寫事篇作文合集9篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的寫事篇作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫事篇作文 篇1

包餃子作文600字

春節終於到了，我一整天都在歡樂和愉快中度過，但令我最難忘的是在春節那天，我學會了包餃子。

清晨，我睜開眼，迷迷糊糊的看見爸爸媽媽正在包餃子。我趕緊起牀，穿好衣服，看媽媽包餃子。可是，不一會兒，我心裏便產生一個念頭。我想：每次我都是看媽媽包餃子，我為何不自己親手來體驗一下其中的樂趣呢？我剛要張口，我的耳朵裏似乎飛出兩個小精靈，一個説：“喂，貝蒂，你也太天真了，包餃子這種事情，一般人是包不好的，再説，就憑你那雙笨手，能包好才怪呢!”另一個説：“貝蒂，什麼事只有親自體驗才能知道，不親手體驗一下，你怎麼能知道你能不能包好呢？”

於是，我鼓起勇氣，把想法告訴了媽媽。

媽媽讓我先坐下來，她給我作完示範後，我開始親自包了。

我先拿起一張餃子皮，往裏面放肉餡，然後我把餃子口包好，一個餃子就包好了。可是，我發現我包的餃子，跟一個個士兵一樣耷拉着頭，無精打采的。可我並沒有灰心。我又拿起一張餃子皮，往裏面放肉餡，然後我又把餃子口包好。這次，我包的餃子並沒有向上次那樣無精打采，反而意氣風發。

今年是我過得最有意義的一個年，因為今年過年我吃到了用自己勞動換來的果實。

寫事篇作文 篇2

1、一般要按事情發展順序，把一件事的起因、經過、結果寫清楚，不能顛三倒四，還應把事情的前因後果，來龍去脈寫清楚。

2、記事中要圍繞中心，抓住重點，不要面面俱到。重點部分(一般指事情發展**處)要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。

3、如果根據題目的要求選定了某件事，你就要對這件事進行認真的回憶，並仔細琢磨，反覆思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。

4、要交代清楚時間、地點、人物、事件，讓讀者明白文章寫的是什麼人，在什麼時候，什麼地方發生了怎樣的事。

5、必須把事情發生的環境寫清楚。因為任何事情總是在一定的環境中發生、發展的。環境寫好了，寫出特點來，還能渲染氣氛，表達感情，使文章更生動。

6、寫事離不開寫人，在記事過程中，一定要把人物的語言、神態、動作、心理活動等寫細緻。

寫事篇作文 篇3

姐姐叫小月，心靈手巧。小時候，她在電視裏看到少數民族用土製陶罐的方法，覺得很有趣，便記下了。想着自己也做一個。可是城市的高樓大廈讓她沒辦法找泥巴。她有一個表妹，叫小星。於是她們約定暑假的時候一塊去奶奶家玩泥巴。

轉眼暑假到了，她們一同回去。在房子後面，有細細的土，她們小心地收起來，加上水就成了樂趣無窮的泥巴了。她們先用泥巴做一個圓形的底盤，再把泥巴搓成細長的條，一圈一圈盤在底盤上，摞成杯子壁。最後用泥巴修補好形狀，就完成了一個泥杯子的製作。她們把制好的泥杯子放在太陽下曬，裂紋了就再抹上泥巴。雖然泥巴弄髒了她們的手，但十分有趣。最後這兩個孩子用泥巴捏出的杯子還真真得很像呢！

轉眼又到了一個暑假，小月和小星迴到了奶奶家，小星還想和姐姐一起玩泥巴，可小月留了漂亮的指甲，還像大人一樣塗了指甲油，小月不想像小孩一樣玩泥巴了。對妹妹説那會弄髒她的指甲。小星只好一個人去玩，她用泥巴做出了櫃子、牀等等。看得小月也手癢癢，她拿起一小塊放在手心玩，又覺得不過癮，索性就開始大玩特玩了，這讓她好像又回到了以前的快樂時光，雖然指甲嵌進了泥土，還是不亦樂乎。因為她明白玩泥巴遠比她學大人有趣多了。

