描寫眼睛的作文(集錦15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的描寫眼睛的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
描寫眼睛的作文1
聶老師的眼睛温柔而美麗，狹長而靈活。每次當她走進教室，掃上一眼，屋中立刻鴉雀無聲，那麼大的教師，那麼多的人，她只要看一眼就知道誰在幹什麼，你説，神奇吧！聶老師可是“火眼金睛”呢！
上課愛做小動作的你可別抱僥倖心理哦，我們班上的蘭子文常上課看課外書，那天，他拿着一本童話書，偷偷的在數學課上看得入迷。一不小心，被抓了個正着，書被沒收了，可他不思悔改，竟又在語文課上重蹈覆轍：分析課文時，大家都熱烈的討論，老師忽然停下了講課，雙手抱在胸前，皺了皺眉頭，大家緊張的看向蘭子文，可皇帝不急，太監急有什麼用？
這時，老師的目光像道X光，向蘭子文射去，蘭子文抬起頭來，正與目光相撞，他像被電擊了一下，趕快哆哆嗦嗦的把書塞進書包裏。每當我考試考砸了的時候，老師那鼓勵的目光就會落在我身上，那目光像春天裏的陽光，暖暖的，直射進我心裏。
描寫眼睛的作文2
爸爸的眼睛特別大，大得足以裝進一切，卻又容不進一粒沙子。
小時候，我很調皮，三天兩頭惹點麻煩，闖點小禍，爸爸的眼睛也沒少瞪過。因此，爸爸的眼睛我最熟悉。每當我做錯事的時候，爸爸的眼睛總是瞪得出奇的大。有一次，我不小心把花瓶弄碎了，要是我主動承認錯誤，那我還可以逃過一切，可我卻死不承認。然而，我終究低頭承認了錯誤。我之所以低頭是不敢看爸爸的大眼睛，我也沒有必要看，因為我完全可以想象出那雙充滿血絲、滾圓的大眼睛。在那雙大眼睛的威懾下，我再也不敢撒謊了。
描寫眼睛的作文3
我喜歡用我的眼睛看世界。世界上的每一個角落都很美，尤其是一年四季的景觀，你知道這是為什麼嗎？我來告訴你吧！
春姑娘來了，她把所有在冬天受創傷的植物，都治療好了，她把所有的事物都變得有生命了，大家喜歡她。
夏天來了，這是誰呢？哦，原來是從夏王國來的夏公主啊！可愛活潑善良的她，使事物變得更加美麗，生機勃勃，鬱鬱葱葱，大家也喜歡她。
秋天來了，這是誰呢？哦，原來是秋奶奶啊！她把樹木花朵和小草，都變得枯萎了，她還對森林動物和植物説聲對不起，可是它們都沒事。
冬天來了，冬爺爺來到了人間，寒風刺骨的冬天真讓人受不了，讓整個世界都變成了白色。一年四季有很多變化，春天過去了是秋天，秋天過去了是冬天，冬天過去了是春天，看大自然多有趣，我們要觀察世界每一個角落，總會有一天世界就不一樣了！這就是我喜歡一年四季的原因！
描寫眼睛的作文4
