我們班的小能人作文集錦15篇

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我們班的小能人作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

要説我們班的小能人，那可真不少！有體育能人郭子豪，歷史大王楊博誠，數學高手劉浩宇……而我要寫的是既畫得好又寫得好的張佳琪。

張佳琪又瘦又矮，眉毛稀疏，一雙小眼睛裏閃着光，平時總愛穿橙色的外套，黑色的褲子。

他的畫畫技術非常得高。記得美術老師讓我們畫人物，我畫了一會兒，轉過頭看了看張佳琪，只見他有時工筆細描，把人物的每一個部位都一絲不苟地畫下來；有時又揮筆速寫，把人物的動態很快地畫下來。最後，展現在我們眼前的就是一幅傑作。

他自信滿滿地把畫拿到老師跟前。老師大加讚賞：“嗯！畫得非常好！”“同學們，你們都來看一看這位同學的畫。”老師舉起畫説道。同學們一看都驚呆了！有的張大了嘴巴，有的瞪大了眼睛，“畫得真是太好了！”同學們都讚不絕口。

他不但畫得好，字也寫得特別漂亮。

老師每次讓我們練字的時候，他總是靜靜地坐在那兒寫，不受任何事情的干擾。他多次被老師叫去參加書法比賽並被評為“小小書法家”，連黑板報設計工作也有他的一份。

怎麼樣？張佳琪稱得上我們班的小能人了吧！我要向他學習！

我們班有一個小“能人”。她就是家喻户曉的“百靈鳥”公主——王駿飛。她，長着一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，一個蒜頭鼻，一對柳葉眉，扎着一個烏黑的頭髮。她的歌聲特別的動聽。誰聽了就會沉醉於其中。所以我特別地佩服她。

記得有一次，是去上音樂課。記得當時我們學了一首歌名字叫小黃鸝鳥兒，老師先教了我們幾遍，然後看我們整體唱得不錯。就問：“誰會唱這首歌？”同學們聽了以後，教室裏立即變得鴉雀無聲。這時，王駿飛自告奮勇的舉起手來。老是看別人都沒有舉手，就説：“好吧，那就你來唱吧！”接着就娓娓動聽的唱了起來：“小黃鸝鳥兒啊，你可知道啊？遼闊的草原美如畫。"“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課啦！我彷彿還沉浸在其中，呆呆地從那裏坐着。幸虧是同桌提醒我一下，要不然我還以為沒下課吶！她的歌聲簡直太動聽了，像一隻活潑可愛的“百靈鳥”。簡直太像了。只要每到音樂課，都會時不時看見她的身影。這就是人稱“百靈鳥”公主的王駿飛。一個能歌善舞、多才多藝、活潑開朗的小公主。

真不愧稱“百靈鳥”啊！你們瞭解這個小公主了嗎？“百靈鳥”公主，只要一聽她這個歌聲，再多的煩惱也被她乾的無影無蹤啦！真的！

兩道眉毛緊貼在眼上，像一隻雄鷹展翅翱翔的翅膀。大大的眼睛裏總是閃爍着智慧的光，嘴總一張一合，説個不停。雖然不長得怎麼風流瀟灑，但蠻有藝術和聰明的氣質。你想知道他是誰嗎？他就是我們班的蘇俊傑。

他之所以被稱為是我們班的小能人，是因為他的數學成績達到了“極限”。每次數學測驗，他要不是100分，就是99分。每當老師表揚他的時候，大家都向他投去讚許的目光。有一次，數學老師在課堂上出了一道難題給大家思考。我們都在沉思，就在我們都二丈和尚—摸不着腦袋時，蘇俊傑挺身而出。他舉起了嬌嫩的小手，老師請他回答，他迅速地站起來，以流暢的聲音把答案説出來。回答完後，老師會心地笑了笑，説：“回答正確。”我們都為他那超人的智慧所驚呆了，大家都為他鼓起掌來……

蘇俊傑的繪畫水平是我們親眼所見的，有口皆碑的。他不但畫得好，而且到了如痴如醉的地步。一天，上美術課，老師指導我們畫一，幅美麗的風景畫。我們都一時無從下手，有些茫然。只見蘇俊傑不忙不慌，凝神思索了一會兒，就輕鬆而又充滿自信地微笑了一下，一看就知道一幅優美自然，詩情畫意的畫已經呈現在他的腦海裏。他迅速地畫了起來，他是多麼胸有成竹，多麼全神貫注。不一會兒，一幅活靈活現，栩栩如生的畫就完成了。