寫事篇作文 篇4

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我和媽媽。小姨。弟弟，騎着自行車向火車站的方向駛去。為了在路上不枯燥無味，我想出來了一個好辦法：“我們來比賽，看誰先到火車站！”話音剛落，因為小姨的車軲轆和齒盤都大，她已經跑出好幾米遠了。我們也不甘示弱，奮力向前追。

我和弟弟都分別站在自己媽媽的車後座上，為了不讓小姨騎快，我故意擠眉弄眼逗弟弟，好讓他笑得直搖晃，弟弟也用同樣的方法向我做鬼臉。一路上，媽媽騎的飛快，風從耳邊呼呼刮過，我的心像只自由的小燕子，高高的飛了起來。路邊的樹好像也很快樂似的旋轉着。再看看小姨，她已遙遙領先了，我立馬為媽媽吶喊加油，為她加足馬力。

正當火車站就在眼前時，眼看小姨快要贏了，只聽弟弟大喊一聲：“媽媽我要尿尿！”我心裏一下子覺得柳暗花明了：真是關鍵時刻掉鏈子，我們又有機會了！

最後，我和媽媽一馬當先跑在了前面，剛好一列火車像巨龍似的向我們嗚嗚駛來，又擺着尾巴向遠方駛去。小姨和弟弟只能在遠處看見一條棕灰色的線條在移動！

寫事篇作文 篇5

時間如白駒過隙，轉瞬即逝。我們送走了20xx年，迎來了20xx年。回顧20xx年我們經歷了很多，也會有很多東西給我們留下太多的回憶。我們笑過，哭過，有感動，有歡樂，有驚喜，有收穫。20xx年，是一個美妙的數字，一個嶄新的起點，讓我們拋開以前的失敗與痛苦，讓我們打開你的心靈之窗，擁抱陽光！擁抱今天吧！

回顧20xx年最讓我難忘的是在7月底的一天我接到了班主任李老師的電話，讓我叫上五名同學幫他到老學校去般東西去，我很快就叫了五名同學去了我們的老校區，我們到了老校區班主任李老對我們説老校區馬上就要拆遷了你們今天的工作就是把着些書，點腦等般到我們的新校區，其時老校區和新校去是很進的。於是我們開始般了起來，但我萬萬沒又想到的是當我們還有箱子的時侯，剛才大晴的天，忽然烏雲密佈下起了大雨來。

雨越下越的，我們只有在老校區的`平房裏等，有於老校區的地理位址太底，很快水就滿進了屋子裏，同學們只有光腳，昏暗的房間，潮濕的空氣，使我們都快窒息了。冬於等到雨不下了，可是公路上積水卻很深。

我們都穿的布鞋，沒辦法只好光腳丫淌着水把公作給趕完了。我們非常感謝雨水，為我做了一次心靈的洗禮。

寫事篇作文 篇6

今天，二零一二年五月二十三日，我出生整整十二年了，十二年前的今天我呱呱落地。現在十二年後，我已經是一個大姑娘了。上七年級了，我長大了。

我一天天的長大，父母一天天的慢慢點老，父母從十二年前的今天對我進行扶養，十二年了，父母無怨無悔，父母盡最大的努力讓我生活的更好更為舒適。有什麼好吃的，父母不吃留給我，我每取得一次好成績，媽媽比我還高興，我如果生病了，爸爸比我還痛苦。每一次爸爸打我之後，第二天都會發現爸爸的眼圈紅紅的，其實我們受苦，父母心裏也不好受啊。

現在我長大了，知道了父母的辛酸，我就不會再惹父母生氣，父母真的不容易。

爸爸媽媽我真的長大了。

寫事篇作文 篇7

篇一：去外婆家

今天，媽媽對我説我們去外婆家。前幾天聽媽媽説外公病了，今天我們去看他。我心裏想：給外公買點什麼呢？

一出門就覺得很冷。我對媽媽説：“給外公買個充電寶吧！他的手就不冷了。”媽媽同意了。到了外婆家，我把它送給外公，外公很高興，誇我是個孝順的孩子。我聽了很高興。

篇二：去外婆家

今天，早上我和弟弟一起牀媽媽就説我們去外婆家吧。我和弟弟都同意了，媽媽那我們就出發吧。到了外婆家我們吃過了午飯，媽媽説睡一會兒在走吧。當我們睡醒的時候已經兩點了，媽媽説快回 家吧。到了家媽媽換上了工裝，就騎着電動車去上班了。我和弟弟就在家裏等媽媽。

