謝老師作文(12篇)
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的謝老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
謝老師作文1
敬愛的謝老師：
您好！明天就是第27個教師節，是您的節日，我在這裏對您説：“老師，您辛苦了！我們感謝您！祝您節日快樂！”
您是我心目中最可敬的老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆火熱的心撲在了我們身上。無論您健康還是生病，都一如既往地工作，琢磨着更好更棒的學習方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途充滿無限的光明，點亮我無限的生機。
小樹的成長，需要陽光雨露才能健康茁壯成長。花兒的成長，需要綠葉的呵護才會那麼豔麗動人、萬紫千紅。而我們的生活，離不開老師，有了您的諄諄教誨，有了您的無私關懷，才會有我們的進步，才會有我們的成長。老師，我非常感謝您，這兩年來，您的點點滴滴都在影響着我們，讓我們感到學習的樂趣。
有人説師恩比山高，有人説師恩比金子貴重，我説師恩比大海更寬闊！老師，我真心地對您説：“我愛您，您真偉大！我非常感謝您。您雖然看起來很嚴厲，其實很善良，耐心地教育我們。讓我們這些祖國的花朵長得更加茂盛，更加色彩斑斕。”
謝老師，有了您的教誨，我們才有今天這麼多的知識和才學。您的學生一定不會辜負您的，一定會好好地學習，“青出於藍而勝於藍”，我們將在不同的崗位上為祖國做貢獻！
最後祝您節日快樂！
工作順利！
您的學生：胡葉
20xx年9月9日
謝老師作文2
我們的語文老師，謝老師，真是個獨攬三大絕技的＂武林高手＂呢！凌波微步，金剛大力掌，都是都是謝老師的拿手武功！
謝老師，皮膚白，眼神鋭利，還架着一副扁圓形的眼鏡，一頭烏黑秀髮高高豎起，加上挺拔的鼻樑，能説會道的嘴巴，修長的身材。不僅如此，謝老師的服裝也很特別。有的是顯苗條的高腰牛仔褲，有的是圖案精巧的長裙，還真有點＂女神＂的風範。
謝老師絕技一：凌波微步。所謂凌波微步，就是走路身輕如燕，健步如飛，走得快，毫無聲息。有段時間，班上特別流行＂丁丁歷險記＂這本書，這本書已經好看到讓我們陳智同學在語文課堂上看了，可這一幕不小心被謝老師看見了。陳智正看得津津有味，突然，老師從身後跳了出來，拍了一下陳智的肩膀，＂幹嘛呢？＂轉身把書沒收了，繼續＂飄＂到講台上講課。陳智同學嚇得不輕，低聲驚呼起來。這就是一一凌波微步。
謝老師絕技二：金剛大力掌，謝老師的手掌掌功大無比，有可能是天天打鐵練成的。在作文課上，因為是下午，剛剛午睡睡醒，所以大家昏昏欲睡，狀態差得無法形容，謝老師的眼睛裏，充滿了怒火，突然＂轟＂的一聲，謝老師手掌一下拍在講台上，山崩地裂的聲音傳來，可謝老師依舊面色不改，由此可見，謝老師掌功厲害無比。這就是一一金剛大力掌。
怎麼樣？聽了我的介紹，有沒有覺得謝老師就是身懷絕技，武功高強的＂武林高手＂呢？
謝老師作文3
我的班主任老師教了我們六年,她長得十分漂亮，而且待人温和，使人容易親近。
老師的愛，對大家一視同仁。成績差的同學，只要有上進心，老師也喜歡。反之，成績好的同學，對老師的話左耳朵進，右耳朵出，屢教不改，同樣會受到教訓。
