以理解為題目作文5篇

來源:文萃谷 3W

在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編為大家收集的以理解為題目作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

以理解為題目作文5篇

以理解為題目作文1

理解,是一座橋樑,它可以溝通你我;理解,是潤滑劑,它可以消融你我的矛盾;理解,也是一陣微風,它可以吹散彼此的憂愁。所以我們要學會理解,懂得理解。

記得小時候,總感覺自己同別人家的小孩不一樣,別人家的小孩可以一放學就書包一扔,跑到外面去玩,去做遊戲。而我卻不能。因為媽媽不允許,她總是叫我必須完成作業後,然後再温習一遍書才可以去玩。那時候小小的心靈總感覺媽媽討厭,總覺得媽媽待我不好。而且,小時候媽媽總是要求我做一些力所能及的事兒。時常在我耳邊唸叨着什麼“自己動手,豐衣足食”,那時候覺得特別煩,也不懂。現在才恍然間明白,媽媽所做的一切都是為我好,為我着想。現在我才明白和理解到媽媽的良苦用心,以後我一定會牢記媽媽對我的諄諄教導,學會理解她。

理解可以幫助我們心靈的成長。

説實話,以前的哪個我可不怎麼樣,十分的固執己見,誰的話都聽不進去,就算錯了也會認為是正確的。記得有一次上晚自習,我和同桌討論長大後的事情,我就説早點長大很好,因為那樣就可以想做什麼就做什麼了,不用受束縛,做個自由人,十分舒坦。而同桌卻説長大了不一定好。我聽着這話就十分來氣,就和她理論起來。結果可想而知,由於我太好強,太固執己見,導致我倆那一晚的晚自習都沒有講話,臉色也不好看,後來一個人靜下來,仔細想了想同桌的話,還覺得真有那麼幾番道理,長大真的不一定好,長大了也就意味着再也不是小孩子啦,什麼都得靠自己,不能依賴父母了,而且長大後要遇到很多東西,很多挫折,並不是想象中的那麼一帆風順。於是,我向同桌道歉,並理解了她的話,我們又和好如初了。

在這個世界上,我們真的要學會理解。學會理解,可以幫助我們不一味犯錯;學會理解,可以讓我們懂得珍惜身邊的人;學會理解,也是我們成長過程中不可或缺的一部分。因為理解了,所以才會更好的把握自己。因為理解了,所以才會更好的把握自己;因為理解了,朋友之間的感情更深了;因為理解,親情變得更重要了;因為理解,我們也就更懂事了。

所以,理解無處不在,讓我們學會理解,懂得理解。

以理解為題目作文2

在歷史的長河中,不知多少人問了別人而死,也不知有多少人因只顧自己的利益而葬送了自己的前途。有的人只顧自己的感受而去損害他人的利益,但是這一切到最後都會得到報應。

當我們與他人相處時,應當注意不要只顧自己的感受,多從別人的角度看問題,也許你能理解別人的用意,不僅僅是為了別人,也為自己的人際關係更穩固,更好搞地與朋友相處。

“有的人認為自己的感覺是幸福,而有的人認為自己的行動才是幸福。”海瑞一生為老百姓辦了許多好事,而從不接受別人的賄款,處處顧及他人的感受,從別人的角度出發,也為老百姓解決了許多冤案。這就是理解,老百姓最後也會給他立碑。

我們要學會如何理解別人,如果別人向你傾訴,耐心傾聽,幫他走出困境,而不是不耐煩地嫌棄他。如果別人無端對你發火,不要急着反駁,找出原因,你們還能好好相處的。我們雖然沒有讀心術,但人可以通過別人的動作,表情來判斷別人的感情。然後我們就可以用自己的行為去理解別人,獲得幸福。不要把主觀情緒混入對客觀的判斷,更不要一味地找客觀原因。

理解是相互的,你善解人意,別人自然不會無情無義。當你學會理解,你會發現在你受委屈的時候,也能找到幫助了,你的朋友將等你去傾訴,就像當初他們找你傾訴一樣。不要只顧自己,多想想身邊的人。你如果這麼做了,他們會有什麼想法。古代王朝的結束,大多是統治者只顧自己的享樂而把老百姓置於水深火熱之中,不理解人民需要什麼,只顧自己的感受,最後引發了人民的不滿,於是人民起義將其推翻。這也像下,你必須考慮對手的意圖,計算好後面的應對,而不是隻顧小便宜,最後整個佈局漏洞百出。

理解是一門學問。唯有理解能使我們看到平時難見的現象,洞察人們心中的祕密。當你學會理解別人,你會發現,原來很多無法解釋的現象都説得通了,也沒有什麼看不透的人心了!

