我的好朋友作文[集錦15篇]

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的我的好朋友作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的好朋友作文1

“朋友”，你好！

朋友，你可好？

翻開人生的寫真集，有一頁，是那麼光彩、奪目！它是你我間的見證，它有着永恆的名字友誼！

這原本冰冷的空白是你的出現讓它絢爛！

我倆攜手趟過春秋，搏擊風浪，我倆的腳步在空白中塗鴉，架起了你我心中的橋樑！

你我兩顆真心是明淨的藍天與浩瀚的海洋；你我濃濃的情誼是天邊璀璨的彩虹與柔美的陽光；你我彼此的信任是清新翠綠的竹林與動人的鳥語花香……

然而，正當我倆品嚐着歡笑與淚水的味道，一場“晴空霹靂”讓我倆分隔兩地！

那天，你攥着我的.手，顫抖着説着刺心的話，我強忍着。在你飽含淚水的雙眸中，我讀懂了你的不願、不捨，還有你欲言又止的千言萬語！我的心在流淚，我竭力掩蓋，你也強笑，轉身離開。

你走了，留下我獨守這一頁的精彩。

它是你我間點點滴滴的呈現，今天，我將這幅藍圖深埋在心中，身體的血液都為它而流動！

朋友，你可好？今天的你是否還在幸福懷裏撒嬌？是否還在快樂手中舞蹈？是否還在遐想中遨遊？……

朋友，你可好？遠方的你能否感到我的心跳？能否聽到我對你的呼喚？能否看到我為你祈禱？

哦，我明白，我的問候你已收到。話也無需再多説，這份濃濃的情誼已將你我心繫！

我的好朋友作文2

在我們班裏，有一個小女孩，她今年十週歲了，他的個子很高，比同齡人都高一頭。她的身材稍有點胖，就像剛剛開始茁長成長的小樹妹妹。她喜歡穿典雅點兒的衣服。他常説：“穿既不樸素也不華麗的衣服，就可以展現出我的個性。”

她每天都要換一個髮型：今天扎一個小辮，明天就扎一個馬尾辮，後天再多扎幾個小辮……而且他的'頭上還很喜歡帶很多卡子。她平時不愛戴首飾，只帶一個小鴨子樣式的手錶。

他的五官很端正，尤其是那水汪汪的大眼睛，每天都盯着一些事。但是他上課時卻不集中精神，總是走神，被老師發現。還有那櫻桃般的小嘴，笑起來總是那麼甜蜜，當別人看到她的微笑，氣總是一去不復返。她也非常友善，因此她有很多朋友。

她是一個知錯就改的小女孩，老師把她們組減了十分後她就下定決心改過來，她最後努力，又把分數給加了回來。還有一次老師留作業，，留了一本練習冊，後面的閲讀題寫不寫都可以，可是她寫了，老師表揚她，説她有上進心。

她還是一個樂於助人的小女孩。有一次我們清掃外擔回來，我最後回來也是最後一個放掃帚的，但我不小心把簾弄掉了，我怎麼掛也掛不上去。陸藝文看見了。利用她的個子高，幫我把簾給掛上去了。這就是我們班知錯就改樂於助人的陸藝文。

我的好朋友作文3

我有一位好朋友，她的名字叫李芸。她很優秀，有美好的品質。我的眼裏，她只有一樣缺點，就是：每次跟她玩，有什麼地方做的不合她的意，她就會先給我們説哪一點種的不像她做的那麼好，然後就説：“你知道了吧。”我最討厭她説這句話。

她長得很漂亮，一張圓圓的臉盤，配上一對淺黑色的眉毛，再加上一雙水汪汪的大眼睛，還有一張紅紅的櫻桃小嘴。她的`聲音忽粗忽細，有時候把她惹火了，她的聲音就變得粗起來。她開心的時候，就會用細細的聲音跟我們説話，有時候她和我們説話，我們聽得竟然入了迷了。

她有許多的優點。比如：每天下午回家，她就早早地完成作業，做完了以後，她也不出來玩，就在家裏看課外書。還有每個週末，星期五她就早早地做完了作業，星期六、星期天，玩半小時複習一小時。讓我這樣做都不行呢。記得有一次，我剛出來玩，就見到李芸痛着書包往回走。我跑過去問她，説：“李芸，你能出來玩嗎？”説：“我不玩，我把作業寫完了才能出來玩。”我只好回家了。第二天，只見李芸在我們廣場旁邊的燒烤店坐着，拿着一本厚厚的書，專心致志地讀着。我去給她説讓她為玩。她説：“書讀完了再來玩。”即使我和其他小朋友玩的吵鬧志很大，但她不受我們的影響，仍舊專心致志地讀着書，看都不看我們一眼。