篇三：去外婆家

今天是星期天，早晨，媽媽就把我叫起來，説今天去外婆家，我可高興了，好久沒有去外婆家了，也沒有吃外公做的飯了，我們收拾完，爸爸帶着我們，就往外婆家裏去，到了外婆家，一下車， 就看到外婆家院子裏放了好多兒童漫畫，一下子把我吸引了，我就拿着看，一直看到外公把飯做好，吃完飯，我要回去彈琴了，可我又想看書，外公説，你拿走幾本回家看吧，我就挑了幾本，高興的和 爸爸媽媽回家了。

篇四：去外婆家

今天是大年八年級，該去外婆家了，早上，吃完東西，看媽媽，爸爸還沒走，我自己就在房間裏寫寒假作業，我寫的是英語，因為英語比較好寫。

寫了一會，媽媽就和我一起去外婆家了。中午在吃飯的時候，我先夾了一塊牛肉，哎呀，嚼不動，只好硬吞了下去，吃完飯時，我看見媽媽還有一盤菜，就又吃了一口。

篇五：去外婆家

今天，早上太陽曬着我，小鳥在枝頭歌唱，新的一天開始了。今天要去外婆家，媽媽早早地起牀了，我還是懶洋洋的躺在温暖的被窩裏，媽媽叫我我才起牀，寫了會作業，媽媽去超市買東西，買過東西 後她打電話叫我下樓，去外婆家。到了外婆家，我們先去墳拜訪去世的外公，接着到了外婆家，在那玩的非常開心，吃過飯，又玩了一會，就走了。

篇六：賞花燈

我有一件非常有意義的工藝品，它不是由名家制作，也不是一件傳世之寶。它甚至不算太精美，但是我很喜歡它。那就是我製作的燈籠——“三羊開泰”。

在我們班一年一度的元宵節燈謎活動中，做燈籠情況最好的就是五年級這次了。同學長大了，思維也靈活了，想像能力和創作能力也提高了許多，做出的燈籠也格外美麗大方、新穎漂亮。有做荷葉荷花 的，有做灰太兒狼的，有做寶塔的，還有做小魚的……各種各樣，形態大不相同，但我覺得在所有燈籠裏，我做的“三羊開泰”燈籠最有特色，最為耀眼。

三羊開泰，是一種吉祥語，它表示新的一年裏興旺發達、諸事順利的含義。 “三羊開泰”這個燈籠非常迎合新年的主題。

我做的“三羊開泰”由三隻鬥志昂揚的羊組成。羊頭我用了精心挑選的幹柚子皮，柚子皮的形狀和羊頭非常接近，而且上面還有細細的皺紋，非常逼真；羊眼睛用黑溜溜，泛着光的桂圓核做成；羊角用 紅色的辣椒做成，辣椒彎曲的形狀和羊角很相似；羊耳朵用白色塑料泡沫剪成耳朵的形狀，可以説羊頭是我整個燈籠的得意之處。瞧，三隻小羊，烏溜溜的眼睛，尤其在光線的照耀下，象活動起來一樣 ，它們不停地注視着這個新的世界。還有那自然彎曲的羊角，顯得格外有精氣神兒。羊身上披上用塑料網做成的戰袍，讓三隻小羊神氣十足。那往前伸的羊脖，使三隻小羊充滿了活力。那微微撅起的羊 嘴似乎在喊叫“我要出發了！在新的一年裏我要取得更大的進步。”

想想當初做燈籠時，從設計到精心挑選材料，到費心組合到一起，我付出了多少心血。雖然做得不那麼精緻，但是我還是非常欣賞這個獨一無二的工藝品。

篇七：賞花燈

今天，我們班舉行了猜燈謎活動。

下午，我來到三樓會議室，一進門，我就驚呆了：屋裏面掛着各式各樣的花燈，都是同學們親手做的，同學們的手都那麼巧，做出來的花燈都那麼精緻，那麼好看，肯定費了不少功夫，才能看到這麼 美輪美奐的花燈。我彷彿來到了另一個世界，美麗的花燈把我包圍其中，每個花燈都有自己獨特和美麗的地方，例如：這個花燈是圓的，上面有條條彩紋；那個花燈是方的，上面有一塊塊彩色斑點，每 個都那麼引人入勝。