在班裏的女同學中，我的成績名列前茅，星期六的“假日活動中心”我報了奧數。可是後來，我神差鬼使地沒有去參加奧數，改投“寫字”門下。就這樣，每次下課後我都心驚肉跳地躲起來，生怕被同學發現報告老師。
但是，“天網恢恢疏而不漏”。有一天，當我正往參書法教室走時，被老師發現了，叫我到活動室去。我懷着忐忑不安的心情跟着老師來到了活動室。我坐在椅子上低着頭默不作聲，準備接受“審訊”。但是老師卻沒有大聲呵斥我，心平氣和地問道：“謝潔，告訴老師不參加奧數興趣小組的原因好嗎？”我耷拉着頭，結結巴巴説不出話來：“我……我……因為……因為……”老師見我吞吞吐吐的樣子，語重心長地説：“謝潔，也許你有你的難言之隱，不願意告訴老師，這沒關係。可你學了這麼長時間的奧數，難道沒有半點感情？你這樣半途而廢，難道不感到傷心、難過嗎？馬上要畢業了，奧數對你的升學很重要。”
後來我如願考上了理想的中學，温柔的謝老師，嚴厲的謝老師，我永遠忘不了您。
謝老師作文4
我想為你賦詩一首，寫下你的經歷；我想為你高歌曲，唱着你的人生；我想為你雕刻一玉，紀念着我們的故事；我以為我忘記了你，可是，你在我的心裏從未遠去。
記得當年兒童節節你説，“我希望我們班的孩子能夠快快樂樂的成長，也有一個很好的未來。”你還説“下學期就會有更好的老師來帶着你們一起學習，你要去很遠很遠的地方，以後就再也不回來這裏了。”那時候，全班的同學並不知道你已經病入膏肓了。
我們哭着，吶喊着“老師，你以後還回來看看我們吧！你去了新的學校也不要忘記我們這些可愛的同學啦！”你只是笑着，摸着我們每個人的頭，拍着男生的肩膀，所有的感情都在這些温柔的動作之中了。那一年，我還許下的生日願望就是希望你每年能回來看看我們，我們捨不得您。可是你對我們揮了揮手，那次送你離開教室，成了我們之間的永別。
感謝您，這三個字我從來都沒有莊重的'説給你聽過。現在説來卻已經晚了，我們1813班的學生感恩您，愛您，您聽到了嗎？夢迴七年級那年，你踏着温暖的陽光温柔的介紹自己“同學們好，接下來的三年我都會陪伴着你們的學習的語文老師，跟你們喜歡的謝道韞是本家。”班級的藝術晚會，你被我們班裏的同學圍在中間，給我們唱着歌，我驚醒，看着窗外的霓虹燈閃爍，原來這是夢。
老師，您在另外的世界還好嗎？
20xx相思時，老師，我們都很想念你。
謝老師作文5
親愛的謝老師：
您好！
我最大的願望就是做一名光榮的人民教師。因為人們常説老師是“園丁”，辛勤地培育着祖國的“花朵”；老師是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；老師是擺渡人，把我們送到知識的彼岸；老師是階梯，讓我們踩着您去攀登知識的高峯……
我們已經相處了兩年多，您為了我們，早出晚歸，生病了，也不肯歇息；您苦口婆心地教導我們，在我童稚的心靈中播下了美好的種子……因此，我很佩服您——謝老師。自從前些日子咱們班麗麗在《國小生學習報》上發表了一篇作文後，您就經常鼓勵我們多寫作文，多投稿，我高興得一蹦三尺高，因為我也想讓自己的作文在報刊上發表。但仔細一想，作文是我的弱項，因此，我很着急。為了使我的作文能力能在短時間內提高，於是我就利用玩耍的時間寫作文，修改作文。
