【精華】國中生活的作文彙編9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的國中生活的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
國中生活的作文 篇1
窗前蝴蝶，橋邊流水，青青嫩草，縷縷柔風……構成了我們多姿多彩的生活。美這一隻只活潑可愛的小精靈調皮就藏在我們忙碌卻又充實的生活中，等待着有心人的欣賞。
可為什麼那麼多人卻嫌棄生活如黑白畫般單調無趣呢？羅丹曾説過：“生活中不是沒有美，而是缺少一雙發現美的眼睛”。同一件牛仔褲，為什麼在青春少年眼裏是酷，好看，而在父母眼裏卻是不務正業？同一件好事，為什麼在心善人眼中看到的是温暖，而在冷心人中看到的卻是做作？我們是不是該深思，我們該擺正自己的心態，抹掉心中的偏見與不滿，平靜的去欣賞生活中點點滴滴的美了？
大顆大顆晶瑩剔透的水珠從嬌嫩粉白的荷花瓣上滑過，落到了水池中驚起了波波漣漪；細雨過後湛藍的天空上掛着一道隱隱約約的“七色橋”，周圍團團“”白絨棉“”圍繞裝點；夜間繁星點點裝飾着潑墨般的天空，一輪彎彎的明月温柔的披灑着光輝；水中游魚你追我趕活潑輕快的在溪流中穿梭，觸動了片片水中漂浮的紅楓葉；滔滔黃激昂澎湃的前赴後繼，怒吼着撞擊着巖石，迸發出數丈高的水柱……大自然中藴含的美，是一種精緻不可挑剔的美。
灼人烈日下，一位位身姿挺拔的志願者嚴肅規範的打着手勢，指揮着股股車輛的來往，豆粒大的汗珠從他們曬紅的臉頰墜落；公路上，一頂頂米黃色的小帽子緩慢的移動，左右兩旁是安然等待的司機；放學了，一個個小小的身影飛似的撲向媽媽的懷抱，眼睛中漾滿了幸福與歡樂；書桌上，一杯暖暖的牛奶飄起了裊裊熱氣；早晨，一碟碟精心烹製的早餐散發着誘人的香氣；養老院中，一個個戴着紅領巾的孩子樂呵呵的陪着老人聊天；考場前，一羣羣家長焦急的等待，眼中滿是對孩子的信任……人性所表現出來的美，是不加任何修飾，添加就足以醉人心的美。
生活中處處都有美，讓我們用我們清澈無暇的雙眼去捕捉，欣賞生活中那些不為人知的美吧！
國中生活的作文 篇2
這個暑假剛過去，我就要進入繁忙而又艱苦的九年級。這個學期我在九年級（7）班。聽到許多閒言，有人説九年級的老師很嚴格，有得人説九年級是個魔鬼地獄，有的人説九年級是決定你後三年的一個重要階段，還有的人説七年級到九年級至為了考好會考。各種各樣的説法都有，聽到這樣的説法讓我想起了一篇國小的作文（小馬過河），你沒嘗試過你怎麼治到它深不深。
我上九年級已有一個月了，的確就像他們説的老師嚴格，和以前七年級，八年級的不同，很多老師和我們見面都會説不要把你們以前的不良的習慣帶進九年級，你不想學習老師們都會逼你學沒有讓你偷懶的幾會，當天的作業要當天完成，不然就翻倍，做得你手都麻，他們都是那種久經沙場。老謀深算，有經唸的嚴師，不是説嚴師出高徒嗎？
這學期又接觸了一門新知識，那就是化學。化學老師上的第一堂課留給我們的印象很深，為什麼這樣説呢？因為化學老師給我們講了很多故事。其中就有在水中和鯊魚打招呼&&因其，一上化學課就會聽到同學們異口同聲地説鯊魚哥哥來了。下課也説鯊魚哥哥再見老師總是很無奈地搖頭笑道。
每個星期會有三節體育課，聽他們説：我們的體育老師沒有魔鬼的身材，但她有魔鬼般的訓練手段。光聽了也叫人聞風喪膽。的確，在第一堂體育課就讓我們跑了6圈，上完一節體育課你就是要上樓梯都要扶着扶手上樓梯。可怕啊&&
在九年級這一年裏，我提前祝願我的學業能夠順順利利，會考取得好成績。希望你們也是一樣。廣東陽江陽春市陽春四中九年級:子晴
國中生活的作文 篇3
國中生活是苦的，不過，苦中含有樂。
——題記
國小六年過去，去者不復返。國中生主要的任務還是學習，學習是一個苦樂交織的過程。沒有苦，上哪裏去找樂呢？所以，所謂貨真價實的樂，只有在苦中才能找到。
苦
來到國中以後，學習科目的增加，上課時間的增加，使娛樂的時間大量減少，各科的作業也為了會考而增加了，整個生活就像連綿起伏的山巒，不知何時才能看到大海。上課時，學習的氣氛緊張極了，好像每個人都懂得了珍惜時間，沒有人再上課睡覺，沒有人再開小差，都爭分奪秒地吸收老師授予的知識，都儘快適應老師的教學方法，用來吸收更多的知識。一本本工具書堆積在課桌上，來解決更困難的知識點，好來完成課下老師留下的堆積如山的作業，才能為考試多爭來幾分，使成績不會太差。啊！這國中的生活真是書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
樂
