實用的讀書的作文合集8篇
在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的讀書的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
讀書的作文 篇1
在這裏我對大家説一句話：“請大家多看點課外書吧！”
我為什幺會叫大家多看書呢？是因為我愛看書，書可以豐富知識，我們現在要“武裝”我們的大腦，長大後為我們的祖國做出貢獻。現在，我給你們講講我和書的故事吧.小時候，我天天玩，看動畫片，有一次我舅舅送我兩本《十萬個為什幺》我看都不看一眼，就把《十萬個為什幺》放在桌子上，隨後我就去看動畫片。動畫片裏出現了孔雀.狐狸……看完動畫片後就跑去問爸爸：“爸爸，大象的鼻子為什幺那麼長長？孔雀為什幺會開屏？狐狸為什幺會學羊叫呢？”我問了許多問題，可爸爸卻説：“你為什幺不去看舅舅送給你的《十萬個為什幺》呢？”我一聽立馬跑去找我的《十萬個為什幺》，原來孔雀開屏是雄孔雀，它們為了吸引雌孔雀就開屏，狐狸會學羊叫是因為羊一聽見“同伴”在叫可就隨着聲音跑去，這樣狐狸不費吹灰之力就可以捉到一隻獵物，這招叫做“羊入狐口”。從此，我就再也不問爸爸為什麼了，一有不懂的問題就去“問”不説話的老師—書。在我的記憶裏，還有一些關於我和書的故事。有一段時間，每天晚上睡覺時我都睡不着，老是翻來覆去的，媽媽走過來對我説：“兒子，你睡覺之前拿一本書看，看着看着就睡得着了。”所以我的枕頭旁就有許多課外書，比如《堂吉訶德》《三國演義》《水滸傳》《西遊記》《魯濱遜漂流記》等等，這些書我都看過了，現在我看的是《小偵探大科學》主要內容是一個老偵探和一位年輕的助手一起破案的事，每件案件下面都有一些生活常識
大家一定要多讀書，讀好書。
讀書的作文 篇2
在一個春日的午後，在櫻花落下的那一霎間，我渙散的目光停留在他的身上，在這一瞬間目光有了焦距，料峭的春風彷彿停止了悸動，時間也宛若凝固，只有櫻花劃破了寧靜，回神時早已走到她的身旁，身後的櫻花雨還在紛紛揚揚。
翻開書，歷史的氣息混着油墨的清香，彷彿遠出咖啡館中的音樂，輕靈又渺茫。再次抬頭，已到了家門前。
斜斜得倚在塌上，陽光懶懶的灑滿全身，微眯着眼睛，翻開書，在字裏行間中感受着千年前的繁華與蕭索，喜悦與哀愁。一瞬間心中五味陳雜，是辛棄疾的憑誰問，問廉頗老矣尚能飯否？的辛酸；是太平宰相晏殊爛醉花間應有數的閒愁；是李清照只恐雙溪則夢舟，載不動許多愁的哀愁；是蘇東坡欲説還休，欲説還休，卻道天涼好個秋的那一生抱負無人知的哀歎。但卻也有那休説鱸魚甚至膾，進西風，季鷹歸未以及那風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復回的滿腔報復於心懷天下。
翻開書，薄薄的紙頁，每翻動一下便會劃割一下時間與空間，最後打亂時空的順序。讓千年前的人與千年後的人進行長長的對話，以及心靈上的思索與追憶。撫平了靈魂上的創口與傷疤，死掉了心靈上的鉛沿與羈絆。那開學後日益增長的壓力與每每失利的考試彷彿變得不那麼沉重。哦，不，這不是他們變得輕鬆而是心靈的昇華。這種昇華，哪怕是歲月無情，在臉上留下風霜的皺紋後，他也不會變更哪怕一絲一毫。這種昇華將永遠的支撐着身體的成長與心靈的成熟——世間羈絆三千，不沾染一絲一毫。
她身上油墨的氣息變得淺淡，淡到如窗外櫻花落下時的聲音。但那歷史的氣息卻更加濃厚，宛若那午後的貓兒打翻杯子的聲音，很重很重，而她的名字叫《宋詞》，如香甜的奶油，吸引着我，無可自拔。。
讀書的作文 篇3
我有很多愛好，讀書、畫畫、唱戲、拉二胡……但我最喜歡的還是讀書。因為讀書能帶給我知識，帶給我快樂。