有一次，我和麗麗一塊兒去辦公室向您請教問題，結束後，您説：“麗麗，等一下，把你昨天寫的作文拿來，咱們修改修改，寄出去。”您的樣子是那樣的和藹，語言又是那樣的親切，看着你一字一句地修改和講解，而我這隻醜小鴨卻羞於拿出自己的“作品”。此時，我多麼希望您也那樣輔導我，那我會多高興啊！我垂頭喪氣地走出辦公室。裏面的議論聲傳到我的耳朵裏，“哎，謝老師，剛才那個學生不是你們班的班長嗎？她怎麼沒有發表作文。”“對呀！聽説她作文水平也不錯嘛！”當聽到這聲音後，眼淚在我眼眶裏直打轉兒，老師，我想對您説：“在以後的日子中，我會努力提高自己的作文水平，努力努力再努力。希望您在寫作投稿時也多重視我這隻醜小鴨。”
此致
敬禮！
您的學生：xxx
x日x日
謝老師作文6
一次我去市裏參加田徑比賽。第一天一百米賽，可能是緊張，沒發揮好，只得了第四。我很煩很自責。回到學校，同學們一個個“皇上不急太監急”，圍在我身邊問：“跑得咋樣？第幾啊？”本來才漸漸忘了這件事的我又急得面紅耳赤。謝老師好像猜中了我的心思，讓同學們走開了。
傍晚，快放學了，老師讓同學們先走，只留了我一個人。老師輕聲叫道：“子信，你來。”老師平靜的眼神中似乎摻雜着一絲淡淡的喜悦。我有點惴惴不安。糟了。該來的總會來，這下逃不掉了。我表面上冷靜地走過去，心裏急得要死。
“聽陳老師説，今天的一百米賽得了第四啊？”我鬱悶地點點頭。
謝老師説：“沒關係。你想，能在市裏拿第四，多麼令人驕傲的一件事啊！再説明天還有兩百米啊！加油！無論怎樣，你是我的驕傲，一班的驕傲，我們杭小的驕傲！”我心中燃起了一團火，不服輸的火，希望的火。我想起每天早上繞兩百米的操場跑兩圈、壓腿、高抬腿、小步跑、障礙物跑熱身後在一組一組地比賽，謝老師都是很讚許我的。
第二天，“啪”，一聲槍響，我飛奔出了起跑線，明顯比對手快了七八個身位。我一路狂奔，到了終點，拿下了第一。我真想長出一對翅膀，飛到謝老師身邊，告訴她和同學們這個喜訊。
謝老師作文7
謝名韁老師是我高中三年的數學老師兼班主任,不到40歲，人長得很帥氣,身體又非常強壯,精力旺盛很有魄力，加上説話聲音宏亮，讓人感覺不怒自威。他上課的時候很嚴肅,同學開小差走神之類的，他就像有火眼金睛似的能一眼就看出來，而且毫不留情面，當面批評教育。高一的時候，有一次班長上課的時候順手一揚，把一小小的紙屑帶到空中，紙屑在空中慢悠悠地扭動着，謝名韁老師一動不動怒視着班長，然後突然低沉地冒出一句話：“站起來!"，接着就是一頓批評教育，因為他對自己的學生要求很嚴格，不希望看到他們舉止輕浮隨意。我至今還記得那個可怕的眼神，我雖然不是做錯事的人，但我也感覺到那種強烈的心虛和不安，手心都濕透了。
如果僅僅從這點就認為他是個嚴肅古板不懂情趣的老師，那就錯了。在課下，他恰恰是個非常有趣的男人,懂生活會工作：他很喜歡打球踢球鍛鍊身體,而且總是很高興的投入,不論輸贏；他的教學功底很強,教學認真負責，是學校數學組的組長，他帶畢業班時,學校大學聯考第一名總是他的弟子,數學平均分也總是他教的班級最高；他也喜歡開女老師的玩笑,但他絕對是個好丈夫,因為大家經常看到他們小兩口有説有笑的去買菜……這也是我佩服老師的原因：他能夠在課上和課下截然不同的表現中拿捏得當，工作上有所作為，生活又多姿多彩，既不做作，又能得到他人的認同和尊重，一直是我心目中的榜樣！
謝老師作文8
這一週，謝老師去學習的期間發生了很多事情。其中有上美術課的時候，嚴宇晨和樑子軒打架，教室的電腦主機壞了，還有鍾佳辰、蘇芳琦用班裏的電腦來玩遊戲。其中讓我最深刻的是嚴宇晨和樑子軒打架這件事。
