齊老師作文

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的齊老師作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我慢慢地在宿舍樓下踱着，音樂教室裏飄來那熟悉的歌聲，聲音渾厚結實，帶着陽剛之氣。我是來向齊宏老師告別的，感激這四年來的培育之恩，感激他那顆摯愛之心。

我欲上樓，又不忍。這一別不知何日才能再相見，一想到再也聽不到齊老師的諄諄教誨，再也不能在音樂教室練琴，心裏總覺得空蕩蕩的。

齊老師的童年並不快樂，殘酷的現實催他進取，促他奮進。好強的他放棄了進修的機會，戀戀不捨地邁出了大學校門，踏人社會，來到我們這羣中學生中。他是否也曾有過“待到採花成蜜後，為誰辛苦為誰甜”的感歎，是否也曾有過“苦恨年年壓金錢，為倉促作嫁衣裳”的報怨，我不得而知，但他確實以一顆摯愛的心對待學生，毫無保留地向他們傳授知識。齊老師愛他的學生，他絞盡腦汁，想出各種辦法使學生們領悟音樂的內涵。他利用各種電教設備，為學生們勾勒出一幅幅美麗的'音樂畫卷。我們邀遊，暢想，去揭示音樂的奧妙、人生的真諦。齊老師尊重他的學生，記得第一次上課時他就正言道：。你們可以在我的課上睡覺，但不許説話，打斷我講課。我把你們當大人，尊重你們，希望你們也尊重我。”不知為什麼自此以後課上的“小聲嘀咕”少了，大家注意力更集中了。

齊老師關愛他的學生們，他似乎能體察到每個人的內心世界。當我被告之在樂隊中擔任中提琴時，心中充滿了不平。憑我的能力至少也應當個二提琴，為什麼讓我任中提?我一氣之下衝進辦公室，想和齊老師評評理，誰知還沒等我開口，他卻好像早已明白了我的來意。他語重心長地列出我拉中提有哪些優勢以及學校的人員緊等問題。更重要的，他使我明白了人在社會上不可能總是鋒芒畢露，應從整體着眼顧全大局，努力去塑造好自己的角色。自此我不再報怨，而是去實幹。我克服了識譜、演奏技巧上的困難。更重要的是我戰勝了自我，克服了心理上的障礙。

想起齊老師吃力地為我們搬譜架的情景;想起從匯文中學冒雨回校，齊老師把我們塞進出租車，自己在大雨中受凍的情景;想起在音樂教室裏我們師生談天的情景……我不禁鼻子酸酸。齊老師，學生們無以報答您，只有用吾儕這片眷眷的心去還您那顆摯愛的心了。

“耕犁千畝實千箱，力盡筋疲誰復你?但得眾生皆得飽，不辭羸病卧殘陽。”這是齊老師，也是所有兢兢業業在教師戰線上耕耘的人們的寫照。