有關科技節作文彙總九篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的科技節作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技，是由於人們不斷創新，對科技的熱愛而形成的。喜歡科技，就代表着科技跟人類是密不可分的。“青少年科技節”讓我們為科技節更進一步瞭解。我們畫畫，畫出我們心中所想的科技；我們寫，寫出了我們對科技的熱愛；對科技的看法，我們製作電子模型，做出了對科技有一步的奉獻。我們對“青少年科技節”在一步步地熟悉。從國小到現在，我們都不斷地在科技節中去創新，在創新中獲得更多的知識。

我是一個簡簡單單的人。不會畫畫，不會製作電子模型，不會去創新。但我愛語文，愛寫作，我愛用筆去寫下那些精彩的瞬間，我愛我可以用眼睛去觀察科技給生活帶來的利和弊，我愛我可以在觀察中寫下人們對科技的貢獻。“青少年科技節”就這樣一步步的踏入了我們的學習。當我們去了解，去觀察，去創新，去享受挑戰的過程時，就會發現，科技給我們帶來了怎樣的生活，為人們迎來了怎樣的環境，為人們創造了怎樣的快樂。

當我去體會科技時，就會慢慢的增進我對“青少年科技節”的瞭解，對科技節的知識。我每年都會去寫“青少年科技節”的作文，我在作文中寫下了每一次科技的進步，每一次科技給生活帶來的方便。我們的生活離不開科技，也離不開大自然。正因為這樣，我們就更應該去熟悉科技，去愛護科技，去愛護我們的大自然，我們的家。我愛寫科技，我愛寫那些對科技有所幫助的人，我更愛寫那些為科技做出貢獻的人。當然，“青少年科技節”不僅僅讓我們在瞭解科技的過程中培養了興趣，併為我們的論文、畫畫，科技創新等實踐活動做出的肯定。

愛迪生用電燈為人類增添光明，袁隆平用雜交水稻為人類解決温飽，高錕用光纖使人類加強交流......。一直以來，“他們”都為我們的生活取得了更大的進步，並和全人類一起享受到科技進步的成果。

“青少年科技節”既是檢驗我們對科技的瞭解，也是讓我們去了解不一樣的科技。

盼星星，盼月亮，一年一度的校園科技節終於來了。

上課鈴聲響了，同學們排好隊伍，踏着整齊的步伐，有序地踏步進場。

第一項活動就是紙飛機飛行。參賽選手來到了二樓比賽現場，在林虎教師的指導下，選手們準備就緒。隨着林虎教師一聲令下，紙飛機從選手們的手中飛了出去：有的像火箭一樣迅速飛出去，立刻便無影無蹤了；有的偈小鳥一樣，張開雙翅，自由自在地飛翔；有的像是漏了油的飛機一樣，掉在了地上。最牛的要數陳思源了。他的紙飛機一飛，就像漏了氣的氣球，搖搖擺擺地掉在了地上。結果陳思源得了個“第一”，不過是倒數第一。嘻嘻！

精彩還在繼續，高空墜蛋開始啦！只見千挑萬選的選手帶着他們的精美裝備，信心十足地來到四樓比賽現場。選手們按班級順序依次扔蛋。有的用泡沫把雞蛋包裹地嚴嚴實實的，有的用報紙把雞蛋一層一層地包起來，上面用塑料袋當降落傘用，落下來時慢悠悠的，落到了地上，雞蛋沒碎。最引人注目的要數我們三年五班的蘭弘羿了。他的創意真是獨具匠心。你瞧！蘭弘羿把兩個正方體的泡沫裏面挖兩個洞，雞蛋剛好裝進去。再用兩個長方形的泡沫，拿來作機翼。上面用八角形的紅綢布當降落傘，用八條繩子把八個角繫住。中間一個半圓形的蓋子把八條繩子固定好，下面用黃色和粉色的綵帶掛在蓋子上。落下來的時候綢布張開，慢悠悠地飄了下來，落到地上，雞蛋毫髮無損。其他班的教師看見了，都為他的奇思妙想拍手叫好！他自己也高興地手舞足蹈。

精彩的表演結束了，雖然紙飛機飛行和高空墜蛋我們都沒有得第一，但是重在參與啊！真希望下一屆的校園科技節快快到來。

隨着21世紀的到來，現在的科學技術也越來越發達，經常會做出令人驚奇的事情。

在這個星期四，我們學校開展了一場科技展，地點是綜合樓一樓。在下午大約3點，我們排着整齊的隊伍，帶着既緊張又興奮的心情跟着老師的步伐來到了綜合樓一樓。只見五年級有幾個班也到了，乒乓球枱上擺着四個不同顏色的機器人等等科技品。

首先，我們看機器人跳舞。它們先做了自我介紹，就跳起來了。同學們都覺得很新奇，機器人居然會説話。只見它們左扭扭，右扭扭，而且還會翻跟斗呢！因為動作太大，所以忽然有幾個機器人都站在一起並掙扎着，弄得同學們都哈哈大笑。不知不覺，就在我們看的正入迷的時候，機器人變鞠躬邊説：“我們的表演結束了，謝謝大家！”這時，同學們都議論起來：“怎麼那麼快呀！才剛開始一會兒呀！”