星期一，上美術課的時候，莊老師給我們看了一部鼎鼎大名的電影，那就是《唐人街探案2》。這部電影講述了唐仁為了拿到五百萬破案獎金，説自己要結婚把秦風騙到美國。可是聰明的秦風一眼就看出這根本不是結婚的場面，準備走的時候，唐仁就拉着秦風的腿，求他幫忙把案子破了。正當我們看得津津有味的時候，我聽到後面傳來輕微的“啪”的一聲，原本以為是別人誰的書本掉了，並沒有留意。心想：“管它這麼多！繼續看這出精彩的大片。”可是我的耳邊傳來“啪啪啪”的聲音，一聲接着一聲。我覺得非常好奇，往後面一看，只見樑子軒和嚴宇晨打來打去，心想：真是冤家路窄，平常他倆已經經常打鬧。於是，我沒再理會，繼續看電影。“呀！這都播到這裏了，早知道就不管他們倆了！”我自言自語地説。“哈哈哈”課室裏響起一陣歡笑聲，正當我們沉浸在幽默搞笑的劇情中時，下課鈴響起，隨後聽見莊老師喊下課。
謝老師不在的時候，雖然有小部分同學不遵守紀律，但是大部分同學都做到了老師的要求：謝老師在不在都一個樣。
謝老師作文9
在我童年的旅途當中，學校裏的一景一物給我留下了深刻印象。老師的教導使我受益，一位老師，她（他)就像我們自己的爸爸媽媽一樣，希望我們有更好的成就……不分晝夜的批改我們的作業，教過我的老師有很多，這些老師們都很優秀！但令我敬佩的一位老師是謝老師。
謝老師在其他老師面前或許很老，但在我的面前她長得很漂亮，個子高高的，一張櫻桃似的小嘴、鼻樑上有一副眼鏡……
謝老師是我在廣東埝坪國小一年級的語文老師同時又是一年級的班主任。第一天來上學，由於我是新生，所以太緊張了。在謝老師的領導下我認識了許多同學，一天天就這樣過去了，終於第一次測試就到了，謝老師在測試前鼓勵着我們，她説你們不要太緊張了，放鬆心情儘自己所能充分發揮自己。
測試成績下來了，我得了80分以上（低於90分）因此事我哭了起來，謝老師走在我面前鼓勵着我，她説：曼玉啊，你不要因為這點小事而哭泣，老師相信你已經盡力了，以後做完題一定要多檢查幾遍……經過謝老師這樣一説，我從中學會堅強。以後的測試及考試中謝老師還是鼓勵着我們。……
謝老師在一年級的每一天裏，在班裏有那個同學病了，她會第一時間來關心這位同學以及通知這位同學的家長，在我們遇到挫折時老師會激勵我們前進，和我們一起走過。謝老師她就像我的媽媽一樣關心和呵護着我……
謝老師就是我敬佩的一位和藹可親的老師！同時我也藉此機會向謝老師説一句：您辛苦了謝老師！我愛您——敬愛的謝老師！
謝老師作文10
我心目中的好老師是個善解人意，寬宏大量的老師，而謝老師，就是我心目中的好老師，她是我以前的班主任。
謝老師每天辛勤地工作着。早晨，謝老師來到學校辦公室準備上課的材料。下午，謝老師總是最後一個離開校園。下課的時候，謝老師就在教室裏認真地批改作業或者幫助同學們分析難題。
有一次，我被一道題難住了，愁眉苦臉的，謝老師看見了，知道了我的心事，她便匆忙放下手中的作業，笑眯眯地走過來耐心地教我。在謝老師的指導下，我終於解決了這個難題。
每當上新課時，謝老師總會先讓我們大聲朗讀一遍，然後給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地講給大家聽，最後讓我們一遍遍讀課文和生字。到了下一節課，謝老師就讓我們做生字練習，朗讀課文，這樣學的東西就不會忘記了。
