以英雄為題目的作文(通用21篇)

來源:文萃谷 3.06W

無論是身處學校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的以英雄為題目的作文(通用21篇),歡迎大家分享。

以英雄為題目的作文(通用21篇)

  以英雄為題目的作文 篇1

滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。青山依舊在,幾度夕陽紅。

——題記

何以謂之英雄?相信這個問題早在二千多年前曹操便問過劉備。曹操認為,當今世上唯有他和劉備是英雄。而我認為他們都算不上英雄。曹操,挾天子以令諸侯,亂世之奸雄也。劉備,擁兵百萬。勇有五虎上將,智有卧龍鳳雛,可最後也沒能統一三國。我認為只有以下三位可稱得上英雄。

項羽,力可舉千斤之鼎,戰可敵之數百人。少年時代,一句“吾可取而代之”,成就了他的霸業。鉅鹿之戰破釜沉舟,大破秦軍主力,活埋二十萬降卒,何等壯兮。只可惜,四面楚歌,腹背受敵。“天亡吾也,非戰之罪也!”話語剛落,雪白的劍從他的項上劃過。頓時,鮮血直流。他倒下了,但卻留給人們“生當作人傑,死亦為鬼雄”的英雄氣概。

荊軻,“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還”。繫着天下蒼生的命運、燕丹等人的眾望所託。他毅然上路,在易水邊,唱出這悲壯的歌。他走了,踏上了這條不歸路。在路的那邊,等待他的將是兩種不同的命運。嗚呼,壯士兮,烈士兮!

還有他,初出茅廬便知天下大事。赤壁之戰,巧借東風,火燒曹操八十多萬人,何等壯兮。可憐曹公,不得不敗走華容。先主亡,他忠言進諫《出師表》,並自請北伐。北伐路上,木流牛馬、諸葛連弩見其機智。一曲空城計,嚇退司馬懿幾十萬人,這又需要多大的勇氣。只可惜,天妒英才,巨星隕落,他長眠於五丈原之上。他為北伐獻出了自己的生命。諸葛之忠,可昭日月!他就是諸葛亮,蜀國的丞相。正如司馬徽所言:“興周百年人之姜子牙,旺漢四百年之張子房。”諸葛亮用行動證明了自己。

他們都是英雄,他們雖已亡,但卻活了在人們的心中。

窗前的明星,依舊閃爍着它耀眼的光芒。

  以英雄為題目的作文 篇2

清潔工在人們的生活中歷來不那麼起眼,人們經常會習慣性地覺得,他們只是一羣掃大街的,但就在他們的身上,卻擁有着許多值得人們學習的高尚品格。

記得那天,天上下着很大的雨,我離開學校後來到學校外面的便利店門口等車,我撐着傘站在屋檐下,看到了他。

他身上穿着一件顯眼的橘黃色衝鋒服,腿上裹着一條黑色的褲子,歷經歲月的沖刷,早已被洗得發白,一雙並不合腳的長筒雨靴就那麼套在腳上,讓人感覺心裏酸酸的。

我情不自禁地舉着傘靠近了點,細細一看,這竟然是一個兩鬢斑白的老爺爺!雨水正從他的臉上滑落。

這時,我身後的便利店裏湧出了一羣學生,他們三五成羣,手裏拿着飲料和零食,我聽見他們當中有人在竊竊私語,低聲嘲笑着老爺爺,一旁的路人紛紛向他們投去憤恨的目光。

很快,雨停了,那羣學生把剛剛吃完東西剩下的垃圾紛紛丟到了地上,一些順着水流滑到了下水道里,老爺爺很快就發現了。只見他輕輕撩起袖子,放下掃把,緩緩地把手伸進了下水道進口,慢慢地掏起來。他眼神似乎也不怎麼好,每一次掏出東西都要湊到眼睛邊上看一看,臉上不時露出愁容。

終於,掏了差不多十分鐘,他把手取了出來,只見他的手上滿是頭髮絲和各種沾着黑泥巴的包裝紙,這時,老爺爺才露出了欣慰的笑容。

這位老爺爺,正是一位普通的清潔工,他很平凡,但他卻擁有英雄的品質和美麗的心靈。其實,世間並不缺少美,我們只是缺少發現美的眼睛。

  以英雄為題目的作文 篇3

峯巒如聚,波瀾如怒,華夏大地豪傑路,望古今,意澀苦,悲傷忠烈悲入土,幾多豪傑都作了古。

汨羅江上,陰風怒號,濁浪排空,日星隱耀,山嶽潛行。江干,身着富麗的儒者,頂着風,灌着酒,他為奸臣的架空而不滿,他為楚王的昏庸而失望,他為楚國的消亡而悲憤,他為本人的無能而羞愧。於是,縱身跳入滾滾江水中,暴風扯着他的衣裳,想留住這忠義之士,可是他失敗了。他想以死來叫醒國君,國民,國度,可是他也失敗了。嗚呼,奸臣兮,勇士兮,你走了,你精力長存,端午我會向你致敬。

