【推薦】我們的班級作文錦集10篇

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我們的班級作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我們的班級作文 篇1

去年九月，落葉鋪地。踏着晨光，我走進了一個新的集體。“呀！”隨着“啪”一聲，我的筆袋落在地上，裏面的東西，便如花一般的散了一地。一個筆蓋，“叮——叮——啪”蜻蜓點水似的瞬間就不見了，只還有它落在地上的一陣回聲。

講台上老師在十分投入的講着課。

“怎麼辦？”我時而看看老師，時而看看課件，時而又看看書，可是卻時不時的瞟瞟地上的一堆東西，還想着那筆蓋跳到哪去了。雖然想集中精力聽老師講課，可是就是沒有辦法將思想集中到課本上去，這時，我的散落的東西一樣樣夢幻般地回到桌上，定睛一看，是前面的同學不厭其煩的把我的東西撿上來了，包括那個筆蓋。“謝謝”我感激地看着她，她儼嫣然一笑，又認真的聽課，好像什麼都沒有發生似的。

這個集體，是一個樂於助人的集體——七年級（3）班。

下課時，尤其是中午，教室裏都是安安靜靜的，“人都去哪了？”老師辦公室，圖書館，當然也少不了在操場上玩的，而在教室裏的那十幾個人呢？寫作業，討論題目，再沒別的事兒了，即使是聊天，也只不過是了了幾句罷了。

那天中午，一道數學題難住了我，我便開始四處求助，原本安靜的教室便立即有了些騷動。

“這題應該尋求這個量”“不對，直接算吧”“直接算算不出來耶”“應該可以這樣算。”??討論題目的聲音此起彼伏，有一組討論的同學最引人注目。幾個學霸在一起能不令人關注嗎？他們先每個人靜靜地算了一會，然後便開始交流自己的答案，以一個同學為主導，他以自己清晰的思路説服了大家，然後又陷入了一片安靜。大家開始用自己的計算方式算答案，再交流。或許就連那個答案也需要討論，討論方法，計算方法，解決一個應用題，計算方法也同樣不可隨意，沒有一句與題目無關的話，最多也是“今天作業是什麼呀？”

放學時，老師宣佈放學後的那段時間最安靜，大家都在奮筆疾書的寫作業，好像這作業馬上就要收了似的，直到第一個人突然叫道：“老師剛説放學了吧”掛在班級後面的鐘是不是正在嘀嗒的地笑呢？

這是一個好學者的天下。

當然，它並不是死氣沉沉的，一陣陣莫名的笑聲經常會傳來，也許連陽光照進來都會令人發笑吧。有時候，笑，並不需要理由。

我們班的陽光總是很燦爛。

它，已經不需要誇，也無法誇了。就讓每一絲空氣每一縷陽光，代替我，永遠的地誇讚它吧。

我們的班級作文 篇2

我們這一班是一個非常可愛的班級，非常講義氣的班級，我們一起經過了許多風風雨雨，晃呀晃，就過了３年。

我們下課後的消遣就是＂打打殺殺＂，嘿，打是有的，殺就沒了．就這樣，男生打女生，女生還打男生，打來打去，在別人眼中，我們就像一盆散沙，可在有困難的時候，我們將會給予他們鼓勵和意見。

我記得有一次，我們整個年級舉行＂閲讀優秀班級＂比賽，這時整個年級最差的 班級就是我們這班，恰巧，老師病倒了，又沒有老師來代課，唯有靠我們自己了，我們商聯好了讓班長來當＂小老師＂，然後拜託英語老師幫我們收集有關於閲讀的資料 ，就這樣，我們就成為了四年級的＂閲讀優秀班級＂，我們可高興了。

想不到就這樣 ，卻引來了一場悲局...我們想慶祝一下的，打算每人出１０塊錢來買一些零食，在上語文課的時候吃， 經過大家的同意，我們找了兩位跑的'最快的＂飛毛腿＂，下去買東西，生怕讓別人知道． 上課鈴響了，這兩位＂飛毛腿＂怎麼還沒上來呀！大家有點焦急了，這時，我們聽到了腳步聲，以為是＂飛毛腿＂回來了，可一開門，＂是副校長．＂大家異口同聲地説．過了沒多久，＂飛毛腿＂回來了，副校長看到＂飛毛腿＂那狼狽的樣子，生氣地説：＂你們兩個都給我罰抄14課．＂我們驚呆了，14課是我們整本書篇幅最長的課文啊.....

