悄悄話優秀作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的悄悄話優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

夜深人靜了，樹葉被風吹着，發出“沙沙”的響聲。

這時，三（3）班教室裏傳來説話的聲音。只聽講桌關心的問紙桶：“老弟，你的臉色怎麼這麼難看啊？”“唉！別提了，講桌大哥。”紙桶痛苦地説，“今天上午，同學們都往我肚子裏塞東西，快把我給撐死了！”説着，説着，紙桶竟然傷心地掉下了眼淚。講桌趕快遞過來一張紙，安慰它説：“別哭，別哭！有什麼委屈給我説説。”紙桶擦了一把眼淚，接着説：“有些同學不講衞生，亂撕紙，把我肚子裏塞的滿滿的，害得我得了胃病。幸虧宋老師讓宋琛和謝雨把我肚子裏的東西掏了掏，我才好受點。這不，我剛從醫院看病回來。”講桌聽完後，同情的説：“同學們亂撕紙，不僅浪費，還不利於保持環境衞生，這可不行呀！”“你説得對。”紙桶聽了搶着説，“不光是廢紙，我肚子裏還有擦鼻子紙、家餐、飲料瓶等等亂七八糟的東西，可把我噁心死了。你知道，我最喜歡吃的是紙了。”紙桶説着，吃下了一粒“斯達舒膠囊”。

天亮了，講桌和垃圾桶停止了談話，似乎什麼也沒發生過，同學們照樣上課，只是，紙桶已不是滿滿的了。

在一個夜深人靜的晚上，教師裏傳來一陣細細微微的哭聲。

桌子甲問桌子乙：“老兄，你為什麼哭呀？”

桌子乙傷心地説：“嗚嗚……我的小主人一點也不愛惜我，總是用小刀和鉛筆在我身上刻畫，弄得我傷痕累累的，真疼！”

“我的小主人可不像那樣，她和你的小主人恰恰相反，把我保護得很好，真希望你也有這樣一個小主人！”桌子甲用同情的眼光看着它。

桌子乙説：“如果我的小主人現在能知錯就改，以後不在我身上刻畫就好了。”

桌子甲説“但願如此吧！

天開始濛濛的亮了，桌子乙想告訴小主人，不要在自己的身上刻畫。他等呀，等呀，小主人終於來上學了。

桌子乙等小主人坐下，便悄悄地對他説：”小主人，我是你的桌子，你能聽見我説話嗎？“小主人最開始嚇了一跳，後來慢慢明白是桌子在叫他。

”什麼事呀？“他問桌子乙。”請你以後不要在我身上刻畫了，好嗎？這樣會很疼的，你看看旁邊的桌子多幹淨呀！“桌子乙説。小主人聽了這話後，羞愧極了，連忙説：”對不起，我以後一定要愛護公物，不隨意去破壞了！“

看到小主人”改邪歸正“，桌子乙高興極了！

鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆和膠帶紙是好朋友。

有一天，鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆和膠帶紙為了誰當老大而爭論不休。鉛筆驕傲地説：“小主人沒有了我，就寫不出字來，所以，我應該當文具中的老大。”橡皮聽了，氣憤地説：“鉛筆，如果你寫錯了字怎麼辦？還不是看我橡皮的……。”話還沒説完，直尺便打斷了橡皮的話：“老大的位子是留給我的，只有我才能衡量物體的長短……。”“不，不……我應該當老大，主人寫信都是我的功勞，所以我要當老大。”鋼筆説。“不，不，不，不，你為啥當老大？老大的位子是我的，你寫錯了字，橡皮又幫不上忙咋辦？還不是我的功勞……”文具盒爺爺聽見了，微笑着對他們説：“你們的用處都很大，如果你們齊心協力，用處就更大了，你們説，是嗎？”聽了文具盒爺爺的話，文具們慚愧地低下了頭。於是，鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆和膠帶紙又成了以前的好朋友。

這個故事告訴我們：尺有所短，寸有所長，只有大家齊心協力，才能做出更大的貢獻。

夜深了，我和家裏的“小夥伴”説起了悄悄話。

我問電視：“你肚子裏到底有多少個台？多少個節目呀？

電視嘖嘖地回答我：“我肚子裏有一百多個台，成千上萬個節目呢！我就像一個百科全書，你有什麼問題不會回答時，就可以看教育台，週末還可以看看有趣的動畫城呢！“

我問又圓又胖的透明膠：“你究竟是用什麼製作的？”

他呵呵一笑，説：“我是用塑料和有粘性的化學元素做成的，字寫錯，本子破了，或者粘貼什麼，都可以用上我呢！”

我又問憨實可愛的冰箱：“為什麼我們人類要發明你呢？”