同樣時間,同樣為國,同樣在水邊,同樣勇往直前。懷藏芒刃,背向大風,吟着風蕭蕭兮易水寒,勇士一去兮不復還的千古名句,向伴侶淚別。酒罷風起,送着這位一去不返的好漢烈士,風啜泣了,捲起沙塵以瀉心裏的憤慨,勇士身影慢慢沒入風沙之中。嗚呼,烈士兮,烈士兮,你走了,你不平長在,易水旁會有一束我為你插的白菊。劈華雄,鬥呂布,斬顏良,誅文丑,多麼威武;千里走單騎,過五關,斬六將,多麼忠義;單刀赴宴,水淹七軍,多麼智勇;刮骨療傷,敗走麥城,多麼苦楚。你是中華不平的兒女!悲壯兮,感傷兮,淚沾裳,桃園中,我將種下一株桃樹,領略指導你走向燦爛,走向滅亡的點點滴滴。

滾滾長江東逝水,浪花淘盡豪傑淚,成敗長短回頭空,青山照舊,幾度落日紅。舔,豪傑血,聽,豪傑吟,頌,豪傑賦,嘗,豪傑淚,感,豪傑情。豪傑們,汗青仍在成長,華夏正在強大,你們安心走吧!

  以英雄為題目的作文 篇4

在奧運會期間,人們更多關注的是那些獲得獎牌的成功者。於是,鮮花、掌聲、讚語也總是圍繞着他們。而賽場上悲壯離去的運動員總是被人遺忘。

在女子48公斤級的舉重比賽中,來自土耳其的選手塔伊蘭三次抓舉失敗。毫無疑問,塔伊蘭只能離開她依依不捨的賽場。可當她準備離去時,她轉過身,俯下身,親吻了一下槓鈴,然後起身離去。此刻的我深深記住了這位失敗者美麗優雅的身姿。因為令人驚奇的是她竟會選擇以那樣的方式離開。

俯身,親吻。千言萬語都化為這樣一個動作:我來過,來過北京奧運賽場;我傾盡全力,無愧於祖國和人民;我熱愛過,熱愛人類的體育事業;我還將繼續熱愛我的槓鈴;我還會重返奧運賽場……

英雄就應該這樣吧,擁有不屈不撓的精神。

在奧運領獎台上,我們也常常看見冠軍接過金牌和鮮花,再亮給億萬觀眾……很多時候,我們容易忘記失敗者。可這一次為勝利者歡呼喝彩的同時,我忍不住想起了塔伊蘭,忍不住想起了她俯身親吻,忍不住內心顫動一下,久久不能釋懷。

在生活中,我們往往會被眼前短暫的黑暗遮住了陽光。但是,塔伊蘭沒有這樣,她以自信的態度、優雅的動作面對失敗。她更懂得:生命似曇花,很久很久地蓄積,卻只有很短很短的輝煌。但只要有渴望,只要能堅持,生命就會迸發出最耀眼的光芒。

英雄的標準不是獲得獎牌,而是內在的精神和人生的態度。塔伊蘭雖然在賽場上是一位失敗者,但是她的精神使她成為一位真正的英雄!

  以英雄為題目的作文 篇5

沒有人天生是英雄,只是因為有人需要,他們便選擇把危險擋在前面,他們便選擇把痛苦獨自承受。

新春伊始,無聲戰疫悄然打響。城市沉重的呼吸着,帶着藍色的口罩像是抓住了最後一根稻草,這是20xx年的序幕。奮鬥在第一線的白衣戰士穿着厚重的防護服,與時間賽跑,與死神頑固抗衡。他們或許為人妻,為人母,為人父,為人夫,或只是堅守初心,為完成治病救災的英雄少年夢的愛崗熱血青年。這讓我堅信,世上沒有從天而降的英雄,只有挺身而出的凡人。

還記得蹣跚學步的時候嗎?那時,媽媽總會把我放在離她很遠但看得見的地方,她會在那頭拿着我最喜愛的娃哈哈對着我招手,叫我趕快過去。但她卻從不會向我走近一步。當我在半路摔倒大哭,她也只是皺皺眉,拿着奶繼續鼓勵我前行。再當我拿到奶喝時,爸爸卻不知何時就已經站在我的身後了。

在學校,老師即是蠟燭,燃燒自己成全我們,好比春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。沒有了老師,我們所學的知識淺薄便不會學有所成。他們的手筆,寫下很多道理;他們的語言,教導了很多道理;他們的日日付出,培養了很多優秀人才。他們踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸。

世上沒有天生的英雄。只不過是我們需要他們,她們甘願為我們付出!甘願為我們奉獻罷了!

