我的摯友作文(15篇)

來源:文萃谷 2.8W

在日常生活或是工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的我的摯友作文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

我的摯友作文(15篇)

我的摯友作文1

暑假不能抹去我對往事的回憶和對哥們們的思念。暑假裏,課外班多了,玩伴卻少了,這讓我不由得想起了赫一涵---我的好夥伴。

赫一涵,瘦瘦的,黑黑的,很結實。他的性情很温和、善良,也很講義氣,從不説別人的壞話,在別人危難之時,總愛幫助別人。他踏實能幹,凡事做在前面乃是他的最大特點。

我們倆結交不早不晚,在二年級。那時,他已比較出名了,因為他是我班雙胞胎兄弟(他的哥哥叫赫一楠)之一。甚至當時是我認識他,他卻不認識我。但我們成為朋友卻是在四年級。俗話説“不打不相識”,真的,朋友是打出來的。就在四年級的某個星期四,我們在操場上打了起來,他和哥哥一起聯合攻擊我,我惱了,一下將他打倒在地…,但就是從那一次,我們成了朋友。

五年級時,我和他成了同桌,可以稱得上“至交”。每天,我們都在一起討論“國家大事”,我把手搭在他的肩上,他也一樣。真可謂親密無間!在小組討論中,我們倆也是最佳“搭檔”呢!

“小赫”我都是這樣稱呼他。他人老實,話也不多,所以總是有人欺負他,不過他還有另一個哥們於恆總會“挺身而出”,而我也會“拔刀相助”的。

小赫成績很不錯,就説這次期終考試吧,它以語文98·5,數學100,英語98位居班級前三名呢!小赫有時在小考中會失利,但在大考中,便會令人瞠目結舌,刮目相看呢!他已連續五次被評為“三好學生”,威信很高哦!嘿嘿!

小赫很愛創作,尤其是詩詞改編,什麼“春眠不覺曉,處處蚊子咬”等等都是他的傑作。為此,他在班上可是小有名氣的哦,我們都願意和他交朋友。

開學就是六年級了,聽説我們可能會重新分班。我還沒有買同學錄送他以作紀念,我只希望我們還能一班。若有緣,還做同桌。

我的摯友作文2

歲月的沉澱,最好的證明便是書籍。

——題記

品一杯香茗,在微風徐徐下閲讀;提一壺美酒,在詩風畫意下賞讀;愜意之下,憂愁之中,苦惱之時,書都是最好的寄託與陪伴。從古至今,書籍千千萬,從小到大,我的閲讀量也不小,但在芸芸眾書中,最喜歡的一本莫過於《假如給我三天光明》。

《假如給我三天光明》講述了一個從小就雙目失明,雙耳失聰的少女海倫.凱勒如何在這個色彩繽紛,聲音紛雜的世界像正常人一樣成長併成功的故事。我甚少會為書中的人物而哭泣,但我卻為這本書的主角也是作者本人而潸然淚下。這眼淚並不是為她艱苦的處境而是為了她的勇氣與毅力。文中的她從摸盲文開始到用自己的雙手創造出這本絕世傑作,她經歷了很多,也努力了很多。她一直有一個夢想——可以擁有三天的光明來擁抱這個世界。即便這個夢想無法實現,但她在一步步靠近,她學會了識字,學會了做飯、洗衣。海倫.凱勒如此的努力令人感動。

這本書讓我受益匪淺,它給我帶來的影響一直從國小持續到了現在,我相信將會影響我的一生。首先,我學會了不放棄去努力,先天的不足並沒有使海倫去頹廢去放棄去結束自己的人生。作為正常人的我已比她幸運很多了,學洗中一點點的挫折又算什麼呢?其次,我學會了堅持,俗話説堅持就是勝利。無論是學習上還是生活上亦或是以後的事業上,肯定會有大大小小的困難,只要堅持便可克服,為何不再多努力一點,多堅持一會呢?最後,從這本書中,我也得到了追逐夢想的勇氣,夢想可以遙不可及,沒必要一定要達到,只需不斷的努力,有足夠的勇氣,一點一點的接近,你依然是一個成功者。