接着，我們看了一個關於太空的短片。老師讓我們脱掉鞋子，一個個走進那個黑色的“大氣球”裏，裏面的工作人員便開始播放短片。同學們都全神貫注地看着及其照着“氣球”上方。在介紹太陽的時候，太陽一下子變得越來越大，好像一個大火球正朝向我們砸來似的，嚇得我們都“哇哇”大叫。

最後，我們還看見了許多奇妙的東西。這次科技展開闊了我們的眼界，讓我們大飽眼福，同時也標誌着我國現代科學技術的發達。真有意義啊！

伴隨着陣陣歡聲笑語，我們迎來了第二十二屆科技節。這次的活動豐富多彩，“有可愛的冰項鍊”、“噴水塑料瓶”、“廢舊品利用”等等。其中最讓我難忘得還是那次吹泡泡比賽了！

那是一個風和日麗的下午，老師一聲令下，我們便吹起了泡泡。只見這些調皮的泡泡娃娃爭先恐後地飛了起來，泡泡娃娃們有的在空中翩翩起舞，有的你追我趕、嬉笑打鬧，泡泡娃娃們有大有小，大的像一個足球，小的像一粒黃豆，滿天飛舞。這時，一個大大的泡泡從我手中誕生了，不過，沒一會兒，它就在“撲哧”一笑中消失了。這時，一個個像子彈一樣的泡泡飛了過來，我差點被打中······

噴水塑料瓶也很好玩，它就像一把水槍一樣，只要輕輕一“按”，它就會水花四濺，結果我被打中了，變成了一隻落湯雞······

可愛的冰項鍊中，我做出了一個隕石一般的項鍊，還可以自由變換位置。“啊！”伴隨着一聲尖叫，我們的紙牌大樓轟然倒下，唉，只好重建了。

快樂的時間總是過得很快，轉眼間，一個科技節又過去了，我們真期待下一個科技節快點到來！

我所期待的那個音樂響起了，我所期待的那個時刻來到了。同學們興高采烈，邁着整齊的步伐，踏入操場，按照事先安排好的位置圍了一大半圈。這音樂雖已經聽慣了，但在這時總能給人一種不一樣的感覺，全場都興奮着，一同迎接這一時刻。

在一千多個目光的注視下，大隊長走上了主席台。

“我宣佈，杭州市崇文實驗學校第八屆小海燕科技節，開幕！”話音剛落，又一段音樂響起，全體崇文的小海燕們都放飛了他們手中滿載着希望的五彩繽紛的氣球。這時，全場都壯觀起來，不論是崇文校園的上空還是地面，不論是一位老師還是一名同學，都四處洋溢着歡樂與美好，全場頓時沸騰了。

之後，我們所有人的情緒就都被帶動了，敬禮、唱隊歌、呼號……都要比以往來得更有精神。在這種時候，誰都沒有理由不發出他的激情與熱情。

“下面，就請上我們7位神祕的嘉賓！”聽到這句話，整個開幕式的又一個“高潮”就要來到了。這7位神祕的嘉賓便是北極熊、熊貓、東北虎、小白兔、小海燕、小水滴和大樹。他們聽上去和我們的科技節似乎並沒有多大的關係，但是作為大自然中的一員，誰和誰都是有關係的。仔細地思考，這些大自然中的萬物一同維持着地球上的生態平衡，和我們人類的生活是密切相關的，而反之，我們人類的某些動靜也會導致他們的生存環境遭到破壞，因此，它們和人類要一同為保護地球的環境出力，一同創造和諧、美好的地球。

接下來，又要有一個重要的時刻來到了。我們請上了我們的最後一位嘉賓——“地球”。如今，我們的地球母親已經有將近50億歲的高齡了，卻遭到了人類的破壞。她曾一次次地提醒人們，給了人們無數次機會，可人們無動於衷。當最近的日本大地震給人類帶來了數不盡的災害時，人類總算意識到，氣球母親真的生氣了。我們全場都安靜了，都細細聆聽着地球的心聲。有人聽見地球在哭泣；有人聽見地球在抱怨；有人聽見地球在責罵……啊，我此刻不禁有了幾分同情與憐憫，人類真的一定要好好呵護我們自己的家園啊！

漸漸地，一個多小時就過去了，那段音樂也結束了，但是那個時刻卻並沒有結束。

期盼着，期盼着，我們終於把學校一年一度的科技節給盼來了。下午，科技節正式開始了，同學們紛紛去體驗各種有趣的活動。我呢，先應聘了半小時的小小志願者。

科技節開始了，同學們像一個個歡快的音符，整個校園像首激昂的大合唱。短短一個小時，大家已經參加了不少有趣的活動，廣播裏通知我們小小志願者去工作。我和好友小麗到班級裏當志願者去了。不一會兒，一些一年級的小朋友來體驗了，我深吸一口氣，抬頭挺胸，大聲説道：“我們班的主題是展翅飛翔，你們看這隻可愛的小鳥正亭亭玉立地站在我的手上呢！你們也來試一試吧！”一年級的小朋友們開始躍躍欲試，這時，一個純真的童音在我耳邊響起，“大姐姐，我怎麼就不會弄呢？”我低頭一看，原來是一個小妹妹正在仰起頭問我呢，我蹲下身子，看着她那充滿稚氣的小臉，耐心地告訴她：“小妹妹，你看只要吧手指放在這隻‘小鳥’的下方，她就可以站起來了。”小妹妹按照我説的一試，果然成功了，她高興地大叫：“姐姐，我成功了！”我微笑着摸摸她的圓臉，“你真棒！”