我用我的眼睛看四季。眼睛是我心靈的天窗，心靈的天窗打開以後，我們可以看到五彩繽紛的世界。我用我的眼睛看春天。春天是生機勃勃的景象。小草發芽了，小花開花了，大樹長出嫩葉了，小樹長高了。柳樹的枝葉像小女孩的辮子一樣隨風飄揚。我用我的眼睛看夏天。夏天是百花盛開的季節。我看見了美麗的花園。小朋友們繞着花園嬉戲着。我用我的眼睛看秋天。秋天是秋風氣爽的季節。我看見了火紅的世界。火紅的楓葉美麗極了。我們每個人撿起一片樹葉當做書籤，方便極了。我用我的眼睛看冬天。冬天是粉粧玉砌的季節。我看見了雪白的世界。小朋友們在操場上堆雪人、打雪伏。大家玩得高興極了。我用我的眼睛看四季。春天是温暖的，夏天是炎熱的，秋天是涼爽的，冬天是寒冷的。我們可以用心靈的天窗看見玉彩繽紛的世界。如果心靈的天窗打不開了，那麼我們就什麼美麗的物品也看不見了。所以我們要愛護我們的眼睛！我喜愛的杜鵑花。
描寫眼睛的作文5
小莉是高三一班的學習尖子生。因為學業繁重，又面臨大學聯考，時不時還點燈熬夜，她最近感覺眼睛有些吃不消了。小莉視力漸漸下降，成績也下降，這可急壞了小莉的爸爸媽媽。於是，小莉配了一副眼鏡。小莉戴上眼鏡後，視力恢復了，成績也提高了。
小莉每天都離不開眼鏡，小莉的眼睛卻非常嫉妒。一天晚上，小莉在認真寫作業，突然聽到眼睛對眼鏡説：“醜東西，你憑什麼擋住我，在我面前炫耀？”眼鏡正認真地看書，並沒有理會它。
幾天後，小莉彎腰拿東西，眼鏡順着鼻樑滑落下來，摔壞了。這下眼睛高興了。可是，好景不長，小莉的眼睛離開了眼鏡看不清東西，難受極了，直到小莉又有了一副新眼鏡，眼睛才舒服了些。從此以後，眼睛和眼鏡成為了好朋友。
描寫眼睛的作文6
我的媽媽有一雙水靈靈的大眼睛。那眼睛像明鏡映出了一句句深情的話語，像鑰匙打開了一扇扇通向心室的大門。
一次測試，我的成績不理想。我膽怯地用顫抖的雙手遞上考卷。我忍不住偷偷地瞄了她一眼。那雙明亮的眼睛，充滿了鼓勵和支持。她好像在説：“孩子，你一定要好好學習，加油！媽媽看好你！”“聽”了這句話，我慚愧的説：“媽媽，你放心，我會努力的！”聽了我的話，媽媽把我摟在了懷裏。
一次我在做作業時被一道沒見過的奧數題難住了。我又是找例題，又是在書上找答案，急得我手忙腳亂。這時，我想到了百寶箱——媽媽。於是我向她發出求救警報。可她無動於衷。那雙眼睛嚴肅地“説”“不要老想着別人幫你忙，自己想！”沒辦法，我只好自己想了。經過我的百般努力，再加上《舉一反三》的輔助，終於得到了正確的答案。這時，媽媽的眼睛中流淌着自豪與表揚。
媽媽的大眼睛，不僅明亮，而且深藏着她對我的愛。
描寫眼睛的作文7
語文老師的眼睛所表達的感情是複雜的，有鼓勵，有讚譽，有愛撫，有責備，卻沒有索取的企求。我和許許多多的同學從她的眼裏獲得的，真是太多了。
對於剛踏進學校的她，真的具有無比的吸引力。課堂上，她的眼睛成了知識的窗户。當這些學生做錯事的時候，她的眼神就是心目中最聖明的裁決。
我們從語文老師的眼神裏看到了一道希望之光，從而獲得了進取的力量。
啊！許多同學説：“她的眼睛是明燈，是慈愛的別名！”但我認為她的眼睛是一種力量，一種純潔而偉大的力量！
描寫眼睛的作文8
她，是一位幽默的老師；她，是一位盡心盡力的老師；她，更是一位和藹可親的老師。她——就是我們的班主任盛景老師。
記得在一次語文課上，我學習指南只做了66分。只聽見“蔡琰菁，66分！”的一聲。我的臉頓時“涮”的一下漲得通紅。她又用責備的眼光瞄了我一眼，似乎在説：“蔡琰菁，你怎麼考得那麼差啊，回家好好反醒一下！”
