成長中作文(精選15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的成長中作文，希望能夠幫助到大家。
成長中作文1
成長中其實我們生活在調味料裏，有甜的，苦的，酸的，辣的等味道，但這件事應該算酸中代甜吧！
記得這是一個星期六，我上完課外班，回到家，爸爸走來問：“今天作文課學了什麼”
“倒斜”我毫不猶豫脱口而同。
“什麼？倒斜？”我怎麼沒聽説過？爸爸驚訝地問。
我比他更吃驚：“不會吧！您連作文中倒斜寫法都沒聽説進？”
“哪你説，倒斜是什麼意思？”爸爸一臉迷茫地問？
我漫不經心地説：“就是把故事的結尾換到開頭......”爸爸突然吃驚的看着我説：“哦！是嗎？讀倒斜嗎？看看書！”我飛快的翻開書，看也不看手指着倒敍兩個大字説：“看見了吧！”爸明知我錯了，卻不説讓我自己瞧。看見爸爸那生氣的雙眼我不禁心慌起來，心想：咦！不讀倒斜嗎？奇怪了是對的呀，怎麼爸爸這樣看着我。仔細一瞧，啊！讀倒敍才對啊！哎！
爸爸説：“以後不要秀才識字――認半邊呀！”雖然爸爸笑着説，可我卻想找個地縫鑽進去。
成長中作文2
每當我看到家裏的榮譽證書時，就會情不自禁地想起學校舉行的那次朗誦大賽。
為了培養我們的閲讀能力，學校組織了一場別開生面的朗誦大賽。作為學了幾年口才的我躍躍欲試，我想在這次比賽中獲得榮譽。
我和幾位同學穿着乾淨整齊的校服，跟着老師來到五樓的會議室參加比賽。會議室前方有一個簡單實用的講台，後面有整齊排列的桌椅，牆上掛着一塊長方形的黑板。在老師的帶領下我們來到了座位上等待着比賽的開始。
聽到主持人叫到“7號”的時候，我就走上了台，我非常緊張嚇得我差點忘了動作，最後我還是順利的朗誦完了，當我走下台的那一瞬間我就輕鬆了。當主持人説第一名的時候沒有我，我的心情很失落。又説到第二名的時候，也沒有我，我的心情非常失落。説到第三名的時候，有我，我很開心，我心花怒放的上台領獎。
以後我要繼續努力得第一，讓我的成長中有更多的榮譽!
成長中作文3
在我的成長中有很多記憶，它們猶如夜空裏的星星，最難忘的一顆就是那次玩滑板的事。
一個風和日麗的星期六，我帶着剛買的滑板出去滑一滑，沒想到剛踩上去就摔了個四腳朝天，這個大滑板真淘氣！我又小心翼翼站上去，後腳一蹬，滑板就像烏龜一樣往前爬。我再用後腳用力地一蹬，這次快多了。我又用力蹬了幾下，速度就越來越快……正當速度加快的時候，前面來了個60度轉彎，我來不及剎車，也來不及轉彎，摔了個四腳朝天。“唉！”我只好收起滑板，把這隻淘氣的“大烏龜”帶回家了。
第二天，我又帶着“大烏龜”下來滑。當我站好，速度上來了，又開始挑戰那個“60度”。首先我減慢了速度，然後開始轉彎，轉，轉，轉！終於轉過來了！旁邊的朋友一直在表揚我，我真高興啊！同時也要表揚這隻“大烏龜”！完了一個下午，我美滋滋地抱着“大烏龜”回家了。
這讓我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。“大烏龜”現在也是我的朋友哦！
成長中作文4
老師給我們班創了一個宣傳委員，專門畫黑板報的。我也是其中一個。
