九年級作文錦集9篇

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的九年級作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

炊煙裊裊，白雲冉冉，陪伴是最長情的告白。——題記

靜穆的時光裏，幾盞泛黃的紙燈，一把寬大的搖扇，女孩跪在老人懷裏，手捧一本古書靜靜地翻閲着。老人臉上掛着慈祥的笑意，時光冉冉，那一份陪伴依然。

還記得那個時候，女孩天天放學都能回到老人家。老人替她摘下書包，她便咧着嘴，嚷嚷着要吃老人做的桂花糕。老人便匆匆趕去端一盤擺在女孩面前。女孩抓起桂花糕，風捲殘雲般吞下，她沒有發現，老人的臉上添上幾道蜿蜒的痕記。

老人年輕時是作家，在文壇遠近聞名。女孩因此從小就受了不少薰陶。她喜歡在秋日靜謐的午後，蜷在老人懷裏看書。老人家裏收藏的都是古書。女孩還小，她看不懂。老人便執筆批註，一字一句翻譯着念給她聽。女孩説林黛玉好傻，“飛花謝花花滿天，紅消香斷有誰憐”，只會尋一些花花草草哭哭啼啼，老人議黛玉看戲葬花，他説：“戲如人生，曲終人散。”女孩沒有注意老人眼中有化不開的愁緒。

後來女孩上了中學，她不再是以前那個愛撒嬌的小姑娘，不再整天黏着老人，她喜歡把自己關在房間裏看書。她同樣喜歡秋日的午後，可她不再喜歡懷抱的温度。她喜歡那份靜謐與涼爽，她喜歡翻閲小説的聲音，她對老人關上了心靈間的那扇門。

後來，救護車的鳴叫聲劃破了秋日的寂靜，揚起塵土，落葉飛旋，可誰也沒想到它帶走了老人。女孩發瘋般的趕往醫院，跪在病牀前，握着老人的手，淚水早已潤濕衣襟。那天，同樣是一個秋日裏靜謐的午後，老人摸着女孩的頭安慰她，他讓她堅強起來，寬心地生活與學習。可她做不到堅強，她後悔——後悔自己為什麼不多陪伴老人，與他共享每一個美好的午後，為什麼不讓兩人心靈之間沒有阻隔。秋日的落葉隨風飛舞，追憶着明亮的春光，但再也編織不出昔日的美好。

後來，女孩做到了寬心地生活和學習，但她仍然掛念着身患重病的老人。她將星星點點的希望化作祝福，用滿載着期待和淚水的信箋寄出。她望着細細的雨絲，勾勒出煙波繾綣的畫卷。她想起老人所説“陪伴是最長情的告白”，可何時才能一起吃桂花糕，一起看書呢？那時，她一定是翻譯給老人聽。

後來，病房裏多了一個身影，與老人依偎，共閲一本書。冉冉時光中，炊煙裊裊，白雲冉冉，那一份陪伴依然。

有的東西，有生命，卻無靈魂；而有的東西，不但有靈魂，還有特有的品格。——題記。

大樹

曾經有這樣一首歌：“頭頂一個天，腳踏一方土。風雨中你昂起頭，冰雪壓不服……”風雨中的大樹，頑強不屈，將濃陰奉獻給大地，不求回報。正如“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。”的竹石一般。

蜂

“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。”不論晴空萬里，還是驟雨狂風，蜂，一直奔波在花叢中，採蜜，釀蜜，將採得的蜜無私地奉獻，卻不記名利，默默奉獻。這平凡而偉大的生命，書寫出不辭辛勞而堅強的性格。也不能不説，所以羅隱會讚美它。

花

“不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。”梅、蘭、菊、竹、花中四君子，雖説看似並不美麗，卻都不畏艱難，在惡劣的環境中，抗擊風雨，以生命裝點銀色的初冬。花，草都這麼無私堅強，何況人呢？

人

人，左邊一撇，是堅強；右邊一捺，是樂觀，豪放。在中國上下五千年之中，唯有詩人李白與杜甫，做到了“人”。

李白歲被貶官，可卻在被貶後依舊樂觀、豪放，依舊寫出了“天生我材必有用，千金散盡還復來。”的對生活的期待；依舊發出“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”的感歎。他的一生，也被收入了歷史，成為裏歷史中的一位偉人。

不同的生命，有着不同的價值。從蟲鳥、獸到人，都有着自己生存的意義，我欣賞生命，生命擁有活力，擁有意義，擁有人世間的眾多品格。為何有許多學者讚美自然中的生命？那是因為，在它們身上，閃耀着生命的光芒！