科技節很快接近尾聲，看着同學們學到了新知識，興高采烈的樣子，回想着自己作為小小志願者那激動人心的經歷和為別人排難解疑的成就感，我心滿意足地笑了。

難忘有趣的科技節， 更難忘當小小志願者的經歷！

又到了一年一度的科技節——又到了我們研究科技的時刻！本屆科技節的主題是：“科技讓生活更美好”，一聽這個名字，我就十分喜歡，那是因為科技本來就與生活息息相關。

這是一次活動，一次像樣的活動，所以也應該有一個像樣的開幕式。“本次科技節開幕式現在正式開始！”隨着主持人的講話，突然間，閲覽室門前出現了六道人影… …原來是六位騎着彩旗飄揚的自行車的科學老師。哇！這還是以前對我們不苟言笑的王老師嗎？這時的'他正興高采烈地與我們揮手呢！

所謂“好的開始是成功的一半。”我相信科技節肯定精彩紛呈。

最為精彩的節目就是週四的“科普課堂超市”了。一共有十項內容供我們選擇，我參加的項目為：“科幻畫”。我剛進入教室，就覺得這裏連空氣都是異常的——整個教室都瀰漫着既興奮又帶有一絲緊張的氣息。同學們七嘴八舌的議論着，彷彿都被畫筆、畫紙迷住了，滿腦子都是那些奇特的想法。所以大家就像小魚吐泡泡那樣，把這些埋在心底的創意與夥伴一個一個的述説。

我靜靜地想，慢慢地畫，突然聽見身後有一位同學問：“你覺得我畫這種‘發明’好，還是畫這種‘發明’好？！”可不是嘛，人人都希望自己畫得是最棒的。

這就是我們的科技節——那個快樂的科技節！一個蘋果是牛頓的科學，一個茶壺是瓦特的科學……一幅畫為何不是我的科學呢？

今天學校舉行科技節開幕式，那場面相當壯觀。現場的節目豐富多彩，樂趣無窮，讓我流連忘返。

讓我印象最深刻的，就是那個令全場沸騰的熱氣球表演了。我本以為熱氣球不會升上天空。可我沒想到，過了大約十分鐘後，熱氣球慢慢地離開地面，漸漸地升上了天空，還好有線緊緊地拉着熱氣球，才沒讓它離開我們的視線。這時，令人驚訝的一幕發生了，坐在熱氣球上的那個人，毫不猶豫地把他的手機扔了下來。我們議論紛紛：“他為什麼要把手機扔下來？他的手機會不會破？”後來，我們伸長了脖子一探究竟，發現手機完好無損，讓我們大吃一驚。

精彩的節目看得我們目不暇接。一架模型飛機吸引了我的眼球。它忽上忽下，一會兒直衝向我們還來了個急轉彎，嚇得我們直叫。最厲害的是，那台“飛機”忽然飛得很高很高，看似一隻小蜻蜓，我們都覺得它回不來了。但過了一會兒，飛機居然“起死回生”下來了，我們歡呼雀躍，祝賀這位“客人”的迴歸。

這真是一場壯觀的科技節開幕式。

一年一度的科技節又開幕了。下午我們早早的來到操場上，井然有序的坐好，升着脖子等着科技節的開幕。

終於科技節開幕了，這次科技節我們有幸請來了一位外國女教師，她興奮地上台來表示她很榮幸來我們學校參觀並參加科技節的開幕儀式……隨即校長宣佈開幕式開始。這時台上來了一位老師，他自稱自己是“彈頭老師”。首先他給我們介紹了一種3秒鐘就能吹乾頭髮的吹風機，那吹風機的威力要比家用吹風機大好幾十倍。只見“彈頭老師”拿了一個小圓球放在吹風機的吹口處，接着開動開關，球騰空的浮在了空中，“彈頭老師”解釋説：這是因為吹風機吹出的風是低壓力，而空氣則是高壓力，所以這樣小球就能穩穩地浮在空中了。接着他又象變戲法似的拿出一個玻璃瓶裏面放着幾塊乾冰，只見他把一個小球輕輕的放在瓶口並按住，突然他一鬆手，小球象火箭一樣飛了出去，“彈頭老師”説：這是因為乾冰碰到了二氧化碳就產生了一股衝力這樣就把小球彈了出去……表演繼續進行着，個個都讓我們張目結舌。

看了這場精彩的科技表演，給我帶來了無窮的快樂和知識，讓我更愛科學了。