第一次畫黑板報，很不成功，只得了80分。那都怪我們不團結。那時連組長都沒有定下來，每個人一個想法，甚至吵起架來。這吵架還不算什麼，讓人生氣的是在剛開始畫的時候，有一名同學説：“自己字寫的不好，想改成畫畫，我皺了皺眉頭，用疑惑的眼神望着他，想：”他明明知道自己畫畫不好，又偏要去畫畫，這不是給我們添亂子嗎？“我堅決地搖了搖頭，他不服氣，説：”如果你不給我畫畫，我就不當宣傳委員了。“我翻着白眼説：”不當就別當，又不是沒人想當，我告訴你，想當的人多的是。“而且他們畫黑板報就像在紙上一樣，小不零丁。第二次，我們有了上一次的經驗，取得了90分。這件事讓我知道了團結力量大，在什麼中成長都是不同的。我就是一個在失敗中成長的人。
成長中作文5
生活中難免會有碰釘子、摔跟頭，我在成長中也遇過這樣的事，今天就重點講一件吧。
記得在國小二年級的時候，我們的美術老師説：“今天，我們班拿橡皮泥自己做一個小娃娃。”説完，她就也細心地做了起來。同學們聽了，歡呼雀躍，一蹦三尺高，宛如飛出籠的小鳥。
老師將成品擺放好，讓我們照着成品捏。當時候的我，笨手笨腳的，捏的時候，不是缺胳膊少腿的，就是嘴巴歪的，怎麼也不像老師捏的。這時候，同學們看到我的“大作”，都哈哈大笑起來。老師走到書桌旁，拿起一看，説：“不怎麼好看呀！”聽了老師的評語，我再也忍受不住了，趴在桌子上嚎頭大哭起來。老師撫摸着我的頭，嚴肅地説：“藝博，你太脆弱了，這樣一點挫折也承受不住，長大後走出社會，你又怎麼去面對更大的挫折呢？”老師的安慰與鼓勵讓我重新鼓起勇氣，於是，我繼續捏起了娃娃。
從哪兒跌倒就從哪兒爬起來。我相信，當我再次面對挫折時，一定會以樂觀的心態去迎接它。
成長中作文6
當我看到這個題目時，我就會想起這一個動人的故事;在一次巨大的泥石流災難中，全村的人都死了，只有一個小女孩活着，她是站在她爸爸媽媽用身體搭起的人梯才得以生存的。她的盲人父母用生命換來了她的生存。
小女孩的父母真偉大！但想想，面對自己的孩子，有誰的爸爸媽媽不一樣偉大呢？就像我的父母整天面朝黃土背朝天，不分春夏秋冬的日出而作日落而息。他們的勞動成果，變成了我們的衣食住行，換來了我們可以安心的坐在教室裏學習。他們付出得無怨無悔，不求回報，只要我們能過的好，能好好學習，天天向上，就是對他們的最好回報。不是每一個父母都能像小女孩的父母那樣面對死神的挑戰，但是每個父母都愛自己的孩子。
作為一個孩子，我們也要愛自己的爸爸媽媽，做一個勤勞聽話的好孩子，不辜負父母的一片苦心。長大後給父母優越的晚年生活條件，好好孝敬他們，因為，爸爸媽媽為我們付出了太多，太多了！同學們，讓我們帶着感恩的'心成長吧！
成長中作文7
我是一名留守兒童，記事起就跟爺爺奶奶生活在一起。爺爺奶奶一生節儉，對我的管教也很嚴格。
在家裏，看到小夥伴穿着好看的衣服，漂亮的鞋子，我是多麼羨慕。在我眼裏他們是那麼光鮮亮麗，而我，穿的只是別人穿過的衣服，這讓我在小朋友面前很自卑。
在學校，別人每個星期都帶一大袋零食到學校，嘴裏吃着，手裏拿着，還會有好多的零花錢用，而我的零花錢少之又少。別人吃好的、喝好的，我只有羨慕的份。那時，我就在想：哎，誰讓我在這樣的家境中生活呢？
聽着小夥伴講着家裏的事，我感到他們真是衣來伸手，飯來張口的。而我卻不同，回到家，總是幫爺爺奶奶做些家務。尤其是農忙季節，家裏的一日三餐全由我攬住。
有人説，生活是最好的老師，隨着年齡的增長，我漸漸敢正視自己的生活了，我理解了父母的辛苦，更體會到爺爺、奶奶的良苦用心。如今的我，是那樣堅強、自信。感謝生活中的苦難。
成長中作文8
