精選九年級作文錦集10篇

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的九年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

歲月匆匆，時光荏苒，一轉眼之間我便到了上國中的年紀了，我的父母為了方便照顧我，不辭辛勞的搬到我學校附近，而搬來這裏的前一件大事則是——搬家。

搬家，是一件技術活，因為你可能會在搬家中重拾你所遺忘的那些記憶。

小鳥的歌聲喚醒了美好的清晨，而我們一家人早已是興致勃勃的開始了“收拾大業”，除了勤奮外，更多的是對新家的期待。正在收拾的母親不知從哪裏找到了一個碗，當我正覺得這個碗十分眼熟的時候，我的父親驚訝的説：“這不是囡囡以前用的碗嗎？怎麼在牀底下？”及父親這麼一説我便想了起來，小時候的我不知道聽誰説，用自己最喜歡的碗裏面放上黃豆便可以長出大樹。天真的我信以為真，趁我的母親不注意便把那個碗放進了牀底下，幼小的心靈也被種下了一顆希望的種子。可是每日前去看望的我沒有等到黃豆長成參天大樹便將這個碗給忘記了。

正在整理牀的我忽然發現，在牀頭夾着一張泛黃的照片，帶着好奇，我把那張照片抽了出來，照片上的一對青年男女正笑得燦爛，而後面的山水似乎是為他們襯托喜悦。我驚喜的大叫：“爸媽，看我找的了什麼！”我的父母聞聲便趕了過來，看見我手上的照片便笑了起來，我才是他們想起那段青澀的青葱歲月。我笑着問他們：“你們給我説説你們以前的故事啊？”母親臉上顯出幸福而又懷念的表情：“我們那時候。”聽着母親娓娓道來的故事，我不覺的露出了笑容，彷彿跟他們一起墜入了回憶的漩渦之中。

然聽見一陣物體落地的聲音在客廳響起，我急忙跑出去一看，原來是我家調皮的小狗將桌面上的東西碰到了，我跑過去將東西拾起，發現那些東西里面竟有有一隻不大的布娃娃，我的回憶又被那個布娃娃喚醒了：在早些年的時候我講的生活並不是很富裕，布娃娃簡直成了我的奢望，我的父母都知道我很喜歡布娃娃，然而經濟條件不允許我有過多的玩具，所以我的母親多數時候是拒絕給我買玩具的，而我的父親每次看我眼淚婆娑的的看着這些布娃娃總會歎口氣，摸摸我的頭然後不做聲。可是往往在幾個星期後，我心愛的的布娃娃總會出現在我的牀頭上，這時我總會笑着抱着我爸爸。

這些無憂無慮的日子雖説已經遠去，可是卻會永遠縈繞在心頭，這次搬家，不僅是搬家，更是搬出了我們心頭上的愛。

如果説，初1我們還是個小孩，初2還是少年布不知愁，那麼，初3便是一首難唱、難懂、難學的歌！

本想再一次抱起蒙上灰的足球，走進黑和白的世界；本想再一次把擺棋藝擂台，與對手殺個天昏地暗；本想再一次尋覓一方屬於自己的天空，盡情地放縱自己可是……初3了，九年級是一首歌。 是的，初3了，父母眼中的希望與企盼幻化成一個美好的前程與未來；老師的殷殷告誡，暗示着初3的重要與關鍵；親戚鄰人的關愛與呵護，匯聚成無數的真心祝福與美好願望。然而，惟有學生們的心情卻日益沉重與壓抑，因為，他們失去了這個年齡該有的換森聲與笑語。 這個世界本來就充滿眾多矛盾，自然，“失去”和“擁有”的同時存在也無可厚非。初3，儘管失去了許多，但同時又擁有了許多。 初3的一份份侵滿心血的講義，是老師眼中無言的紅絲；初3的一道道費盡思索的習題，是我們心中對會考的憧景；初3的一句句融進征程的贈言，是同窗真心的祝福；初3的一次次的無悔的選擇，是學子們對人生的謹慎思索…… 終於，我會唱了這首歌。它的旋律時而低緩時而高亢；它的樂章或快或向上；他的主題清亮而攜永…… 哦！初3是一首歌。

今年，我順利的進入了國中三年級，為此，我非常的高興。開學了爸爸給我轉了一個班級，給我轉了一個更好的班級體，為了能夠讓我更好的學習，爭取在會考當中能夠考一個好的成績，進入一個好的高中。

