關於感受作文600字十篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的感受作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

“歲月在無聲的溜走，那採野花、數星星的日子已隨着那發黃的掛曆離我們遠去，隨之而來的，是幻想破滅後的絕望與失落，但是，我不甘寂寞，不甘失落，我要點燃我的心燭，使它驅趕瀰漫在我周圍的黑暗，融化覆蓋在我心頭的片片寒冰。”寫完這些話，她合上了自己精美的日記本，扣上鎖，小心翼翼地放入抽屜，同時，把那份自信埋入心底。

她，一個有着極強好勝心的女孩兒，國小時，她並不優秀，每天看着老師誇讚別的同學，而自己換來的只是“沒有腦子”這類的話，於是，自卑佔據着她的內心，她感到自己從來沒有被人重視過，每次念成績的時候，她的名字幾乎都在長蛇陣的最下層，每當她看到這兒，都有一種莫名的壓抑感，似乎她前面的名字有千萬噸重，壓得她窒息。

這樣六年過後，馬上就要步入中學的她，開始了假期中的最後衝刺，她每天廢寢忘食，奮力拼搏，背、寫、練、磨，她樣樣都幹，終於，她的成績有了明顯的好轉，做的題準確率也漸漸增大，她一天比一天自信，直到有一天，她終於露出了久違的笑容，她這樣一直堅持着，她的成績竟到了中游！這些都太令她高興了，她打開自己心愛的日記本寫到：

人，就像茶葉一樣，只要投入到沸騰的生活，點亮心燭，激活自己，肯定能夠顯示出生命的顏色。

寫完後，她又一次合住了日記本，將它所入抽屜，同時也把那份成功的喜悦鎖進了心房。

漸漸地，她的成績直線上升，她也更加自信了起來，也結交了好多朋友。

她就是我。

固然，你我只是一個平凡的過客，當面對絕望、失意時，一定要點亮心燭，找回自信，它定能照射出生命的本色。

又是一個新學期了，沒辦法，一想到學習的計劃，我腦中浮現的就是“新學期”這三個字。首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期裏對待學習更認真，更有耐心。

所以我要從此告誡自己：不要等到到新的開始已結束再去期盼下個新的開始。鬱悶，怕成績不好，家長們的壓迫，老師們的哀歎。已是我們孩子的最正常的煩惱。開學了就不能整天玩個夠，學校就像我們的無形監獄，束縛着我們。但在放假很久時，就會很想很想上學。

新的學期又到了，在這關鍵的時期裏，我要認真，仔細地規劃每一分鐘。認真投入到學習中。曾經有一位老師對我説，態度決定一切，要以良好的態度去面對學習。挑戰自己，相信自己，我個人認為，人一生的時間有限，時間不等人，因為這是我國中生涯的第一段時間，我不會放過從我身邊中的每一份時間，掙取把握好身邊的每分每秒。

在國中，我要改掉國小一些不好毛病，例如：在國小時我不愛説話，上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達能力不強，特別是語文的閲讀題經常寫不出什麼感想，再加上我上課有時走神，語文的成績就非常不理想。我還有一個極大的問題，就是馬虎。媽媽也經常叮囑我別馬虎，而我就是把它當做耳旁風，覺得這並不算問題，只要考試時認真就行。可考試時還是改不掉這個毛病，數學經常抄錯數，所以數學也很少的高分，並且我上課不愛認真的思考，下課也不愛專心學習，因此成績一直排在別人後面。

長遠的目標是考上自己理想的大學，其實我的目標還有很多，也許不能一一實現，但我會盡自己最大能力去做。當然我明白這一路不會是一帆風順，但它總會給我希望讓我黯然欣喜的時候，踏踏實實地學習。

節日像流水，毫不停息地流着，從遠古流到現在，又從現在流向未來……

我感激你，節日，因為你的融融愛意給曾經年幼的我創造過無盡的歡樂；我感激你，因為你的超凡脱俗給現在正在求學的我增添了豐厚的內涵；我感激你，因為你的成熟穩重給我帶來了無限的回味。有了感激，就要盡畢生之力回報！