我喜歡和她玩，和她玩我學習到了許多知識，還能改正許多的缺點，我為有這樣一位好朋友而感到驕傲、自豪。

我的好朋友作文4

我愛和藹可親的媽媽，也愛談笑風聲的爸爸，但我最愛形影不離的好朋友——王驕蕾。小朋友們，今天我就讓我為她“話”像吧！（抒情式開頭，注意運用優美詞彙，為防止文章跑題，請將題目帶進來，注意老師的劃紅線部分。）

王驕蕾是個落落大方的女孩，看上去十來歲的.樣子。她喜歡穿一件帶紫色碎花的薄紗連衣裙。一頭烏潤的頭髮梳成平頭，濃眉大眼，一張如桃花的鵝蛋臉上，尖尖的鼻子小巧玲瓏，脣紅齒白的小嘴笑起來嘴角上揚，一看就十分有個性。（人物肖像描寫觀察細緻，文法運用自如，同時注意了優美詞彙的運用，很好！）

王驕蕾是一個勤勞好學的女孩。（中心句概括段落內容，文章結構清晰。）有一天，我們在寫英語作業，作業留的非常多——把所有單詞和句子寫兩遍，然後默寫一遍。我們的英語書上共有200個句子和400個單詞，我們覺得非常多，老師似乎也瞭解到了我們的痛處，就讓我們寫一半。王驕蕾説：“我把所有作業都寫完，回家就可以盡情的玩了！”説完，她拿起筆，打開書本，快速地埋頭寫起來。一節課過去了，王驕蕾已經把第二模塊寫完了。我勸她別寫了，可她還是再寫像沒聽見一樣。下課了，我們在操場上玩，王驕蕾還是在班裏寫作業。等我們回來，王驕蕾已經把所有作業寫完了。（今後作文要圍繞中心，注意選材。注意：樸實、典型、感人。）

這就是我的好朋友王驕蕾，她給我的生活帶來了無數的歡笑與快樂！

我的好朋友作文5

我有一個好朋友，他的名字叫陳繆鋭。他的眼睛炯炯有神，雖然皮膚有一點黑，但是非常帥氣。

他性格開朗，學習上進，是好學生。他對數學深諳於心，不僅上課積極舉手發言，而且每次考試成績都名列前茅，是我學習的榜樣。他還是班裏的“一道槓”呢！

他酷愛打乒乓球，每天他都要去球館訓練。當然，我也對乒乓球興致盎然，我們是對手呢！記得有一回訓練，我們對打比賽，一開始我們都保持平的比分，相持不下，不分伯仲。但是，就在比賽後半場的賽點上，陳繆鋭竟然來一個“絕殺球”，我無力反擊，慘敗了。比賽結束後，我十分沮喪。陳繆鋭走過來，拍着我的肩膀，安慰我説：“兄弟，別灰心，失敗乃成功之母，不要半途而廢！”我點了點頭，突然明白了什麼，他讓我知道了要迎難而上，最後的勝利來源於不懈的堅持。

我們是對手，更是好朋友。有一次在學校走廊上，一個高年級的大個子同學跑過來欺負我，撞了我一下。陳繆鋭看到了，火冒三丈，追了過去同他理論。高年級同學看到我們是低年級小同學，因此不屑一顧，毫無誠意。可我們兩個一起應對，毫不畏懼，那個高年級同學最後還是和我道了歉。

陳繆鋭還很大方，總是熱心幫助同學。有一回，我和另一個男生因為幾張奧特曼卡片而爭吵起來，吵來吵去，沒完沒了。就在這時，陳繆鋭走過來，對我説：“哎呀！不要吵，我有更好的.卡片，我送給你們一人一張！”我和那個男生都轉怒為喜，笑了起來，和陳繆鋭一起玩起來。

這就是我的好朋友、好兄弟——陳繆鋭。我相信，無論什麼時候，我們都會是一對形影不離的好哥們兒，一起學習，一起打球，一起考理想的國中。我們的友誼一定會天長地久！

我的好朋友作文6

我有一個好夥伴，她叫李淑友。她呀，可是一個難得的好朋友哩！

記得有一次，我和淑友、青青還有曉靈一起去樂兒姐姐家玩。曉玲喜歡上了樂兒姐姐的水晶球，可是樂兒那麼喜歡那個水晶球，曉玲怕樂兒不同意，那時她該多難堪呀。於是，她打算偷。