第二節語文課的時候到了。“上課！”那聲音是多麼的親切，是那麼的和藹可親。盛老師開始請小朋友單獨發言了。同學們都聚睛會神地盯着盛老師，我呢，卻在桌肚裏做小動作。盛老師用她的眼睛看了我好久，我這才反應過來，她又好像對我説：“蔡琰菁，這不是下課，而是上課！”這一看，把我分散在外面的“心”收回了課堂，又認認真真地聽她講課。
在教師節來臨之際，我想對您説：“謝謝您，盛老師！您三年來對我們無微不至的關懷，讓我無以回報！”
描寫眼睛的作文9
不知道為什麼，爸爸的眼睛如此之大，而奶奶的眼睛卻異常的小，我也不管它了，反正我知道，爸爸的眼睛再大也敵不過奶奶瓜子般的眼睛。
還記得六歲那處，我趁奶奶燒菜時不注意，抓了一大把鹽放進了湯裏。結果被爸爸發覺了，爸爸雖然一言不發，但他那嚴厲的目光卻已落在了我的身上。我趕緊逃到奶奶身邊，抱緊她的腿。這裏爸爸拿起了尺。奶奶回頭一看，便呵斥道：“你想幹什麼？快把尺放下！”爸爸只好無奈的把尺放下。瞧，奶奶的小眼睛制服了爸爸的大眼睛。
在奶奶的庇護下，我逃過了一劫又一劫。
我真感謝爸爸的大眼睛，儘管它是那樣的嚴厲。
我喜歡奶奶的小眼睛，因為它讓我感到安全和温暖。
我喜歡這兩雙眼睛，因為它讓我走上了正確的道路，給我無窮的動力。
描寫眼睛的作文10
這兩天，我總覺得眼睛不舒服，又過了兩天，我又覺得眼睛裏頭疼，我睡覺的時候，把眼睛一閉，就開始疼，一直到起牀才不疼，我放學回家後，我給爸爸説：“我的眼睛疼，請您給我看一下怎麼了？”爸爸一看，説：“好像是上火了，過兩天就好了。”但是，過了兩天，我的眼睛還是疼，我又讓媽媽看，媽媽看了之後，也説是上火了，我又讓奶奶看，我給奶奶説：“這兩天老覺得眼睛裏頭疼。”奶奶看了看，説：“不是裏頭疼，是眼睛皮外頭疼。”
今天早上，我上學的時候，我又讓媽媽看了一下，媽媽看了説：“還是上火了，今天中午睡覺的時候，再看疼不疼。”到了中午，我還是覺得疼，疼得我老是睡不着。下午放學後，媽媽給我看了一下，説：“呀！眼睛上怎麼長了一個白豆豆。”這是我很緊張，害怕發炎，我問媽媽：“不會發炎吧！”媽媽説：“不會的，只不過是上火。”我這才放鬆了下來，我想：“明天要多喝水，就會好的。”
描寫眼睛的作文11
每個人都有一對眼睛，但每人的眼睛都不相同。有的人眼睛明亮，看東西非常清楚；有的人眼睛近視或遠視，需要戴眼睛；還有的人眼睛失明，成了盲人，看不到美好的世界，十分痛苦。眼睛對我們太重要了，我們一定要養成良好的用眼習慣，十分愛護自己的眼睛。
但是，眼睛的作用除了能看清東西外，更重要的是能明辨是非。經過眼睛的認真觀察，再通過腦子的分析思考，對看到的東西能分清是非和好壞。
所以，我們不僅要愛眼，還要會用眼，使自己成為一個心明眼亮的人。
描寫眼睛的作文12
天空萬里無雲，在離我們生活的上海很遠很遠的貧困山區，有一座由我們捐款而建造的`希望國小。
這座希望國小雖然比我們的學校差，師資力量也很弱，但處處都能聽見孩子們朗朗的讀書聲和他們在嬉戲時發出的歡笑聲。他們都是最樸素的農民們的孩子，他們可能一直呆在大山裏，從未見過外面的世界，也可能永遠沒有機會走出去看看大山外的世界。