涼風習習的午後，陣陣秋風從窗外徐徐闖進，惹得室內頓時塵土飛揚，可以清晰地聽見，風掠過書本發出的“嘩嘩”聲。咳嗽聲接連不停地響起，一張張抽出的紙巾肆意作亂。

前排的一個矮個子男生身上裹着厚厚的外套，“刷”一下，他手裏的紙屑晃晃悠悠地朝垃圾桶正中飛去。忽然，一陣微風吹來，改變了紙屑的航道，只見它落寞地躺進了角落。那個同學卻自顧自地，不以為然。

之後，大家更加囂張了。從近處投，而後變成遠處的“三分投球”，甚至把它當作一場比賽，盡情地破壞環境。一隻只白色的紙團，從四面八方往垃圾簍方向飛來，在同學們一陣陣鬨堂大笑中落到了地上，地上一片雪白。

總是把“多一個我也沒關係”當作藉口掛在嘴邊的我也一起跟風。

正當我用完紙巾又想隨手一扔敷衍了事時，看到了一個默默的身影正在不厭其煩地，一次又一次起身去拾起地上的垃圾丟進桶裏。她擋在垃圾簍的前方，所以總有紙團打到她的身上，然後又彈落到地上。

那一瞬間，我連忙停下了揮動的手，心裏湧起了千千萬萬個後悔。想起了曾經有人説過的話：“如果所有人都不支持你，那你也必須要護住心裏僅存的堅定。”我不能這樣做，我還是一班之長啊！我的臉開始變紅，發燙，手心裏的紙也被我揉捏得不成樣子。

於是，猶如離弦之箭一般，我衝到了那個同學身邊，輕輕拍了拍她弱小的肩膀，我們相視而笑，我的心情也平靜了許多，動作從容了許多，地上的紙團開始越來越少。

教室裏的喧鬧聲也一點一點沒有了，依稀的，好像聽到了每個人心中止不住的慚愧，還有我心裏，從來沒有的，那一份責任和堅定……

窗外，風依舊呼嘯。只是漸漸地，烏雲裏透出了温暖的陽光。人們身上暖洋洋的，拂過來的風都是春天的。

當今的時代，是一個高速前行的時代，很多人為了跟上時代的步伐，往往把自己封鎖在一個“圈”裏，疲於奔命，總是離成功有那麼一段距離。孰不知，如果打開這個“圈”，留道縫隙給自己，可能會有意想不到的收穫，或許能使自己的人生走向完美。

留道縫隙，可以放鬆自己的心靈。當你正在苦心鑽研一道數學難題時，如果一直沒有頭緒，此時你內心必然十分煩躁，可是這樣只會使你的思維離既定目標愈行愈遠。假如你不那麼強制自己，留道縫隙，運動一下或聽聽音樂，過一會兒再嘗試去解決它，也許你會覺得豁然開朗。留道縫隙，轉移一下視線，能減輕自己的壓力，放鬆自己的心態，或許能給自己帶來很多的驚喜。

留道縫隙，可以開拓自己的視野。留道縫隙，就是要不封鎖自己，就像藏寶盒一樣，不僅儲存着自己的寶藏，而且通過這道縫隙，你可以將其他人的寶藏吸取過來，豈不美哉！孔子是儒家學派的創始人，被世人尊稱為“孔聖人”，照理説，既成聖人，也就沒有什麼可學的了，自己的言行舉止都是世人學習的典範。可是他卻給自己留了道縫隙，他曾向襄子學習鼓琴。他也積極倡導“敏而好學，不恥下問。”可見，取人之長，補己之短，可以使我們更加完美。留道縫隙，可以讓我們看到別人的優點，吸取別人的長處，開拓我們的視野，豐富自己的內涵。

留道縫隙，也是給別人機會。一位著名的企業家在做報告時，一聽眾問：“你在事業上取得了巨大的成功，最重要的是什麼？”他沒有正面直接回答，拿起粉筆在黑板上畫了一個圓，只是沒有畫滿。原來，他自認為雖然事業取得了一些成就但還不夠圓滿，就像畫個圈，得留個缺口。留下的缺口，相信他的下屬會去填滿它。留個縫隙給他人，是一種更高層次上帶有全局性的圓滿，既成就了他人，也使自己獲得了更大的成功，因為自己的理念得到了延續與昇華。留道縫隙，才能至善至美。