這時，不知是誰用他那洪亮的聲音，大聲地説：＂是我們叫他們下去買的，要罰我跟他一起受罰．＂＂對，我跟他一起受罰．＂大家説．．．．．．

我們的班級作文 篇3

我們班級翻臉就比翻書一樣快。上課時，安安靜靜，鴉雀無聲。下課時，吵鬧聲如同菜市場一般。

上課時，同學們安安靜靜的，沒有一點聲音。有時老師很久沒有過來，同學才會哄吵起來。只要老師一進來，他們就會以最快的速度做好，讓老師看不出缺點。老師進來後就還一樣做好，偶爾會有兩三個同學説小話。

下課時，同學們看着老師走出教室，高興得一蹦三尺高，就像一隻軟禁在牢籠中的困獸終於被解放了。男生立刻跑出去玩什麼踢“足球”，實際上是在五樓踢一個喝空了的飲料瓶，還玩得津津有味。女生有些在教室裏看書，有些準備去買東西，還有些在走廊裏玩跳繩和跳皮筋......還有些同學還會給大家講笑話，看他們聽了哈哈大笑，也湊過去聽了聽。

“和你們説，我還知道一個笑話。一天數學課上，老師問小明99+100=？小明説不知道，老師叫他回去問爸爸媽媽姐姐。小明回家後去問爸爸。這時，爸爸正在看球賽，你猜怎麼着？“哈哈，c羅c羅。”小明無奈地又去問媽媽......

就在這時，令人討厭的上課鈴聲響起來了。所有人都只好垂頭喪氣地回到座位上，還有人説了一聲“哼”，這才坐到自己位置上。漫長的上課時間又開始了。

我們的班級作文 篇4

我們離優很近（儲文瀟）轉眼間，一個月過去了。這一個月過得很快，如電光石火，但讓我收穫了很多“小優”，這些“小優”匯聚在一起，就成了我們十二班這個“大家庭”，我們十二班的每一個人都是優秀的。

美化小組，優

那天，我訓練完了足球操回來，看見教室牆外發生了翻天覆地的變化——牆面彷彿一位貴族小姐的臉，被打扮得漂漂亮亮的。你看，窗户上的窗花多美，剪窗花的肯定是一位心靈手巧的女生；再看窗户邊的手抄報與畫，各式各樣，與窗花相比也毫不遜色；畫邊的裝飾也是“形態各異”，有搞笑又可愛的貓和老鼠，有小巧又樸素的愛心與星星，還有五顏六色的蝴蝶。可想而知美化小組是費了多少心思與精力啊！想知道他們是誰嗎？她們就是楊荊茵、張怡、任展寧、劉鑫檸，她們真是我們班的“才女”啊！能把我們教室打扮得如此“富麗堂皇”。

課間習慣，優

記得才開學一個星期的時候，一下課，教室就亂成一鍋粥，很是吵鬧。於是老萬下了一條“聖旨”：下課禁止大聲喧譁，只要是大聲喧譁、瘋狂打鬧者，一律捂嘴罰站在講台邊。開始很多人都不在意老師説的話，依舊瘋狂打鬧，結果被老萬點名，並站在講台邊捂嘴。後來大聲喧譁的人少了，下課時變得安安靜靜，沒有人説閒話，在下課時，大家都會用這段短十分鐘來預習下一課和複習上一課，想上廁所的也可以去，但是要迅速。教室課間無打鬧，也是我們12班的一條靚麗風景。