茶涼了,酒空了,我合起書籍,閉上雙眼,去聆聽書中的聲音,回味書中的道理。是啊,我的人生摯友——《假如給我三天光明》。

我最愛的一本書便是它。

我的摯友作文3

“書籍是人類進步的階梯”,高爾基的這句名言,不知成為了多少人的座右銘。確實,正如他所説,書籍是我們進步的階梯。但在我看來,他更是教會了我們知識的良師,是告訴我們道理的哲人,是陪伴我們一生的摯友。

不管是令人深思的《活着》。是勵志感人的《假如給我三天光明》,還是那亦真亦幻的《西遊記》。都教會了我很多,更讓我開闊了眼界。但令我印象最深刻的認識龍應台的《目送》,在這本書中,有兄弟的情誼,有母女間的羈絆,有朋友間的情同手足,但其中使我最銘刻於心的,就是《目送》她寫出了母子間那不捨卻又不得不放手的母愛。

目送中的第一個故事便是《目送》,這是龍應台送兒子去機場時的情景,文中龍應台的不捨,無奈的感情躍然紙上,使我讀着讀着,腦海中便浮現出這樣的場景:母親把兒子送到機場,再三的叮囑,但兒子似乎不怎麼領情,還沒等母親把話説完便轉身走了人海。母親直直地望着兒子的背影,直到他的消失了身形,母親站在原地,落寞地低下了頭,他終是沒能等到兒子的一個揮手告別甚至是一個回頭……這就是母親吧,我想,看到龍應台回想兒子小時就不願同她分享快樂時,我也不禁紅了眼眶。我想起了我的媽媽。在他擔心我們,為我們東奔西跑時,我卻沒有為她做些什麼。甚至是一杯熱水,一句“您辛苦了”都沒有,她卻從未抱怨過什麼。

想起每天媽媽送我上學,我總是早早到校門口等候開門,到了那裏,我總會和同學們聊天説笑,卻從未回頭看一眼站在那裏等我進校再走的媽媽。想到這裏,我又一次濕了眼睛……

《目送》這本書就像我的摯友,他教會了我很多,也讓我成長了許多。他讓我明白了母親的不易,明白了做兒女不只是享受。更讓我明白了讀書的重要性。

書,實在是我的摯友。

我的摯友作文4

書,被人們稱為文明的“長生果”。這個比喻,我覺得特別青親切。書,還是知識的源泉,智慧的翅膀,更是全世界的營養品。是啊,讀書確實可以讓我們變的更聰明。隨着年齡的增長,我看得書越來越多,如:《愛的教育》,《青鳥》,《屋頂上的小孩》,《昆蟲記》……這些書讓我學到了更多的課外知識。

我非常愛看書,愛到了走火入魔的地步。記得那一天晚上,我寫完作業,準備上牀睡覺時,突然想起了我讓媽媽給我買的一本書——《橡樹上的逃亡》。頓時,一點睡意也沒有了。立刻,從我的書桌抽屜裏拿起這本書,津津有味的看了起來。正當我看的入神的時候,媽媽訓斥到“你怎麼還不睡覺,眼睛看近視了。”説完,還沒等我緩過神來,就一下把我的書奪走了。

我只好極不情願的躺到牀上去睡覺,可是,閉上眼睛,腦子滿都是書裏的故事情節。最終還是抵不住那本書的誘惑,一骨碌的從牀上爬起來,躡手躡腳的在我房間裏找到一個手電筒,又輕輕的從書桌上拿起那本書,很快的鑽進被窩裏,用手電筒照着美滋滋的看了起來。我連翻書的聲音都儘量翻的最小,生怕被媽媽聽到。可是,不知過了多久,我在被窩裏又悶又熱,汗流浹背,忍不住起來吹了一會兒電風扇。啊!真爽!感覺就像久旱的一場大雨。突然,聽到媽媽的腳步聲,我的大腦以光的速度指示我閃電般的關掉電風扇。我偷偷的看了一下表,啊!已經都十一點多了,明天還要上學哪!我只好安慰自己,明天有的是時間看。然後,依依不捨的放下心愛的書,強迫自己進入了夢想。

書籍成了我生活中必不可少的摯友,它幫我打開了知識的大門,讓我走過了求知的慢慢長道,它讓我有了心靈的淨化,有了奮鬥的目標!