今天我們讀了《父親在我的名字裏》這篇文章。這篇文章寫：一個孩子不是父親取的，他的父親想讓他走出窮山村，他的父親就把他帶去找算命先生，算命的説，他的五行缺金，他的父親又希望他長大後有出息。於是，算命先生便取個名字叫金翔。他小時候常常玩“打仗”的遊戲。他的朋友覺得他有的名字不吉利。於是，就把他一個人孤零零地孤立在一旁。
那時，他接到大學通知單書的那天，他哭了，他還給家裏記了一封信，他實現了他自己的夢想，他的父親請大家來喝酒，他的父親忙着招待前來祝賀的鄉親，那個高興勁兒。他也沒有想到父親的神傷。這我家，我有是犯了錯，我爸爸説；“你要好好學習”。我有時聽的又不耐煩了，就説：“好的，我一定會好好學習的，把成績搞上去的。”讀了這篇文章，我懂得了父親對“我”的良苦用心，明白了“滴水之恩，當湧泉相報”的意思了，我一定也要好好學習。來報答我的父母。
成長中作文9
望着媽媽烙好的餅，金燦燦、香噴噴，我躍躍欲試：這麼簡單，我也行！
面片兒終於擀好了，我翻起面片的一角，捏着它慢慢抬起。用手掌拖着面片，我十分滿意。但當我來到平底鍋時，情況就不好了。已經熱好的油，在燈光的照射下閃着光，有零星的油濺起來。我驟然停住，柔軟的面片躺在手心，不自覺地哆嗦一下，我真是不敢！濃密的眉凝成一團，我使勁咳嗽一聲，雙手緩慢地接近平底鍋。手背發燙，雙手不停的抖，等手移到鍋上方，我便立刻分開雙手，面片重重地掉到鍋裏，雙手“潰散而逃”，縮到背後互相絞着。
鍋裏的面片被我扔進去，邊緣都捲了起來，粘到一塊，我驚叫一聲，便抓起一雙筷子去“搶救”，好不容易把邊緣撐開，它卻又自己反彈回來，重新疊到一起，我只好遺憾地烙出了一塊無型的餅。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這第一次的扔餅，使我在烙後面的餅時，更加勇敢、更加大膽，雖然這次失敗了，但我知道，我會成功的！
成長中作文10
我終於成長了！
因為我聽説女生數理化學不好，所以我就十分不喜歡地理，還有一些厭惡它，感覺地理這一個學科的存在就是在針對我們女生。
就是因為這樣，我就十分討厭地理這個學科，不喜歡有關地理的一切，可以説我一聽見別人説關於地理的話題我就頭昏腦漲啊！
在上地理課時我巴不得時間快點，早一點下課，早一點“解放”啊，所以我是逢考必然就會考不好。
可是，媽媽知道了我的想法的時候，對我説“每個人都會有不喜歡的，但是你如果去嘗試一下，沒準就理解到其中的樂趣了呢？”我一想也確實是這樣。
我就去嘗試去接受地理，我記住了其中的樂趣，體會到其中的樂趣的時候，我十分開心，原來地理也沒有那麼討厭，反而感覺有些輕鬆了。
在幾次測驗之後，我進步了許多，我十分開心。
其實，你不喜歡的東西你去嘗試一下，他就會給你不一樣的感覺。嘗試，並不難。
成長中作文11
成長，猶如一艘前行的小船，既有風平浪靜，也會遇到洶湧澎湃的海浪。成長之舟，註定不是一帆風順的，有悲有歡，有甜有苦。
那是一個晴朗的天氣，我和好朋友約好去綠色莊園“狂歡”。一大早，我就做好了充分的準備，可是，當我把事情告訴媽媽時，媽媽的臉立刻由“晴”轉到“陰”，接着，就嚴厲地説道：“作業沒有完成，還能玩去？寫完作業再玩！”於是，我只好不情願的走到了我的小房子裏。心想：寫什麼寫，也不讓我好好的玩玩，哼！這時候，我無奈地拿起了書本，那一個個字符在我眼裏是一片空白，心不知飄到了何方。我心裏想着，這不是在浪費時間嗎？怒火開始在我的心頭升騰了起來。
終於，我寫完作業了，這一刻，我高興地去和媽媽報喜去了。誰知媽媽還是有些不樂意，又為我列出了新的學習計劃，我一看，便馬上傻了眼，看來，今天的“狂歡”是真的泡湯了。