收交作業，優

我們十二班收交作業也很快。你肯定會想，作業交那麼快乾什麼？告訴你，作用大得很呢!快速交完作業了之後要讀書，快速收交作業是為了早一點讀書，早晨可是讀書的最佳時機。快速收作業也要有技巧，我們組作業收的快是因為分工明確，並且，來到學校第一時間把作業交給作業負責人，作業一收齊，我們全組人就立刻站起來大聲朗讀英語，組內的人相互監督，都不會分心。領讀的人聲音很大，像一個喇叭，她讓我們也激情滿懷，對讀書充滿渴望。這麼好的氣氛，怎麼可能學不好？

美化小組的優課間習慣的優，收交作業的優，十二班的優，遠遠不止這些，我相信，在未來的三年裏，我們十二班會更加奪目、輝煌!

我們的班級作文 篇5

如果説我們班級是個可愛的動物園的話，那麼我們每一個則是這個動物園中的小動物。其中，最有趣的當屬幾個特別的小動物了，接下來給大家介紹幾個。

“長頸鹿”小陸

小陸個頭很高，脖子長手長，就像是一個優雅的長頸鹿。他的這個優勢經常碾壓我們的自尊心。有一次，教室裏的閉路電視遙控器找不到了。而中午的新聞時間已經到了，同學們平時很珍惜中午這為時不長的看電視時間。這下教室裏抱怨聲不斷。但沒有一個同學去想辦法解決這個問題。只見小陸不緊不慢地走近電視，墊了把椅子在腳底下，站在椅子上，伸手便打開了電視上的開關。叮，電視開了。我們都如願以償地觀看新聞去了。那時，我多麼羨慕小陸那高高的個頭和長長的手臂呀。所以，“長頸鹿”非小陸莫屬。

“小白兔”玲玲

玲玲皮膚雪白，動作靈敏，我覺得她就是隻小白兔。每次看到她那白白的皮膚，我都眼饞，恨自己怎麼生的一副黑乎乎的皮囊呢？更讓我羨慕的是她動作靈敏，就像一隻機警的小兔子。有一次我跟她玩搶橡皮的遊戲。每局必是她勝，橡皮就像是施了魔法般絕不會從她手裏掉下去似的。輪到我搶時，橡皮從來沒有理過我。在一輪遊戲中，橡皮突然沿着桌子邊要掉到地上去。只見玲玲伸出纖細的胳膊，靈巧地接住橡皮，才讓橡皮免去了“掉崖”之苦。

“飛豹”小剛

看到這個小標題，你一定能猜到小剛有什麼優點。對了，就是跑不快。年年小運動會上，他都是短跑冠軍。你看他那準備跑步的姿勢，就一定能必勝無疑。身體前傾，雙手撐地，小腿有力後驅，大腿用力前傾。發令槍一響，他如離弦的箭般竄出起跑線，像一道閃電般閃過跑到，眨眼功夫就跑過重點線了。怎麼樣，是不是如飛豹一般厲害呢？

這就是我們班級的小動物們，你喜歡嗎？

我們的班級作文 篇6

我們的學校是一座百年名校，雖然不及別人新建的學校要美麗。但是，我仍然覺得我們的學校比較美麗，尤其是我們班的教室。

我們班級是410班，位於在第二棟教學樓四樓偏右側的地方。走到我們教室門口，走進教室中間。正前面是一塊黑顏色的大黑板，上面有一隻海鷗，和四個多思求新的字。意思就是要多加思考才能想出新的方法。黑板的一邊是教學用的電視機。在黑板的正對面是一塊長方形的黑板報。

在黑板報中裏面有一張張小隊活動的照片，有一張張科學家們發明的科學照片。還有一隻只用剪刀剪出來的栩栩如生、形態不一的小動物。黑板報兩邊的一旁是我們來比你追我趕，比貼星星到底是誰貼得最多。另一邊是我們班幹部的照片。