這時大家正在玩遊戲，曉玲突然説：“哎呦，我肚子疼，你們先玩，我，我得去趟廁所！”説完，曉玲一邊捂着肚子，一邊給我們關門。這時已經11點鐘了，我忽然覺得餓了，就問樂兒姐姐：“樂兒姐姐，我，我餓了，能不能？”樂兒姐姐大方地説：“零食在櫥櫃裏，我昨天買了好一大袋呢，準夠我們幾個吃！”由於淑友在遊戲中輸給了我，因此我罰她去取零食。

水晶球和點心放在一個櫃子裏，所以，淑友取零食時，正巧看見了“肚子疼”的曉玲正在偷水晶球。水晶球一掉到地上就會摔碎的，淑友不想傷了大家，於是對嚇出一身冷汗，並把水晶球藏在身後的曉玲低聲説：“曉玲，你別怕，我不告訴她們。曉玲，我也有一個和這個一模一樣的水晶球，明天我送你一個好麼？你別偷，這是壞孩子才幹的，你要是真的.很喜歡，為什麼不買一個呢？買可比偷好多了呢！”曉玲點點頭，恐慌的放下了水晶球。

其實淑友並沒有水晶球，她向樂兒打聽下水晶球在哪兒買，自己去用30元買了一個。送給了曉玲。曉玲知道後，心裏有一種説不出的感受，她悄悄把錢還給了淑友。

這些都是淑友後來和我説的，我聽了後對淑友進行“批評”：“淑友啊，善良也是有兩面性的，你應該正確的使用它。你總這樣，到最後。你的善良可能會逼死你的。你聽懂了沒有？”“懂了懂了，你看那是賣什麼呢，一閃一閃的。走，我們過去看看！”“淑友——”

瞧，你們説，我這個好朋友難得不難得？

我的好朋友作文7

我有一個最好的好朋友，她是個頭型可愛的小女孩，她的眼睛雖小，但卻炯炯有神。她的耳朵很大，但那是學習不錯，她的身高很矮，外表看起來很冷酷，但卻對人親切。

我和她是這樣認識的：再一次體育課上，我與她在一次偶然中相遇了，那時我們穿着新買的運動服，在樹下玩躲貓貓，可我一不小心把新買的運動服刮破了，我的眼淚一下子流了下來，因為這件運動服是媽媽狠下心才給我買的.，我現在弄壞了、刮破了，可怎麼辦啊！媽媽知道的話會罵死我的。就在這時她走了過來，蹲了下來，我有些害怕，可她卻問我怎麼了，我有些疑惑，她在冷酷的外表下經有一顆親切、善良的內心。我説：“我的運動服刮破了，媽媽回家會罵我的！”她説：“我把運動服換給你吧！”我不解的問：“我又不認識你，你為什麼幫助我啊？”她説：“我們現在交朋友不就可以了嗎！”我為了運動服，勉強同意了！她説：“我的媽媽是個很厲害的縫衣高手，她會把很大的刮痕出彌補的讓人看不出來！”我放心了，換了衣服。可事後我聽説她因為衣服上的口子，被媽媽罰站了兩小時！我的眼淚流了下來，因為我明白了我是為了運動服才和她交朋友的，可她卻是真心待我！

每當我看到她衣服上的那條口子，我的心就猛地顫了一次！我明白了能夠真心待你，陪你哭陪你笑的人才是你真的朋友，不論海枯石爛，她都會陪伴你。

這就是我的好朋友，一個能夠陪我哭陪我笑的好朋友！她的名字叫——肖月淇！

我的好朋友作文8

有一天，在英語課上，我從桌子裏取出新買的卷筆刀，同桌伸手捅我一下。他示意我專心聽課。“狗拿耗子多管閒事”。我故意把卷筆刀在他面前晃來晃去，他竟然舉手告訴了老師。我慌了手腳，準備把卷筆刀藏起來，老師走過來把它沒收了。氣的.我真想給他一拳，等着瞧吧！