以理解為題目作文3

我家的牆上,終日掛着張泛黃的老照片。照片裏,祖父被整個綠燦的苗與黑黃的土簇圍着,老舊的鋤還依稀映着他滿額的汗,皺成一團的笑容與一雙發亮的眼睛。

一間低矮的茅屋與三畝田地,陪伴了祖父七十多個春秋,也是祖父不肯搬到城裏的原因。儘管他右腳中風且年事已高,他始終固守着一方土地,這一度令我不解:怎會有人選擇整日勞作,風吹雨淋,還倔強地拒絕都市的舒適生活?

但在他的腳已疼到無法下田之時,祖父終以沉默應允了父親再次提出搬到城裏的提議。

搬家那天,我們在屋裏收拾,祖父歪扭着步子,踏遍了田裏的每一寸土地,然後坐在門廊上,呆愣愣地盯着眼前悵惘的黑黃,直至晚霞暈染了昏黃。他抬首,眼中的光亮黯了幾分。

離開時,祖父只捧着一個瓷盒,盒子雖小,卻沉甸甸,我本想發問,卻在他望向窗外的眼角處的濡濕下緘了口。

他在城裏的生活頗為舒適,但祖父的精神卻日益萎靡,無事時便坐在沙發上,望着櫃上的瓷盒發着呆,也越發少言了。我知道他對故土的思念,卻從未深想。

一日放學,推開家門,我驚詫地看着祖父笑呵呵地站在我面前,繫着圍裙,渾身透着泥土的腥氣,那兩隻灰色小燈泡似的眼睛,倏地明亮起來。

當我望見陽台上一排的花花草草,驚詫頓而升級成了震驚,那一看就是被精心打理過的嬌花們,疏紅映翠,交互錯雜,曳着天風。

祖父怔忡的眸子裏,豈止對故土的思念啊,那分明的對土地的執着,為何被我忽略?陪伴了他多少個春秋的土地,祖父怎能捨得這片他賴以生存,視為友人的土地?城市裏,祖父真的碰觸到土地嗎?

祖父的神采,幸是與日俱增了,但我仍不時發現,祖父總趁無人時,對着那瓷盒默默流淚。

終於在一個清晨,我打開了那個瓷盒,裏邊除了一摞黑黃的泥土,什麼也沒有。

時間一分一秒地過去,我的雙拳禁不住地顫抖着。

祖父的執着,與其説是對土地的.執着,不如説是對過往時光的思眷,他固守的不僅僅是一個農民對土地的忠守與皈依,除此,還有土地裏藴含的時光,那黑黃色的沙土中,有他的奮鬥,他的喜怒哀樂與他的人生。

我捧着瓷盒,它沉得很沉。

一滴淚從我眼角劃下,滴入厚重的泥土,我嘴裏泛起鹹澀的腥味。

我懂了。

以理解為題目作文4

天上的雨,嘩嘩下着,我的心,也在下雨。這是因為“理解”的天空已不復存在,所以,“烏雲”壓着我。

那是一個平常的下午,在夕陽的照耀下,爺爺象往常一樣來接我。我們走過一個十字路口時,紅燈亮了,爺爺顯得很不耐煩。這時,旁邊的車開始走了,於是爺爺也要跟着走。可我一看還是紅燈呢,就馬上對爺爺説:“爺爺,綠燈還沒有亮呢,您不能走。”

“小孩子,懂什麼!你看那警車,救護車不也走了嘛”

“可是,他們是公事,救護車是為了搶救病人,不快一些的話,説不定病人就會死去;警車要不闖紅燈,那犯人也許會趁亂溜走。況且,他們不是經常闖紅燈,救護車病人不太急也會等紅燈,警車……”我認真的説着。

“老實坐着吧”我還沒説完,爺爺就打斷了我,開始騎行。

“可您,您不能這樣……”我還想説些什麼,突然爺爺回手打了我一下,雖然不重,但我覺得挺委屈。

“您不能這樣!”