我的摯友作文5

人生路漫漫,有朋友相伴,才不覺得孤單。杜甫在困頓之際,他的朋友施以援手,解了燃眉之急,令其感慨:“但有故人供祿米,微軀此外更何求。”而我在成長途中,也收穫了許多珍貴的友情,不禁感歎:“三生有幸能遇見你。”

目送父母走出校門,陌生的一切令我不知所措。彷徨、恐懼、無助像洪水猛獸一樣侵襲着我,我彷彿墜入了無盡的黑暗中,趴在桌上小聲啜泣。突然,婉轉如鶯啼的聲音傳入我的耳中:“我叫莫雄,我們做朋友吧。”一抬頭,一張巧笑嫣然的俏臉映入眼簾,你的眼裏有星星,温柔從眼角流露,嘴角噙着的笑如一縷陽光驅散了黑暗。

那是一次數學考試,我滿懷信心地拿到了卷子,不料那刺目的分數闖入了我的眼簾,將我一下拽入了無盡深淵。我認真分析了每一道錯題,卻發現這些題都是因為粗心而丟了分。懊悔如潮水般湧上心頭,淚水在這一刻濕潤眼眶。一滴,兩滴,一行行淚水道不盡訴不完我的後悔。這時,你走過來抱住我,柔聲安慰我。你的懷抱是那樣令人安心,告訴我你一直陪着我。是你,陪我度過了那段灰暗的時光。

林蔭小路上,我們互訴着心事,一路上灑滿了歡聲笑語。措不及防,你解下我的髮圈,我一路追着你,笑聲中洋溢着青春的氣息。你停在樹下等我,微風吹起你的髮絲,撩逗着你如花般盛開的笑顏,我看着入迷。

青葱歲月裏,有你相伴,是我最大的財富和無上的快樂。和你在一起的時光,天很藍,陽光很暖,那是我最美好的時光。謝謝你,我的摯友。

我的摯友作文6

我的摯友——小溪

在那條校園小路上,漫步徜徉,聆聽那溪水輕輕地傾訴,放緩腳步,靜靜的……

依舊記得路旁有條小溪,陽光照在它的身上,它的血液很清,猶如一塊碧玉般透白,河塘兩岸長滿了柳樹,隨風飄揚的柳枝輕輕打在平靜的水面上,盪漾着絲絲波浪,如同光的漣漪,那樣柔美,自然。

早晨的陽光總是那樣鮮豔,卻消除不了學習的緊張,煩惱困擾着我,只好在那無盡的黑暗中永無止境的掙扎。依稀記得那天來學校早了,我坐在小溪旁,拿起一本語文書,默讀着,這個世界立刻變得清淨了,徐徐微風吹過,劃過我的臉頰,流入我每一根毛髮之中,隨着它輕輕飄動,看着它緩緩飄向遠方,那樣柔軟,以至於我忘記了時間,於小溪分享着各自的煩惱,在我讀過的每一個字上記憶是那樣深刻,小溪似乎在就指導我每個字的讀音:“祝你今天加油,更上一層樓哦!”我的心中暗暗默唸着:“我一定行的!”我的煩惱不復存在,上課十分的積極,幾乎每個問題都是我答的,我很快樂,也很滿足。