上語文課的時候，老師讓我們練鋼筆字。我知道同桌有個習慣，喜歡用手撐着頭寫字，胳膊老“過界”。你“得罪”我在寫，別怪我不客氣！我擠出墨水，在桌子上劃了一條“分界線”，又朝他晃了晃拳頭。他的胳膊果然越界了，我毫不留情的打了他一下。他眉頭一皺，無可奈何的把手臂縮了回去。

我好不得意，這才開始練習寫字。可是，寫着寫着，墨水越來越淡，再也寫不出字來。昨晚才灌得墨水，怎麼這麼快就用完了？我瞟了一眼”分界線“，趕緊用筆去吸，那墨水已經幹了。同桌正在寫字，平時他會伸出援助之手，可是…………今天讓我怎麼開口呢？

我把筆套拔下又套，套了又拔，不知道怎麼辦才好。突然，同桌小聲問我：”怎麼還不寫？“我只好告訴他：“鋼筆沒水了”“幹嘛不早説！”他立刻從書包裏取出墨水遞給我。這時，我也不知説什麼好，只是悄悄的把“分界線”擦去，從此以後，這條線再也沒有在我倆的桌上出現過。

我的好朋友作文9

我有一個好朋友，她的名字叫淨淨。我和淨淨是鄰居，又是同學，我們常在一起學習，一起玩遊戲，街坊們都説我們是一對“活寶”。

淨淨有着一頭烏黑的秀髮，長長的睫毛下長着一雙炯炯有神的眼睛。一張小小的嘴，笑起來便會露出兩排潔白的牙齒，別提多可愛了！

淨淨特別愛乾淨，聽她奶奶説，他們就是因為淨淨太愛乾淨了，所以才給她起“淨淨”這個名字的。淨淨的衣服、房間每天都是乾乾淨淨的，連她的作業本也一樣，老師總在班上表揚她愛護本子。註冊時發下來的課本、在書店裏買的`故事書，她都保護得非常好，書上一點兒“傷疤”都沒有。和她相處得久了，我不愛乾淨的壞毛病全都跑得無影無蹤了。

淨淨是我們班的衞生委員。有一次，學校開展大掃除活動，還要進行衞生評比，選出全校衞生最棒的班級。老師把這個任務交給了淨淨，淨淨和班上的同學商量了一下，説：“小明、小剛掃廁所，小麗、小紅掃教室，元元、欣欣掃走廊……”我一看，嘿，還挺麻利的，真像一位指揮官。同學們在淨淨的領導下，團結一心，各負其責，幹得熱火朝天。不一會兒，教室內外就變得一塵不染了。咦，淨淨哪去了？我左找右找，忽然發現她正蹲在牆角邊，用自己的手帕擦牆上的泥。潔白的手帕幾乎變成了抹布，漂亮的花裙子也濺上了幾塊泥點子。看到這一幕，我驚呆了……

評比結果，毫無疑問是我們班獲勝，奪得了流動紅旗，還被評為了“優秀班級”。我心想：這裏面真有淨淨的一份功勞啊！

從此以後，我和淨淨更加要好了，友誼也更深了。我為有這麼一位好朋友而自豪。

我的好朋友作文10

如果你要問我，我的好朋友是誰？我的腦海裏就會立刻閃出兩個詞，這兩個詞分別是：胖子、愛閲讀。

我的好朋友是一個愛閲讀的胖子，他的臉又大又圓，像一塊剛出爐的大燒餅，兩頰都是肉，走起路來一顛一顛的可好玩了呢！他的眼睛其實並不小，只是擺在多肉的臉上，就變得很不起眼，彷彿也被擠得沒有立足之地。他笑起來就像一尊慈眉善目的彌勒佛。大家猜猜他是誰？沒錯！他就是我的好朋友——蒙紹東。

他是一個愛看書的小書迷。只要是他喜歡的書，他就會不惜一切代價，想盡一切辦法也要拿到手，他寧願用自己心愛的物品去換書，也不願意拿自己的書去換。他和我都是一個“嗜書如命”的人，但他比我法高一尺。他看過的'書很多，涉獵廣泛，如科學、文學、地理、歷史……他常常看書看得入了迷，忘記周圍的一切。記得有一次，因為班主任鄭老師出差了，由其他班的老師帶我們上自習課，大多數同學都在寫作業做練習，只有他在津津有味地看書。當下課鈴“鈴鈴鈴”響了，我們放學排隊走到大堂時，我才發現他不見了。於是我跑上教室一看，“呵呵！”原來他還在專心致志地看書。我叫了好幾聲，他才慢慢地反應過來，問道：“同學們都去上體育課了嗎？怎麼沒人叫我？”我連忙説：“已經放學回家了。”這時他摸着頭，不好意思地笑了笑，這是更像一尊彌勒佛啦。