蘇俊傑有這麼多的優點，我們能不佩服他嗎？

她瘦瘦的，長着一頭烏黑髮亮的長髮，一雙炯炯有神的眼睛，一個挺挺的小鼻子和一張櫻桃般的小嘴，笑的時候，嘴角還會有兩個小小的酒窩。你們猜她是誰？哈哈！她就是我們班的體育小能人——王佳妮同學。她的強項就是投籃和踢毽子。

有一次上體育課，老師讓我們輪流投籃。有的投到了籃球筐邊緣；有的打到了籃球架上；還有的砸到了自己的'腦袋。王佳妮同學出場了，只見她雙手託球，左腳在前，右腳在後，身體向下蹲，微微向前傾，瞄準籃球筐，縱身一躍，籃球在空中劃過一條弧線後，不偏不倚地落在筐內。“啊！球進了！”大家歡呼着。接着，王佳妮又連投了幾個，個個都投中了。

還有一次中午，老師讓我們去操場上踢毽子。有的同學用腳尖踢；有的同學用大腿頂……望着各式各樣搞怪的動作，馮老師感慨到：“真是太高估你們了，簡直就是羣魔亂舞啊！”大家把目光投向了王佳妮，她把毽子往空中一拋，毽子過肩時腳一抬，一下、兩下、三下……毽子在空中歡快地跳躍。不好，毽子踢歪了，向前方飛去。眼看就要着地了，在這關鍵時刻，王佳妮抬起右腳，用腳尖輕輕一勾，毽子又開始上下舞動了。頓時贏得了同學們的陣陣喝彩。

這就是我們班的小能人——王佳妮同學。她是不是很厲害呢？她可是我們班女生的驕傲呀！

看！那優美的舞姿，迷人的微笑，金黃的髮辮隨風擺動，宛如小精靈從遠處飄來，讓我情不自禁地為她豎起大拇指，她就是“舞台上最亮的一顆星”――徐婧萱。

徐婧萱皮膚白皙，身材嬌俏玲瓏，眼睛大而明亮，臉上總是帶着甜甜的微笑。學校開展的大大小小的舞蹈表演，都少不了她的身影。去年“六一”兒童節，她和五年級的大姐姐們一起在體育館演出《向着夢想，奔跑！》，至今，我們歷歷在目。我記得，表演時，她們隨着動聽的音樂出場了。她穿着天藍色的裙子，佩戴着鮮豔的紅領巾，多麼像一朵綻放的花兒呀！這朵“花”在舞台上舒展四肢，扭動腰身，天藍色的裙襬隨着舞姿擺動，多麼像從天空中飛來的小仙女呀！我看得如痴如醉。這不，等跳完我都忘記鼓掌了！

我原以為她天生就是跳舞的料子。直到我得知她4歲時就開始學跳舞，已整整有五年多的時間了，她是多麼熱愛跳舞！換做別人，可能練一兩個月就不練了，而她持之以恆，練了五年多！我可是打心底裏佩服她呢！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。這就是我們班的“舞台小精靈”------徐婧萱，讓我們把“舞蹈章”頒給她！

她，高高的個子，胖嘟嘟的臉蛋，讓人覺得非常平易近人，這就是我們班的小能人——平博雅。

平博雅的古箏彈的非常好，字也寫的工整、有力。我先來説説她的第一個特點——古箏彈的好吧!

她從一年級開始學習古箏。直到現在她還每天堅持練習，目前已經彈到了8級。她的琴聲非常的優美，好似泉水在叮咚作響，小動物們都在一起玩耍，樹木唱起了動聽的歌曲，花草為這美麗的景色讚頌……這是一首多麼優美的曲子呀!

不經歷風雨，怎麼能見彩虹。不經歷磨難，是彈不出那麼優美的樂曲的，由於級別太高，雙手很難配合，後來，她一直在苦練這首曲子，前天，她終於練會了“搖指”。她面臨困難，不放棄、不退縮，不向困難低頭的精神非常值得我們學習。

她不僅古箏彈的好，而且字也寫的工整、有力。以前，她在練字的時候經常把字寫歪，後來她憑着一股幹勁，練的手臂都發麻了，但她還是咬着牙，堅持了下來，功夫不負有心人，平博雅終於把字寫好了，得到了老師的讚賞。

這就是我們班的小能人——平博雅。

説起小能人呀，在我們班真是不計其數。比如“舞蹈小能人”李文卿，“英語小能人”付雅函，“寫作小能人”王思彤……不過呢，這次講的不是她們，而是我們班的“樂於助人小能人”。