留道縫隙，可以放鬆我們的心靈，讓我們去發現並吸納別人的優點，在鑄就他人的過程中，使自己的精神得以昇華……

總之，留道縫隙，可以使我們走向完美。

現代社會的發展步劃越來越快，無論是處在高層的白領，幹部，或者是在中下層的工人，家庭主婦等等。他們都有着不同枯燥的壓力。可能是社會的快節奏使得這些人慢慢忘記了當初對於實踐的承諾了。

承諾於實踐，擁有這個信念的國家的領導人將會改變國家的前途或者命運--鄧小平，我國上世紀七八十年代的國家的領導人，他在關於《中國恢復對香港行使權》鄭重地向前來訪華的英國首相撒切爾夫人表明：‘香港自古以來就是中國的一部分，它是我們中國的根本利益，它是我們每一箇中華兒女都盼望着完整統一的一個領土，故在一九九七年的中國一定會收復香港這個領土’！

直到一九九七年時，香港英國皇家統治的米字旗下降，中華人民共和國的旗幟升在香港行政府的地方時，全國歡呼了！全國沸騰了！這不僅代表着我國的國際地位日益提高，還表現着我們國家的前途會變得越來越好。承諾於實踐。國家的領導人鄧小平一直懷着這個信念和不斷地高瞻遠矚，開拓創新。最終國家也變得更加光明，更加充滿希望。

承諾於實踐，也體現在了一個平凡人的身上，著名的舞蹈小生--翟孝偉，小時候因一次意外失去了一條腿，可他從來沒放棄過生的希望和生活中的精彩。在一次機會中，他偶然遇到了一個斷臂的女舞蹈家。兩人相濡以沫。相互勉勵一起將自己的舞蹈功底練得達到爐火純青的地步。他們在《中國達人秀》充分地展現了自己的“殘缺美”，最終贏得評委們一致的好評並拿到了冠軍。在電視採訪時候孝偉説：“我能將舞蹈練到這個地步就是我的心中有一個信念，有一個承諾；一定要把舞蹈練得比別人好上幾倍！”是啊！他就是靠這種承諾和實踐才開啟了人生的另一扇門。

承諾於實踐，如果你人生有這種承諾，有這種實踐的話，你也肯定會成功！

港灣一詞似乎本來代指的就是家。從剛剛進入國小，最經常出現的`比喻便是：家是心靈的港灣。我同樣不例外。

我從小就有當宅女的潛質，不用在耳邊不厭其煩的絮絮叨叨，不用老師的諄諄教誨我放學哪都不想去，恨不得自己有一雙翅膀可以“嗖”的一下回到家。

那時候的家是很無趣的，沒有手機，沒有電腦，就連玩具也沒有。哪怕這樣，我也喜歡在家裏，我可以拿一把凳子在門口走着，靜靜的看着媽媽在廚房忙碌，有時也會伸出的白白胖胖的小手，一本正經的要求幫媽媽做事。大多數的時候，媽媽都會用她另一邊乾淨的手揉揉我的頭，並將好吃的塞在我手裏，再打發我去玩。如果有時候給我的是在以前過年才能吃到的蝦片，我就會坐在餐桌旁邊“嘎吱嘎吱”的吃着，廚房裏響起的是鍋碗瓢盆和咀嚼聲的交響曲，給我帶來一種歲月靜好的感覺。

對我來説，更加值得期待的是快到晚餐的時候。那時候天沒有完全的黑，火紅的夕陽，卻有着一兩顆不明顯，但迷人的星。微涼的風席席吹過，我一邊跟媽媽聊着我天馬行空的想法，一邊等着爸爸。我也只有在那時才能見到早出晚歸的爸爸。

從什麼時候起？我不喜歡待在家裏了？我曾經認為是天堂的家，彷彿不再是我的樂園了，出去的時候，再也不會有歸心似箭這種感覺了。只希望回到家的時間可以晚一點，再晚一點到來，讓我在外面絢爛的世界中多停留片刻。

我在家的囚籠中苦苦掙扎，卻難以掙脱。年前，我表哥回來了，對家人説他在外面一切都好，老闆看重，不但大魚大肉還時不時出去海邊玩。若不是我心血來潮偷偷跑到他家裏，看見他儲藏間裏整整三箱泡麪，我也不會知道。

為什麼呢？我想不明白——如果家真的是遮風擋雨的地方，那為什麼表哥會做出這樣的行為？這個本該因為我的疑惑而被我拋之腦後的問題，在七年級的時候解開了。那天醒來，發現鄰居家吵的不行。抱着八卦的心情，我去找我的小夥伴打探了一下，很快就知道了事情的本末。