這就是我的好朋友。一個既惹人喜愛的小胖子，又是一個痴迷於書香中的小書迷。

我的好朋友作文11

我愛和藹可親的媽媽，也愛談笑風聲的爸爸，但我最愛形影不離的好朋友——xx。小朋友們，今天我就讓我為她“話”像吧！（抒情式開頭，注意運用優美詞彙，為防止文章跑題，請將題目帶進來，注意老師的劃紅線部分。）

xx是個落落大方的女孩，看上去十來歲的樣子。她喜歡穿一件帶紫色碎花的薄紗連衣裙。一頭烏潤的頭髮梳成平頭，濃眉大眼，一張如桃花的.鵝蛋臉上，尖尖的鼻子小巧玲瓏，脣紅齒白的小嘴笑起來嘴角上揚，一看就十分有個性。（人物肖像描寫觀察細緻，文法運用自如，同時注意了優美詞彙的運用，很好！）

xx是一個勤勞好學的女孩。（中心句概括段落內容，文章結構清晰。）有一天，我們在寫英語作業，作業留的非常多——把所有單詞和句子寫兩遍，然後默寫一遍。我們的英語書上共有200個句子和400個單詞，我們覺得非常多，老師似乎也瞭解到了我們的痛處，就讓我們寫一半。xx説：“我把所有作業都寫完，回家就可以盡情的玩了！”説完，她拿起筆，打開書本，快速地埋頭寫起來。一節課過去了，xx已經把第二模塊寫完了。我勸她別寫了，可她還是再寫像沒聽見一樣。下課了，我們在操場上玩，xx還是在班裏寫作業。等我們回來，xx已經把所有作業寫完了。（今後作文要圍繞中心，注意選材。注意：樸實、典型、感人。）

這就是我的好朋友xx，她給我的生活帶來了無數的歡笑與快樂！

我的好朋友作文12

“朋友”，多麼親密的詞，朋友是我們人生道路上一個可以袒露心聲的知己。

在學校裏，總有許多同學三三兩兩地圍在一起説説笑笑，在這些人當中，一定少不了兩個齊肩短髮的女孩在一陣一陣地發出笑聲。

那就是我，和我的好朋友——張文茜。要説我們兩個原本隔着十萬八千里的人會成為好朋友，還真是巧合，我和張文茜由於轉學而相遇了。整天笑嘻嘻的張文茜像磁石一樣深深地吸引了我，我身不由己地附在了張文茜的身旁，我倆成了無話不説的好朋友。

有朋友就有快樂。發試卷了，我忐忑不安地坐在座位上，想着自己這會肯定考砸了：和同學對答案的時候錯了可好幾處——果然，這次考試考的不是很理想。我垂頭喪氣的坐在座位上，心裏傷心極了……突然，一雙温暖的`雙手輕輕的拍了拍我的肩膀，失望的雙眼投向這雙手，抬起頭，正是張文茜。“嗨！這算什麼，就值得你這麼傷心？再説了，傷心能把分數找回來嗎？下次努力就行啦。”好朋友的一句話安慰了我，也告訴了我應該怎樣正確對待分數。是啊，傷心有什麼用，下次一定努力。

有朋友就是有幫助。一次我忘了帶上課所需的工具，我哪見過這種場面，心中發了慌，這可是要被科代表當眾提名的，我手心冒出了冷汗，如果真是那樣可真沒面子啊！不用説，最後還是張文茜解決了我的燃眉之急。

有朋友相當於有一本百科全書。碰到難題，自己一個人想不到解題方法，可以和好朋友一同討論。兩個人，也就有兩種解題思路，一定可以從中收益的，互相交流。

朋友，是我們向他吐露心聲的人，他可以與你分擔憂愁，分享快樂。朋友，人生不可缺少的人。

我的好朋友作文13

大家都有朋友吧！但是我的"朋友”十分獨特。我的好朋友有豐富的智慧，她會教給我許多知識；我的好朋友是我們的開心果，讓我們進入一個搞笑的世界；我的好朋友還是一個幽默的孩子，同我嬉戲，其實我的好朋友不僅僅是我的朋友，還是我的"老師呢！她對待我並不嚴格，而且還會給予我温暖，讓我在快樂中學習，在知識的海洋裏翱翔......她就是書！還記得我一年級的時候，週末，同學們説是要去圖書館。那時候我根本不知道什麼是圖書館，圖書館在哪裏。我只好迷茫地跟着她們走，因為我很好奇，她們都説圖書館裏有很多知識。到了圖書館後，只見圖書館裏的書琳琅滿目，我不得不驚歎起來。只見她們都隨便拿了本書，坐在板凳上全神貫注地看着。