同時,更感激我的鼓勵我前進的老師——小溪。

夜晚,月光顯得暗淡,在這冰涼的夜空之下,小溪平靜了,動物們的音樂會也停止了,遙望白玉盤般的月亮,如同寶石般透徹、舒爽,唯一不能平靜的是我的心。還記得那天我因為與媽媽吵架了,我十分生氣便從家門跑了出來,帶着一串怒火跑到小溪邊,大吼着我對媽媽的不滿:“為什麼有那麼多補習班!?為什麼就算我考得再好了你也不會誇獎我?總是拋給我無情的兩個字‘努力’!”打破了平靜的夜晚,似乎周圍沉靜的一切都被我喚醒,傾聽着我的痛苦,説着,一條小魚從小溪中躍起,濺起的水花墜落在我的臉上,小溪似乎在安慰我:“我知道你的痛苦,朋友,但你也不能夠離家出走啊,那裏始終是温暖的港灣,回去吧!”我的滿腔怒火立刻平靜了下來。是的,我是太過分了,和爸爸媽媽之間,需要的是溝通。我邁開步子,小溪中,倒映着我回家的背影。

我最親的朋友啊!你還好嗎?是你給予我寬容與鼓勵,從容不迫面臨着生活的考驗,人生猶如一場遊戲,有辛酸苦辣,因為你我才認同了這句話啊,我堅信你與我的這份友誼是永遠不會消失殆盡的!謝謝你,我最親密的朋友——小溪。

我的摯友作文7

在人生的旅途中,我們偶爾會遭遇挫折、行經坎坷的道路,然而,在生命的不同階段,總會有那麼一個人,在我們沮喪、難過時,用冬陽般地温暖帶給我們希望;鼓舞我們在泥濘中的坑洞裏、孤單的牆角中重新爬起,揮灑自己生命的光芒。

在寧靜的校園裏,只有紙筆窸窣的聲音,在九年級龐大的壓力下,我們變得異常地焦躁、不安,有一次的小考,我們都害怕出錯。那一次,我出了些狀況,考得很不理想,眼淚就像快要潰堤般地在眼眶打轉,突然,有一個人輕拍了我的肩膀,他沒和我説些什麼多餘的話,但是,那個當下,我深刻地感受到在寒冬哩,一股温暖從他的手心,滲透進我的心坎裏,四周的寒冷都退去,心裏的那片烏雲也轉為和煦的陽光。那一次無語的來電,我收到了最真摯的友情。

我的摯友,謝謝你在我人生中最為徬徨、最恐懼的時刻,一路走來的陪伴,一路上,經歷了多少的風雨,在對方失意時,互相加油打氣。我們坐在同一叟遠航的戰艦上,航向那紅樓的目標,這一戰不論如何,都不許失敗,你的鼓勵,讓我的努力多了一份新的意義,我徬徨無助的時候,你拉住了我的手,指引我向前行,像那光明的燈塔般,讓茫茫大海上的水手不再迷網,你的陪伴,讓原本看起來無所事事的我更加地努力,你就像那充滿希望的火柴,點燃了我奮發的決心。

我親愛的朋友,九年級以後,我們將分道揚鑣,走各自該走的路,雖然有些傷感,但我不會再留戀,對這一路以來的支持,我會好好地珍惜。

我的摯友作文8

不大的廚房裏,一個十歲左右的女孩手捏刮勺,動作嫻熟地把一張打好雞蛋的煎餅翻了過來,撒上葱花。頓時香氣四溢,令人垂涎欲滴……

她,就是我的摯友王藝霏--一個特別能幹的女孩子。她心靈手巧,對很多事情都非常拿手。

一次我和她一起做值日。可是我拿着掃帚只會東一下、西一下地瞎掃一氣,明明已經掃過的地方仍舊狼藉一片。而王藝霏卻很有條理,只見她側着身子,用笤帚順着自己走過的路輕輕劃過,垃圾和灰塵就全掃進簸箕裏了。接着她開始收拾講台,只覺着她的雙手很輕盈地前後挪動,髒亂不堪的講台瞬間就變得乾淨整潔了。我簡直看呆了,她怎麼就這麼能幹呢!