  以英雄為題目的作文 篇6

我印象最深的一件事,是我逃架也成了“英雄”。

記得那天下課了,我走到教室門口。同學沈旻斐攔住了我,要我和他玩捉人的遊戲。我説:“這是危險的`遊戲,我不玩。”他就威脅我説:“不玩,我就打你。”

我覺得他太無理了,就對他説:“打人是不對的。”可他怎麼也不聽,還是握着拳頭瞪大眼睛,氣勢洶洶地向我打來。我趕緊逃跑。可他哪肯放過我,還是緊追不捨。眼看就要被追上了,我乾脆站住了,對他説:“老師説過不能打架,你再打架我就告訴老師去。”可他那裏聽得進去,還以為我怕他,就一邊罵着“膽小鬼”一邊朝我打來。我用手一擋,扭頭就跑。

可他竟又叫了幾個同學一起圍上來。這時,我理直氣壯地對他説:“我不是膽小鬼,別以為我膽小才不打的。打人是不對的,打傷了怎麼辦?你們把老師的教育都忘了嗎?”有兩個聽了我的勸告,就走了。可是,沈旻斐拉着其他幾個同學,還是追打過來。我一看勸阻不行,就撒腿向老師辦公室跑去。

他們看見老師出來了,就灰溜溜地跑回了教室,午會課上,老師狠狠地批評了他們,並表揚我既遵守紀律,又用實際行動教育了大家。老師讚許地説:“你不是膽小鬼,是遵守紀律的‘英雄’。

同學們向我投來了敬佩的目光。我像英雄似得挺挺胸,心裏甜滋滋的。

  以英雄為題目的作文 篇7

上頂天而無懼,下立地而鏗鏘。摘星辰,攬日月,臨茫茫滄海,顧莽莽平原。濁酒烈即盡飲,彘肩腥遂坐啖;集天下之熊膽,渺塵埃之瑣微;拯蒼生於水火,赴靈台盡慷慨。思國危,抵外患,鋤奸惡,扶贏弱。駕長車不吝捨生,拔利劍斷然取義。英雄呵!

前荊棘而忘生,後鞭苔而遲暮。遭奸佞,遇陰滑,迎悠悠信口,堪悽悽離叛。屈辱凌則忍吞,江水寒仍獨渡;承萬民之重任,伸正義之昭昭;懷山河於暮年,遲已顏任滄桑。忘誹議,銘國哀,挽弓,擒賊王。撫悲愴歎逝日早,行英跡傷吾年遲! 英雄項羽烏江之亭,杜牧言:“江東子弟多俊,捲土重來未可知”。鴻門沛公英乃淺,座上項王仁則遲! 是“仁“,一説寬宏之仁。項羽何曾試想,沛公藏野心在軍霸上?然則新封之地不大而沛公之心甚危,其擁張良之智,樊噲之勇,意欲證王自成章譜,縱項王眾兵之堤,必潰於蟻穴。

是時設宴於鴻門,項王輕諫而重義,拒理而施仁。遲於計謀,遲於果決,沽名釣譽,窮寇不追。宴會之上,當沙不殺,坐失良機,宴會之後,宜追不追,縱虎歸山。沛公明大行大禮而快,輕細謹小讓而快,遂暗渡陳倉,以拜為進。項羽之“遲”,不慎則全盤毀。倘及時滅劉氏之威,壯已之勢,通攬天下為何不可!何來烏江之刎別,何來垓下之歌:

  以英雄為題目的作文 篇8

峯巒如聚,波濤如怒,古今大地英雄路,望古今,意澀苦,多少英雄都作了古。

中華五千年的歷史中,曾經記有大大小小多少英雄的豐功偉績,他們的事蹟流傳千古永垂史冊。

汨羅江上,濁浪排空,山巒潛行,以為衣着華麗的儒者,盯着風,灌着酒,他為楚王的昏庸而無奈,他為奸臣的排擠而憤怒,他為自己的無能而愧疚。他的心都碎了,狂風扯着他的衣裳,想留住這位忠義之士。可是他失敗了,他縱身跳入波濤洶湧的江中,一去不復返。

這是一種美,一種淒涼的美,您安息吧,端午我會想您致敬!