走進一間教室，一副破爛不堪的景象映入眼簾。不過孩子們在認認真真地埋頭做些什麼？仔細一看，原來他們正在考慮。有一個女生坐在第二排，她穿着一件破舊的格子外套，手裏緊緊握着一支鉛筆，她用的筆不是我們用的自動鉛、子彈鉛，而是一支又舊又髒的木頭鉛筆。她的頭髮很篷亂，好像有幾個星期沒有洗澡了。在這黑漆漆的照片裏，最迷人也最震撼的，莫屬小女孩的眼睛了。小女孩的眼睛充滿着渴望、疑惑、憂愁……看着這副感人的場景，有一位記者按下了快門，並把這幅照片取名為“黑眼睛”。
描寫眼睛的作文13
我的語文老師是邢陽老師，有一個小鼻子，小嘴，大大的眼睛上掛着一副“望遠鏡”。讓人一看肅然起敬。
記得我三年級時，語文成績很不好，上課搞小動作愛玩東西。在一次語文課上，老師讓我們用“玩耍”造句子，他説：“某某上課在玩耍！”嚴肅的看了我一眼，我明白了老師在批評我，一下子把玩具收了回來。
還有一次，我剛剛升入四年級。老師講的內容我一聽就會了，但不紮實。上課不好好聽講落下了很多課程。老師有時生氣的看着我，我當做沒看見，依然我行我素。終於有一天，老師看見我在課堂上用白紙畫畫看了我幾次，沒有效果。老師急了，一下子走了過來，我還沒看見，他咳嗽了一聲，我一看老師，嚇住了。只見老師雙眼像包子一樣。下課把我叫到教師辦公室，他的眼睛好像也生氣了。
老師的眼睛真可怕，但是我更知道那目光後全是滿滿的愛。
描寫眼睛的作文14
回憶是寬闊的海洋，而我便是海洋裏一條快樂自由的小魚。
童年時代的小魚，是調皮的，我做了什麼搗亂的事，瞞得過別人，卻瞞不了“火眼金睛”的媽媽。
有一次，我跳進了沙坑，各小朋友一起盡情地玩鬧，在沙堆裏堆城堡，搞得全身都是沙。玩完了，我把身上的沙拍得乾乾淨淨，就高高興興地回家了。一到家，我還沒有説話，媽媽的眼睛只朝我身上一瞧，就瞧見了我鞋上留有沙子。但媽媽並沒有責怪我，只是要我注意安全：“小心被沙子裏的碎石子、玻璃片把腿搞破了，嚴重了要去醫院，還會耽誤學習。”媽媽對我的關心是無處不在的，媽媽的眼睛，在我上學的路上，在我遊玩的途中，始終在看着我，護送着我……
描寫眼睛的作文15
每個人都有自己的家鄉。繁華的，貧窮的但我的家鄉與眾不同。
我用我的眼睛看家鄉，到歡樂谷去。各種好玩的遊樂項目等你玩。看青蛙跳蹦上蹦下活像一個活潑的小朋友。看過山車衝上去又滑下來像洶湧的浪濤在翻滾一樣
我用我的眼睛看家鄉，到動物園去。你看這隻猴子真可愛，吊在一枝樹枝上，盪來盪去好活躍。説到可愛動物園最可愛的要數熊貓了。兩個黑濃濃的大眼睛看着你真叫人心直癢癢。
我用我的眼睛看家鄉，到充滿古老文明的黃龍溪古鎮去。左手拿着糖葫蘆，右手拿着糖餅。各種讓人流口水的小吃幾乎都能在這裏找到。
我用我的眼睛看家鄉，到植物園去。你聽説過會吃蟲的植物嗎？這叫豬籠草。你聽説過會爬樹的植物嗎？這叫爬山虎。你看這朵花開的多熟，而那朵花就像個含苞待放、害羞的小姑娘。
我用我的眼睛看家鄉，看到了好玩的遊樂項目，看到了可愛的動物，看到了好吃的東西，還看到了各種各樣的植物。我愛我的家鄉。
