（實用）記一次有趣的實驗作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的記一次有趣的實驗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
記一次有趣的實驗作文1
前幾天，我在路邊買了兩條小金魚，把它們放在一個青花瓷缸裏，好好地養着。看着他們可愛的樣子，時不時端出來欣賞。
這天，我在喂小金魚食物時，發現了一個有趣的現象：一隻金魚似乎挑中了一塊食物，把它吞了下去，我高興極了。可突然又發現它又把食物吐了出來，然後又吞進去，又吐出來。這樣反覆幾次後，乾脆不理那塊食物了。我好生奇怪，心想：難道金魚也會挑食嗎？我轉過頭去看另一條金魚，只見它也是先反覆吞吐，但是最後卻不一樣，它把那粒食物吞了下去！咦，我覺得奇怪，興致頓起，決定通過實驗來解答這個疑問。 我先取來一粒魚食，向一條金魚投了下去。我仔細觀察，發現金魚在吐出魚食時，同時還吐出了一個小氣泡。這小氣泡是什麼？我還沒來得及多想，只見金魚在反覆吞吐之後，那塊魚食竟然四分五裂了！於是，金魚把魚食逐個吞了下去。
看到這一幕，我恍然大悟，原來金魚是嫌魚食太大了，才反覆吞吐，把食物分小的！但還有個問題，那個小氣泡是什麼呢？我百思不得其解，準備上網查看 。原來，金魚吐出的小氣泡就是空氣，金魚在吃食的'時候把空氣也吞了下去。不吐出空氣，就無法進食。謎團終於解開啦！我高興極了! 真是“處處留心皆學問”啊！
記一次有趣的實驗作文2
學習了《撈鐵牛》這篇課文，我知道了懷丙是利用水的浮力，把鐵牛“送”回來。可是水真的有那麼大的`浮力嗎？於是，我就帶着這個疑問，叫上爸爸和我一起做實驗。
爸爸先讓我到宿舍小區的工地上取了一些沙，接着着爸爸又端來一個裝滿水的洗澡盆，然後把一個秤砣當“鐵牛”，讓它沉沒到水底，再準備兩個小木碗，碗裏裝上半碗沙土，放到秤砣沉沒的地方，最後，在兩個小木碗上用鐵棍子搭一個架子，再準備一條繩子，把繩子的一頭綁在秤砣上，另一頭綁在架子上，可是在舀沙的時候，鐵架子就滾到了水裏，實驗失敗了，我並不氣餒，我經過觀察，原來鐵棍子是圓柱形，很容易滾動，木碗一晃動，就會滾進水裏。於是，我就把鐵棍換成比較長，比較粗的竹片，並固定在兩個小木碗上面，重新把繩子的一頭綁在架子上，另一頭綁在秤砣上，最後再用湯匙把碗裏的沙土慢慢地舀出來。隨着沙子漸漸地減少，兩隻木碗也緩緩地向上升，綁在繩子一頭的秤砣也一點一點地往上浮，最後沙子舀完了，秤砣也浮上了水面。看到實驗成功了，我高興得手舞足蹈。
實驗的成功讓我感受到喜悦，讓我增長了見識，也讓我對課文有了更深刻地理解。
記一次有趣的實驗作文3
今天，媽媽給我買了三條小鯽魚養，我心想：科學老師好像讓我們把魚的魚鰭給剪了，讓我們看看它們到底會變成怎麼樣。我一想就動手了。
魚們水盆裏搖着尾巴歡快的游來游去。嘴巴一張一合地在吐泡泡就像我玩的泡泡槍一樣，可以發出好多泡泡，真有趣。它們的眼睛黑黑的'小小的，在水裏還睜着眼，它渾身長滿魚鱗，摸起來滑滑的。那片片魚鱗在陽光下忽閃忽閃的，真像穿了盔甲一樣。
我拿起一條小魚把它的胸鰭和腹鰭給剪了，它失去了平衡，左右搖擺不定，東撞撞西撞撞。我又把另一條魚抓起來，把它的背鰭給剪了，它失去了平衡而側翻。我把最後一條魚抓起來，可是它的尾巴用力甩，從我手中滑落逃走了，我死死的抓住它，把它的尾鰭剪下來，它橫衝直撞。我看着它們不禁拍起手來。
我查了百科全書：背鰭保持平衡，尾鰭決定運動方向，臀鰭其平衡作用。
一次小小的實驗給了我很大很大的知識，失去魚鰭的魚兒，也失去了它本來美麗的外衣。原來魚兒能在水中自由自在地游來游去，真的是因為這些神奇的魚鰭啊!