同樣是江邊,同樣也是一位仁義之士,腰佩利刃,背向大風,吟着“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復返”的千古名句,在茫茫的大霧中消失。

這是一種美,一種悲壯的美,您安息吧,易水旁會有我為您插一束白菊。

濃濃的火藥味瀰漫在空中,前面是敵人的火力點,看着戰友們一個接一個的倒下了。他決定了,不過就是一死,他慢慢靠近火力點,炮彈在他的身旁炸開了火,土壤飛濺着,他縱深一躍,有身體堵住了敵人的火力口,時間卻定格在那一刻。

這是一種美,何等英勇的美!

嘗,英雄淚;聽,英雄吟;頌,英雄賦,感;英雄情。

英雄們,華夏正在強大,社會正在進步,你們安息的走吧。

  以英雄為題目的作文 篇9

每天早上,正當你躺在暖和的被窩裏時,每天晚上,當你坐在沙發上專心地看着電視熒屏上精彩的節目時,你可否想起過大街上還有一些清潔工正在默默無聞地打掃着我們的城市?

也許有很多人已經遺忘掉了這些“城市的美容師”,但是,能有幾個能夠透徹地瞭解這些呢?記得2001年冬天的一個早晨,我和爸爸媽媽起來的很早,天剛矇矇亮,我們就一起到外面散步。剛走出大門,就看見幾個穿着橘黃色工作服的清潔工正在冒着凜冽的寒風,一點一點細緻地打掃着衞生,一邊掃,一邊用手撿起塑料袋扔進垃圾桶裏,還不時吸着感冒的鼻子。我問媽媽:“他們不怕冷嗎?”

媽媽回答説:“他們怕冷,但是他們有着堅強的毅志,每年每天不管是嚴寒酷暑,還是大雪紛飛,他們總是在五點多,街上的人很稀少時,無私地清掃着大地媽媽的臉龐!”聽後,讓我對他們肅然起敬。雖然清潔工們付出了他們多少大好時光,但還有許多人在毫不顧及地扔着垃圾。就拿那一次説,有一天,我在放學回家的路上看見一個高年級的大哥哥正在看着一張宣傳單,看完隨手一扔繼續往前走,一位清潔工阿姨看見了對他説:“小孩呀,以後別亂扔了,啊!”

而那個大哥哥一點都不服氣喊到:“我想扔就扔,關你什麼事!”説完,扭頭走了。那住阿姨長歎一聲,毫不埋怨地撿起那張紙,扔進了垃圾桶。啊!敬業的清潔工啊,你們是當之無愧的“城市的美容師”,是真正的無名英雄!

  以英雄為題目的作文 篇10

今天,我們班出了個小英雄,他叫竺帥傑。為什麼這樣稱呼他呢?因為他一天內為班級做了兩件好事。

第二節下課時,我們班的舒熠天不小心把衣服甩到了電風扇上,討厭的是電風扇已經破了。一個同學把電風扇打開想讓衣服自己能被風吹下來,可是電風扇搖來擺去的,好可怕!萬一整個電風扇都掉下來,那可怎麼辦呢?還是先關了電風扇吧。於是我們又拿來掃帚準備把衣服挑下來。可是更麻煩的是我們人小個子矮,拿起掃帚根本不能碰到衣服。我大聲地説:“我們站到桌子上去試試吧!”話音剛落,竺帥傑就像跳高運動員一樣輕鬆地跳到了課桌上。一個同學遞給他一把掃帚,他接過掃帚往衣服上捅,還是太矮了!我們再在桌子上放椅子,這下肯定能夠得着了。果然,竺帥傑往椅子上一站,伸出手就拿到了衣服,真輕鬆。周圍的同學都歡呼起來,有的還拿起了自己喝水用的瓶子當作話筒,學着記者的樣子跑過去準備採訪竺帥傑呢!可竺帥傑倒好,他回到座位上當作什麼也沒發生似的,居然津津有味地吃起餅乾來了。

正在這時,房嘉露又大叫起來:“衞生櫥的門破了!”教室裏又熱鬧起來了。竺帥傑扔下餅乾連忙跑到衞生櫥前,仔細地看了看,原來是門上的一顆鏍絲釘掉了。竺帥傑趴在地上找那顆釘子。我在一旁暗暗地想:那麼小的釘子能找到嗎?除非你有孫悟空的火眼金睛。可是不一會兒,竺帥傑真得找到了那顆釘子。後面發生的事,相信你一定猜得到了吧!