冰箱嗡嗡地説：“因為我可以儲藏食物，使食物保鮮，怎麼樣，我的作用還很大吧！”

我看了看牆角那把漂亮的雨傘，問道：“為什麼雨總也淋不濕你呢？”

雨傘向四周望了望，神祕地説：“我的外衣雖然是用紙或者布做的，但是，這些材料都有避水作用的呀！你知道了吧，小傢伙！”

突然，有人推我，我睜眼一看，是媽媽，原來這是一場夢呀！

我起來看了看夢中的這些小夥伴，它們都安安靜靜地站在那兒望着我，好象在對我微笑呢！我想：“我們人類利用自己的聰明才智發明了這些東西，使我們受益無窮，我從小也要好好學習，長大發明出更多對我們人類有益的新東西！”

這天放學，小靜把門鎖上，卻聽到一陣討論聲，於是，她躲在門後悄悄地聽着。

一張課桌對令一張課桌説：“瞧瞧你，多幹淨，而我呢，渾身髒兮兮的，時不時主人還把辣條袋、口香糖等等垃圾都放到我的肚子裏，時間長了，我的肚子裏還會有很多臭味！”一張課桌大聲埋怨着主人。令一張課桌發話：“我的主人對我可好了，她每天都要用抹布幫我清洗”臉蛋“瞧我，皮膚好着呢，而且我主人帥氣、大方、學習成績好，老師還經常誇她呢！”一旁老實待着的橡皮妹妹也説話了：“是呀，我的主人對我也特別壞，把我的肚子用小棒戳了上去，我的肚子要多疼有多疼，難受死了！”橡皮妹妹唉聲歎氣地説。“你們以為我不疼呀，小主人每天拖地時都把我甩來甩去，頭都轉暈了，真拿她沒辦法，哎！”拖把拖着聲音答道。“你們都已經很不錯了，我更倒黴，每天都要被她當”炮彈“，然後被她”嘣“的一聲扔了出去，哎呀，我的腰現在還疼呢。”掃把姐姐帶着哭腔説。

小主人小靜慚愧地低下了頭，手哆嗦着去開門，她打開門，對着以前受過委屈的學具們鞠了一躬説：“對不起，以前是我不對，現在，我要向課桌的主人學習，做一個愛乾淨的小主人！”學具們聽了這番話，開心的笑了。

放學了，文具和其它物品都活躍了起來，黑板説：“嘿，看我臉上下多髒啊，都沒有一個人給我擦一擦。”説完它就傷心的哭了起來。粉筆説：“是啊，我們很快就被磨光了，而且小朋友還把我們扔着玩兒，家人都沒有了。”書本也説：“我們更疼，我簡直忍無可忍，小朋友動不動就把我們給撕破了。”鉛筆和橡皮説：“小朋友天天把我們扔在地上，用腳踩我們。”

這時候一直沒説話的語文課本終於開口説話了：“我有一個好辦法讓你們改變現在的遭遇。”課本還沒説完其他文具就説：“真的嗎？！”課本説：“真的，只不過現在需要一支鋼筆，和一頁紙。”很快鋼筆和紙都來了，它們寫了一首詩歌叫做：《愛護公務》，是這樣寫的：

愛護公務很重要，

它們幫你要感謝。

亂扔亂踩不要做，

這個教室更美麗。

第二天，小朋友們來上學了正好學習《愛護公務》這一課看見了這篇文章，有的人羞愧的低下了頭，有的人默默的流下了眼淚，他們心裏想：“下次我一定會注意，是你們幫助我們學習，我一定要愛護你們。”，文具們看見了説：“知錯就改的孩子，還是好孩子！！！”

今天早上，我一來教室沒有一個人。我就把書包往書桌上一放，正想一趟洗手間，就聽見了一陣悄悄的説話聲。

仔細一聽，原來是牆在那竊竊私語，隱隱地聽見他們在説：”同學們整天沒日沒夜地對我拳打腳踢，還有人向我撒幾滴墨水，還在我的臉上亂塗亂畫。更悲的是，上次有位小同學把我那件嶄新的外衣給踢得遍體鱗傷。“接着，粉筆又開始發言了：”牆哥哥，你也不要太難過，老師把我一整天我在手裏，任意在黑板上寫字，講完課後，我們又被同學們跺成肉醬。我們家族的人在不斷地減少，這讓我們怎麼活呀？“地板也在一旁抱怨：”同學們整天在我的臉上亂滾亂爬，再加上你們壓着我，把我那張俊俏的臉蛋給整的烏七八糟，還有各種垃圾，弄得我全身都是臭的，我們的命悲慘呀！“門又説：”切，你們那些低級傷算什麼？還有我慘，下課時，我被同學們摔，背都骨折了。就連老師也不手下留情，生氣時，我成了出氣筒。我現在鎖也鎖不住了，還不罷休，還像以前那樣打我踢我，我簡直都活不成了。“

