【實用】四年級滿分作文彙編八篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的四年級滿分作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級滿分作文 篇1
我們的校園座落在交通便利的新市大道與人民大道交匯處。學校後邊是“御景天城”居民小區，右邊是“京都花園——紫荊苑”，前面是風景優美，環境舒適的休閒娛樂的好去處——“人們廣場”。
首先看到的是房頂的大字“玉啄其美，和潤其心”、“啟智樓”、“樂滋幼兒園”。來的門前，一眼看到一塊石頭上寫着“和美人生，從這裏起步”的大紅字，後邊房子的門樓上寫這四個大字“京山國小”。石頭前擺放着各種鮮花。
走進校園，左邊是運動場，右邊是幼兒園，前面是教學樓。石頭後邊是一個三角形的大花壇，裏面有五顏六色的菊花：雪白的、淡黃的、紫紅的……還有許多不知道名字的小花，它們把學校裝扮成了一個美麗的大花園。
走過花壇，就來到了我們每天學習的地方——教學樓。我們在這裏汲取知識，學會做人。
教學樓旁邊可是我們的樂園。隨着下課鈴聲的響起，原本安靜的校園沸騰起來。同學們有的跳繩，有的踢足球，有的打籃球，有的打網球……真是熱鬧非凡。
這就是我們美麗的學校——湖北省京山國小。一座美麗的花園，歡迎小朋友們來這裏學習，也歡迎大家來參觀。
四年級滿分作文 篇2
夏天的夜晚，我和爸爸媽媽在松花湖邊散步，像玉盤一樣的月亮升起來了。我看見夜來香開出了第一朵淺黃色的小花，花瓣中間有一簇金黃色的花蕊。接着，第二朵、第三朵……夜來香先後競相開放了。盛開的`花朵有的像少女的臉，鮮潤美麗；有的隱藏在葉子後面，好像特別害羞；有的張開笑臉，好像在仰望天空……
在這夜深人靜的時候，夜來香隨着微風散發出一陣陣的香味，這時我明白了它為什麼叫夜來香。我聞聞這一朵，又看看那一朵，真是愛不釋手！媽媽催我快點回度假村睡覺，我一步一回頭，那朵朵夜來香像顆顆明亮的小星星，有時還衝我眨眨眼，似乎邀請我明晚再來……
這天夜裏，花香伴着我睡着了。我夢見夜來香變成了一羣可愛的小天使，張開金黃透亮的翅膀在周圍飛啊飛……
四年級滿分作文 篇3
每個人都想成功，可是成功就必須付出一定的努力，要成功就必須不怕失敗，而我終於做到了，我克服了困難，體會到了成功的喜悦。
在我八歲時，媽媽給我報了一個二胡班。那天，一進教室就聽見了許多吱吱呀呀的聲音，我問媽媽：“媽媽，這就是二胡的聲音嗎？”媽媽摸着我的頭説：“是啊，你聽，這聲音多美妙呀！媽媽期待着你站上領獎台的時刻。”就在這時老師出來了，瞭解了我的情況後，老師給我拿來了一把二胡，一張像“蝌蚪”的譜子，而我卻什麼也看不懂。我的二胡生活正式開始了。每天放了學我就來練習，一拉就是兩個小時，有時手指都給劃破了，一想到媽媽那期待的眼神，我一定要好好練習，決不放棄。一年過去了，我在老師的指導下進步很快，水平也提高了，老師推薦我去參加二胡比賽。
來到比賽現場，看到黑壓壓的人羣，我緊張極了就怕我拉不好。該我上台了，場下一片歡呼，我的心裏像一隻小兔子砰砰砰地跳個不停。我深吸一口氣，拉起了我的曲目。漸漸的，我的心情平靜了下來，觀眾們也在我的演奏聲中陶醉了……
主持人宣佈：“秦譜涵獲得了本次大賽的第一名”。“我成功了，我得第一了”。我高興的跳上領獎台，手捧着金燦燦的獎盃，流下了激動的淚，是啊，我的努力沒有白費。
經過這次比賽，我深刻理解了：失敗是成功之母。對，不經歷風雨怎能見彩虹呢？
四年級滿分作文 篇4
早晨，是誰在我耳旁嘮叨快吃飯？
中午，是誰在為我歸來是做午飯？
夜晚，是誰在窗前唱着《小寶寶》。
啊！是媽媽呀！
春天，是誰在為我添衣裳？
夏天，是誰在我熱時撐起一把傘？
秋天，是誰在我口乾時遞給一杯水？
冬天，是誰在我冷時給我披上毛毯？
啊！是媽媽呀！
是誰在我困難時給我幫助？
媽媽是傘，媽媽是燈。
媽媽是我遮風擋雨的傘！
媽媽是照亮我的燈！
媽媽的愛讓在散發芳香的康乃馨長大！
四年級滿分作文 篇5
春天來了，花園裏百花盛開，爭奇鬥豔。但有一種花卻沒有參與進來，它獨自在幽靜的山谷中悄悄地開放。它就是蘭花。
奶奶家就有一盆蘭花，它在陽台上靜靜地生長着，類似葱的葉子間開出了一朵散發着淡淡清香的花朵。我湊近仔細觀察，發現花朵有內外兩層花瓣，外層有三片花瓣，白色的花瓣中夾雜着一點紅色，形狀就像奔馳車的標誌。內層似小舌頭般的花瓣上，點綴着紅色的小斑點。它的樣子，就像一位少女亭亭玉立在盆中。
孔子曾説：“芝蘭生於幽谷，不以無人而不芳；君子修道立德，不為困窮而改節”。