這就是我們班真正的小英雄竺帥傑。

  以英雄為題目的作文 篇11

什麼是英雄?英雄是一種人的尊嚴。人有了尊嚴才能活的坦坦蕩蕩。

可曾記得田園詩人陶淵明“不為五斗米而折腰”?辭客歸兮,執杖耕籽,夕陽西下,抬眼之間,瞥見南山暮色中的哪一縷青黛。此種真意,大概就是陶淵明筆下的欲辯無言的一種灑脱與淡然。是他,開創了中國田園詩派,留佳作為後世所傳頌;是他,看淡名利與浮華,其高官厚祿依然歸隱。他是有骨氣的文人,當之無愧的英雄。

可曾記否那抹大火中巋然不動的身影?,當熊熊火焰活蔓延至他的身體,敵人虎視眈眈,動一下便是我軍位置的暴漏,是整支軍隊的覆沒,是國土的失守。大敵當前,身負烈火,沒有驚慌失措,更未曾貪生怕死,紋絲不動直到生命的最後一刻。化身焦土,熱血灑進他最愛的那片祖國土地。他是邱少雲,抗日戰爭中為了守護祖國土地而犧牲的請前輩,他應當身負英雄最閃耀的勛章。

可曾記否天津濱海城發生火災,我們的消防員戰士拿着水槍衝進火災現場的英勇身姿?

他們疏散羣眾,衝進火場,一項項有條不紊且無比迅速。看到他們,人民心中彷彿吃了定心丸,便不再慌亂,他們是人們心中的一杆旗幟。他11位英雄的犧牲,他們對得起自己身上的那身國家標配製服,在此,我們向他們致敬。

最近看過一句話“哪有什麼歲月靜好,只不過是有人替你負重前行”。我們生在了一個好的時代,一個好的國家,她和平安寧,強大富有,更有守護着這片土地,守護着我們英雄。

偉大的英雄,向我們的英雄致敬。

  以英雄為題目的作文 篇12

“喂,喂!大新聞,李芳也要來參加考試了!”

“什麼嘛,她不是……”

“別説了,小心……”

李芳表情木訥地走進校門,班上消息靈通的同學已經將這則重磅新聞傳給了每個人,瞬間教室裏像炸開了鍋,“我跟你們説啊,昨天中午……”

李芳的媽媽是一位警察,在前幾天中午巡邏的時候遇見了一個小偷,李芳媽媽立刻上去阻攔,説這時遲那時快……

“啪”的一聲槍響,鮮血在地上蔓延,李芳媽媽雙眼圓睜,似乎不知道發生了什麼。

“來人啊,小偷打死警察了!”

“好吵,他們到底在説什麼……我這是在哪……”

在很長一段時間裏,李芳都對媽媽的去世沒有感覺,家裏什麼都沒少,只是多了一張“人民英雄”的獎狀。李芳時常想:“媽媽只是開了一個玩笑吧?這一定不是真的吧?”

思緒回到現實,面對喧鬧的教室,李芳覺得一片灰暗。她不知道的是在她來之前,老師叮囑大家:“李芳來的時候誰都不要提這件事,大家一起分散她的注意力,好嗎?”

在一片參差不齊的應答聲中,李芳走進了教室。

“李芳,你知道嗎?我昨天……”

“李芳,考完試,你到我家來玩吧!”

李芳彷彿看到了救星一樣,一股暖流在心中緩緩流淌,灰暗的天空也瞬間變得光明。她笑着説:“謝謝,謝謝大家。”

無論是人民英雄還是警察,無論媽媽在或不在,李芳想,她都會在天上看着我的吧。

  以英雄為題目的作文 篇13

我心中的英雄是劉胡蘭,她的英雄事蹟大有驚天地、泣鬼神的氣魄氣勢,其精神令後人仰慕。她是山西省文水縣雲周西村人,1932年誕生於一個貧窮的農民家庭。很小的時候就參加了革命,她和敵人英勇鬥爭精神、毫不畏懼的頑強意志,嚇破了敵人的膽,同時也鼓舞了全中國人民抗敵鬥爭的激情,更深深地教育了我。

劉胡蘭在敵人包圍村子以後,她是有機會避開敵人抓捕的。為了老百姓的安全,毅然決然的把機會讓給了百姓,自己卻由於叛徒的出賣而被捕。敵人對她百般利誘、軟硬兼施。用棍棒活活打死六位民兵,再用鍘刀把他們的頭顱鍘下,殘忍的血腥場面,絲毫也動搖不了她視死如歸的堅強意志,最後就義在敵人的屠刀下,獻出了她十五歲的寶貴生命。她的無畏精神,可歌可泣。她的英雄行為,感天動地。她大義凜然的氣魄,令人敬仰。她用一腔熱血書寫了一曲人生的壯麗詩篇,用自己的生命實現了自己的人生價值。是我輩之楷模!