又一次,藝霏讓我們上她家參加煎餅派對。煎餅派對?她居然自己學會了做煎餅!

等我們走進她家的廚房時,藝霏正穿着圍裙,忙碌地做着準備工作,很快她手邊的佐料就切成了片或丁。

我們洗過手,藝霏教我們打散了雞蛋,配好了麪糊,我迫不及待地第一個嘗試。前邊的工序都很順利,到了翻餅這一步,藝霏説:“等一下,我來教你……”

“沒問題,這還不簡單,我自己來!”我用刮勺翻起了餅皮。突然,“啪!”的一聲,蛋液濺了我一臉。

藝霏哭笑不得地看着我説:“我先示範一下。”她熟練地倒了一勺麪糊到鐺子上,小心地用刮勺在上面轉了一圈,一張平整又均勻的麪皮就呈現在我們面前。她的動作一氣呵成,我們在場的人全都看得目瞪口呆。該翻餅了,她先等蛋液凝固了,翻起一角,看看會不會漏,再迅速地把餅抬起來,翻了個兒,餅就輕輕地、穩穩地落在了鐺子上,完好無損。她又舀了一勺醬,均勻地塗在餅皮上。然後她用手撮起一把葱花,快速地撒在餅上,最後兩手一合、一分、再一推,一個煎餅就做好了。

她一邊做着煎餅一邊為我們進行耐心而又專業的講解,我們全都崇拜地看着她,就像在課堂上看着自己最敬佩的老師一樣。當我們七嘴八舌地問她為什麼會做這麼多事情的時候,她卻只是雲淡風輕地説:“平時,我經常會幫媽媽做家務,自己動手,豐衣足食,這個不算什麼。”

看着她莞爾一笑,我覺得她整個人都在發光,我在心裏對她更崇拜了……

我的摯友作文9

高爾基説過:“書是人類進步的階梯。”奧斯特洛夫斯基説過:“光陰給我們經驗,讀書給我們知識。”我會説:“書給我們帶來通往知識殿堂的鑰匙。”書,讓我們的生活充滿色彩。

有一次,我正津津有味地讀着羅貫中寫的《三國演義》,突然,媽媽説:“兒子,給我買包味精回來。”然後就去做飯了,可是我卻把媽媽的話當成耳邊風一樣。過了快一個小時了,媽媽開始不安了:怎麼買包味精都這麼久?她從廚房裏探出頭來一看,我還在看書呢!她像一頭髮怒的獅子,對我吼道:“還不快去買包味精回來,不然看我怎麼修理你這個淘氣包!”這聲音震耳欲聾,讓我不得不服從老媽的命令。我到小區附近的小賣部門口,我才想:要買什麼來着?媽媽説……要買紙巾!然後我走進店裏説:“關羽,來包紙巾。”可是老闆沒反應,我又説:“關羽,來包紙巾。”老闆還是沒有反應。這時,我才發現好多人都在看着我,我才恍然大悟,改口説:“對不起,來包紙巾。”我回到家裏,心想,終於可以安心看書了。當我把紙巾交給媽媽時,她説:“你買錯了,粗心的傢伙,我要的是味精。”我只好再跑一趟。完成任務後,我又舒舒服服地看起書來,媽媽看着我説:“還真是一個小書蟲!”

還有一次,我在新華書店看到一本叫做《戰場上的蒲公英》的書,越看封面,越覺得好看,我像一隻餓狼翻着那本書,越看越帶勁。當我要買這本書時,媽媽説:“下次再來買吧!”但是等我下一次來到這裏的時候,那本書已經賣完了,我只有傷心離去!