他呀，他相貌平平，既不是學習委員，也不是小組長。他成績不太好，畫畫音樂方面也就別提了。可以説他只是一名普通國小生，不過這對於他的“小能人”稱號可沒有多大關係。

他樂於助人的事蹟有很多，比如扶老奶奶過馬路；下雨天，他把雨傘借給別人，而他自己卻冒着雨回家；別人的小貓上樹下不來了，他便上樹把小貓抱下來……

下面我就給大家講一件我親眼所見的事情吧。星期一下午下課的時候，我們大多數同學在教室裏玩。突然，一股難聞的氣味撲鼻而來，我們都情不自禁地捂住了鼻子。這時有人喊道：“王鄭州吐了！”我們聽了，目光都轉向了他，只見他滿臉通紅，嘴裏不停地吐着，嘔吐物的氣味散滿了整個教室。我們都一個勁地往外擠，好像那氣味是毒氣似的。這時，樂於助人的他怎能袖手旁觀呢？只見他拿起垃圾鬥跑到樓下鏟來了一些土，均勻撒在嘔吐物上，然後用腳輕輕踩兩下，用笤帚死勁兒掃，直到地上看不出痕跡，然後很快就清理了地上的土。倒完垃圾，他又拿起拖把把地拖了拖。最後又給他紙擦嘴，給他水漱口……我們看着他那忙碌的身影，又想想自己剛才的舉動，都羞愧地低下了頭……

聽了我的介紹，想必你早已猜出來了吧！沒錯，他，就是我的同桌一一陳衍波。

在我們英語班，有一位同學，人稱“口才怪物”，她究竟是誰呢？她是我們班的班長王雪。

她有着一頭烏黑的長髮，櫻桃般的小嘴，可不要小看這張小嘴，在去年的辯論賽中，她正是憑着這張嘴，獲得全校第一，還把不少老師給弄得説不出話來。

很快，今年的辯論會便開始了，我信心很足，只要不碰到某位“口才怪物”，我就能穩居第二。可惜，事實卻是殘酷的，我在第三局就碰到她。在比賽場上，我率先發動攻擊（論題是能不能獵殺動物）。不獵殺動物，人們就不會有肉吃，也不會有衣服穿，只能餓死、凍死。如果動物都滅絕了，你吃什麼，穿什麼？夠刁鑽！她反問我一個難以回答的問題。

不是有克隆技術嗎？王雪微微一笑，克隆羊養大要幾個月的時間，這人們只能吃蔬菜，養大上市後，也就只夠少部分人吃，所以，世界上只能有少部分人能活下來，這樣下去出個意外情況，人類不是就要滅亡了。

我被説的啞口無言，自己認輸了，我心中不由感歎，王雪真不愧為“口才怪物”啊！

要説我身邊的小能人，那可真不少。有熱愛勞動的戚志康、有能歌善舞的穀雨、有能言善辯的張心藍、有。而這麼多小能人中，只有她才是我心目中真正的小能人——一個既成績優秀、又舞姿優美的人——倪子墨。

有一次，班裏要舉行一次班隊活動。大家得知這個消息後，都紛紛報名，倪子墨當然也不例外。報完名後，我就經常看見，郭湘宜一個人在課間休息時，在教室裏練跳舞，她一遍又一遍地練習着，每一個動作都做得認認真真。

過了幾天，班隊課上，大家都表演着自編的節目，而且都演得很好。輪到了倪子墨的舞蹈時，她的表演獲得了非常大的成功，同學們掌聲如雷，她的舞姿也讓我佩服得五體投地。

記得有一次午飯後，女生們纏着倪子墨要她教跳舞。她想了一會兒，點着頭説：”好，那我就教你們一個最簡單的‘趕鴨子’舞吧。“於是，她便開始做起了示範。只見她邁着輕盈的步伐，一會兒學着淘氣的小鴨，搖頭擺尾，一會兒又學趕鴨的小孩子蹦前跳後，真是模仿得惟妙惟肖，而她在教我們大家時，也是一遍又一遍，不厭其煩地示範着，儼然就是一個嚴格認真的小老師呀。

沒多少時間，她已經是累得滿頭大汗。我不禁説道：”倪子墨，要不休息一下吧，你一定很累了。“可她卻笑了笑説：”沒事，我平時練得時間還要長呢。“原來她優美舞姿的背後，付出了比別人更多的汗水呀！