記一次有趣的實驗作文4
上星期，我們在科學課上做了一個實驗，可有趣了！你知道是什麼實驗嗎？告訴你吧，這個實驗叫“觀察洋葱表皮細胞”，你們做過這個實驗嗎？聽我説説吧。
當天，我們剛到對面實驗室坐下，我的視線就被桌子上的那個儀器吸引了，我知道它叫顯微鏡，就一直在動它，可我左看右看，卻啥也沒看到，漸漸地也不好奇了。
實驗開始前，老師教了我們如何操作：先用小刀割下一片指甲蓋大小的“井”字形洋葱表皮，把它放在載玻片上，再在載玻片上滴一滴水，把蓋玻片蓋到載玻片上，再調一下顯微鏡，就可以了。
實驗開始了，我按照老師説的步驟，把一切弄好，便開始觀察了。可是隨便我怎麼調，怎麼看，眼前依舊是黑乎乎一片，什麼也沒有。於是我厚着臉皮去問其他同學。哦！原來是我忘了調反光鏡！這麼重要的'一步我怎麼能漏掉呢？太粗心了。我趕緊把反光鏡前擺擺，後襬擺，可還是什麼也看不見。我便沒有耐心了，隨意往反光鏡上一碰。咦？看到了看到了！看到了許多蜘蛛網似的小紅網，我高興得不亦樂乎。
我非常喜歡這個實驗，它讓我明白了：只要我們善於觀察，認真思考，敢於實驗，不管做什麼事，都一定能成功！
記一次有趣的實驗作文5
大家一定做過試驗吧！我也做過不少，有成功，有失敗，有喜怒哀樂。最有趣的一次，還是要莫過於那一次試驗了。
有一次，我看書時，上面説：在水裏放一個雞蛋，再在水裏加一些鹽後，雞蛋會浮出水面，這是因為鹽水的浮力比水的浮力要大三至四倍。看完以後，我心血來潮，也躍躍欲試。於是，我準備了臉盆，水，雞蛋和鹽。
試驗開始了：我先把水倒到臉盆裏，把雞蛋放入水中，雞蛋便立刻沉到了水底，我放了3勺鹽，可是雞蛋還是死死地沉在水底，一動也不動。我灰心喪氣，仔細地看了看書，難道我漏了什麼重要的步驟嗎？我仔細端詳，發現並沒有漏什麼步驟。我苦苦思考，還是沒有理出什麼頭緒來。這時，爸爸對我説：水加得這麼多，而鹽又加得這麼少，雞蛋當然浮不起來嘍！”爸爸的這一句話給我了啟示。於是，我立刻把雞蛋拿了出來，倒掉一點水，再加了一點鹽，準備再做一次試驗。我小心翼翼，滿懷信心的把雞蛋輕輕地放到水裏，然後緊閉雙目，屏住呼吸，等待着奇蹟的'發生。當我睜開眼睛時，我驚喜得大叫一聲：“耶！我成功了！”果然不出我所料，雞蛋從水面上浮了起來。
這真是個有趣的試驗，它不僅給我帶來了豐富的樂趣，而且還讓我明白了豐富的知識，我真喜歡它！
記一次有趣的實驗作文6
今天，我做了一個有趣的實驗：讓報紙不用膠水就能粘在牆上。
我先找來了一支木質鉛筆，再找來一張報紙。我把報紙平鋪在牆上，然後用鉛筆快速在報紙上摩擦，可是，我把鉛筆一拿開，報紙就掉下來了。
可我並沒有放棄，我又按照同樣的方法做了一遍，可還是失敗了。接着我又試了好多遍，可是依然沒有成功。
為什麼實驗總是失敗呢？是摩擦的時間不夠、還是速度太慢？我整個下午都在做着這個實驗，直到有一次，我用鉛筆在報紙上快速的摩擦了較長時間，把鉛筆拿開後，報紙不但沒掉下來，反而牢牢地粘在了牆上了。我又掀起報紙的一角，它又粘回去了。這現象讓我很疑惑：為什麼鉛筆摩擦報紙，報紙就可以粘在牆上呢？媽媽告訴我：“報紙之所以能粘在牆上，是因為鉛筆的快速摩擦讓報紙產生了靜電，靜電將報紙吸附在牆上了，就算你掀起報紙的一角，還是會被吸回去的。”
