關於激勵作文300字六篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的激勵作文300字6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
激勵作文300字 篇1
丁老師對我失望極了，是因為那節語文課。
上課鈴響起，丁老師走進教室，開始講課。我心不在焉地聽講，一邊開着小差，一邊記着筆記。丁老師走了過來，我回過神來，立刻坐端正，但是已經晚了，“你來回答一下這個問題”，我站起來，照着筆記如實讀了一遍。丁老師無奈地歎了口氣，望了我一眼，讓我坐下。
這幾周，我在學習上放鬆了許多，老師説我是被班上個別同學帶壞了，而我卻任由事情發展下去。
中午面批作業時，丁老師嚴肅地對我説：“一個人，他想學壞，是很容易的，但他想要向前走一步，卻是很困難的。這就像你滑滑梯——你滑下去很容易，但向上爬一步卻是很困難。”難道不是嗎？我們費了九牛二虎之力爬上滑梯，滑下來卻很輕鬆。同樣的道理，我們學壞很容易，但想要進步卻很難。
我反覆默唸着這句話，我後悔極了，我決心要改正，我細細品味這句話，把它做為我的動力，一直前進着……
謝謝您！敬愛的丁老師！您孜孜不倦地教育我，使我懂得了許多道理，使我明確了一定要以優秀學生的標準嚴格要求自己，不辜負您對我的期望。謝謝您！丁老師！
激勵作文300字 篇2
每個人都有陷入低谷的時候，有的人可能自己能走出陰影，但有些人必須要我們的激勵激勵雖然對我們不重要，但可以讓失落的人找回自信。
這次數學考試，姐姐考的不好，只考了40分，這對姐姐來説無疑是晴天霹靂。因為在前段時間，老師讓她做了許多練習題，他拿到試卷的時候，很快就把卷子寫完了，還胸有成竹的對媽媽：“説我這次保證做的肯定都對。”唉，姐姐該怎麼給媽媽説呀。
回到了家，媽媽對姐姐説：“數學分數考了多少分？”姐姐支支吾吾的説：“40分。”媽媽大發雷霆説：“今天不準吃飯，回你房間寫作業去。”姐姐傷心的回到了房間，偷偷的哭了起來。
我給姐姐送來了兩個麪包，勸她説道：“沒關係的.，沒有人的一生是平坦大道，都會遇到溝溝坎坎的道路，每走一步都十分艱難。小小的失誤很正常的，重要的是分析問題，這才能讓你更好的進步。”姐姐臉上的笑容一點點張開，我也欣慰的笑了。
姐姐聽了我的勸導，果然期末考試的數學，考的很理想。
鼓勵無處不在，才會給更多的人找回自信和快樂。
激勵作文300字 篇3
我一踏進母校校門，上第一堂音樂課就是學唱校歌，以後每次上週會都唱校歌，歌詞深深地印在我幼小的心靈裏。隨着我長大成人，它不停地在我耳邊迴旋，伴隨我學習、工作，走向生活，走向未來。歌詞中寫道:……革命首都新師大，建設人民的新附中，理論實際要一致，開着校門向工農。我們要養成好品行，愛祖國，愛人民，愛科學，愛護公物，愛勞動，健康好學，團結前進，要做人民的好學生。”這首難忘的校歌，它唱出了母校德智體全面發展的教育方針，唱出了對我們學生的教導和期待，唱出了母校的優良傳統;它成為我在人生旅途中一盞光輝的指路明燈。
我自小愛科學。在十多年的科研工作中，我體會到:理論與實際相結合，深人實地觀察試驗，獲取第一手科技資料，以嚴謹、實事求是的科學態度進行課題研究，這是科學工作者所持的基本態度。同時也認識到，試驗結果只有在實踐中反覆驗證，才能成為科學成果。
激勵作文300字 篇4
曾經有一個文學家説過:"失敗是成功之母。"這句話讓我和許多人銘記在心裏，還有些人需要激勵他才有信心。
那一次我的同班同學的考試成績下來了，她考的很差，她也很傷心，不知道回家怎麼給爸爸媽媽交代。我便安慰她説不要傷心，一定要記住失敗是成功之母這句話，雖然你這次考的不好，但只要你努力，就一定會考好的。"
我們每天一起上下學，也一起解決不會的問題，當她不會的問題到時候我去幫助她，我不會的問題她也回來幫助我解決。在人生中每個人都有失敗的時候，也有成功的一面，遇到困難時不要低頭，只要你那一刻低頭了，那你就已經失敗了。
經過了一週的經驗，又來了一次模擬考，你可別小瞧它只是一個模擬考，他可是進入你的檔案裏。過了幾天試卷發了下來，我和朋友真考了個不錯的分數。
失敗是成功之母，讓我永遠記在心中。
激勵作文300字 篇5
今天，下午我走在回家的路上，在華詳商行門口，突然看見一個4～5歲的小女孩在歡快的舞蹈中摔了一跤。
我以為她會哭，沒想到的是她居然沒有哭，當時我驚呆了。我一邊想着，一邊走着。一個4～5歲的小女孩在歡快的舞蹈中摔了一跤，反而還在歡快的舞蹈中沉醉着，當時我內心感到羞愧，一個比他大的小姐姐，居然不如一個比她小的小妹妹。當時我內心感到羞愧，而我們作為一名國小生，作為一名成績優異的國小生。
不能從自己摔倒的地方重新站起來嗎？不，不是的。只是他們不想學而已。我們不能學習她麼？不，可以。這也正是我們需要的精神。
正是這種精神激勵着我的學習、生活……我要感謝她。
一個陌生的小女孩，就這樣激勵着我們。
激勵作文300字 篇6
我們的思想品德課“改革”了，老師讓同學輪流給大家講思品課。為了鍛鍊口頭表達能力，我也參加到“小老師”的行列裏。
説起講課的那件事我至今都記憶猶新。那天我準備得不太好，所以異常緊張，我摸了一下自己的心臟：咚咚咚地直跳，比考試還緊張一千倍。我像一隻受驚嚇了的小兔子，懷着極其不安的心情走上了講台。
我開始講課了，但不知道自己在講什麼，聲音都有一點兒發抖，我真想對老師説我不行，但是沒膽量，我也不想放棄。我讓大家安靜點，可是大家都聽不見——我的聲音太小了，幸虧老師喊了一下注意紀律。我接着講，心情依舊很緊張，我不知道自己是什麼狼狽的樣子，心想肯定很糟糕。
同學們都盯着我，讓我感到很彆扭。再一次看同學們，好像都對我的課不感興趣，我的心理防線都崩潰了。我真後悔自己舉手講什麼課，因為跟其他同學講的課相比差了十萬八千里。
課講完了，我終於鬆了一口氣，當我走下講台時，班裏竟然響起了熱烈的掌聲!雖然講課的人都會得到掌聲，但在我看來這掌聲是那麼的不同，它讓我重新振作了起來，就像一位盲人重見了光明一樣，我感謝這片掌聲!
事隔快半年了，但那片掌聲仍然迴盪在我耳邊。為了這個掌聲，我要加倍努力，拼了!