“今天有點煩，今天有點煩”，我不禁哼起了這首小曲，多麼渴望煩惱早早遠離我的身邊呀！
成長中作文12
我的童年時期，總是無憂無慮的。沒有考試壓力重重，沒有書本課本的洪水來襲。總之，一切都是那麼美好，我似乎整天都像一朵雲彩，在藍天中優先的飄着。
善待
在我四歲時的生日餐桌上，擺着各種各樣的沒事、飲料，還有一個巨大的蛋糕。當然，桌旁也坐着一個頭戴生日帽，嘴邊奶油很多的“小壽星”——我。
生日過後，我這個“小饞貓”還問媽媽：“媽媽，我什麼時候能再吃到這麼好吃的大餐？”“等你上國小考試考了一百分再説。”
於是我的希望就產生了！讓小雪時間流到國小。
成長中作文13
我們的生活處處離不開煩惱，我也不例外。今天，我們要講述的是我自己在生活方面的煩惱。
我的煩惱有很多，但是最主要的煩惱是我的哥哥總是在我做作業時影響我，在我玩的時候打擊我，煩我，折磨我。有一次，我在給他講題時，他沒聽懂，就很自然的説了一句“為什麼？”我聽了，就開始説關於這道題的講解，但是他故意想影響我，所以在我説的時候，他就在旁邊叫：“憑什麼，憑什麼，憑什麼，憑什麼……”那時，我心裏很懊惱，可也沒有辦法；還有幾天，我們在玩遊戲的時候，我們假裝打來打去，但是他打疼我了，我就説：“你打疼我了！”哥哥看了我一眼，説：“哼！反正我贏了。”説完，他就頭也不回的走了。
但是，有一次我出去玩，他在家裏寫作業，我本來還覺得蠻高興的，終於能擺脱他了，但是玩着玩着就感覺有點無聊和寂寞，我這才想起我們在一起的時候不僅僅是煩惱，還有許多歡樂。
我現在知道了煩惱離不開我們的生活，而煩惱中也有着濃厚的歡樂。
成長中作文14
在這個世界上每個人都有一顆感恩的心，並且每個人都會感恩。誰也不例外。
我也有一顆感恩的心，我今天在報紙上看到有一件新聞，這件新聞的內容是：十二歲的孩子邵帥把他的骨髓獻給自己的母親延續了母親的生命，這就是感恩。邵帥的故事讓我們很感動我們應該向邵帥學習他那種捨己救母的精神，表達了對母親感恩而不顧自己的安危。
想到這裏我感到十分慚愧，我的父母也對我做出奉獻而我卻沒有對他們做過什麼有意義的事情，而才十二歲的邵帥用自己的骨髓來報答自己的母親的哺育之恩。邵帥的故事，讓我們深深地陷入了沉思，古有黃香，温習為父，今有邵帥，捐髓救母。為他至愛的母親，他付出了所有。這是一種什麼精神？這是懂愛感恩的最高境界，是血與脈的相通相融。
千百年來，行孝一直被人們尊敬和歌頌，只要懷着一顆感恩的心，就一定會被人所讚頌。
成長中作文15
關愛是什麼？關愛就是儘自己的最大的努力做出對別人有益的事情，而我所説的愛就是我們生活中最平凡的一件事。
那是我五歲的一個週三，媽媽給我燒了一大盤香噴噴的紅燒肉，我像小貓小狗一樣，一聞到香氣嘴就讒，急忙跑到廚房洗手，拿筷子和碗，夾了一大塊肉放到嘴裏。“哇！這是我吃過的世界上最美味的食物啦！“我情不自禁的説道。然後媽媽又炒了一盤青菜端到桌子上，連忙説了一聲：”開飯了！“我們一家人就吃了起來。我見媽媽一直都在吃一旁的青菜，根本沒有吃過一塊紅燒肉，我很奇怪，就問：”媽媽，你怎麼不吃肉呀？很好吃的！”媽媽説：“我不喜歡吃，你吃吧！”
從那以後，每當燒了青菜，我就一個勁的往媽媽的碗裏夾。隨着我的長大，我終於明白了：媽媽不是不喜歡吃，而是心疼我，把好吃的都留給我吃。
我們家裏每個人都那麼愛我，我應該好好學習，為他（她）們爭氣。