中國的革命的勝利,是劉胡蘭、趙一曼等千千萬萬個英雄和烈士們前赴後繼,以艱苦卓絕和寧死不屈的鬥爭精神。他們拋頭顱灑熱血,艱苦奮鬥、不屈不撓的作風,和頑強的革命意志和堅定的信念贏得的。她們的行為,鼓舞着一代又一代人。我們要牢記烈士的遺志,勤奮學習,將來長大好好的報效祖國,以慰籍逝去的英雄們!

  以英雄為題目的作文 篇14

隨着夏天一點點過去,我們期待已久的秋季運動會來了。

經過一上午激烈的比賽,我們迎來了下午的比賽。下午的比賽是考驗運動員毅力的1500米賽跑,代表我們班參賽的是麻方瑞和周晉波。彷彿知道一千五百米的艱辛,天空也刮出幾陣涼爽的風讓人神清氣爽。

“預備——”“砰!”隨着裁判的一聲令下,比賽拉開了序幕,只見許多同學趴在欄杆上為自己班的選手加油。運動員們像離弦的箭似的向前衝去,矯健的步伐讓周圍的同學讚歎不已,第一圈跑完後,許多選手開始放慢腳步,隨着加油聲的不斷湧現,選手們在你追我趕中不斷加速,只為在這盛大的運動會上流下自己的汗水,留下自己拼搏的身影。所有人都拼了命的在偌大的足球場上奔跑着,這是一道亮麗的風景線。我們班的麻方瑞,儘管自己患有氣管炎,不能跑長跑,但他依然堅持着,看着他奔跑的聲影,我隱隱約約看到了他漸漸發白的嘴脣,心裏頓時出現了一絲暖意,雖然我們並未互相熟悉,對這個班級沒有多深的感情,但他還是為着班級榮譽而努力着。“五圈,四圈,三圈,兩圈,一圈,好,終於結束!”我在心裏默唸着。

比賽結束了,儘管他沒有跑出好成績,但在我眼裏,他就是我心中的第一,是搜心中的英雄。麻方瑞同學,你的汗水灑在跑道,澆灌着成功的花朵開放;你的歡笑飛揚在操場,為班爭光你最棒!

  以英雄為題目的作文 篇15

每到清明,當看見別人用各種方式祭奠自己逝去的親人時,就不禁讓我回想起了在家鄉掃墓的情景。

往年清明節,我們都會在老師的帶領下到江西革命英雄紀念碑去掃墓,參觀那裏的革命文化館。看着高大的紀念碑以及碑旁的一個個花圈、一朵朵白花還有石碑浮雕上一個個英勇奮戰的戰士,又讓我想起了江西南昌革命戰爭時那悲慘的一幕。

當時,日本侵略者在我國南昌至南京的地區,抓捕中國人,把平民百姓趕往南京長江邊上進行射殺,並對我軍民進行大肆屠殺,導致許多人倒在了血泊之中,其中有老人、孕婦,就連襁褓中的孩童都不放過。有一些人想從南京火車站逃生,卻也遭到了日本侵略者的攻擊,使南京火車站一片混亂,整個南京城血流成河、悲聲震天。這就是日本侵略者製造的震驚中外的“南京大屠殺”,也使我三十多萬同胞喪生在日本法西斯的屠刀之下。

多麼可恨的日本侵略者,他們奪去了我們多少同胞的生命。為了讓悲劇不再重演,多少革命先烈奮勇殺敵,終於把日本侵略者趕出了中國,用他們寶貴的生命換來了我們今天的幸福生活。讓我們永遠記住那些不知名的革命英烈吧!並獻上一束最美的鮮花來祭奠他們的英靈,寄託我們的哀思。儘管他們長眠地下,但他們是我們心中永遠的英雄。

  以英雄為題目的作文 篇16

失敗可以説是每個人必須經歷的。一些人通過失敗,最終獲得了成功,也有一些人,他們在失敗之後仍然失敗。我們叫成功者為英雄,那麼,失敗者就不佩當了嗎?不,不完全是。

提起楚漢之爭,大家都會欣賞劉邦,欣賞他的用人之道。而項羽,殘忍、粗野。一個是失敗者,一個是成功者。但這並不是最重要的。劉邦最後做了君王,而項羽則是一名英雄。儘管他失敗了,可是,在爭奪王位時,項羽敢於拼搏,立志要把“項羽”兩字刻在帝王冊上,在生命關頭也不願意過烏江,最後拔劍自刎。這就是他的成功。“生當作人傑,死亦為鬼雄。”項羽就是一個無愧於“鬼雄”之稱的英雄。