我走近一個花燈，它應是花燈中最大的一個了，這是一個圓球狀的花燈，但它的表面是用許多一次性紙杯圍城的，被子中按順序放了不同顏色的小氣球，給整個花燈增添了不少色彩，我再仔細一看， 這個花燈裏面是一個透明的大圓球在球上粘了許多小杯子，這讓花燈更加獨特，富有個性，非常引人注目，做這個花燈的同學真是心靈手巧。真是一件擁有藝術魅力的精美工藝品！

我轉身又被另一個別樣花燈所吸引，這個花燈和剛才那個完全不一樣，那個是圓的，這個是方的，而且是象徵喜慶的火紅色，下面還掛着幾個粽子形狀的小紙包，墜下來，像真粽子一般，這個花燈也 是一件匠心獨運的工藝品。

來不及一一欣賞這些花燈，猜燈謎就開始了，每個漂亮的花燈裏面都藏着一個有趣的謎語，我們猜的都很投入。

這次賞花燈、猜燈謎豐富了我們的課餘生活，使我們動手動腦能力得到了鍛鍊，同時也增長了知識。

寫事篇作文 篇8

今年的冬天顯的格外的冷，剛入冬，就下起了鵝毛大雪，這彷彿是一個良好的開端一樣，接下來的日子裏，每隔半個月總會有一場大雪，也不知道沒什麼。

當然，下大雪也不是沒有壞處的，除了天冷一點，路不好走以外，還真沒有什麼了，有一天，我突發奇想，這麼冷的天，為什麼不仿照哈爾濱的冰燈一樣，我自己做一個小冰燈呢，有了這個想法後，我就開始積極準備了。

首先，我用一個小桶，裏面裝滿水，然後在晚上睡覺前把它放到積雪上，然後就等天明瞭，當然我也有我的計劃，第二天，我看了一下小桶裏的冰，感覺不是太厚，因為如果用太大的勁，會很容易把冰敲碎的，又經過一個晚上後，我發現冰已經凍的差不多了。

我把冰冰從桶裏倒了出來，它還保持着小桶的形狀，然後我就用一個小錐子，慢慢的從下面椎了上去，到了中間，因為中間還沒有凍透，其實要的就是這個效果，我把水排了出去，然後又在上面開了一個不大不小的口，放進去了一個小燈泡，最後又經過冰凍，把洞補上了，小冰燈就這樣完成了。

其實，一個好的思維，總會讓人受益很多，動手能力也會越來越強。

寫事篇作文 篇9

在我的成長過程中，高興的事很多，但偶爾也會碰上一點小煩惱。

昨天下午，老師讓同學們把七、八單元的作文抄到作文本上。老師説：“抄不完的同學，也可以把本子帶回家去抄。”“太好了!正好我沒帶七單元的作文草稿。”我心中暗暗高興。於是，我抄完八單元的作文，便寫起數學作業來。

“叮鈴鈴……”“放學嘍!”“回家嘍!”教室裏響起一片叫喊聲。我站起來，忙忙碌碌地收着作文本。收着收着，我竟然迷迷糊糊把自己的作文本塞進了那摞要交上去的本子裏。當時的情景，我模糊記着：我忽然記起作文還沒抄完，便又把本子抽了出來，不知往哪兒一塞，便慌着去送本子了。

我揹着書包，走到公交車站。驚覺作文本好象忘拿了。我急地蹦了起來，匆匆地跑回學校。想找回我的作文本。可是，當我回到教室時，正在打掃衞生的李秉哲彷彿猜透了我的心思，説：“這裏連半本作文本的影子都沒見到呢!”我又看了我和同桌的桌洞，也沒有。我垂頭喪氣地離開了教室。

一路上，我左思右想。作文本會不會“飛”了?會不會在老師那裏?一學期的心血會不會就這樣無影無蹤了?多種疑惑和憂慮在我心中升起。

這時，我想起媽媽經常對我説，用完東西要放回原處。而我卻毫不放在心上。以後，我一定要改掉我隨手亂丟的壞習慣。