左側是我們的圖書角，是我們用來借取閲讀書目的地方和豐富知識的海洋。

右側是我們的生物角，在生物角里有杜鵑花、仙人球、仙人掌……其中，在這裏我最喜歡的是仙人掌，因為仙人掌的生命力很頑強的奇特的熱帶性植物。盆栽的仙人掌它百折不饒，性格讓人十分吃驚，有水、無水、天冷、天熱它都不在乎，從來都是不講究，只要一紮下根，就好像在説“：這裏真好，我們就在這生長吧！”在這裏，我也要學習仙人掌的不屈不饒的精神，無論是順境，還是逆境。都以堅強的意志生活着，學習着。

這就是我們多姿多彩的教室，哦！我喜愛我們的教室。

我們的班級作文 篇7

俗話説“沒有規矩不成方圓”國有國規，家有家規，校有校規，當然班也要有班規。現在我就來跟大家説説我們班的班級公約有哪些。

前言 :

預習複習寫作業 ， 三個環節要牢記，小組討論有條理 ，不爭不搶輕聲語，不恥下問先思考 ，小組討論互請教，認真做題不急躁 ，發言總結多思考。個人衞生習慣好 ，看見垃圾彎彎腰，每張紙片不落地，保持衞生從我起，桌凳擺放要整齊 小組衞生爭第一。

紀律：

不跑不追不打鬧，互相謙讓講禮貌，課堂專注不説話， 課下嬉戲不喧譁，上課時輕聲細語，下課時健康遊戲學習。

課堂：

上課時，不能説小話，不能做小動作，總之不能開小差。要認真聽課，積極發言。如果開小差，老師可要記名字了，這樣就會被老師在爭章台那裏扣一分了。

作業：

作業要認真完成，不能馬虎，要按時按量完成，要保持卷面乾淨，不要把作業弄得髒髒的。作業要按時交，如果不按時交或不交，學習委員可要記名字了，這樣就會被學習委員在爭章台那裏扣一分了。

衞生、清潔：

清潔區的值日生和教室值日生每天都要把清潔區和教室打掃乾淨，同學們也要保持衞生清潔，不要在教室裏亂扔垃圾，也不能把抽屜當垃圾箱，更不能把垃圾放在抽屜裏，如果值日生沒有按時打掃或沒有打掃，個別同學在教室亂扔垃圾或把抽屜當垃圾箱，勞動委員就要記名字了，這樣就會被勞動委員在爭章台那裏扣一分了。

説了那麼多懲罰，也該説説獎勵了。

獎勵：

如果你為班級做出了一點貢獻，老師就會在爭章台那裏幫你加一分。如果你投了一篇文章到廣播室，老師也會在爭章台那裏幫你加一分。如果你做了一件好人好事，老師也會在爭章台那裏幫你加一分。

好了，就説到這了，你們班的班級公約和我們班的一樣嗎？

我們的班級作文 篇8

我有兩個家，一個温馨的小家庭，另一個是温暖的大家庭，我喜歡我的大家庭，那就是我們的班集體504班。生活在504班我很開心，在504班，我快樂地學習，開心地成長！

在班級裏，我們有一個和藹的“媽媽”，52個團結友愛的“兄弟姐妹”。“媽媽”是那麼偉大，讓每個“孩子”都能感受到她無私的愛，她關心每一個“孩子”的進步，感受着每一個孩子的喜怒哀樂。她任勞任怨，一絲不苟！

我們的同學互幫互助，共同進步。一次，要上美術課，我才想起昨天作業很多，只顧着做作業了，把美術老師給我們佈置的作業給忘了，這下要被美術老師批評了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我的同桌似乎看穿了我的心思，説：“我借你彩筆吧！”這時又來了幾個同學，她們説：“用我的，我彩筆顏色多”。“用我的”。……