才開學的時候，我非常的高興，可是開學沒有多久，我就感覺非常的勞累，因為我們的課程增多了一門，而且每一科的作業非常的多，不但老師佈置的作業特別的多，而且老師還讓我們買許多的題目做。簡直是把我們給弄的休息時間就沒有了，老師還隨時在我們面前説：同學們，時間不多了，多做一些題呀！這些話我都聽的不賴煩了！！

對着鏡子，常常聽到一個聲音在提醒我，“梳梳心吧”。

亂嗎？自己問自己。應該是不亂；可為什麼還要求梳理呢？想起了前幾天亂翻書看到的一個小故事：一天，六祖慧能在講經壇上講經時，座下有兩個小沙彌在談天，其中一個小沙彌對著另外一個小沙彌説：“你看，是幡在動。」小沙彌迴應道：「不對，應該是風在動。」六祖慧能聽到他們的談話後對著座下的這兩個小沙彌説：“不是風動，也不是幡動，是仁者心動。”琢磨着慧能的話，有點看破什麼的意境，可世上又有幾人能看破？看破了的又明白了多少？還不都是《好了歌》上面唱的那樣：好就是了，了就是好。

女人的頭髮長，每天都要梳理，如果不梳頭，就猶地面不常掃，就不會有一個乾淨清潔的庭院，落葉越積越多、塵埃越落越厚，庭院便成垃圾場，頭髮呢，也成了亂草包了。人生也如此。一個人如不常清掃自己的心境，久了，那些人性中的污垢，就會在心靈中在思想上積重難除，也就無從有一個寧靜寬舒的心境了。其實每個人的心都是被外在環境所牽動著，我們的喜怒哀樂幾乎都來源於外在因素，看到親朋好友有喜事，我們替他們高興，看到生離死別，我們會傷心流淚，看到淵博，會映照自己的淺俗，看到高大，會鬱悶自己的矮小，因為我們是凡人。

很喜歡兩句話：“寵辱無驚，看庭前花開花落。去留無意，望天上雲捲雲舒。”那份豁達，是自己一直在追求着的，也許，用了一生的時間，也未必達到那種高遠的境界，但既有了那追求，便也在慢慢滲透其中的奧妙：豁達，是寵辱無驚，是去留無意，是一生所持的心境。記住了這些，還有什麼理順不開的呢？

清掃心境，是認識自己、提高自己的有效途徑。就如同一股清泉，將思想裏的淺薄、浮躁、消沉、自滿等污垢滌盪乾淨，重奏清新、激揚的旋律，讓生命重放異彩，生機勃勃。心境常掃的人，心靈才會時刻保持清潔光明。不要小看塵埃的淤泥，存得久了，就很難再清乾淨了。

梳理心境，應該是我經常做的事吧。

失敗乃成功之母，我相信！

——題記

七月，隨着酷暑的腳步悄然來臨。煩囂的街市上，返校的同學三五成羣，或騎車或步行。有的面帶自信的微笑，步履輕快；有的若有所思，悠哉悠哉；有的愁容滿面，躑躅不前；更有另一類人，無所顧忌，大呼小叫，嘻嘻哈哈，步行的前後追趕，騎車的左轉右轉，給街市憑添了許多熱鬧。

我茫然地走在路上，如火的陽光照的我心煩意亂——我知道自己考得不怎麼樣。但我還是希望有奇蹟出現。

到了學校，卷子已發下 ——媽呀——物理64，頓時我驚呆了。再看看總分502，就它拉分了。是不是判錯了，我急切的審視着試卷，可沒有看到我希望的奇蹟。在希望的'肥皂泡破滅後，我的淚水奪眶而出，濕潤了我的眼瞼，爬滿了我的臉頰，落下來打濕了我那可笑的物理試卷……

我失敗了。我趴在桌上，覺得身心疲倦，失望之餘，我想放棄……

“失敗乃成功之母嘛！”一個聲音在耳邊響起。“你相信嗎？”

抬起頭，淚眼朦朧中，哦，是老班憨厚的笑容。“振作起來試一下！”他拍了拍我的肩膀。老班的笑容撥散了我心中的陰霾……一霎時，我彷彿看到了父母的早起晚睡，殷切期盼；看到了老師們的深切關懷，諄諄教導；想起了我的高遠理想，曾經的埋頭苦讀。