當然也不是所有的失敗者都叫英雄,商紂是歷史上有名的暴君,他不理政事,昏庸無度。作為一個君主,他是一個失敗者,但他決不是英雄。因為他的行為受到當代甚至後代的憎惡與唾棄。所以説,商紂是一個失敗的君王。與“英雄”的稱號毫無瓜葛。

如果説,一個人在實現自己的目標時,敢於拼搏,不屈不撓,為自己的夢想不懈努力,即使失敗,但他和成功者所付出的努力是一樣的,都可以被稱為“英雄”,所以在這裏失敗=英雄。如若不然,一個失敗者甚至連一點努力都沒付出,一點汗水都沒付出,那麼他和作為成功者的英雄,可以説是相差甚遠。

  以英雄為題目的作文 篇17

羽扇綸巾,身衣鶴氅,眉清目秀,脣舌點朱,那雙如寶石般透澈的眸子中,飽含着多少對國家前途的擔憂和對百姓的同情。每次他都能在國家危急之時,轉危為安。是的,他就是諸葛亮。

當劉備出入荊州之時,諸葛亮隻身一人前去東吳,實現“聯合東吳共抗曹操”的計劃,他為了使東吳相信,還聯手策劃了火燒赤壁的好戲。令曹操丟盔棄甲,好不狼狽。

在劉備臨終之時,他將自己的兒子託付給了諸葛亮。諸葛亮沒有辜負劉備的囑咐。他鞠躬盡瘁,兢兢業業。他為國家奔忙,整日整夜不得閤眼。當東吳陸遜,火燒連營,大軍追擊而至時。諸葛亮僅用江邊石頭堆成的八陣圖就困住了陸遜的十萬大軍,為平定南蠻,而七擒孟獲,使孟獲真心降服。

將一切事物安排妥當後,他準備開始北伐。他先給當時的皇帝劉嬋上書《出師表》,表明自己的忠心,北伐的決心與對皇帝的忠告。有些將軍剛愎自用,致使北伐失利。諸葛亮也染上了重疾,為了增加壽元,他點起了七七四十九盞長命燈。可惜天妒英才,長命燈沒有燃到七天就撲滅了,一天夜裏,他走出軍帳之外,手搖羽扇,仰望滿天星斗,心想,這或許就是命吧,兩天後,他因病去世。

他雖然沒有成功收復失地,但卻讓後人永遠記住了他。記住了他,鞠躬盡瘁,死而後已的忠心!

  以英雄為題目的作文 篇18

4月1日愚人節突變的風向跟我們開了玩笑,四川涼山發生森林大火,30名撲火人員犧牲,其中有80後,90後甚至00後,無情的山火帶走了我們的英雄,我們最可愛的人。

山火爆發時他們奔赴火場,臨行前,他們約定這次任務成功後,就一起喝酒吃飯,但他們都“食言”了,這個約定再也無法實現。

其中一位19歲的少年消逝在這場大火中,他只是一個精力旺盛的孩子,年齡最大的老劉有幾歲大的女兒,每次提到女兒,他那被燻黑的臉上總會扯出一抹温暖的微笑。一名隊員在生前的一條朋友圈上寫着:“來,賭命!”未曾想,這一次他們卻賭輸了,他們喜歡一起打遊戲一起玩鬧,訓練時總是會互相較勁……這樣一羣可愛的人奉獻了自己的生命,他們是我們的英雄!

“世界上最遠的距離,是魚與飛鳥的距離,一個在天,一個卻在深潛海底”。而世界上最近的距離是平凡與偉大,他們都是平凡的人,有着平凡的家庭,平凡的經歷,他們又都是偉大的人,有着偉大的工作,他們是偉大的森林守護者,不管是否需要,他們一直都在守護着森林,守護着人們,實現着他們的職責,履行着他們的義務。

儘管山火洶湧,地形崎嶇,甚至幾個火點在懸崖峭壁上。但他們憑藉着冷靜沉着與不畏艱難的精神與山火搏鬥,這場人與自然的戰鬥他們堅持到了最後,他們是我們的英雄!

