實用的真開心作文3篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的真開心作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

真開心作文 篇1

今天下午上體育課，我和小夥伴們一起在寬闊的操場上跑呀、追呀，快樂地耍鬧着，真開心！我們在老鷹捉小雞的遊戲。

遊戲規則很簡單：一個同學扮演老鷹，一個同學扮演雞媽媽，其他人扮演小雞。老鷹來捉小雞，雞媽媽保護小雞，哪隻小雞被老鷹捉住，就和老鷹交換角色。

遊戲開始了，趙芮琳當老鷹，楊宜璇當雞媽媽，我和其他夥伴們當小雞。兇猛的老鷹來了，她朝我身後撲去，我機靈地一躲，逃過了老鷹的追擊。可老鷹立刻又從我前邊飛快地跑來，我一閃又逃過了一劫。就這樣，她一次又一次的發起進攻，但一次也沒有成功。她氣憤地説：“我就不信抓不到一隻小雞！”説完使出最大的力氣來抓我們，雞媽媽也展開雙臂，拼命地來保護她的雞寶寶。就這樣，我們的`歡笑聲散滿了整個操場！

正當我們玩得開心的時候，下課鈴打響了，我們只好依依不捨地結束了遊戲。我想：要是能和小夥伴們再玩一次這麼開心的遊戲，那該多好啊！

真開心作文 篇2

第一天上學真開心！除了幼兒園和我同班的李江寧之外，我認識了很多小朋友。

我們一（4）班的教室對着3梯，而且很靠近飲水機。教室裏面有一台超大電視機，大得每個小朋友都能一清二楚地看見裏面放的動畫片。教室裏還有兩台空調，是“美的”的，和我外婆房間的一模一樣。靠近第一排後面的角落擺放着一個櫃子，上面寫着三個字“圖書角”，我今天親手把我自己貢獻的兩本書放上去了。可是，我覺得五十幾個人共享幾本書太不過癮啦，小朋友要趕緊行動哦，拿出你們喜歡的書大家一起分享分享吧！説到最喜歡的還是教室裏的大蘋果樹，樹上的蘋果有大有小，紅的、粉紅的、黃的，樹後面是一整片的藍天，看了好舒服。小朋友們都把自己的相片貼在蘋果上，我覺得男的帥，女的俏。老師説我們是一個大家庭，哈哈，那樣吳老師就變成我們的大媽，江老師就變成我們的二媽？誰是我們的大爸、二爸呢？我現在只知道男老師有區老師。

吳老師帶我們認識了幾個地方，那些地方我記住了，小花園是我最喜歡的地方。平常媽媽不讓我進小花園，説怕我不小心掉進池塘裏。吳老師可好啦，她讓我們進去玩！我看見一些小蟾蜍躲在小橋底下；還看見小金魚和大鯉魚游來游去；還看見一些垃圾在池塘裏，不知道是誰把垃圾丟在池塘裏的？太不環保了！我還看見小假山，像三個指頭；還有荷花與荷葉，紫色的，跟佛大的不一樣；還看到吳老師跟我們拍照呢！

放學的時候，我把全班的桌椅都擺得整整齊齊。做了一件好事好開心！本來我還想擦黑板的呢，結果快放學了，媽媽又説“寶寶，那些吳老師還有用的，暫時不用擦。”所以我就沒擦成。最後走的那一個還是我。明天一定要擦黑板！

真開心作文 篇3

記得是國慶節前的一天，老師讓我管圖書角，我想："這下好了，以後我借書就容易多了，不用擔心好看的書被別人借走了！"可是，這也要付出相應的代價的，是什麼呢？這跟表揚又有什麼關係呢？接着往下看，你就會知道了。

管圖書角的一些日子裏，我感覺到又忙又累，有些人還不告訴我就隨便拿書，我甚至有些後悔當圖書管理員了，可又一想，我這麼點小事都辦好，那怎麼行？於是，我向媽媽求救，媽媽説這正是鍛鍊我的好機會，做任何事都要先理清頭緒，想好從哪入手，要做哪些事。我們一起制定了借書規則，編寫了圖書目錄，製作了借書記錄本；這樣一來，同學們都比較守紀律了，就是潘兆陽還是不告訴我就拿書，還因為上課看書被英語佔老師沒收了一本書。

慢慢的，我覺得管圖書變得越來越簡單，而且還有很多好處，不僅借書方便，而且讓我越來越愛看書，與同學們相處的也更好了。後來，我還創作了讀書記錄遊戲、捐書遊戲和VIP遊戲，大家非常喜歡，捐了不少的書，圖書角的書變的越來越多了！因為大家都喜歡我設計的圖書遊戲，都覺得我管得好，我還因此被提為了班委員呢！真是比一舉雙得還好，應該是一舉三得！

我還被江老師當着全班同學的面表揚了呢！説到開頭的代價嘛！就是先開始又忙又累，其實也沒啥。我覺得為班級服務真好，不僅可以受到老師的表揚，而且積累了做事經驗，我以後要多多為班級服務！