你是水，滋潤着我這顆幼小的心靈；你是風，為我拂去世事的繁雜和生活的紛紛擾擾；你是山，葱葱郁郁，博大精深，使我忘憂消愁；你是海，是路，是船，是帆，是槳……我的每一步成功，都有你的關照！

因為你，我會用心去銘記生活的點點滴滴；因為你，歷史變得悠遠而又親近，渾厚而又多情；因為你，人世間變得脈脈含情，多姿多彩。因為多彩，所以幸福；因為幸福，所以友愛和諧！

你，就是那温和的春風，給我注入了奮鬥的`力量；你，就是那遼闊無際的天宇，給我帶來了美妙的遐想；你，就是那巍峨的山嶺，讓我認識了愛的永恆與堅定。

你，從來沒有牡丹的雍容華貴，婀娜多姿，也從來沒有瀑布飛流直下的磅礴氣勢，更沒有雷霆般震耳欲聾的怒吼；但你柔情似水，温暖如春，香甜如蜜，曾給我多少的興奮和感動，讓我從來不知道什麼是痛苦！

你如同一泓潺潺的清泉，洗滌着我的心靈；你如同一縷柔柔的陽光，照亮了我前行的征程；你如同一陣輕輕的楊柳風，拂拭着我悲傷的淚痕。

你是大海，容納了我的不足；你是鮮花，裝飾了我的夢；你是陽光，編織着我的幸福。在我的節日裏，是你為我成長的天空塗抹了一層誘人的光彩。

節日本是無色彩的，但會被熱情着色，被真愛點染，或絢麗，或清淡，或平凡，那全都是愛的色彩。

我的每一天都是節日。因為有爸爸媽媽的愛，孩子的每一天都像過節一樣快樂！

伏爾泰説——讀書使人心明眼亮。讀到一本好書，不僅能幫我開拓視野，而且還可以讓我在書中無拘無束地暢遊古今中外，學識遍佈四海；隨着讀書範圍的擴大，也會練就出我廣博的心胸與遠大的理想和信念。我喜歡讀書，每每拿到一本新書的時候，我總是抑制不住心中的喜悦，立刻把自己關在書房裏，慢慢品嚐書中的“美味”。每當這時，總覺得時間過得飛快，不經意間，不是到了吃飯時間就是媽媽催促着我趕快睡覺。

通過大量閲讀，還能豐富我的寫作技能。杜甫曾經説過：“讀書破萬卷，下筆如有神”，書中那些深刻透徹的人生領悟，生動形象的文學描寫，具有文采的修辭語句，精巧新穎的個性化創作，都深深的吸引着我。在閲讀過程中，我常常用紅筆將文中的好詞、好句進行勾畫、標註，查資料理解背後的含義……

俗話説：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書是人類生活中不可缺少的好朋友；讀書也是日常生活中不可或缺的事；從色彩豐富的繪本圖書到有拼音標註的童話故事；從《十萬個為什麼》到《上下五千年》；從中國歷史到世界地理；書的種類琳琅滿目，只要自己喜歡就可以了。通過讀書，能夠讓我在極短的時間內，掌握大量的科學文化知識，博古通今；通過閲讀，能夠從無數正反面的故事中，吸取教訓，增長見識，去粗取精，豐富我的知識色彩；通過閲讀，讓我學會了與人溝通的技巧，學會解決在生活或學習中遇到的種種問題，更在無形中為自己增加了一抹文藝氣息。

少年強，則國強；少年富，則國富。我們青少年要多讀書，讀好書，通過讀書，豐富我們的各項知識，掌握多項技能，充實我們的文化內涵，讓自己變的強大起來。通過讀書，也讓我們古城南京變成“人人愛讀書，處處飄書香”的文化名城。