鄰居大哥一直有一個小説夢，他喜歡創造。雖然他憑着稿費也把日子過得有聲有色，但是在老一輩的眼裏，寫網絡小説就是不務正業。好不容易回家過一次年，結果又吵了起來。看着鄰居大哥坐在樓梯口，一個一米八的大漢，卻無助的像個孩子。那個頹廢的模樣我彷彿明白了。明白了為什麼表哥在家人面前要戴上面具，明白了為什麼鄰居大哥不願回家。因為有時家人的關懷，會給你帶來比社會更重的壓力。也許，一個家中，最重要的，就僅僅只是一份理解罷了。

在我媽媽見到她的媽媽的時候，我突然發現，我從來沒有見到這樣的媽媽，難得的是陌生中帶着一點熟悉。就好像整個人泡在水裏，四肢舒展，神情放鬆。這是相夫教子的歡愉給不了她的。

在我和媽媽獨處的時候，我不經意低頭，發現黑屏的手機上有着我的影子，我不由得怔住了——我終於明白那熟悉感是怎麼回事了，那，就是我啊！一模一樣的神情！哪怕我嘴上嫌棄，並告訴自己不願回家，但在內心深處，家就是我唯一的歸屬。我終於明白了，家就是人類心中的淨土！所以有了春運這樣一個壯觀景象。來吧！讓我們愛家吧！

在每一個不同的、多彩的年華中，我們有過拼搏，因為拼搏，我們更創造了一個多姿多彩的美麗人生。可能在這人生旅途中，更多的是挫折、磨難。在正常人的世界裏，世界是多彩的;可對與

殘疾人來説，世界可能就是被黑色籠罩的，對，是殘酷的。可是，前不久，我看到了一羣堅強可愛的殘疾人，他們用毅力書寫着另一個不同篇章。

節目還沒開始，氣氛已經活躍得一目瞭然，陽光的直射便可清晰看見銀色的線條兒在白色吊燈上的閃閃發光，流動的音樂更讓人有了快感。場面很素淨，就如銀裝素裹的的冬姑娘吧，莊嚴地的素淨美。舞台中央，紅色的粗體字：“啟迪拼搏人生，愛心點亮世界”便映入眼簾，這句話似乎話中有話，但我怎麼也想不出來。還沒等我轉完這個“腦筋急轉彎”，節目開始了。

第一個上場的是一羣耳朵聽不見的孩子們。身穿紅色一羣的他們，雖然舞跳的並不是整齊一致，可是，他們這一份執着追求的精神，客令在場的所有人都感動無比。為了夢想而堅持，為了奮鬥而再次磨練自己。其實，有夢不覺黑夜長。生活是面鏡子，你對它笑，它就對你笑。心中有陽光，即使雙目失明也能領略到世界的美麗;心中有陽光，即使雙耳失聰也能傾聽到萬籟的聲音。陽光是種跳動的語言，讓心靈的天線接收陽光的新號吧，你也能感受到世界的明亮和温暖。

也不知看了多少節目，忽然偌大的舞台上站了一位矮矮的“小孩”，底下有一些的竊竊私語與嘲弄了。其實，“小孩”可是個成年人，但因為某些因素，再也不會長高了，所以，才會像現在那麼矮。她叫黃春明。music一上，S。H。E的主打歌“SuperStar”，全場一下子沸騰了！好聽的聲音在耳邊縈繞，小小的身軀裏竟有如此之大的力量！殘疾人的力量不可理喻，我們正常人的力量也只是哪麼一點點的微不足道罷了。是的，從心存希望的人，才能咬定青山不放鬆，才能在絕望的懸崖邊緊握拯救自己的青藤。只有用追求的眼睛才能發現，只有用信念的燧石擊才能迸發出來。“當蜘蛛王無情地查封了我的爐台，當灰燼的餘煙歎息着貧困的悲哀，我依然固執地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來。”從絕望中尋找希望，人生將輝煌。這不正是黃春明帶給我們的啟示嗎？

不錯，沒有汗水便沒有甜蜜。勞動的樂趣只有勞動者自己才能體會到。耕耘後收穫的快樂，要遠遠大於不勞而獲的快感。

“成功的花兒，人們怎是驚羨她現實的明豔，然後當初她的芽兒，卻浸泡了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。奮鬥也是一種艱辛的勞動，所以説獲得快樂也更大更多。