“還説?小孩子懂個啥?憑什麼人家能走,我就不行?”

“人家是人家,您是您,您幹嘛非得和人家一樣;而且您不闖,證明你比別人有公德,比別人好啊!”我漲紅了臉和爺爺分辯着。

“啪!”一記巴掌摑在我的臉上,“你還説?!”爺爺的臉鐵青鐵青的,鬍子一翹一翹的,看得出來他真的生氣了。

我不再説什麼了,心裏酸酸的,嘴裏鹹鹹的,不知是不是淚……

一會兒到了家,我連飯也不吃,“嘭”的一聲關上了門,把電視打開,試圖用電視來撫平我那受傷的心靈,可是沒用,我的淚恣意流淌,眼前一片模糊。我關了電視,躺在牀上,心想:我説得不對嗎?為什麼大人不能聽聽小孩的?為什麼他們就那麼不理解我們小孩?難道不是爺爺第一個教給我“紅燈停,綠燈行”的嗎?為什麼連他自己也不遵守?難道因為他比我“官大一級”,就可以這樣對待我嗎?為什麼小孩子的話哪怕是對的,也得不到大人的理解與支持呢?我雖然是小孩,但也和大人是平等的呀!我的頭好疼,我真的不明白,誰來救救我呀,我不想再受煎熬了!

我就是一條缺氧的魚,在水中掙扎。真的希望這樣的日子不再來。

以理解為題目作文5

溪水不惱魚兒的嬉鬧,它理解魚兒在追逐種體驗生命的美妙;花兒不惱蝶兒的飛舞,它理解蝶在舞蹈中秀出青春的魅力;小樹不惱風兒的招搖,它理解風兒在遊戲中感悟運動的真諦。乃萬物之靈的我們,是否也該懷着理解的心態,去欣賞花草樹木、世態人情呢?

曾經看過這樣一篇文章:兒子是一艘巨輪的船長,日夜與海為伴、與風為舞。難得回來一次,即使回家,也要等到深夜,父親一聽到他回來的消息,就徹夜不眠,只為等他敲門的那一刻,立即為他開門,問他一句“餓不餓?我給你做碗牛肉麪。”讓父親等到深夜已內疚不已,怎還好勞煩父親做面。於是,每次他都説“不餓”……父子倆就這樣結束了一次又一次相見。直到有一天,父親與世長辭,他才幡然醒悟:如果當時自己説餓,父親就會欣慰地去做碗麪,然後父子倆暢談一番。這樣的話,父親就不會臨走時還帶着遺憾。因為不能理解,他失去了父愛。

朋友,當我們為文中的他遺憾的時候,有沒有想過我們的父母呢?不管我們的父母是高級工程師還是下層農民,是高級企管還是小攤販,是老闆還是工人……他們都有一個共同點:為兒女辛苦奔波,無怨無悔。有句話説得好:上帝不能親自去每一個人家裏,於是創造了“母親”,不能親自教誨每一個子民,於是創造了“父親”。做兒女的,既然我們無法“報得三春暉”,那就給予他們一些理解吧!

當我們為自己沒有耐克球鞋,沒有諾基亞手機而煩惱時,我們應理解父母面朝黃土背朝天的辛酸;當我們為父母翻看日記、詢問外出情況等所謂的侵犯隱私而惱怒時,我們應理解父母那拳拳愛子之心;當我們為父母的“出門小心、加件衣服”而心煩意亂時,應理解父母那“慈母手中線,遊子身上衣”的殷切呵護……久而久之,仇恨、代溝統統在理解中消融,接踵而至的是愛在理解中綻放的一枝奇葩,香遠益清,亭亭淨植。

我堅信,那些懂得理解父愛母愛的人,定能理解風的招搖,雨的肆意,蝶的飛舞,還有紛繁的世態人情,從而成就不平凡的人生。

你擁有愛嗎?有,就讓它在理解中綻放出玫瑰花吧!

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