我們從小便會唱：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”；小時候便會背：“誰言寸草心，報得三春暉。”然而，我們在感受母愛無比温暖的時候，卻忽略了另一個重要的人，那便是父親。人們都説：“父愛如山”。在生活中，我就體驗到了深深的父愛。

我有一個非常愛我的好爸爸。我的爸爸長着一雙黑寶石似地眼睛，高高的個子，還有一雙温暖的大手。我每時每刻都在感受着父親對我的愛。

在一個寒冷的冬夜，我渾身發冷，頭痛欲裂，原來是發燒了。爸爸發現後，馬上給我穿上了厚厚的衣服，而他因為慌張，只穿了一件單外衣，馬上抱着我去醫院看病，在路上，我躺在爸爸温暖的懷裏，迷迷糊糊的昏睡了過去。到了醫院，爸爸寸步不離的守在我身邊，等醫生給我打完針後我才漸漸的醒了過來。當時，我躺在病牀上動都動不了，看見我醒過來，爸爸的眼神瞬間由焦慮轉為驚喜看，趕忙拉着我的手問這問那。我感覺到爸爸的手冰冷冰冷的，卻看見他鼻尖上滲着細小的汗珠，神情是那樣的憔悴。我鼻子一酸，再也控制不住自己的情緒，“哇”地一聲抱住爸爸哭了起來，爸爸彷彿看穿了我的心思，輕輕拍着我的後背，用温暖的大手抹去我的眼淚，温柔的説：“孩子，沒關係，只要你健康爸爸就高興，爸爸為了你付出什麼都可以。”我聽後緊緊抱住爸爸，爸爸也用厚實的肩膀把我摟入懷中。

“好温暖、好幸福的感覺啊！”那一刻，我永遠不會忘記。父愛如山，但比山更巍峨，比山更深沉，比山更有氣魄。我愛我的爸爸，在生活中，我每時每刻都在感受父愛的力量，在我的內心深處，最想説的一句話就是“爸爸，我永遠愛您”！

平凡的十一月，平凡的一個早晨，卻有着一次不平凡的經歷，一次不同尋常的家長會，讓教室變得不再那麼可怕，有捉拿是那温和的微笑，那佈滿歲月滄桑的臉上終於露出了久違的笑容。

當8：30走進教室的那一刻，這次不尋常的家長會奏響了第一個音符。首先由各個小組的代表發言，介紹班級每個人的特點，總結近段的學習、生活情況，我看了在介紹每個人的情況的時候，每個人的父母都在認真仔細的聆聽，以便更好的瞭解我們在校的情況。我的媽媽也不例外，聽完後她不再像以前那樣過多的責備我，而是一聲聲噓寒問暖，一聲聲對我的鼓勵，讓原本和父母間的隔閡好象在在這一刻一下子消除了。班主任老師指出了他接手班級以來我們班所發生的變化並指出了我們班現在存在的問題，尤其重要的是對我們以後努力的目標作了詳細的規劃。當老師説到我們班目標存在的問題時媽媽詳細問了我最近的情況，她只是對我説了一句：有則改之，無則加勉。其實我們也知道我們班以前所出過的一些問題，我們也想過要更改，只是有的時候過於懶惰，沒有意識到問題的嚴重性，現在我們明白了。也不需要媽媽對我再三的叮囑了。

三個小時的家長會使我們和父母、老師的距離不再是那麼遙遠了，從前的那些畏懼已變成了理解與交流，讓我意識到了以前的一些不足，我理解到了學習的重要性，使我明確了自己的目標，短短三小時的家長會，更讓我感悟到了家長和老師的一番苦心。我會努力的。