這就是我讀書的經歷。

我的摯友作文10

“沒有真摯的朋友,是真正孤獨的人”人生如果是一條道路,那麼朋友便是路上的螢火蟲,引你走向路的盡頭。方向是否正確取決於燈是光明還是灰暗,在我頭腦中一直刻着一個“他”。

堅強是他的性格,他總是面帶笑容,顯得十分開朗,那是一個冬日已盡的日子,春天從不遠處飄來,冰河將融,那天我與他來到,我家苑旁的池子中,於是他建議道:“我玩個遊戲,踩冰窟窿吧!”我想也沒想便答應了。

説幹就幹,我們立即來到池子前,我們用眼神互相交流,我示意他你先上,我瞄了瞄水池,不禁全身打顫,可他卻果斷的踩上去以迅雷不及掩耳之勢立即又邁上另一隻我一看沒事便也,畏畏縮縮,勉勉強強的邁上了雙腿,我安全的走了上來便鬆了一口氣,於是便示意他繼續走,他依舊果斷的的邁出一隻腳,可這是時情況發生了逆轉,這並不是依舊順利,他踩到了虛冰,只聽‘鐺’的一聲人便不見了,我伸手一拉將他拉起。看他的表情突然多了一重恐懼,便又換了個方向繼續前行,我猶如掃雷般緩緩推進。

他毫不懈怠,立即恢復狀態,只不過比之前小心了一點,再走了幾步後,只聽得‘嗵’的一聲,我一不小心沒踩穩被滑入水中,還好只是一條腿,我頓時感覺一種冷湧上心頭,甚至冷的發熱。接着又走了幾步,正要出池子時,突然又被冰雪滑倒,我像抓住救命稻草般拉住瓷磚,因為是冬天,再加上石磚太滑,,一失手便滑了下去,等待我出水之時。無一處不像“落湯雞”。

他也擁有孩子的天真,呆板,那種天真是孩子的本性,堅強他更具有,但他也是我最好的摯友!

我的摯友作文11

作業認真完成,保持安靜!老師交代了一句就走了。

教室裏鴉雀無聲,連針掉在地上的聲音都聽得到,看着老師的身影漸漸遠去,我心裏的石頭掉了起來。聲音漸漸傳入我耳朵裏,有的同學在竊竊私語,慢慢地,那些不自覺的同學越來越大聲,見沒人管,大膽到下位子亂跑。

一直在寫作業的我也忍不住了,來了一聲獅子吼:安靜點!果然,很有效果。但維持不到三分鐘,教室裏頓時開了鍋,跑的跑,笑的笑,放風的放風,誰也不閒着。我拉住幾個同學叫他們坐好,但那些囂張的男生毫不聽勸,我氣的跑到講台上大叫:誰再説話,就去老師辦公室報到。教室裏又恢復了難得的寧靜,我露出了欣慰的笑容,終於又能安心的寫作業了。

幹嘛呀。還給她呀。剛停息的火苗又漲起來了。我轉頭一看,李建興和俞涵鈞發生了衝突,俞涵鈞瞪大雙眼盯着李建興,可能是想嚇唬他,而李建興似乎沒有被嚇到,反倒是理直氣壯地説:管你什麼事,我問他借,又不是問你借。俞涵鈞快要氣炸了,臉紅通通的,可是人家不給啊,還給她呀。李建興看這麼多人盯着他倆,想找個台階下,便直接還給了橡皮的主人,俞涵鈞似乎也不想再鬥下去了,什麼也不説回到了座位上。同學們看着兩個人,先是愣了半天,然後又恢復正常——玩、鬧、説。也不知道是誰喊了一聲:勞斯萊斯!意思是老師來了。班裏的同學下位子的回位子,睡覺的被叫醒,聚一起聊天的都散了,我心裏的石頭也落下了

真是國不可一日無君,班不可一時不管不管有沒有老師在,我們都應該管好自己。

我的摯友作文12

我的奶奶是個慈祥温和的人,她的温柔的笑容與眼神一直是我避風的港灣。

嗯———我在藤條編成的老式躺椅上舒服的伸了個”歡暢“的懶腰,在一旁的奶奶依舊是手把着蒲扇替我消去夏日的炎熱。陽光下的她眉角的紋絡清晰可見,烏黑的頭髮中顯露出幾縷耀眼的“聰明發”,昔日豐潤的嘴也隨着年齡而乾癟,而這一切依舊掩蓋不了那雙慈善的眼。奶奶微笑的看着我:“再睡一會吧,你等會才有力氣玩呢。”我打了打哈欠滿足的説:“我睡飽了。”