我一個人在那裏站着，根本不知道該幹些什麼。於是我學着她們隨便拿了本書坐下來目不轉睛的看着這本書叫《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書裏的保爾真堅強，吸引着我。過了一會兒我就感到津津有味了。於是我這樣不停地去圖書館看書，愛上了看書。與書為友吧！一本好書，就像嚴寒的冬天燃燒的篝火，她會給你力量，讓你燃起自信的'火把。與書為友吧！一本好書，就像酷熱的夏天吹拂的清風，給你浮躁的心靈送來絲絲清涼。與書為友吧！一本好書，就像迷途的航標燈，讓我們在書的引領下，高揚理想的風帆，駛向人生的輝煌。

我的好朋友作文14

人的一生中有很多朋友，有真朋友，也有假朋友，而我卻很幸運擁有一位真朋友。我失敗了他會鼓勵我，傷心了他會安慰我，做錯了他會幫我改正，他就是孫憶陽。

我的真朋友有着一雙又大而又發亮的眼睛，看起來非常聰明、機靈，還有一張能説會道的嘴巴，這是我永遠也趕不上的，上課回答問題，總能聽到他連貫、響亮的聲音，下課期間總能看到他追逐、奔跑的身影。他有時也很調皮、搗蛋，但對我的幫助卻是很大的'。

記得有一次，學校舉行數棋比賽我得了第三，沒能進入決賽，心裏很難過，他見我這麼傷心便安慰我説：“莊智晗，沒關係，這只是一次比賽，結果不重要，過程很重要，你只要找到自己失敗的原因，相信自己，下次你一定會成功的。”我看着他堅定的眼神説：”嗯，我一定會努力的。”經過自己的努力，在以後的比賽中都取得了較好的成績。

記得還有一次，我們共同思考一道題，好不容易我想出了答案，而他看了看便告訴我説：”這不對，是錯的。“他堅持自己的想法，我有些不耐煩地回答：”知道了，知道了。“心裏不服氣想：還好朋友呢，居然不相信我。後來老師講題了，我才知道自己真的錯了，能指出我的錯誤，這才是我的真朋友。

雖然他調皮搗蛋，問題不斷，但我覺得他就是我的真朋友，讓我覺得驕傲的朋友。

我的好朋友作文15

他，我的好朋友——朱亦凡，一個成績很好，長得胖乎乎的男孩，所以我有時叫他“豬亦凡”或“豬豬”。

他有兩大特點：一、愛學習。二、胖。

如果你不相信，下面的實例一定讓你心服口服：

有一天，我去他家玩，他媽媽説：“朱亦凡正在學習，你等一會吧。”我心想：“難道他作業還沒做完？不會吧？以前他不是和我説他作業6點鐘就能寫完的嗎？今天怎麼......”想着想着，我便去問在房間裏的朱亦凡。“豬豬，你作業還沒寫完嗎？”“嘿！你才沒寫完呢！人家正在背詩呢！請勿打擾！ok？”説完便把我推出房間。沒辦法，等吧！一會，房間裏就傳出了詩聲：塞下曲漢將歸來虜塞空！

旌旗初下玉關東......他就這樣整整背了一個小時，等他背完了，我也要回家了。雖然那天我沒能和他玩，但是我知道了他是多麼地熱愛學習了。

朱亦凡的胖是因為他貪吃引起的。有一天，我去他家玩，一直玩到中午，在他家吃飯，我看見朱亦凡用的是一個特大號的碗，裏面盛滿了米飯，他就像一隻餓狼似的狼吞虎嚥地吃了起來，哇！這飯量可真夠驚人的.！

還有一次，我們一起去吃肯德基，我發現他要的東西好多啊！有漢堡、雞腿、雞塊、可樂......他一會兒就吧食物“掃”得精光。哇！要是我吃那麼多，我的肚子肯定要爆的！

這就是我的好朋友——朱亦凡，一個可愛、文靜的小胖哥，你想認識他嗎？