蘭花的精神值得我們學習。
四年級滿分作文 篇6
童年，它像一隻展翅飛翔的小鳥，帶着快樂和祝福來到了人間；童年，它又像一支鉛筆，雖然會被慢慢的消磨，但留給我們的卻是最美好的記憶。説起童年，讓我想到了一件曾經讓我開懷大笑的事情。
那天，天氣很暖和，我和小夥伴們找了一片空地，説是要舉辦一場踢毽子比賽。説辦就辦。我們分好了兩個小組，開始比拼。我們組的小胖看起來挺笨的，但比起踢毽子來，比誰踢得都快，給我們組加了不少分。對方的萍萍氣得不得了，理直氣壯的説：“我要比小胖踢得更多。”我們大家都不相信，因為她是我們當中最不會踢毽子的一個。然而，令我們想不到的事情發生了，只見她學着小胖的樣子，專心致致的踢了起來，剛踢了一會兒，她就被一個過路人碰了一個四腳朝天，但她不願意讓分數輕易丟掉，就用頭去頂毽子，頭頂得很疼，但毽子最終還是落了地。
不大一會兒，我們又覺得這不好玩了，要比誰踢得最高，這個可最適合我了，因為我個子長得高。我一踢，還真的踢到了半空中。萍萍又不高興了，不知從哪兒來了那麼大的嗓音，説：“我要把毽子踢到雲彩上去。”邊説話，邊把毽子放在手中，用慈愛母親的口音對毽子悄聲説：“我的好乖乖，一定要去雲彩那兒。”她擺好了踢毽子的姿勢，用力一踢，哈哈，毽子沒踢上去，鞋子卻飛了出去。我們大家又好笑，還得幫她到遠處去找鞋子。
啊，童年趣事如果能再次返回來，該多好呀！
四年級滿分作文 篇7
現在，每當日本歌--《天空之城》在我耳邊響起，我就會想起我那美麗精緻的音樂盒。
音樂盒是我培訓班送的。我在那兒學軟筆書法和國畫已經一年半了，老師們是每完成一幅作品拍一次照。一開始，無人知曉。現在，幾乎家喻户曉
音樂盒外表精緻，幾乎全都是白色的。它是一個長方形，下方有個支柱。支柱是銀白色的，有兩個邊框，同樣是銀白色的。除了這些和蓋子上的圓形是銀白色的，其它都是白色的，顯得很純潔。蓋子下面是四張照片，都是我畫的。有人物代表“天線寶寶”，有船代表“讓我們蕩起雙槳”，有山水代表“小山村”，還有黑白代表“三棵大樹”。這些名字都是我起的哦!不錯吧!畫可更有趣。比如“天線寶寶”，這不是真的，是國我畫的書童有點醜，我妹妹硬要添油加醋，便加了兩根“天線”--兔耳朵。這裏有時光交錯，那裏有“阿凡提”、“赤腳大仙”與諸葛亮，嘻嘻!
音樂是怎麼發出來的呢?中間有一個機器，不是收音機或錄音機，是一個有刺的機器。前有20個“鍵”，是2~i這20個。有刺的機器一旦轉動起來，會勾住鍵，就可以發出聲音了。那聲音婉轉動聽，比《開學第一課》中那個會彈鋼琴的機器人好多了!
這就是我的音樂盒。你喜歡嗎?喜歡就去翰文學畫畫，“畫”一個出來吧!
四年級滿分作文 篇8
三年級開學了，聽説我們班的班主任要換了，同學們都很好奇，想知道這位新的班主任到底是位什麼樣的老師呢？
“鈴鈴…！”上課鈴聲響起來了，同學們靜靜地等待這位新來的老師，不一會只見一位個子中等，稍微有些胖看上去比較嚴肅的的中年女老師走進了我們的教室。通過老師的自我介紹，我知道，她叫劉芳負責教我們數學，而且是我們班的班主任。
我們班的調皮生特別多，所以劉老師對班裏的紀律管得很嚴，誰要是不遵守紀律就讓抄課文，或者為班集體做事情。管得更嚴格的當然還是我們的作業。
記得有一次《數學小狀元》發下來我看到上面有一道題因為粗心做錯了。題的旁邊還有兩個格外引人注目的“面批”兩個紅紅的字，心想“這下可糟糕了！劉老師肯定要批評我了”，我懷着忐忑不安的心情來到辦公室。劉老師指着那道錯題看着我，她聲音不大卻很嚴肅的對我説：“為什麼沒有按要求畫重點詞呢？你看是不是因為這個原因做錯了？”我不好意思的低下了頭，又聽到劉老師接着説：“知道哪錯了就行了，不過呢為了讓你長記性這道題必須按要求抄寫十遍，並做對這道題。”我點點頭，回去後心裏總有些不舒服，覺得這是個很小的錯誤啊，可是為什麼劉老師讓我寫這麼多遍呢？慢慢的，我理解了，因為“細節決定成敗”如果平時沒有養成好的習慣，到考試的時候就很容易犯錯誤，把本該得的分丟掉，到那時再後悔可就晚了。正是因為劉老師從一點一滴開始嚴格要求我們，讓我養成了做題的好習慣。在這之後有一次劉老師在我的《小狀元》上寫下了這樣的一句話：“一萌，看你寫的作業真是一種享受，因為看到你清秀的字，就彷彿看到你俊美的小臉，老師真喜歡你”這句話真是讓我心裏樂開了花，備受鼓舞！
三年級下學期我的數學成績一直在穩步提高，每次都得“優”，有一次數學測驗的成績還是全班最高分呢！我從心裏感謝劉老師，我們班不光數學成績上來了，紀律上、學習風氣上也大有進步。這都是劉老師的功勞啊！劉老師真是一個好老師！