“是的，我相信！”想到這裏，我心豁然開朗，擦乾淚水，振作起來。

接下來的日子裏，我把失敗當成動力：清晨，馬路上有我晨跑矯健的身姿；上午，屋子裏有我冥思苦想解題的剪影；下午，公園裏有我如醉如痴閲讀的肖像；夜晚，繁星陪我整理學過的知識。每當我感覺很累時，就會想起那次失敗，就這樣我堅持下來了。

開學了，我更加努力，信念穩如泰山。迎接月考，我是加班加點，力求完美。終於在月考結束後，我獲得了一個空前的好成績——我懂得了一個亙古不變的真理，並且身體力行了。

未來的路很長，困難重重，還有很多失敗等着我，但我堅信失敗是成功之母。我要踩着眼前的失敗，奔向高遠的成功。

我到武警醫院看望哥哥時，意外遇到兩個老鄉。他們是兄弟倆，弟弟因為車禍住進醫院。

“你弟弟住院多久了？”

“6年。”

“6年？”我震驚。

他弟弟能説能笑，只是走不了路，記憶力很差。他記不起任何人，除了他哥哥。

半夜，我聽到弟弟説；“哥，什麼時候下車，別忘了喊我起來。”

“知道了。”

這樣的對話，一晚上至少有5次。第二天，我問起這事，他告訴我，弟弟是在6年前春節回家時被車撞的，出事時，剛下火車，所以醒來後，一直以為自己還在火車上。

他總是趁弟弟睡着的時候，默默地踱到外面抽會兒煙。他從25歲到現在，把自己最美好的青春全耗在這個醫院。

這天，弟弟吃了藥，睡得很沉。他找到我，説：“你去不去逛街？”我驚訝地問：“這裏有街嗎？”他興沖沖地説：“我帶你去。”

從醫院走出來，他興奮地説，他要去買件衣服，很久沒有買新衣服了。這裏是開發區，很荒涼，過了河才有集市。我們乘船過去，那裏只有十幾家商鋪，他卻來來回回逛了好幾趟。最後，他買了只燒雞，説他弟弟從小就好這口。

準備往回走的時候，他看着手錶驚呼：“下午4點了，弟弟一定醒了。”我們飛快地往回跑，到了江邊，發現一隻船停在岸邊。他扯開喉嚨喊：“開船的呢？”旁邊的商店老闆説，那人回家吃飯去了，可能還需要一會才能回來。他很着急，我安慰他：“你弟弟醒來，護士會照顧他的。”他不聽，開始脱衣服。

我驚呼：“你幹嗎？”

“我游過去。”

“天這麼冷，你會凍壞的。”

他掙脱我的手，跳進河裏。那可是冬天啊！

街上的人全跑來看熱鬧：“有人跳河了。”

我看着河面，他把衣服和燒雞頂在頭上，一點一點地向對岸游去。直到他上岸，我才鬆了口氣。他在對岸向我揮揮手，然後一邊穿衣服一邊向醫院跑去。

當我回到醫院時，看到他已經換了衣服，坐在牀上看着弟弟吃燒雞。弟弟好像哭了很久，一邊抽泣，一邊吃燒雞：“哥，我以為你先下車了呢。”

“怎麼會呢？要下車，我一定會喊你一起的。”

弟弟點點頭：“那我們大概什麼時候可以下車？”他肯定地説：“明天就到了。”

我轉過頭，淚流滿面。這路真長，火車一坐就是6年，也許，還要坐很多年。

人性之始，是善；人性之基，是真；人性之美，是孝，而孝之基，是孝心；孝之初，是話語；孝之始，是行動。

作為中華傳統美德之一的孝，它流淌於血液，深植於內心，從未泯滅過。在不同的年齡段，孝的表達是不同的，但都是有行動開始的。

從呱呱落地，到牙牙學語，那時説不懂孝，也不知道感恩，當總會值得又困難找爸媽，就像含苞待放的荷花一樣，凡是碰上颳風下雨，總會立馬躲在荷葉之下，即便如此，內心會知道他們的好，會記得，這便足矣，於是心自此開始了行動。