當我和媽媽走出教室的時候，我和媽媽一路歡笑……

曾經覺得，九年級是一個很遙遠的詞彙，飄渺又不實際。聽着長我一兩歲的學長們抱怨九年級的種種，對於九年級，便落下了一個不怎麼樣的印象。

緊張，睏倦，疲勞。

然後，無法避免的，我也成為了九年級生。

身邊的大家，也成為了九年級生。

驀然回首，我們竟已不是少年，取而代之的是——青年。

我們揮灑的不再是童年，從我們身上流下的是青春。

我身處一個氣氛輕鬆的班級，儘管老師父母總是在我們的耳邊敦促着我們努力學習，抓緊現在的每分每秒，我們仍然按着自己的步調，跳着三步四步：喯嚓嚓——喯嚓嚓。

老師擔心，父母困擾，怎麼辦，這樣怎麼進得了高中？

其實，他們並不知道，在他們的目光之外，我們付出多少的辛勞。不願父母陪我們熬夜，總是早早的對父母説寫完了作業，等父母入睡後，打開台燈繼續學習。

我們現在所處的時期，是個想入非非的時期。體育課上，扎堆的討論人生哲學，未來目標，今後理想。父母的眼中我們定是長不大的孩子，只是在他們的不經意間，我們已經開始享受自己的青春。

我們或許不是最出色的學生，但我們一定是最出色的同學。同學有難，兩肋插刀。看不懂的題目，共同拿起大刀，向題目狠狠砍去。

到現在，離會考50天不到了吧，二模剛結束沒多久，班級裏20個人到達了區裏劃的市重點分數線。那時候，豈是一"high"詞了得。

今天開始要填志願了，希望大家能夠考取理想的學校，不要在未來的某個時刻，感覺到後悔與悲涼。

我們能夠一起享受的青春只有九年級這一年，但是未來，我們會和各種形形色色的人物們一起描繪我們青春的畫卷。

以前總聽大人們説：“知識就是力量”，我沒有很深的感觸。直到那一刻，我收到手拉手活動認識的筆友寄來的信，她告訴我她考上了我們市的終點中學時，我感受到了知識的力量。

在沒有感受到知識的力量之前，我只感受得到筆友家離我所在的市距離的遙遠，和大山阻礙了千千萬萬像我筆友一樣的學生走出大山的那股強大的力量。每當和她通信時，我都會把她給我講的那些大山裏的故事講給我的父母聽，每次聽後都是我們仨坐在那裏感慨大山的“力量”，感慨那命運的力量。

然而，現在我再也不用如此悲觀地感受來自命運的力量了。在筆友通過自己的學習，通過知識的力量，將自己從大山裏挖出來了時，我開始相信知識的力量了。知識的力量，或許是唯一與命運的力量對抗的一種力量了吧！而我的筆友以她的親身經驗告訴了我，這種力量在堅持下來了之後，也就是一種改變命運的力量了。知識有着力量，有着改變命運的力量，而我們每一個人都可以是主宰這種力量的主人！

如今的我，在筆友的影響下，也成為了一個愛學習的人了。過去我總是不願意學習，不愛好學習，都是認為學習有苦又累也不見得有什麼用，現在我已經完全不會這麼想了。學習，知識，這些的力量是無窮無盡的，這些的力量可以帶我們走向更遠的世界，也可以帶我們走去更遙遠的未來。

現在的我，每次再偷懶學習的時候，我都會重新回憶那一刻我感受到的知識的力量。我會將筆友從大山裏考出來了的力量，再一次當做我學習知識的動力，從而時刻銘記着知識的力量是無窮無盡的。

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”，又是一年春天，清明定是春季中出行最固定的日子。

那天早晨，空氣中微微泛着涼意，我早早起牀，隨即同母親上山掃墓。行至途中，太陽也逐漸甦醒過來，陽光一縷縷透過車窗照射進來，温暖而明亮。

沿途是曲折的山路，大大小小的石塊像是故意整蠱我一般，散亂地堆砌在我必經之路上，腳底的疼痛感讓我清醒了不少。路邊開了許多不知名的野花，像彩色的糖果，散入草叢。忽然想起朱自清的《春》，大概也是這般風景吧！