哪裏有希望，哪裏就有奮鬥。“希望是很好的曹參，卻是很糟的晚餐。”培根如是説。只有奮鬥才不會讓今天的希望成為明日的歎息。

“啟迪拼搏人生，愛心點亮世界”。請記住，多拼搏拼搏人生，從今天起，做一個最出色的自己！”

拼搏，奮鬥，人生。

今日零時之後花了三個小時，將《黑執事》三未看完的全看完了。也算是一個結束。對於《黑執事》此動漫，我的確是很喜歡的。因為它會將鮮花展示給我們看，亦會將鮮花之下的枯骨也描繪出來。善與惡的並存，那是惡之源頭。經歷了過往的人，碎後重生。他會一直的，記着疼痛，然後，將這份疼痛，千百倍償還。真是眥睚必報的小孩啊，可卻無人反感於他，因為那些過往深深的刻在他骨子裏，他必須找到活下去的意義。

其實我看是東西總是過目就忘的那種類型。關於馬戲團篇只記到了那三次撕心裂肺的悲鳴。一次是那位馴獸師，為了那位想保護她的男孩，男孩死了，為她而死，死前對她説了她愛的那名男子不敢對她説的話“翻越山丘”，真可憐啊，我有些嘲諷又有些悲憐這個女子。永遠只注視着自己愛着的那個，就意味着她只能為他存活。第二次便是joke，馴獸師愛着的那個人。在得知自己的手骨是由他人的骨灰所做成的之後。他明明都殺了那麼多人，還去在乎這個？身不由己，馬戲團之人皆身不由己，那是因為他們弱小，他們連翻越山丘的勇氣都沒有。也被這世間的法則給約束住了。第三次，便是夏爾。場景再現之時，終於崩潰。那時的夏爾，反倒還是個傲慢而又脆弱的少年。而在第一部中，他已經將那些傷都埋在心裏，就算腐爛，其他人也看不到。真是變了呢，時間果然強大。能將弱者變為法則。

時間也果然殘忍，能將紅顏成枯骨。這世上萬物，莫不是如此。雙刃劍罷了。

依舊喜歡熬夜，不知道為何。只喜在夜裏寫着些流水賬，心裏也得個清靜。在書法羣中無意與前輩聊了會，自覺受益匪淺，又有些汗顏。以後，許是需再多習些這方面的內容。私以為我選擇書法不是為了字，而是為了練氣養心品禪罷了。將自己化成一口井，深且靜。這種感覺，也許會很不錯。一切，都從練字開始。

“世界吻我以痛，我卻回報以歌”。微笑給人樂觀，遇到挫折，微笑必不可少，於是 我把微笑裝進行囊，踏上漫漫旅途。

七年級懵懂的少年

跨入中學，意味着我們已經不再是幼稚的孩童。 我們步 入七年級，懵懂的迷霧還籠罩着我們。我們不懂怎麼去交流，怎麼去交朋友，我們不再是以前無憂無慮、童言無忌的孩子，我們長大了，就像大樹上的一個蘋果，雖然長出了果實，卻又有些青澀。我們微笑着，用微笑去交流，用微笑去交朋友，我們克服了這個問題，祕訣是微笑。

八年級消失的雨天

我們打打鬧鬧和七年級揮手再見，和八年級揮手説你好。每逢考試，七年級時我們都會帶把傘，因為一到考試，天就會下雨，我們開玩笑説，這是老天都為我們悲哀。八年級，雨天不見了考試時風和日麗，我們考試老是砸、這時我們又開玩笑地説:“老天不可憐我們了，所以我們考不好。”其實我們都知道，是因為自己沒聽課，沒努力，之後，我們微笑着，微笑着去克服困難。

九年級奮鬥的明天

我們蜕去了青澀的面容，走向成熟的我們不再怨天尤人，不再碌碌無為，是啊 ，我們又長大了，我們已經是一個九年級的學生了。我們每天七點半就在教室裏早讀，一片書聲琅琅，我們在班主任的”跨越750，一覽眾山小”。“高分才是硬道理”這 些大道理的激勵下學習，我們好像也明白了學習的意義。我們在到刻苦學習， “學海無涯苦作舟”在我們的腦海裏生根發芽，我們微笑着，微笑着面對茫茫題海，做笑着向未來揮手。

微笑，成了生活和學習中必不可少的，我們需要微笑着面對挫折，面對成功。微笑，讓我們的生活多姿多彩，讓我們的學習錦上添花，未來 我們需要微笑去闖蕩，我們需要整理行囊，把微笑放進去，帶着微笑出發！