聽了媽媽的'話，我才明白，原來報紙不用膠水也能粘在牆上，是因為有靜電，是靜電將報紙吸附在牆上。在生活中，我們經常見到靜電。比如：我們冬天脱毛衣時，發出的“呲呲”的聲音，那就是靜電。
這真是一個有趣的實驗。
記一次有趣的實驗作文7
今天我們要做一個實驗：讓雞蛋在水裏浮起來。一聽我就覺得特別奇怪，雞蛋怎麼才能在水裏浮起來呢？耳聽為虛，眼見為實，那我就自己試一試，驗證一下吧。
於是，我準備了一個雞蛋、半杯水、鹽和一根筷子。首先，我把雞蛋放進水裏，雞蛋“咚”的一聲沉到杯底，乖乖地躺在哪兒，沒有半點兒浮起來的意思。咦？雞蛋怎麼不會浮起來呀？這時我才想起來忘了加一樣東西，趕緊挖起一勺鹽，加進了水裏，接着拿起筷子順時針攪拌，攪啊攪，攪啊攪。結果雞蛋還是沒有浮上來，一動不動地沉在杯底。我急了，一衝動，一把抓起雞蛋撈了出來，又放了一大勺鹽，杯子裏頓時像下起了鵝毛大雪一般，水變得像牛奶的顏色一樣。我更使勁地攪啊攪，攪哇攪。當鹽完全溶化在水裏的時候，我才停下來，喘了口氣，又把雞蛋慢慢地放回去。這時，有趣的事情發生了，慢慢的，慢慢的，雞蛋浮起來了。
我開心得又蹦又跳，心裏想：原來雞蛋真的可以在水裏浮起來呀！我查了查資料，原來是跟鹽水的密度有關，當鹽水裏鹽越多，密度越大，大於雞蛋的.密度時，就能把雞蛋托起來了。
這真是個有趣的實驗呀！
記一次有趣的實驗作文8
一個陽光明媚的星期六的早晨，顧老師説：“我們今天作文課上來做一個有趣的實驗。”我們一聽見作文課上要做一個有趣的實驗，就高興的`手舞足蹈起來。
顧老師笑眯眯地拿出一隻透明的玻璃杯，一個紅色的打火機和一支小小的蠟燭，顧老師先把打火機小心翼翼的湊近了蠟燭，然後把蠟燭點燃了，那火苗始終保持着，一直在搖擺着，好象一個小人在扭動着身子，顧老師舉起玻璃杯笑嘻嘻地説：“你們誰能知道蠟燭燃燒需要不要氧氣呢？現在我就給這一支蠟燭一杯氧氣了，你們想一想會發生什麼奇怪的事。”話音剛落，同學們就伸長了脖子看，生怕遺漏掉什麼，於是顧老師就拿了一個玻璃杯罩在蠟燭的上方，説來也怪火苗變得不抖動了，直了，而且漸漸地變得更小了，最後變成了一個小小藍色的小光點，一下子就消失了，冒出了一股裊裊的青煙。
通過這一次實驗，我知道了蠟燭燃燒的確需要氧氣，我也覺得這一次實驗是有意義的，是讓我們長大了去多多觀察，多多積累和多多實驗，這樣我們才能打開科學的大門，進入智慧的海洋，去探索神奇的科學奧祕。
記一次有趣的實驗作文9
這是節科技課，吳老師拎着個袋子走進了教室，她掃視了一眼同學們，微笑着説：今天咱們來做個小實驗。看看大家能明白什麼道理。教室裏立刻變得鴉雀無聲，所有的學生都用期待的目光看着吳老師。
實驗開始了，吳老師不緊不慢地從袋子裏拿出了一隻玻璃杯和一張厚紙片，接着往杯子裏緩緩地倒水，直到水快要溢出來了，然後她用厚紙片蓋住了杯口。
精彩的一幕就要出現了，只見她把杯口朝下一翻，慢慢地她又把壓住紙片的手移開。啊！奇蹟出現了：紙片沒有掉下來，水竟然也沒有流出來。教室裏一片譁然，紛紛議論着這一意想不到的現象。
我們好奇地問吳老師：為什麼厚紙片不會掉下來？吳老師意味深長地説：紙片沒掉下來，肯定是受到了一個向上的壓力作用，而這個壓力就是由大氣產生的。
哦，我明白了，我們在吸吸管時，有時會把舌頭給吸住。也是由於大氣壓力的`作用吧。
這節課真太有趣了，簡單的實驗卻給了我們不小的收穫呢。