當爬到山腰時，太陽也是熱力全開，不一會兒，我的額頭就沁出了細密的汗。墓地裏祭拜的很多，有的三兩成羣，張羅着祭祀的物品；有的孤身一人，鞠躬祭拜，向祖輩祈禱萬事順遂。我按母親的指令，拿起柴刀，砍掉墳邊的雜草，也砍掉所有的煩惱。

大約過了半個小時，掃墓的任務圓滿完成。一直低頭忙碌的我，抬眼一望，收盡春光。遠處是高樓林立的城市，背後的藍天白雲變成了喧囂的背景板。在往遠處是山邊的小路，道路兩旁栽着幾株嬌嫩的桃花，桃花的周邊稀疏地坐落着幾户人家。正好此刻，春風輕撫，恰似“小橋流水人家”，恬靜美好。

我打開手機，想要記錄這美好的一幕，卻又被腳下的小花給吸引。腳下是一朵黃色的花，體形很小，輕快地隨風舞動。花朵的旁邊是一朵白色的蒲公英，它那細膩而單薄的骨朵，彷彿隨時都會被風帶走，活得甚是辛苦。但又必須相信，蒲公英的飄蕩是為了傳播種子，身上肩負着希望與夢想。

乍然回過神來，又不禁想起《小王子》裏單純的小王子説他的玫瑰：“我既然想認識蝴蝶，就應該受得了兩三條毛毛蟲。”的確，即使蒲公英有飛向遠方的權利和能力，但也要揹負飛向遠方的荊棘。

清明雖令人感傷，卻無處不透露着春的詩意。春日易逝，美若翩鴻，哪怕剎那，感恩盛放。

願我們所有人不負春光，享受春詩意的芬芳。

生命，一個多麼耀眼而沉重的詞彙，一個多麼嚴肅、莊重的使命。生命，就意味活着，活着，就意味不能絕望。

數學成績發下來了，我拿到成績後驚呆了。那個鮮紅的64分，像是一雙蔑視我的眼睛，一張諷刺我的臉，更像是父母對我全部期望化作泡影的鐵一般有力的證據。

回到家，躺在牀上，雙手捧着試卷，捧着那張讓我臉上不停發燒的試卷，不知所措，感受不到自己到底是失落、憤怒、懺悔還是其他。我只是直勾勾地盯着試卷……

母親走過來，看我情緒如此低落，便不由自主的關心我“怎麼了？為什麼不高興？發生什麼事了麼……”我依舊一言不發，把試卷擺在她面前。母親頓時明白了。拍了拍我的肩膀，對我笑着説："沒事兒的，下次好好考“。説罷，便一直凝望我的眼睛。我看到她的笑，眼淚被一觸激發，抑制不住的流下來。她用眼神源源不斷地向我輸送力量。她用她粗糙的手輕輕拂去我的眼淚。

母親見我如此，便轉過身離開，想要留給我更多的時間思考。我頓時收起眼淚，這不過只是一場測驗，盡力而為便可以。我相信我會有更大的潛力。在生命的刻度尺中，會面臨重重考驗，每一次都有它的深度。每一個刻度都是一個坎兒。一次考試，少不了跌撞，何必對自己那麼絕望？我應該昂首挺胸，大不向前走去。“天生我才必有用”我以後不一定要在數學上作出驚人的貢獻，但，只要不向命運低頭，不輕易向生命俯首稱臣，我就已經創造了一個奇蹟。

我不絕望！生命需要奮鬥！

著名昆蟲學家法布爾是這樣闡述”生命從不絕望”這一命題的：“生命是一個嚴肅的問題。不能因為一點艱難困苦就把生命拋棄。我們不應該將生命視為一種享樂，一種磨難，而是應該把它視為一種義務，一種活着就必須全力以赴的義務……”

我對生命有了更深的認識。