“那現在你告訴我為什麼昨天吃一半就把飯菜倒了?”奶奶微笑的臉中出現了幾道不易察覺的紋絡,給淡淡的眉角增添了幾分憂傷。也許是當時的懵懂,我傻傻的`回答到:“要給饅頭——小狗吃嘞,它還沒有吃飯呢。”“那你吃飽了嗎”奶奶有些憐惜的問道。“我……”我站在那沒有回答。“鋤禾日當午,汗滴禾下土。老話説,倒剩飯,以後會娶一個麻臉老婆的,還要天打雷劈滴……”

奶奶的一字一句都如同笛音,綿遠而悠長,又如佛音那般肅穆,使我的心靈沉靜,它悄然在我心底發芽,茁壯成長。奶奶的笑容,使我常沐浴春風,一雙黑葡萄似的眼睛彎沉了月牙,每當這時我的心底都會閃出一種不知明的同感,證明了笑是可以感染的,而奶奶的卻更吸引我,也是在奶奶靜謐的笑中我體會到世間陽光般的美好,也像是一把火在黑暗中照亮了前行的人。

在我童年黑暗的時期中,奶奶走進了我的心靈,用歌聲般的語言把周圍歡樂的一切連結在一起,織成美好的音律,用愛的力量彩繪了我的心靈,使我接觸到了天空的顏色,花朵的芬芳,心靈的美麗……更多的是,奶奶幫助我度過我最黑暗的時期,使我得以重生。

是奶奶對我心靈的淨化,讓我得到昇華,以應付一切橫眉冷對。

我的摯友作文13

清晨,小鳥喳喳地歡唱着。雨後的空氣格外的新鮮,其中還夾雜着若有若無的花香。深吸一口不覺心曠神怡。我獨自一人在家,沒有父母的管束,樂得自由自在。在房間裏瞎轉悠着,目光掃過房間的每個角落,企圖找到能消磨時間的東西。陡然眼睛一亮,視線停留在一疊整齊的報刊上。它們已經被人遺忘在這很久了。我隨意地拿起本《國小生天地》便倚着桌腿坐下翻閲起來。漸漸的,我被它的內容深深吸引,忘卻了時間,心中那抹浮躁也慢慢消失了。直到肚子唱起“空城計”,才依依不捨地放下它,雖有滿桌豐盛的菜,但我的腦子滿是《國小生天地》,心不在焉地吃了幾口飯,又捧起它津津有味地讀着。

從這天起,我開始喜歡翻讀報刊。記得有次因為貪玩而導致成績下降,所以捱了老師好一頓批評。當時我那樣的不爭氣,想過學習有什麼意思呢?我開始不再認真聽課,作業也不及時上交,老師的多次勸誡也充耳不聞。直到那天,我拿起擱置在書桌上的報紙,隨便掃了幾眼,被其中的一個標題所吸引,便認真閲讀起來。一個男孩身患有疾,且家境貧困,但仍不放棄學業,比別人付出加倍的努力,功夫不負有心人,他終於成功了。我的內心受到深深的觸動,他在這樣艱難的條件下依舊努力學習,而我呢?身體健康温飽不愁,卻不珍惜上學的機會。面上一紅,將功課拿出來認真地做着。