記一次有趣的實驗作文10
在上星期的科學課上，老師帶我們走進了“物體沉和浮”的實驗教堂。課後，“硬幣是否能浮在水面上？”引起了我的.思考。我認為硬幣能浮起來，可同桌卻不這麼認為，為了這個答案，我和同桌爭的面紅耳赤。於是，我決定自己試一試。
回到家，我把書包往沙發上一扔，迫不及待地做起了浮硬幣實驗。我先跑進廚房接了滿滿一盆水，然後我找了一枚硬幣，信心十足地往水裏一丟，兩秒鐘還沒到，只聽“撲通”一聲，硬幣就跟水面説了聲“再見”。“咦，怎麼回事？也許是丟的太重了。”我把硬幣撈上來，用布擦乾，又在水面上放了一次。可硬幣對我做了個“鬼臉”，又沉入了水底。
我不灰心，又做了第三次。這一次，我總結了前兩次的教訓，輕輕地、小心地將一枚一角錢硬幣平放在水面上，麻利地將手指從水中抽出來，然後目不轉睛地盯着地面，等待奇蹟的發生。一秒、兩秒、三秒……硬幣居然沒有沉下去！我高興極了，大叫道：“我成功了，硬幣能夠浮在水面上！”
後來，我又放了幾枚硬幣在水面上，發現他們同樣可以靜靜地浮在水面上。如果輕輕吹一口氣，它們還會像小船一樣往前走呢！
這真是一次有趣的小實驗！科學就在我們身邊，大自然的無窮奧祕等待着我們去探索，去發現。
記一次有趣的實驗作文11
星期天，博思特老師在教室裏和同學們做了一次實驗。
首先老師先拿着一個熟雞蛋和兩杯水，老師就説：“我們這次來做一個實驗，好麼？”
一開始，老師説：“你們看兩杯水都是無色透明液體。”來我們做一個有趣的實驗，你們看我把雞蛋放進去會是怎麼樣的結果呢？有的.同學説：“他可能會沉下去吧。”老師把雞蛋放進水中，撲通一聲，雞蛋果然沉了下去，看來那個同學説對了。接着又到了另外一杯水，又是那個同學説：“會沉下去！”老師把雞蛋放進了另外一個杯子裏，結果雞蛋沒有沉下去而是浮起來了，這是為什麼呢？大家好奇的問。
後來老師給我們講了一個《死海的傳説》這個故事然我們明白了原來鹽水的密度大於雞蛋的密度，説以雞蛋在鹽水中不會沉下去。
啊！這真是一次有趣的實驗！
記一次有趣的實驗作文12
今天，我做了一個有趣的實驗——怎樣挑出熟雞蛋。
為什麼做這個實驗呢？因為我做了個閲讀題，上面是寫如何把生雞蛋和熟雞蛋分辨出來，我想試一試這個方法是不是真的，於是，我就做了個實驗。
我把一個煮熟雞蛋和一個生雞蛋混在一起，照着閲讀題上講的步驟的做，我讓兩個雞蛋同時轉圈發現，一個雞蛋轉得特別快，像個陀螺一樣飛快地旋轉；另一個雞蛋慢悠悠的`，像一個老人在慢悠悠的散步，並且很快就“敗下陣來”。我把轉得快的雞蛋放在左手上，轉得慢的雞蛋放在右手上，感覺轉得快的雞蛋略微重了一點兒，我打開這個雞蛋，是熟雞蛋。
為什麼會這樣呢？
我查過資料後，知道了熟雞蛋的蛋黃和蛋白凝結在一起，當蛋旋轉時，蛋白和蛋黃同時跟着蛋轉，所以轉得快；生雞蛋的蛋白和蛋黃都是液體，當蛋旋轉時，蛋白和蛋黃不能同步跟着蛋殼轉，所以轉得慢。
我又把熟雞蛋和生雞蛋旋轉了幾次，開心地看着雞蛋在我面前轉來轉去，特別有意思。
這真是個有趣的實驗呀！
記一次有趣的實驗作文13
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我聽説一隻瓶子可以吞下一個比瓶口大的雞蛋，我懷着好奇心來驗證這個實驗。