幼兒時期，由於不識字的原因，所以只能看小圖畫之類的書籍。媽媽經常給我買一些帶圖的小書，經過媽媽故事性的講解，從圖中我才能明白故事的內容。隨着年齡的增長，我的理解能力也逐漸提高，慢慢地能自己看一些簡單的小人書了。上一年級了，看一些故事書是沒問題了。《聰明的一休》讓我明白了知識和智慧是很重要的。《三毛流浪記》讓我對三毛的遭遇深表同情，也讓我感受到舊社會的黑暗。《格林童話》讓我放飛想象。漸漸地我對《鋼鐵是怎樣煉成的》產生了好奇，它讓我學到了保爾的堅持不懈，每一次都會勇敢地面對困難。《十萬個為什麼》讓我對科學有了興趣。這些書，就像一個個魔法師，在我面前展現了一個個不同的世界。
我愛讀書，到了着迷的程度。一次，我正津津有味地看着《西遊記》，這本書像磁石一樣深深地吸引着我。媽媽出去買菜，讓我一會兒把電飯鍋的開關關掉，我應了一聲，可我被書中的故事深深地吸引了，早把答應媽媽的事忘得一乾二淨。等媽媽回來時，問我關了沒有，我這才想起來。這時，一股燒焦的味道撲鼻而來。看着被燒焦的飯，媽媽真是哭笑不得。
我愛讀書，書就像一隻小木船，可以帶你從狹隘的地方，駛向廣闊的知識海洋！
讀書的作文 篇4
每一本好書都似一杯香茗，只是看你如何去品；每一本好書，又似一首歌，就看你如何去聽。
——題記
從國小到國中，這9年來，我讀過許多書籍，無論是教科書還是課外讀物，只要是好書，我都甘之如飴。
我喜歡沉浸在書香中，每當我翻開一本書，我就會聞到這書香。因為文體不同，我品到的味道也就不同：甜美的，酸鹹的，清新的……
每當讀到童話故事時，我的耳畔就會響起貝多芬演奏的《月光曲》，那輕柔的曲調，彷彿演奏着故事中温馨的畫面。當白雪公主被王子吻醒的那一刻，我聞到了甜美的芳馨，心情也隨着故事的情節一起歡欣鼓舞。
每當我讀到古典文學時，那一句句之乎者也不免有些可愛。儘管古文的字詞意思非常難理解，但是我還是願意抱着古文字典去查那些可愛的古詞。我喜歡讀那種全套精裝沒有經過修改的原汁原味的古典文學。
當讀到《紅樓夢》裏的精彩情節--《林黛玉葬花》時，我眼前會浮現出紛飛的桃花，潺潺的小溪，一個弱不禁風的絕色女子，一個有詩才靈氣的孤苦無依的貴族少女，她肩上擔着花鋤，鋤上掛着花囊，手內拿着花帚，款款向我走來。她拿着花鋤葬着落花，邊葬邊吟，“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？……一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”低吟和着哀泣，是多麼悽婉動人的畫面！此時耳中似乎又隱隱飄來詠唱寶黛愛情悲劇的歌曲《枉凝眉》：“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無暇……一個枉自嗟呀，一個空老牽掛……”我那同情的淚水也不自覺滾下臉頰，流在嘴裏酸酸的、鹹鹹的。而當讀到呆霸王薛蟠酒席罰詩“兩隻蚊子哼哼”時不禁又開懷大笑，越想越樂。
當讀到司馬遷《史記》裏那些精彩的人物傳記時，我眼前總是浮現他遭受宮刑悲憤寫作的畫面，為了完成編纂一部宏偉史書的偉大志願，他忍辱含垢多麼堅強！《史記》是司馬遷飽含熱淚的生命絕唱，《陳涉世家》中陳涉的吶喊“燕雀安知鴻鵠之志哉！”又何嘗不是司馬遷的心聲。
當讀到《三國演義》的精彩情節《草船借箭》時，我為諸葛亮的神機妙算所折服，不費吹灰之力就找曹操“借”來十萬枝箭，巧解了周瑜的刁難；當讀到《西遊記》的精彩情節《孫悟空三打白骨精》時，我為孫悟空的火眼金睛、智慧勇敢而叫好……當我讀到這些古典文學時，感覺有一陣陣梅花的淡香緩緩從書中飄來，芬芳、恬淡；又好似聽到古典名曲《梅花三弄》般幽雅。
每當讀到詩歌時，清新的桂花香充斥鼻間，彷彿身處桂園之中。比如：讀到林夕的.《秉燭》“一卷聊齋，畫皮融落，露出脆裂的芯，回溯那蠟住的光影，燙盡了，便煮成一濃湯”，這不僅有馨香，彷彿還有美味了；又如讀到萊蒙托夫的《祖國》，那美麗的白樺林、奔跑的馬車、裊裊的炊煙、靜靜的湖水不斷閃現在我的眼前，頓覺整個身體都充滿着愛，洋溢着歡樂。這清新的香氣，帶着我在書中飄舞，我好似化作一根羽毛，與這清新的書香一同飄起。腦海中鋼琴曲《夢中的婚禮》也同時奏起，彷彿為我心神漂浮而伴奏。