倪子墨舞跳得很棒，但她的強項可不僅僅只是跳舞，寫作書法都是她擅長的，而且都曾經在這些項目的比賽中得過獎呢。

他，是我們年級的大隊委，是個稱職的班長、學習的榜樣，更是一個多才多藝的小能人。他，就是我們班的小能人——周子傑。

他長着黝黑黝黑的頭髮，水靈靈的眼睛，稀疏的眉毛，薄薄的嘴脣，鵝蛋臉，苗條的身材，長得十分清秀。

以前，我們班的成績一直是年級倒數第一，但自從他當上了班長之後，我們班的分數就從未倒數過，一直在年級前五名。他對待班級裏的“頑固分子”絕不手軟，就像馬梓威在大課間調皮時，他就會嚴厲地説：“馬梓威！再吵500字！”。而對待表現好的同學，他常給予鼓勵，使同學們更上一層樓。這正如魯迅的名言所説：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，也正是因為他公平地判斷對錯，所以我們班的紀律才會“更上一層樓”。

周子傑不但成績好，而且多才多藝，他的劍術已經達到了爐火純青的境界。還記得在一次班級才藝表演上，輪到他表演了，他先向台下人抱拳施禮，接着揮舞着劍，威風凜凜的，向我們一個回頭，一個甩劍，最後一個以一個很帥的架勢結束！因此得到了台下觀眾的掌聲。不僅如此，他還是一個民不虛傳的數棋高手，還得過市裏的比賽呢！

在週末，周子傑經常去讀書館讀書，而放棄了週末的休息機會。在他的口中，我常常聽到許許多多的名言。

這就是我們既公平公正，又多才多藝，還喜歡遨遊在書的海洋的“小能人”——周子傑。

她，長着一頭烏黑的長髮，有神的眼睛上戴着一副眼鏡。她的笑容既燦爛又有點俏皮。她，就是我們身邊的小能人——鄒佳怡。

鄒佳怡是我們班的小能人。她既會繪畫，又懂得手工。這件事已經很久了，大概是上五年級的一次。數學老師讓照着勞技書上的手工做一件出來。可我們不會做。只有鄒佳怡説：“這太容易了，幾分鐘就可以搞定。”我驚呆了。她又説：“簡單的不能再簡單了。”還有一次，老師讓辦黑板報，可是找不到人，就選了鄒佳怡等人。她辦的黑板報連校長看了，都賞心悦目。不光這一點，她的學習也非常好。每次考試都是全班第一名。

還有一次，老師讓辦閲讀記錄卡，她在紙的中間畫了一棵參天的大樹，她把這棵樹畫的活靈活現，你看那粗壯的根，茂盛的樹葉，讓人們看見都會忍不住尖叫起來，連老師看了都嘖嘖讚歎，這時我不得不佩服鄒佳怡那雙巧手。如果我也有她那麼一雙靈巧的手，聰明的腦袋的話，那該多好啊！可惜是不可能的。

鄒佳怡被稱為“藝術小能人”是當之無愧的。

在我們班有許多小能人，其中給我印象最深的就是體育健將胡愷宸。

胡愷宸從小就聯繫武術，到現在已經學了六年。他曾經到新加坡參加武術比賽取得過冠軍，拿到了獎盃和20xx元錢的獎金，還在我們班代表學校出去表演岳飛的《滿江紅》，同學們朗誦，他扮演岳飛在一旁表演武術。

當時我也參加了朗誦，我邊朗誦邊看他表演，只見他一下從地上跳到高處，然後用他手上的那根木棍往地上一砸，最後再把木棍在空中轉五圈落地……當時所有的觀眾被他的動作給驚呆了。

每次學校舉行運動會時，只要有跟跑步有關的項目，都有他的身影。在一次接力賽中，他為我們班立下了汗馬功勞。在比賽過程中，有一個同學摔倒了，導致我們班落後。輪到他最後開跑時，他就像一隻離弦的箭衝向了終點，全班同學都歡呼起來。

胡愷宸的學習也很優秀。他考試成績雖然不是全班第一，但總是在全班前五名。平時，他能和同學很好的相處，也很幽默，和同學們在一起，總能把我們逗笑。

有一次，學校舉行聯歡會，他和班上的“搞笑大王”彭暉迪表演了一個節目，彭暉迪説出什麼動物，他就模擬什麼動物的動作。彭暉迪説：“猴子。”他就做出了猴子的動作，撓撓頭，又撓撓腿，十分好笑。

胡愷宸的體育精神，學習態度和團結同學的品質為我們做出了很好的示範，值得我們學習。我祝願他長大後成為一名國家運動員，為國爭光！

在我們六（1）班有一個“小能人”。他，相貌平平。戴着一副黑邊框眼鏡，鼻樑不高也不矮，小巧的臉上常常掛着燦爛的笑容。小眼睛中充滿精神，全身透露出一種胸有成竹的姿態。

