有關描寫人物的國小生的作文300字七篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的描寫人物的國小生的作文300字7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫人物的國小生的作文300字 篇1

夏天來了，天氣悶熱，整個大地像一個大蒸籠，這樣熱的天氣為何不回家吹空調呢？想到這裏，我馬上回家去了。

到家後，我打開空調，拿了杯果汁，開始享受起來，啊，真舒服！可是，好景不長又停電了，我和姥姥都熱壞了，我到對門問問停電了嗎，誰知沒停電，王叔叔馬上過來問：“怎麼了？”我説：“可能保險絲壞了。”王叔叔忙説：“我來看看！”當時天色已晚，房間裏很暗，我説：“王叔叔，你看不清，我拿手電給你照着吧！王叔叔説：“好吧！”於是，王叔叔開始幫我們修電，只見王叔叔先用鉗子剪斷燒壞了的保險絲，又拿出一段保險絲，一點一點的串入準備的保險套中，又小心翼翼把線接好。手電筒的光映到王叔叔的臉上，我看到王叔叔的額頭上流下了豆大的，密密的汗珠，我問“您累了吧！休息一會，喝點水吧！”王叔叔説：“不累，不用了，一會就好了！”

大概用了半個多小時，我家的電修好了。我家的空調又開始工作了，房間裏異常涼爽，我在想：王叔叔真好！謝謝您！像王叔叔這樣的好鄰居是大家都需要的，王叔叔是我學習的榜樣，也是大家學習的榜樣！

描寫人物的國小生的作文300字 篇2

一年級時，有一位女老師手把手地把我們領進草橋國小這個大家庭裏，她，就是同學們非常愛戴的楊穎老師。

楊老師的眼神會“説話”，上課時發現誰聽課思想不集中，她眼神一掃，使你心領神會。現在，我已經上四年級了，至今還深刻銘記在心的是那個眼神兒。

那是一個金黃色的秋天，剛入學的我不懂學校的規矩，竟然在上課時看課外書，我這個小小的舉動被“火眼金睛”的楊老師發現了，她走到了講台的前沿中間，用温柔而慈祥的目光輕輕瞪了我一眼，這一“瞪”，讓我明白了學生最起碼的規矩;這一瞪，保住了我幼小而脆弱的自尊心;這一瞪，保留住了我最起碼的自信心;這一“瞪”是用多少金錢也換不來的價值，可楊老師卻偏偏把這麼好的見面禮送給了我，我怎能忘懷?

雖然楊穎老師被調到了其他學校，可那份師愛之情我一輩子也忘不了，也正是這份是愛之情激勵着我好好學習，天天向上。

描寫人物的國小生的作文300字 篇3

我已經換了六個同桌了，現在我的同桌是馬帥，他長着一個小小的鼻子，兩隻小小的眼睛，大大的耳朵，總是笑，老師説馬長了一副笑臉，的'確是呀，下面請聽我給你們慢慢道來。

有一次，我罵他了一句，你有病呀。沒想到他竟然呵呵的笑了起來，嘴裏還反覆唸叨着；你有病呀這句話。老師看見了，讓馬帥上前面站着去，沒想到都站在前面了還笑。還有一次上補習班，馬帥上完廁所，覺得地上滑滑的，挺好玩的，就滑起了跐溜，磅的一聲撞到了門上，結果門又反彈了回來，把鼻子撞塌了，還在嘻嘻地笑。

還有一次，他過馬路的時候，看到地上有一個泥坑，撲的一聲跳了下去，崩了一身泥，還嘻嘻地笑。上課的時候，他總是嘻嘻的笑，我是學習比較好的學生，所以我強忍着笑，不過馬帥的笑聲越來越大，把我也給逗笑了，隨後全班也跟着笑了。哎，這個死馬帥。真希望快一點和他換桌呀。

描寫人物的國小生的作文300字 篇4

曹老師是我們班的班主任，她是中等個，烏黑的頭髮下面，有一張圓圓的臉，臉上鑲嵌着一雙炯炯有神的眼睛，眼睛裏散發出一種讓人感覺温暖的目光，曹老師的嚴厲、温柔、和藹可親的人。不過上起課來，她又像變了一個人，她的語言準確生動，聲調抑揚頓挫，情感真實感人，她的課具有磁性一樣的引力。我們喜歡上曹老師的語文課。

曹老師來了，她給我們上的是《桂林山水》。曹老師説：“請同學們一邊聽我批朗讀，一邊展開想象，一起來欣賞桂林的山水。”“灕江的水真靜——啊，靜得讓你感覺不到它在流動。”我們聽着，想着，覺得自己彷彿已經隨着老師在暢遊灕江，在欣賞那清澈秀麗的灕江水。老師讀完後，又帶領我們仔細地去觀賞桂林的山，曹老師的每一句生動的話，每一個準確有趣的手勢，都在我們面前描畫出一座座驚險奇秀的桂林的山！連班上最調皮的幾個同學，都在津津有味地聽着，思考着，想象着.....