我熱愛讀書，就像熱愛我的生命般。正如我的理念：無閲讀，不生活！
讀書已經成為我生命中不能缺少的一部分，我願將這杯香茗品得香甜，我願將這首讀書的“歌” 唱得響亮！因為它動人、美妙、快樂！ ---後記
讀書的作文 篇5
俗話説：“布衣暖，菜根香，讀書滋味長。”讀了《我的“長生果”》這篇文章之後，我也更深刻地理解了這句話的深刻含義。
作者自識字起就喜歡讀書。她最先讀的是香煙片、連環畫、小人書，甚至是一片帶字的紙片，到後來讀的《水滸傳》《三國演義》等古典名著。她的想象力被閲讀大大地擴展了，她用這些全世界的營養品不斷地充實自己的小腦瓜。有一天，她寫作文《秋天來了》，她讀過的書給了她幫助，結果她的作文得了“甲優”。在以後的日子裏，她的作文總是很好的。因為，是閲讀給了她別出心裁的構思和靈動的語言。
讀書是一件很簡單的事，可是要把讀書中學到的東西恰到好處地運用到自己的習作中，卻不像看上去那麼容易，而作者，在全世界的營養品—書的幫助下，把自己的作文寫得十全十美。她説自己在閲讀中領悟了寫作的好方法，積累了別人的好段落，這些都是課外讀物的饋贈，是課外讀物為她準備的大禮，是讀書那長長的滋味。
我讀過許多課外書，可以説是班上連任八屆的讀書大王，讀書總量過百萬。通過大量的閲讀，我開闊了眼界，增長了見識。例如《三國演義》讓我彷彿來到了劉、關、張三結義的桃園，《西遊記》則讓我彷彿飛到了美麗的花果山；《小故事大道理》則讓我明白瞭如何做一個好人；《１０１個故事》讓我體會到了世間萬物都在不斷地變化，《感悟人生》讓我感悟到人生百態的滋味。
通過閲讀好書，也讓我的習作水平有了很大的提高。三年級時，我寫的“旅遊美文”徵文，文中用了許多我在閲讀中積累的描寫景物的妙詞佳句，例如“花兒朵朵的春之球，荷葉圓圓的夏之球，一葉知秋的秋之球，雪花紛飛的冬之球”這個排比句，就是我在課外讀物上學習的方法。我的這篇習作的寫作順序是參觀遊覽的順序，這個寫作方法也得益於我課外閲讀的幫助。後來，我的這篇習作得了區二等獎，與眾多叔叔、阿姨以及大哥哥、大姐姐們一起站在了領獎台上，我心裏有着説不出的高興。我想如果沒有在閲讀中的積累，肯定我不會得獎的。
無獨有偶。課外書對我的幫助還遠遠不止這些。這個學期，我製作的電腦作品在煙台市中國小電腦作品大賽中獲得了一等獎。在製作的過程中，我遇到了許多的困難，而每一次都是在老師和電腦書籍的幫助下，才使我的作品一步步完善起來，最終獲得了省一等獎。
布衣暖、菜根香、讀書滋味長。《我的長生果》一文，讓我重新回味自己讀書的滋味。我以後一定要繼續多讀書，讀好書，用心和書交朋友。
讀書的作文 篇6
《為你自己讀書》一書，讓我覺得裏面説的每一句話都很符合現在學生的心理反應。
當老師問起學生們時，“你們為誰讀書呀？”我想，不！不用想，學生們肯定大部分的都説為父母讀書，對於我來説，是為了自己而讀書！
書上説：作為父母，面對社會競爭，便時時處處“從現實出發”，考慮到自己的孩子將來在社會上要能立足、有前途，能賺更多的錢，於是對我們的教育有了更多的規定性，最好是不要去選擇。所以，許多學生從小就失去了自由選擇興趣學業的機會。
父母一昧的堅持着自己的觀念，那麼，他們有沒有想過，學生對這些感興趣嗎？他們有沒有想過，學生學這些東西，真的能成才嗎？
我從這本書裏得出了一個道理：一昧的讓學生去學習，這讓學生覺得學習是一種枯乏的東西，其實，我們只要學學古人，那種對學習的熱愛，你就會覺得，學習並不是你們想的那樣！
但是，“你在為誰讀書？”對每一個青少年來説，這確實是一個值得認真思考的問題！一個人抱着不同的目的學習，其選擇的道路就不一樣。如果一個人在青少年時期不明白讀書的目的，不知道讀書的方向，他就難以給未來的人生定位！