他，是運動小能人。他體能好，跑操場一圈都不會大喘氣。體育課他都跑在前頭。打籃球他也打得挺不錯的，他與同伴配合默契，每次籃球賽他都會參加。當然，運動會也少不了他。他自告奮勇參加了八百米和一千五百米——加起來差不多跑操場六圈。這樣長的路程，我們全班都為他擔心。但是，他卻毫不在意，一心要為班級爭光。果然，兩項長跑比賽分別得了第二和第三。

他不僅是“體育健將”，還是“管理”小能人呢！

晨間閲讀，大家在他的管理下都能安安靜靜地閲讀；排隊，大家在他的帶領下都井然有序。他自己以身作則，上課，他舉手積極；課間，他看到垃圾就撿起；遇到老師，他會禮貌地問好；同學有困難，他會熱心地幫助。他不愧是同學的好榜樣。他的行為激勵了大家，讓我們大家都成了“環保小衞士”、“文明小衞士”。

他就是我們班的紀律委員——盧健昊。

我們班裏有一位飛機方面的高手——周澤貴，他非常擅長畫飛機設計圖、製造飛機模型。因為引擎是飛機上不可或缺的一部分，我就給他起了一個外號“引擎哥”。

平日裏，他下課一有空就埋頭在課桌上，利用一切能找到的紙畫飛機。不論是大紙、小紙，到了他的手裏，只要是能畫的地方都畫滿了飛機，就連餐巾紙也不放過喲！相比之下，我這個飛機愛好者就顯得“業餘”多了，除了設計並製作過幾個簡單的模型，可沒有這位“引擎哥”對飛機的痴迷程度高呀！

還記得我們曾有一次飛機比賽。那次，我那架“超級滑翔機”與他那架“mod—73x”碰擦出了絢爛的火花。我們在午飯後成功到達操場的單、雙槓區域，那裏有好幾道豎線，於是我們就開始比賽誰的飛機能飛得更遠。雙方都確認過飛機性能後，正式開始比賽。首先，我助跑了5米以後，在起飛線前高高躍起，朝上一扔，飛機優雅的轉了三個圈後完美落地，周澤貴鼓掌以示鼓勵。輪到他了，只見他也助跑5米後用力一跳，將飛機用力朝下一摜，在我驚訝之餘，飛機竟停止下降了！他的飛機筆直的朝前飛，整整超越了我的飛機半條線才停下來。毫無疑問，他贏了，我敗的心服口服。如此的實力，試問誰能不服氣？

這就是我們班的“引擎哥”，厲害不？

説起我們班的小能人，可謂是數不勝數。在這濟濟人才中，最光彩奪目的是她——小秦同學。她身上綻放的光芒是那麼耀眼，那麼迷人。

小秦光亮細碎的鬢髮整整齊齊地貼在頭上，淡淡的雙眉彎在那一雙智慧的眼睛上，衣襟上還盤着一個蝴蝶花扣。

小秦從來沒讓老師失望過，無論是在老師的眼中，還是同學們的眼中，都是一位當之無愧的“三好學生”。小秦的每科成績都很優異，特別是數學。每次考試名列前茅都是司空見慣的事。她的思維很好，什麼難題在她眼前都是小菜一碟，輕而易舉地就能把它拿下。

記得那一節數學課，老師又出了一道難題來刁難我們。這道題數字大，而且數量關係也不容易找到。這可把全班的人給難住了，好像有一隻大老虎死死攔住你，不給你通過這條“路”，大家都不知如何下手。瞧！同學們有的呆呆地望着黑板，一語不發；有的好像被這道題那無形的力量嚇倒了，無力地趴在桌子上，無奈的搖頭；還有的信心滿滿，好像絞盡腦汁也要把它解出來。

而她呢！只見她拿着筆，看着黑板，正在冥思苦想。她一會兒皺起眉頭，一會兒又綻開笑容，一會兒在草稿本上畫畫寫寫，一會兒又咬住筆頭。幾分鐘過去了，只見她舒展眉頭，目不轉晴地盯着草稿本上的線段圖，豆粒大的汗珠從她額頭上滑落。突然，她奮筆疾書寫下了答案。結果，她的答案竟然比老師的還要明朗、思路更明確、計算更簡便，連老師都情不自禁為她鼓掌、嘖嘖讚歎。

她不愧是一個小能人！