謝老師時刻關心我們的成績。他並不只是把期會考試和期末考試看得重要，而且也重視每次的單元考試和小測。如果誰的成績下降了，謝老師就會找他談心，幫助他找出原因，並激勵他進步。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，是啊，謝老師就像那隻蠟炬，燃燒了自己，照亮了別人。謝老師默默地為祖國的花朵付出點點滴滴，我為我有這樣一個我心目中的好老師教我而感到自豪。
謝老師作文11
在我國小六年中，我遇到了不少老師，但令我記憶最深刻的老師，還是我們六年級的班主任—謝老師。
謝老師，身材偏胖，黑色的眼鏡掩蓋不住他那帥氣的臉頰，讓他眉毛下有，有一雙炯炯有神的小眼睛，任何蛛絲馬跡都逃不過他的“法眼”。雖然他表面看起來非常嚴肅，但還非常多的特點，你們想知道嗎？那就聽慢慢到來。
“火眼金睛”
一説到火眼金睛，大家就想到孫悟空，用火眼金睛去識別妖魔鬼怪。不僅如此，我們班的“老頑童”也有火眼金睛。
這件事就發生在前幾天。張書婷在上課上吃它。嘴巴像發動機一樣拼命的嚼啊嚼啊嚼。這時，謝老師下一條，久經沙場的獵狗一樣，嗅着空中，散發的氣味，然後兇狠的對他説：“書婷，快去把嘴裏的糖吐掉。”天啊，謝老師的火眼金睛，真是名不虛傳啊。
“逗”
讀了上面的文章，你可能以為謝老師很兇。那就大錯特錯，謝老師在平時，都是像一位滿頭白髮的老人一樣和藹可親。
記得在一次上課，老師拿着小木塊，指着大屏幕，津津有味的講着題目。“胖胖”像一位頑皮的小孩一樣，一會兒玩筆，一會兒又走神，一會兒干擾同學。老師肯定後火冒三丈，説：“我給大家講個故事。一天上語文課，胖胖坤上課不認真，老師説：“胖胖坤，你來回答這道問題。”他扭扭捏捏的站起來，一副無辜的表情，呆呆地望着老師，説：“老師，我沒有舉手啊…”我們大家聽完後哈哈大笑，知了也在外面使勁地叫個不停，小魚在水裏遊得更快了，天空的小鳥兒也嘰嘰喳喳的叫個不停，像在説：“哈哈哈，太搞笑了，我要不行…”你們説，這樣的老師，是逗不逗？
這樣的例子還有很多，你們想知道嗎？那就來盤山國小來一探究竟吧！
謝老師作文12
可憐的我呀！剛開始放暑假，就上起了那令人生厭的課外班。但是，給我們上課的老師確是一位很有趣的老師：謝老師。
謝老師雖然已經挺了個肚子，馬上就要生孩子了，但她的話語中任然不失那份幽默感和風趣感，給我們一種親切的感覺，這使上課的氣氛活潑了很多。
謝老師是屬於那種比較嚴謹的人，頭髮總是梳得一絲不苟，即使有時候一不小心弄散了，她也總會下意識地去把頭髮撫平。她説話的時候也一樣，是不肯亂説一個字的。但是在上課的時候，她卻會時不時説一些俏皮話，讓死氣沉沉的教師一下子“活起來”，她的的話嚴謹而又不失活潑，俏皮而又不失教學意義。這真是一位好老師。
謝老師在課堂上還講過，學電腦就好比吃饅頭，你吃三個饅頭就會飽，但光吃第三個是不會飽的。學電腦也一樣，你現在學Pascal語言是為了以後的學習打基礎，如是你以後學到了C++之類的話，你肯定就會認為Pascal語言很菜鳥，但是如果你光學C++的話那肯定學不懂的。這一番話是多麼富有哲理。由此可見，這真是一位好老師呀！
謝老師也很親切，也很有耐心。當我們遇到不會的地方時，她就會走到你身邊，俯下身來，親切地教我們該怎麼做。有時他説了我們還是聽不懂時，她就會一遍又一遍不厭其煩地教我們到底該怎麼做。這真是一位好老師呀！
謝老師和其他老師一樣，也喜歡上課認真的同學。當有同學上課不認真的時候她就會抖一下大屏幕來提醒一下那名同學。
總而言之，謝老師就是一名好老師，一名關愛同學，風趣，幽默的好老師。