曾今有一位英國著名政治家、外交家在他給她兒子的一封信裏寫過：
讀書對一個人來説是非常的重要的。要儘量的多看書，活到老，學到老！但是在看書的同時，還要仔細品味人生！
這也是我從書上知道的。所以説：人的一生好比一本書，如果你仔細體味，你一定會受益匪淺的！
所以説，學生們對學習的反感，是因為父母，但也不完全是，因為有80％左右的學生不能去喜歡讀書。我媽媽説了，只有你去喜歡讀書，書才會去喜歡你，然後讓你讀懂他！
讀書的作文 篇7
Dr Seuss是美國一名非常出名的作家，他為小朋友寫了很多書，我也讀過他寫的書。3月1日是他的生日，我們學校為他的生日慶祝了一週。
這一週我們在不停地換衣服，第一天只能穿紅色，黑色和白色，這是Dr Seuss帽子的顏色，第二天穿最搞笑的襪子，有個哥哥特別搞笑，他的倆只大長襪子一點也不一樣，第三天穿不搭配的衣服，我就穿的媽媽的上衣和裙子，第四天穿你就喜歡的T恤和褲子，第五天穿睡衣。
我也非常喜歡Dr Seuss，等我長大了，我也想像他一樣！
讀書的作文 篇8
書，是書讓我有幸認識了給多的朋友，正是閲讀那些記載了人類歷史與智慧的書籍，成就了現在的我。
我喜歡讀書。記得從我呀呀學語時，我就淘氣的從媽媽的辦公桌上，翻開那厚厚的重重的書問這問那。在媽媽和媽媽同事的幫助下，我漸漸地認識了很多字，在上國小之前我就已經能夠獨立看書了。一個個童話、一首首詩與一曲曲兒歌從書中神祕地跳出來，成為我最好的朋友。書，不知多少次趕走了我的煩惱，給我帶來無盡的歡樂。
我喜歡讀書。帶着對童話世界的無限嚮往，我走進了書香瀰漫的御道街國小，班裏的快樂讀書角不僅給我們提供了各種經典著作，也是成就我們這些書蟲夢想最好的地方；在六年的國小階段，我讀書的興趣與日俱增，翻開無數書的扉頁，踏入了一篇篇有趣的故事中。我與簡？愛一起歡樂，一起悲憤；在水流中與湯姆索亞共同歷險；在恍惚、迷亂、搖擺、清醒、執著中與根鳥一往無前；來到昆蟲世界與法布爾共同探索昆蟲的習性、本能、計謀、手段……我愛書，以遊歷書中世界為樂。
我喜歡讀書。書，給我插上了翅膀，讓我在世界各地自由的飛翔。幫我找到了許多夥伴：活潑的安妮、調皮的彼得·潘……書，讓我認識許多名人：在俄羅斯陰沉沉的雨霧中，一代文豪托爾斯泰正在書桌上奮筆疾書，一部部著作從他筆下誕生：《復活》、《戰爭與和平》……偉大的音樂家貝多芬，他坐在琴椅上，雙手在琴鍵上不停按動，起落如飛，又如同暴風雨一般擊打下去，奏出令人驚憾的樂曲。可他臉上是寧靜的，他聽不見自己的琴聲，可他已經徹底沉入了這琴聲中。聽眾安靜的聽着，整個演奏大廳裏只有這樂曲聲在不斷迴響，一曲曲奏鳴曲從他手下流出，流入世間……我愛書，以結識書中人物為樂。
看，迎面又走來穿着裙子的愛麗絲，她看看手中的蘑菇，讓自己時大時小。幾隻金龜子飛到我面前，地上是一隊松毛蟲在有序的前進，為後面的法布爾開路。這是尼爾斯，他與白白胖胖的大白鵝一起飛來了，他們隨着大雁一同飛過瑞典的山山水水，維姆布湖邊，大雁們戲弄了老奸巨猾的狐狸斯密爾，卡爾斯克魯約城裏，尼爾斯遊覽了浩大的造船廠，來到小卡爾斯島的洞穴，尼爾斯又幫助山羊抓住狐狸。等他回家時，他已經由一個淘氣的孩子成長為了一個有識的青年……我愛書，以體驗書中趣事為樂。
讀書，愛書，和同學們一起陶醉在書的世界中。作為班級圖書管理員，每學期一開學，我便早早來到校圖書館為同學們挑選各類圖書。每星期開放圖書角，和同學們交流讀書心得，及時記錄，讓更多的同學享受讀書快樂。經過努力，榮獲新書介紹二等獎，這是對我工作的鼓勵和肯定。
我即將離開心愛的國小，步入國中的殿堂。我希望能繼續在文學的世界裏漫步，我相信進入國中，還會有很多愛書的老師和同學來陪伴我，相信在閲讀的路上一定不會孤單。對於未來，我想我會對選書更加謹慎，我也會閲讀一些科學的著作如《時間簡史》，感人的詩篇《繁星·春水》，我會和同學們一起在讀書的道路上越走越快樂。