少年，七點鐘的太陽。心已經明白什麼是孝。他們一點點的進步，對父母來説，可以稱得上是孝了，心的行動轉變為實質的行動。

壯年之時，有能力為父母遮擋風雨，是孝，在外打拼之餘回家看看，也是孝。在這個特殊的時間段裏，行動共尤為重要。

暮年，望着舊照思念，又何嘗不是孝呢？文人會把這種孝的思念編入文字，畫家只會織入畫布，而更多的人，選擇將思念託付給風，帶向未知的西方國度。

然而現在的孝，是‘輕’的，兒女對父母的孝是‘急’的。一個電話讓孝顯得‘輕’，一年才回一次家，讓孝顯得‘急’，這讓常回家看看成奢望。雖然孝意不曾減少，行動卻少了，孝意即使再多，若沒有行動，孝也無從體現。

還有這樣一類人，他們總説太忙，沒有時間。然而又有多少人是真正的沒有時間呢？社會的確讓人們的生活節奏變快了，確實讓很少的一部分人沒有了時間，但是即使時間變的再少，孝也是不能推脱的，而且是推脱不掉的。總有人再説‘盡’孝，但是孝‘盡’不了的，‘盡’是儘自己最大的努力做到孝，那些説不能盡孝的人，説沒有時間的人，多半是未開始行動。

我們為什麼要做到孝？因為感恩，因為無以回報，只能做到孝。父母給予生命和温暖，我們絕對沒有可能做到等同的回報，只能退而求次，做到孝。而孝的體現，只有在行動上。內心充滿孝，固然很好，但行動上體現孝，才是真正的，觸手可得的孝。

孝來源於生命的根源，是永恆的，亙古不變，孝是從行動開始的。

鳥兒輕鳴着春的小曲，樹葉彈奏着春的奏章，昆蟲搬運着春的味道。稀疏的草叢唯有幾朵嬌嫩的花點綴苦澀的綠。

白茫茫的一片中鮮豔的綠佔據了人們的視線，給帶上枷鎖的心解開了一絲愁緒。清風和着白雲輕喃着昨日的歡喜悲傷，花芽沾着露水迎上春的齊鳴，飛飛揚揚的細雨還來不及哭訴便消失在這場春的演唱會中。

小樹仰望着大樹，又看看自己還未發芽的新枝黯然傷神。

春的來臨是一場歡樂的吟唱，打開了新帷幕，翻開了新篇章，留下了一個又一個嶄新滾燙的烙印。

風輕輕吹，葉慢慢搖，快速的生活節奏打亂了原來精心的計劃，一場又一場期待落空，一次又一次失望迴歸，但新的希望同時就在你身旁。

伸手來摘，輕嚼細品，內在的酸甜苦辣只有心知道。春的詩意給灰暗的心穿上了亮麗的戰袍。

有一場心靈的較量面臨抉擇，勝又何妨，輸也無妨。歲月靜好，如一幅清淡平凡的水墨畫上了一點硃砂。

佇立在窗前，感受春給你的寵愛，撫摸春獨有的温柔，那抹綠的柔軟的毛毯，帶來絲絲暖意。手擁這捧綠，獨享這份春，心中的喜悦誰人能懂，孤芳自賞的清傲又誰人體會。

獨立不代表孤獨，流淚不代表悲傷，慢生活的慵懶令人惰性成癮難以抑制。

輕輕詠着正楷小詩，徐徐撫過飄零花朵，嘴啜苦苦茶，嗅着淡淡香，午後的斜陽帶來安定，早日的煩惱慢慢撫平，臉上又掛上無邪的笑容，彷彿整日的詠歎是一身影抓不住，留不下。往事隨風飄散，散落成一片片飛揚的絮。

還記得，記憶裏的她，飄逸的長髮，劃過纖細的手指，風過臉頰，吹動她的衣襟，朦朧中最容易辨認的是她那顆志。記憶力的他，短短的髮絲，白嫩的皮膚，那對大大的招風耳，那傳説中的“大頭兒子小頭爸爸”，他突出的後腦勺。