聽了他們的話，我不禁打了一個冷戰，原來我們對他們是那麼的殘忍都。我輕手輕腳地走出了教室，幹什麼呢？等他們傷養好了，我再進教室。

夏天的一個傍晚，我坐在椅子上。一抬頭，就看見了深藍色的天空中有一輪明晃晃的月亮。

“你好，月亮！”月亮眨了眨眼睛，似乎也在對我説：“你好！” “你每天從東邊升起，西邊落下，一定在許多地方旅遊過，能不能給我講一講那裏的景色呢？”我問，“我想去的地方有很多，最想去的是東方明珠塔。”我從書上看到東方明珠塔可壯觀了，“白天從上望下來，黃浦江像一條美麗的.絲帶，靜靜的，亮亮的，江面上的輪船像模型，慢慢地移動着，整個市區一覽無餘。天色暗下來之後，城市裏燈火通明，每盞路燈都像一顆顆小星星，星星太多了，整個市區幾乎成了星星的海洋，璀璨的世界。”彎彎的月亮彷彿在説：“是啊，那可壯觀了！”

“我還想去華山，我在書上知道華山有三大險。第一是千尺幢。未到千尺幢，先到迴心石。第二是百尺峽。這兒兩壁高聳，中間夾着一塊從天而降的巨石。第三是老君犁溝。這是夾在陡峭石壁之間的一條溝狀險道，有570多個石階。對嗎？”“嗯。”月亮點點頭……

時間過得飛快。我打了個哈欠，説：“時間不早了，我要去睡覺了，拜拜。”月亮也笑眯眯地説：“拜拜。”

傍晚，校園裏靜悄悄的，只聽見樹枝被風吹的吱吱響。可是，教室裏卻傳來嘰嘰喳喳的聲音，原來，是課桌們在相互訴苦呢！

首先是垃圾桶大伯發言，它説：“唉！我一輩子，就生活在角落裏，得不到同學們的愛護不説，他們還把我當籃球框，坐在座位上向我投紙，常常投不進去，弄得我周圍髒死了，看着就心煩”。

話音未落，窗户邊傳來了哇哇哇的哭聲，大家走過去。原來是桌子弟弟在哭。講台大叔問：“桌子小弟你哭個啥呀？”桌子弟弟邊哭邊説：“我剛來時，心裏挺高興的，因為小主人給我穿上了一件新外衣。可好景不長，兩個星期後主人扯掉了我的外衣，在我身上亂刻字，都是語言垃圾，還用那白色的液體在我身上寫寫畫畫，擦也擦不掉，真是讓我有又愛又恨的感覺。”

講台大叔聽了，長長地歎了口氣，説：“你門呀，還算好，看看我，這一道痕，那一道痕，這裏被畫一筆，那裏畫一筆。現在，同學們都快把我弄得面目全非了！”

正當課桌説得很起勁的時候，隱隱約約看見門外有一個人影。仔細一瞧。正是平時最愛在教室倒亂的小強，原來他是把書忘在教室，正準備拿書回家。當他聽見這一席對話，臉立刻紅了。

白天，同學們上課時都很熱鬧，但一到了晚上，同學們都回宿舍睡覺時，教室裏就變得很寧靜。

忽然，大大的黑板忍不住寂寞，説起了悄悄話來，它説：“你們看我，我多大，多威風，滿肚子的知識，看你們，太小了，哈哈！”矮矮的桌子和弓着腰的椅子又説：“我們雖然小，但我們也給同學們裝束本和坐的功勞呀！”書櫃説：“停停停，你們兩個都別吵了！難道我就是沒用的廢物拉！我給同學們裝習用品和水杯，難道這不是功勞嗎？”

它們四個在吵，髒髒的黑板擦又説：“黑板，如果你寫錯字沒有我，你早晚也會變成一個廢物！”粉筆也説：“是啊！如果你沒有我和黑板擦，你也會被扔掉。”

它們吵得正激烈時，德高望重地電視爺爺就説：“你們每個都不要互相責怪了，你們每個都很有用，很有功勞，例如粉筆可以給老師寫知識，寫錯了黑板擦也可以擦掉，書桌和椅子給了同學們坐和讀書的地方，書櫃也給同學們放不少學習用品：書、文具和水杯。所以，大家都有功勞。”

它們想了想，覺得電視爺爺説得很對。日後，它們都沒有互相抱怨對方，團結一心做好自己的本分。