學校運動會就要來臨了，同學們練習着長繩接龍，我的膽子很小，不大敢跳，望着同學們像小兔子一樣輕鬆地跳着，我羨慕極了。到我跳了，繩子在上下甩動，我很害怕，望望老師，她的眼神似乎在説：“不用怕，放膽去跳。”終於我鼓起了勇氣，一下子跳了進去，成功了，在後來的練習中，我可以和同學們接在一起了。運動會上，隨着一聲哨響，同學們團結起來，一個接着一個，我們班竟然得了第一，大家都露出了會心的笑容，這難道不是我們集體汗水的結晶嗎？

我愛我的504班，就像我愛我的家，一張張笑臉就像綻開的花朵，老師親切的話語就像一股暖流，在寒冷的冬天也會讓我覺得特別温暖！

我們的班級作文 篇9

我們這一班是合樂融融的班級，而且我們班還有很多很多的開心果，我們班還有每天笑哈哈的許維妮，我們班也有別班沒有的活動、書、玩具還有娃娃呢！

我們班是很有趣的班級，老師很好像一位英俊帥氣的勇士一樣，我們班還有很有趣的事，就是我們班有別班沒有的“小天使”那是我們班的“值日生”，還有我們班有一張圖那是“生活小記”是我們星期五的家庭作業，那是很好玩的“生活小記”。還有我們班有很會很會搞笑還會耍寶的曾獻翔，還有兩位愛玩的周泓瑜和曾宇志，我們班有多才多藝的同學呢！下課時，大家都好像開開心心的開心果他就是許維妮，還有還有下課時我們班有很多很多的同學都很好像搞笑大將呢！

我們班有人叫我：“冰淇淋”，因為我的名字最後一個字是：“淇”就是：“冰淇淋”的”淇”，也有人叫我本來的名字她就是：許維妮，我們班還有很會畫也很會英文還很會寫作文的人就是我。

我們班的老師是：“蔡振源”老師，我們這一班的老師很好玩，我們的老師是一個畫畫高手也是一個很會説笑話、很會説故事還很會幫我們複習的老師。雖然我們班有停課，但是我們班還是有開開心心的“開心果”，還有很多很多的人。

我們班是一個很有趣的班級，我們班有開心果、帥哥美女、運動健將還有多才多藝的同學，這就是我們有趣的班級。

我們的班級作文 篇10

唐朝有四傑，他們都是官小而名大，年少而才高的詩人。我們班也有“四傑”，他們也各有特長，都是班級不可缺少的“才子”。

陳彥彰是我們班長，他的成績不錯，工作起來也有自己的一套，從不以勢壓人，而是以理服人，以情動人，所以得到了老師的信任，同學們的依賴。可是班長也是普通人，他的體育成績常常不達標，他只要跑個50米，就會累得氣喘吁吁。

吳君毅，他是一個苗族的男生，頭腦靈活，心思縝密，成績特別好，尤其是他的文采不錯，有不少佳作還被髮表了呢，還真有點唐朝四傑的文才！他很陽光，體育也不錯，扔鉛球是他的強項。在校運會上，還得過第一名，是我們班的驕傲。

沈子皓是一個特別的男孩。他雖然學習成績不好，上課時常打瞌睡，可是，他最終還是因他的熱愛勞動，被大家推選為“勞動委員”，每天放學後，他總是幫助值日的同學打掃。教室裏的衞生角本是最髒的，可經他一打掃，原來最髒的地方煥然一新了。

鍾鑫瑞，他是我們班的體育委員，體育成績當然是沒得説，最善長打乒乓球和跑步。他打乒乓球動作非常敏捷，尤其那抽球經常打得對方落花流水，我們班還沒有人是他的對手。他跑步時如同汽車一般從眼前飛奔而過，把別人遠遠地甩在後面，校運會上多次得過冠軍，為我們班爭了不少榮譽。

這就是我們班的“四傑”，少一個都不成了。