律，才能使自己的文章正確地反映人們對客觀世界的認識過程，同時又能適應讀者的接受能力和欣賞習慣。如《大自然的語言》説明物候現象來臨的因素，共寫了三段：第一段説，“首先是緯度”，第二段指出，“經度的差異是影響物候第二個因素”，第三段指出，“影響物候的第三個因素是高下的差異”。這個層次順序的安排，就是由主次決定的。

以上説的是三種較為常見的説明順序。應當指出的是，不要把這三種安排順序的方法看成固定的格式。事物是千變萬化的，人們的認識是多角度的，説明的順序經常隨着説明對象的改變而改變，是允許的，也是正常的。總之，説明事物要做到“言之有序”，文章才能脈絡分明，層次清楚，使讀者一目瞭然。