  以英雄為題目的作文 篇19

奧運會已經開幕了,讓我們一次又一次欣賞到了精彩和激烈的比賽。中國的金牌總數也一日日飆升。當我們一次又一次為中郭雲動員奪金時,我想所有人都會認為他們是奧運英雄。許多人認為奪得了金牌才是奧運英雄,那就大錯特錯了。奧運會是重在參與,只要參加了奧運會他們都是英雄。

我認為有兩種人才是真正的奧運英雄。

第一類是不管運動員有沒有得名次,他有一種精神就是積極向上,重在參與,不懈努力、永不放棄。我國有許多這樣的運動員,比如説王義夫。

王義夫在亞特蘭大奧運會上帶病酬壯志。他像一名耗盡體力的馬拉松運動員,中國選手王義夫在衝線的一剎那突然倒地。在亞特蘭大奧運會上拖着重病之軀上演了奧運會射擊史上悲壯的一幕。

他在最後一槍以0.1環只差失去了冠軍。最後國際奧委會執行委何振樑以及教練張恆很快走上去安慰她:“你已經盡力了,大家認為你是好樣的。”王義夫臉色蒼白,喃喃自語:“我沒有打好,最後一槍我什麼也看不見。”幾分鐘後,他休克倒在場地上。這種精神雖敗尤榮。

還有一羣奧運英雄,那就是奧運志願者。他們默默在台後工作,有可能他們永遠也登不上領獎台。奧運場館,他們辛勤的身影隨處可見,如果沒有他們,奧運會會那麼順利和成功嗎?

奧運英雄,並不一定要摘金奪銀,他們可以是你我中的一人,可能是你、是他。讓我們一起為奧運加油,為中國喝彩!

  以英雄為題目的作文 篇20

英雄者,國之幹,庶民者,國之本。——題記

何為英雄,對我來説並不都出於偉大,我認為英雄是那些才智過人的人,是一生正氣的人,是威懾天下的人,是頂天立地的人,是大智大勇的人,是公而忘私的人。

在中國的歷史長河中,湧現出無數的英雄,有畢生追求馬克思主義真理之光的鄭德榮,有一朝上島一生為國,把生命獻給開山島的王繼才有機長劉傳健生死關頭的臨危不亂,果斷應對,正確處置,用生命捍衞的了機上119名旅客的生命安全。有貴州大學經濟學院的副教授,他母親患有老年痴呆症,他四年一直帶着母親給學生上課。這些平凡無比的人難道不是英雄嗎?他們在生活中或許也很累,但沒有抱怨。沒有放棄,而是選擇坦然面對,他們用自己的力量改變着自己和他人。

在我看來,英雄的標準並不是所謂的光鮮亮麗,那麼何為英雄,英雄就是能牽動我們的內心,震撼我們的世界的人,平凡的人,亦是令人尊敬的英雄。

人們或許認為英雄離我們很遙遠,認為那些叱吒風雲的人才是所謂的英雄,其實不然,英雄就在我們身邊,英雄也很平凡,他們或許是你親密的鄰居,親友,也許或許是陌生的路人,過客,但他們雖平凡無比卻能用平凡去書寫他們的英雄史詩。

英雄不問出處,平凡造就英雄,何為英雄?英雄就如羅曼羅蘭所説,英雄就是做他人能做的事,那麼英雄就是英雄,英雄就是你自己,我們要對英雄常懷敬畏之心,我們也要成為時代的英雄。

  以英雄為題目的作文 篇21

週六,我們小記者戴着特殊的“警帽”,手裏拿着特殊的“記錄本”,一起來到了平原縣武警中隊。

我們進入一間整潔的屋子,看見了疊得整整齊齊的“豆腐塊”被子和擺得整整齊齊的警帽和鞋子。我想:平時早上起牀都起不來,別説疊被子了,唉,差距好大呀。瞧,那雙鞋子連鞋帶都一樣長呢。隨後我們又來到了叔叔們的“讀書室”“娛樂室”“運動器材室”,每間屋子我們都感到好奇,感到驚歎。

最後是“榮譽廳”。一張黝黑髮亮的櫥子裏,透過玻璃可以看到金光閃閃的獎盃和金碧輝煌的獎章。一位講解的叔叔引導我們看展板上叔叔們出警的感人故事。一股敬佩之情油然而生。

“想看看叔叔們的功夫嗎?”“想!”大家異口同聲。武警叔叔給我們表演了他們的基本功,只聽見一 個 叔 叔 大 喝 一 聲“倒!”,兩個訓練有素的武警叔叔“咚”地倒在了墊子 上 。 那 個叔 叔 又 説“起!”,還沒等我們反應過來,他們就一個鯉魚打挺地翻身站起來了。真快呀!讓人目瞪口呆。

看我們如此興奮,叔叔們還教了我們幾個動作,如:敬禮、向左轉、向右轉、向右看齊、蹲下。那一招一式真是標準。我學蹲下時,才蹲了一會兒,腿就酸了。武警叔叔們練成這樣標準的動作一定也吃了不少苦。

經過採訪,我知道了武警叔叔們一年只回一次家,一次只有五六天的時間。長期堅守崗位,默默無聞,做人民心中忠誠的衞士,他們是真英雄呀!

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