她總是坐在位子上看歷史書，他總是坐在位子上看武俠書，她偶爾發一發瘋，做做瘋婆子，他偶爾耍耍無賴，欺負他同桌，她是葉畑，他是趙志浩。

他和她是班裏最愛數學的兩個人，一個“瘋婆”一個“無賴”，終於有一天，他們居然做了同桌，我就坐在他們前面。

話説葉畑，平時空話中上，成績很好，是我的朋友，班裏的學習委員。

話説趙志浩，平時空話極其極其的多，成績很好，是班裏的勞動委員。

葉畑這廝吧，好好的副班長不要當，搞個學委幹麼？

趙志浩這廝吧，弄個學委一定ok，偏偏説：“誰跟我搶勞動委員，我跟誰不客氣啊。”

這兩人搭到了一起，再加上我，哎，可想此地熱鬧啦。

在這裏稍稍提一下我的同桌啊，他被我們逐出四人小組了，我們3可是黃金金三角啊。同桌邵玉明被趙志浩欺負取名春花，出自李煜的《虞美人》、

我們經常在自習時聊天，東扯扯，西扯扯，聊這聊那，有時老師發現了，罵的是趙志浩，罰站的是趙志浩，可憐的還是趙志浩，可是這是英明的老師的抉擇，我和葉畑雖然同情他，但是隻有葉畑為他阿彌託福

一個，我嘛幸災樂禍，嘿嘿。

葉畑喜歡看瞎編的歷史小説，那個如痴如醉，神魂顛倒。

趙志浩愛看武俠小説，什麼獸王啊，長生界啊，也是不省人事啊。

他們語文課討論數學，我也想啊，可是又不好轉頭開小差，所以算了，葉畑唯獨數學課不和趙志浩亂扯了，趙志浩麼，自娛自樂，也很開心啊。

他們大吵只有一次，小吵的時候，趙志浩2根手指點葉畑肚子，葉畑嘛老説，哎呀，你別色咪咪的動手動腳。

這就是他們啊

我的後座。

可能相遇是一種緣分吧！也許是緣分讓我們這一個班上的任何人都成為彼此的朋友，從陌路到熟識和不是一種緣分?

這三年，樹木成蔭，記錄着我們的歡聲笑語，這三年，花香四溢，散發着朝氣，時光飛逝，你可知？在不遠的曾經，那個懵懂的日子裏，我們懷着對國中的憧憬，相聚在一起。

因為緣分，我們相聚在一起，一起哭，一起笑，一起摔倒，一起奮鬥，是的我們在一起3年了，有的人，可能會不禁的去感歎。好快啊！是的，轉眼間三年的國中生活就要結束了，回想一下這三年的點點滴滴，內心可能會有些許悲涼，的確，這三年我們失去了不少也得到了不少。可能到了現在有人會懊悔這三年自己玩樂得太多，學習的太少。可是現在懊悔以無用，還不如用懊悔的時間多做兩道題，多倍兩首古詩。

想到要畢業了，要與朝夕相處的老師，同學分開，我的心不禁茫然起來，似乎有太多的東西留在這裏。隨手關上的教室門，好像並未有什麼特別的感覺，但在三十多天後，我的心境不會再和現在一樣，可能多了一些不捨，多了一些難過，雖然這不是“家”，它只不過是教室，但是這裏承載了我們太多的歡聲笑語，太多的回憶，有的事情我們可能已經忘卻，但是教室不會忘的，牆上有同學們無意中畫上的一筆，這個教室有我們每一個人的氣息。

是啊！三年就這樣在轉眼間沖沖流過。

慢慢的走下樓梯，我似乎想起剛來這棟樓的時候，數着樓梯進入教室，無知，單純。甚至還對那些聞所未聞的科目感到迷茫，對新的老師還不知如何稱呼，但那時的心情早已不會有，是的，這是因為熟悉！！！

寫到這裏我不禁的想起一首歌：“當某天，你若聽見，有人在説，那些奇怪的語言。當某天，你若看見，滿街的本子還是學樂先。當某天再唱着，這首歌會是在哪一個角落。當某天再踏進，這校園會是哪片落葉掉進回憶的流年。表示從一樓到四樓的距離原來只有三年……畢業和成年的字眼格外扣人心絃。各種莫名的感傷，只説句嘻嘻一些。十年後，瞥見白色校服還會以為是我認識的誰！！"

九年級只是學海生涯的一小站，求學的列車只有起點沒有終點！雖然國中這三年跟高中三年和大學四年想必是那樣微不足道，但對我們是多麼的滿足和珍貴。

再見了，我的九年級。

我的九年級，不再來！！