我準備的材料有：一隻玻璃瓶，一個熟雞蛋，若干紙條和一隻打火機。
開始做實驗了。首先，我剝掉雞蛋殼，把雞蛋放在瓶口上，確定它不會自己掉落。接着，我請媽媽幫忙把紙條點着，放入瓶子裏。火苗歡快地跳動着，就像一個個舞蹈的精靈。然後，我把雞蛋扣在瓶口，等待着奇蹟的發生。可是等了好久，雞蛋沒有一點兒動靜。我疑惑極了：咦，難道這個傳言是假的嗎？還是我哪個步驟出了錯？
我決定再試一次。這回，我讓媽媽把火燒得旺旺的，而我則迅速把雞蛋堵在瓶口上，不讓外面的'空氣進入。霎時，瓶子裏濃煙滾滾，紙條很快燃盡了。只見雞蛋像一個頑皮的孩子不停地往瓶內擠，它的身子越擠越長，突然“砰”的一聲，雞蛋掉落到了瓶底，看得我目瞪口呆。
為什麼會有這種奇觀呢？我上網查了資料。原來是因為當燃燒的紙條丟進瓶中，並用雞蛋堵住瓶口時，燃燒的紙條會耗盡瓶中的氧氣，導致瓶子內部的氣壓小於外部氣壓，因此，外面的大氣壓就像一隻無形的手，把雞蛋按進瓶子中。
這個實驗真是又有趣又神奇啊！
記一次有趣的實驗作文14
上個星期四的科學課上，我們全班都做了一個十分有趣的小實驗——燃燒白糖。
需要的'材料有：蠟燭或酒精燈、鐵勺、火柴和白糖。
第一步，我們把白糖倒一些在鐵勺內，然後點燃蠟燭。我們組的同學使勁地划着火柴，但它絲毫沒有着的意思。我看着有寫不耐煩了，奪過火柴，用力一劃。沒想到，我那麼一劃，火柴居然着了，我心裏有一點驕傲。接着，我把蠟燭點燃，把裝着白糖的鐵勺，放到火上加熱。
漸漸的，白糖慢慢融化了：它先是變成了紅色，冒着氣泡，然後又變成了黑色，黏糊糊，是糖漿。隨着時間的流逝，白糖已經全都不見了，都融化了，變成了糖漿。而氣泡也越來越多，很像在煮毒藥，顏色黑得嚇人，那種氣泡，也讓人不敢去碰它。
時間一分一秒的過去了，糖漿，慢慢又從液體轉化成固體。等了好長時間，我心裏想：還要等多少時間那！我都沒有心思觀察了。只聽“噗”地一聲，糖漿着火了，火苗立刻竄了上去。火滅了，糖漿變成了灰色的東西，非常清脆，用耳朵聽，還有聲音呢！我用鉛筆挖了挖，原來它表面的一層是脆脆的，但是裏面的東西卻比較硬，真有趣啊！
這次試驗真有趣，它讓我們知道。要做好一件事，必須要用心去觀察，否則有可能會漏掉細節。
記一次有趣的實驗作文15
在今天的科學課上，老師讓我們做實驗：膠水、洗髮液、醋、酒精和食用油能溶解在水中嗎?
我們拿出4個玻璃杯、膠水、洗髮液、酒精、食用油和醋。先用膠水、洗髮液做了實驗，然後用酒精、醋、食用油做了實驗。
取一小勺膠水，慢慢地倒入盛水的玻璃杯中。“觀察它們在水中是漂浮的還是下沉的?它們在水中是怎樣擴散的?是否溶解了?”老師提出了三個問題。我們一們邊觀察，一邊動腦筋。幾分鐘過去了，我們得到了答案，一雙雙小手舉得高高的，老師臉上露出了微笑。
接着我們便拿出醋、酒精和食用油，在三個玻璃杯中，各盛約10毫升至15毫升的水。分別往玻璃杯中加入1毫升至2毫升醋、酒精和食用油。老師分別對這三種東西提出了剛才那3個問題。同學們觀察了幾分鐘，便開始答題。同學們一起説道：“醋和酒精的`答案一模一樣，都是滴到水中較快地進入水中。在水中較快地擴散，溶解了。而食用油的第一個答案是滴到水中後，浮在水面上。第二個答案是：浮在水面上。第三個答案是沒有溶解。”老師又説了一個“棒”。
就這樣一節開心的科學課就結束了。