曹老師的語文課就是這樣，她總是以豐富的情感，創造出一種具體生動的情景，帶領我們在人生與知識的海洋遨遊、探索。我很喜歡曹老師的語文課。

描寫人物的國小生的作文300字 篇5

我身邊的小能人可謂是數不勝數，可令我影響最深的，那可就是數就是我們班的“語文小能手”——方文秀了。

方文秀有橢圓臉蛋，白白嫩嫩的皮膚，又濃又細的眉毛下面有一雙炯炯有神的單鳳眼，又挺又尖的鼻子下是一張能説會道的嘴巴，腦勺後是一條長長的麻花辮。

她是我班公認的“語文小能手”，這都因為她上課認真聽講、動腦思考並積極發言。這都體現在一次語文課上，她從上課開始就把目光緊緊地注視在老師身上，過了一會老師就給我們出了一個大難題，全班就像死一樣的寂靜，鴉雀無聲。有些同學把手舉了起來但又縮了回來，在老師失望的目光下一隻手高高地舉了起來，是方文秀。老師立馬點她起來回答，全班驚訝的目光聚集在她的身上，她做了詳細地回答，老師滿意的頻頻點頭，並示意她坐下。下課後我誇她真厲害，她卻臉紅了笑着謙虛地説：“這沒什麼，我並不厲害。”

俗話説得好：天才出於勤奮。我相信她一定為學習付出了不少心血和汗水，她永遠都是我們班的“語文小能手”，永遠是我們大家的好榜樣！

描寫人物的國小生的作文300字 篇6

姐姐今年12歲了。長得很漂亮，一頭長長的頭髮，一雙水汪汪的眼睛，還有又細又彎的眉毛，笑起來總有兩個小酒窩。姐姐喜歡穿紅色的衣服，白色的鞋。

姐姐很貪玩。在家裏和我玩的時候，玩得好好的，她突然把我絆倒在地上，我氣哭了，她卻哈哈大笑，還給我做鬼臉。

姐姐很關心我。有一次我們在外邊玩，我不小心摔傷了腿，走不動了，她就把我揹回家找媽媽。

姐姐有時候也很搞笑。有一次，她在偷偷玩手機，媽媽在做飯，聽見外邊有聲音，看到她在玩手機，媽媽就過去生氣地説：“誰讓你玩的？”姐姐聽了，立馬把手機放到原位，用被子把自己裹得緊緊的，可搞笑了！

當我遇到困難時，姐姐也會保護我。有一次，我們在北京玩的時候，在客車上，我坐在外邊的座位。突然車子一動，我差一點就倒了，還是姐姐緊緊拉住了我的手，我才坐穩。然後她就讓我坐裏邊的座位。

我喜歡我的姐姐！

描寫人物的國小生的作文300字 篇7

我的媽媽有一頭短髮，還夾雜着微微的白髮，一個瓜子臉，一對大大的眼睛，還有大大的嘴巴，好看極了！

我的媽媽非常愛我，一天，外面下着傾盆大雨，就在這時，媽媽發現我整個人都不太對，一摸我的額頭髮現很燙，於是就給我量了體温，竟然發高燒了，三十九度呀，媽媽知道我發燒了，就冒着大雨把我送到了醫院就這樣我來到了打吊針的地方，現在已經是凌晨三點多，我的媽媽都已經累的睡着了。很快到了第二天，媽媽早早的醒來照顧我，等我醒來我已經躺在自己家的牀上了。

我媽媽不僅愛我，也很尊敬長輩。就在幾天前，奶奶生了一場大病，媽媽每日每夜的守在奶奶身邊，一直照顧着奶奶。每到過節的時候都會給他們送去禮物。

每到夏天，媽媽總説自己胖，她就每天堅持鍛鍊，希望自己不要再胖起來，她還拉着我們一家人一起鍛鍊。

這就是我的媽媽，她有時温柔，又是嚴厲，有時又很可愛，我愛我的媽媽。