從此,我不再一味的想着玩。如果我沒有看到這則新聞,我是不是就此自暴自棄了呢?由此我不禁慶幸起來。

最近我又迷上了了《語文報》,因為其中的文章寫得十分精彩,我也因此受益良多,作文也寫得比以往好了不少。

報刊,我願一生與您相伴。

我的摯友作文14

在我看來,這個世界上最愜意的事情就是在寧靜的夜晚,挑起一盞燈手捧一本老人與海,此時耳邊縈繞着主題曲,熟悉的旋律……

“人可以被毀滅,但不能被打敗。”這是老人與海中最令人熟知的一句話,然而人只有懂得敬畏自然才能在自然生活中生存這句話令我痴迷。

在老人長達70多天的航行中,最危險的就是他彈盡糧絕之時,在這樣危險的時刻,老人並痛惜他,三天的精疲力盡和最近的千辛萬苦所換來的只是一無所獲,可命運給了他轉機當他行駛在太平洋海面時,他的船東倒西歪顛簸不停,但這一切的來源並不是個明媚的晴日,而是那條馬丁魚從中作梗。他並不願放棄這個契機,而是竭盡全力的也要將那條馬丁魚捕獲終於將魚刺死並拴船頭。

然而這之前所發生的一切只是老天同他開了個玩笑。一條鯊魚盯上了那條,看起來比老人的船還長三英尺的馬丁魚鯊魚有着來自於身海的神祕,以至於老人起初根本沒有發現她。任憑鯊魚繞着馬丁魚段鯊魚坐騎碼釘魚便向遠處游去老人任憑鯊魚拖着小船遊走。

有的人認為老人不堪一擊,懼怕然而關注到老人。回到村莊後所説的話,才頓時醒悟他的行為是對自然的敬畏和尊重。若是此時影響他的並不是鯊魚,而是惡劣的天氣,他也會無可奈何,他相信命運的安排,他敬畏自然自然給予他生存的機會,在我們的生活中破壞自然的事。可司空見慣,反而我們也不在乎了,當我們仍無限度的消耗自然送給我們的禮物時。

你可曾知道海平面因全球變暖而上升,最終我們是在用自己的手毀滅自己,尊重自然。刻不容緩,敬畏自然,時不我待。

敬畏和尊重是相互的。這本書的閲讀就像與一個好友,相識相知的過程。書,我的摯友!

我的摯友作文15

我,只是個普通的國小生。我有許多愛好,如打球、拳擊、彈琴等,但我更愛看書。

書,猶如一位位性格各異的好朋友,漫畫書幽默,小説有趣,歷史書嚴肅、地理書博識、科普書新奇……它們可以領我盡情遨遊知識的海洋,我都愛看,可我更偏愛小説,就算是長篇小説,我也會耐心地看下去。

每天睡前,我都必須看半小時的書,可媽媽總是讓我一寫好作業就睡覺。為了看書,我總是絞盡腦汁。一次,我的腦袋裏突然蹦出了一個餿主意,心裏一陣竊喜。我偷偷把書藏進了衣服裏,“哎喲哎喲”地叫起來,假裝肚子疼,要上大號,然後就一溜煙兒跑到了廁所。

媽媽半信半疑,不過最終還是讓我矇混過關。我便坐在馬桶蓋上,又裝模作樣“哎喲哎喲”地叫了幾下,等媽媽完全相信後,就把門鎖住,又蹺起二郎腿,氣定神閒地坐在馬桶蓋上看起了書。我貪婪地讀着,眼睛飛快地掃視過一行又一行,完全沉醉在了書中的世界……

忽然,門外傳來媽媽的聲音,“豆豆,還在拉嗎?”我又假裝叫了一會兒,回答道:“快了!”但是,等媽媽走後,我又繼續看起了書。

一分鐘、兩分鐘、十分鐘、半小時……轉眼間,已過去一小時了。我直坐得腰痠背疼腿抽筋,這才吞了一口唾沫,依依不捨地從馬桶上站了起來。為了掩蓋“罪行”不被發現,我還特地找來了保鮮膜包住書,將它放進了馬桶的水箱中。

現在想來,這段有趣的經歷還時常讓我記憶猶新。正如尤安艾肯説的一樣,我見到書就像見到了摯友,我太喜歡我的這些朋友了!

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