青少年成長作文

在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的青少年成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

青少年成長作文1

我的成長之路，過程很艱難，很坎坷，但最後我卻收穫了一份美好的種子。這可能就是人們常説的“先苦後甜”吧。沒錯，成長也是這樣的。

現在的我是一個樂觀，開朗，積極向上的女孩，在班裏學習成績也不錯。可又有誰知道，我當初是個什麼樣子，又是誰幫助我蜕變成了現在這樣呢？

還記得在我上一二年級的時候，那時的我真是糟糕透了。對於一個女孩來説，做事情拖拉散漫，星期一去學丟三落四，作業完不成，上課愛説話，寫的字還像個“大胖子”……這樣的人是多麼令老師和同學討厭啊。那時候，每次老師一説要開家長會，我就慌了，因為開完家長會的結果就是：我又要捱罵。由於我的一系列不好的習慣，老師很不喜歡我，每次在家長會上都要點名批評我。這對我的打擊是多麼大啊！

從此，我就變得自卑，不自信，不愛説話。這種情況一直持續到三年級。那時，我們換了班主任和任課老師。而我也好像忽然長大了一樣，懂事了，開始逐漸改掉各種壞毛病。慢慢的，如有天助一樣，一切都向着好的方向發展。我知道，這一切都來源於我的班主任，是她讓我改變了。其中，給我印象最深的就是那次演講比賽。

那次，老師説將要舉行一次演講比賽，讓想要參加的同學都積極準備。我很想展示自己，可由於我比較自卑，膽小，我沒勇氣參加。眼看着其他同學都踴躍的報了名，我有點蠢蠢欲動了，可那嘴卻怎麼也張不開。老師可能看出了我的心思，走到我跟前笑着問我想不想參加，我用那輕得自己都聽不到的聲音説了一聲：“想”。隨後，老師就開始熱情的鼓勵我，是我對自己充滿了信心。終於，我通過自己的努力和老師的幫助，取得了成功，找回了我的自信心。

這就是我的成長故事，艱難而坎坷，卻又韻味深長。

青少年成長作文2

很多人都説長大了就會有許多煩惱：作業堆成山等着你去做；要聽爸爸媽媽的嘮嘮叨叨；要經歷許多小時侯沒有過的事……可我覺得，除了煩惱，更多的卻是快樂。即使有煩惱，但克服和戰勝煩惱，也是一次次快樂的歷程。

長大了，我學到了許多的本領。我可以看報了。面對那些繁雜的文字，我不再像小時候那樣束手無策，我能輕鬆地讀懂，從而迅速地瞭解到國內外的新聞。我學會了游泳。游泳！多麼有趣的事啊，在游泳池裏可以暢遊，有時還和爸爸追逐嬉戲。我還學會了英語。游泳的時候，碰到一些外國人，我不會像過去那樣躲得遠遠的，能簡單地和他們聊幾句了。

長大了，我擁有了與爸爸媽媽平等對話的權利。他們不像以前那樣把我當小孩看，而是把我當作大人一般對待。我們可以互相探討事情，交流看法，和我説話的口氣也不是命令的口吻了。

長大了，我擁有了真正的自由。寒假裏，爸爸帶我去看電影，我可以毫不拘束地選我愛看的電影。春節的時候，我可以和姐姐兩個人一起到外面玩，爸爸媽媽不再是那副擔心的樣子。除了聽古典音樂外，我還可以隨意聽我自己愛聽的流行音樂，只要做完作業，爸爸媽媽不會干涉。

最令人高興的是，長大了，我真正擁有了屬於自己的祕密。小時侯，就連自己寫的日記，也要交給爸爸媽媽查看語句是否通順，是否有錯別字。現在不一樣了，我寫的日記，就是我個人的東西，爸爸媽媽沒經過我的同意，就不會再隨便翻閲了。

長大了，雖然有煩惱，但更多的是快樂。其實，如果你能把成長中的煩惱也能當作一種收穫，一種快樂看待的話，你便會收穫更多的.成長快樂。

青少年成長作文3

古人云：“持之以恆[注:持：堅持；恆：恆心。長久堅持下去。]”，餘以為然。

——題記

努力並不一定成功；但放棄，則一定會失敗。堅持就是勝利，在最後一秒還未到來之前，結果永遠是未知的…張老師的一席話，讓我明白了夢想需要堅持。張老師用了四年多的時間，從北京清華大學的廚師逐漸成長為一位講師，他的成功是靠堅持、夢想、超越。張老師總結了三點，我也根據張老師的總結，總結了三點。……

一：學會和時間賽跑。時間如滔滔江水，滾滾而來，又有去無回。我們要掌握住時間，不要讓時間從我們的手心中溜走。偉大的莎士比亞説過：“誰拋棄了時間，時間就拋棄誰。”我們不要讓時間成為自己的經紀人，而要讓自己成為時間的經紀人。

二：人生要有夢想。堅持自己的夢想，因為夢想需要堅持來實現。漫漫人生路，不如意的事十有八九。怨天尤人[注:天：天命，命運；尤：怨恨，歸咎。指遇到挫折或出了問題，一味報怨天，責怪別人。]，無濟於事[注:濟：補益，幫助。對事情沒有什麼幫助或益處。比喻不解決問題。]。只有在拼搏過程中，不斷堅持，不斷進取，不斷超越，才能讓我們的人生道路更加寬闊，才能讓我們的生命更加美麗，絢爛。

三：我們要在忙碌中尋找學習時間。無論你有多忙碌，也要找出時間學習。人要學會煎熬，煎熬出來的沒有水分，我們要創造水分。在我們年輕人的辭典中，永遠沒有失敗。

張老師一席話讓我明白了：“知識改變命運，奮鬥成就人生，堅定前進的信念。”

青少年成長作文4

國家，靠青少年。

青少年，靠受教育。

教育後，青少年回報國家。

是啊，教育使我們學會了很多。譬如，學歷史中，我知道了諾曼底登陸。諾曼底在哪？我順便問了下同桌。“放心，考試不會考這的。”

考試不會考，所以不用知道了，原來如此。

“十篇文言文還有誰沒背的？站起來。”老師環望一下四周，我站了起來。

“為什麼沒背好？”

“…老師……為什麼、要背。”

我看了這些古文，也理解了。只是不懂為什麼還要背。書本上都説八股取士已經過了，是不是印錯了呢？這我是不知道的，背書默寫好像從以前就流行。小時候害怕老師説把周易背起來。不過還好，總算是躲過一劫。

“不揹你考試打算拿幾分？”

老師就這樣瞪着我。不背考試就別想高分，沒有高分就別想出息，原來如此。

班上我有個勁敵，卻不是第一名。第一名好像是個女生，她也可以説是很厲害的，至少她可以把考試可能會考到的答案通通記在心裏面。我承認我做不到。

每次的語文考試，總有點不平靜。都是信心十足的交上去，卻總得不到第一。事後才知道原因，原來是我所寫答案關鍵字眼對不到，所以無論多長，也是沒分的。譬如，分析對比的作用時，如果沒答烘托襯托，就只能零分。只是我有自己的見解，可以隨意拋棄掉麼？

老師説，高分就行。原來如此。

國家，靠青少年。

青少年，靠正確的教育。

教育後，青少年回報國家。