其實，世界上沒有真正的天才，不經過痛苦的磨練，怎能長出健壯的肩膀，飛過高山，飛過太平洋？國中生活的作業真是堆積如山，好像永遠也做不完，但每當你用自己真正的實力去完成一天的作業時，那你會感到十分輕鬆，那才是真正的輕鬆。要想獲得真正的樂，必須要吃苦，你那稚嫩的雙肩要受到磨練，主要是背定義，多練習，考試取得好成績，那才是用汗水換來的樂，才是貨真價實的樂。
真正的樂不在於享受，而在於苦樂交織的過程。到了國中，科目增多了，難度係數增大了，知識比以前更深入，但可以使我們更加了解這奇妙的世界，使我們對生活充滿着激情。攻克難關，難道這不快樂嗎？
國中生活的作文 篇4
生活中的一點一滳，都有着深刻的道理。這幾天，我在家中種了幾株紫羅蘭。這幾株花，看似平平凡凡的，其實，藴含了深刻的道理。
紫羅蘭們正處於花果期，每一株卻高矮不同。我內心的好奇讓我仔仔細細地觀察了一番：有一株十分高，莖直立着，粗壯地支撐着整株花兒;綠葉也十分繁茂，給人一種清新的感覺;莖已分出幾根小枝，枝頭繁花盛開，鮮豔無比，在幾盆花兒中，也是最耀眼的。長在這株花旁的，是一株又矮又小的花兒。它那瘦小的莖簡直撐不起它的花苞，葉子也是又黃又嫩，真好像是生了一場大病的花。跟它相鄰的一株紫羅蘭，莖雖粗壯，葉也十分綠油油，散發着生機，但長得也不高，花兒也沒盛開，叫人看了就為它擔心。這兒還有一盆，被我稱為“瘦高型花兒。”它花如其名，長得又瘦又高，莖並不怎麼粗壯，綠葉卻叫人神清氣爽。它的莖上開了許多花兒，但又瘦又高的莖似乎支撐不住上面盛開的美不勝收的花兒，彷彿來一陣風，便會倒下似的。
紫羅蘭們仍在不停地生長着，唯獨那株“先天不足”的紫羅蘭，幾乎就待在原地一動不動。起初，我認為它只是在“休息”，不久之後仍然會像其它株花一樣可以不停地生長。但它並沒有如我所願，能變得健康，煥發生機。當別的紫羅蘭都已經開始燦爛地綻放美麗的笑臉時，它莖上的幾朵少得可憐的花，彷彿在向人訴苦：“我為什麼長不高？為什麼？”
而那株原先十分矮小的花兒，也變得粗壯，高大。本來又黃又嫩的“卷卷兒葉”，此時也長得又綠又好了。在翠綠的枝頭，開滿了紫色的小花兒。一瓣一瓣的花兒從花心中向外綻開，每一瓣，都綻放出別樣的風采。紅花顯綠葉，綠葉襯紅花，一種美從紫羅蘭身上散發出來。
那株“紫羅蘭之王”越長越繁茂，當我仔細地觀察它的根時，那越扎越深的根讓我感到驚歎：在土地之上的植株之所以長那麼高，那是因為它的根基扎得深呀！此刻，在土地上的植株正享受着“陽光”的滋潤，土地下的根基也在四處尋找水分，這樣的植物，理所當然會成為“植物之王”！
從養花的一點一滴，我聯繫到了生活，在生活中也是如此，開始根基扎得深，以後必定可以長出繁茂的果實。學習就如一株植物的生長，如果在國小時期打好紮實基礎，在中學時就長出粗壯的莖幹，在大學時才會開出鮮豔的花兒，這樣才能在工作時結出果實。有的人像“紫羅蘭之王”一直都長得很好，那必定是勝利者。有的人則像第二種花，開始打好基礎，到後來才開花結果，就是後來居上者。但有些人一開始就沒有打好穩固的基礎，就算後來再努力，也不能像別人一樣成為勝利者了！
在生活中的每一個小細節，都是藴含了哲理的。留心觀察生活，即使再平凡，也有它的道理。
國中生活的作文 篇5
家庭，一個多麼讓人熟悉的詞！雖然只是一幢簡單的房子，可是貴在“家人”，是家人把我們和家庭連在了一起。每個人都有自己的家庭，我也如此。
我家就是一個温馨的大家庭。有三代人生活在一起。我們的家人雖然多，可日子卻過得非常温馨、和睦。以前，“家”給我的感覺很平淡，每當我看到鄰居家的小朋友跟着他的爸爸媽媽去公園時，我都會羨慕得一個人偷偷流下淚水。這就是因為爸爸媽媽工作比較忙，沒有過多的時間來陪我。每天吃飯的問題也就是由“小飯桌”來完成。每當遇到節假日，自己一個人呆在家中，看到小夥伴們手中拿着心愛的玩具，和爸爸媽媽蹦蹦跳跳地去公園玩時，我又一次羨慕得流下淚水。
一個週末的'早晨，姥姥、姥爺突然出現在了我的面前，並且告訴我他們倆要從老家搬過來跟我們一起住，目的是為了照顧我。這對我來説真的是天大的喜事！這樣一來，我就不用去吃“小飯桌”了，不用再擔心週末家中只有我一個人了，媽媽也能從下班後的家務活中抽出時間來陪我玩了。真的是太高興了！自從姥姥姥爺來到這個家後，媽媽晚上都沒什麼事可幹了。為了不讓兩位老人累着，媽媽常勸他們：“爸媽！家務活您們就別幹了，把您們接來的目的是為了能讓安安正點吃上熱乎飯，家裏的其它活不用您們幹。”可説了還不如不説，姥姥姥爺聽了反而幹得更帶勁。真的是讓我難以琢磨。不過，老爸老媽還是蠻孝順的，每個星期都為兩位老人買很多他們愛吃的東西來孝敬他們。兩們老人也説過不用買，可是媽媽靈機一動學着他們幹活更帶勁的行為，反而買的更多。現在，我也能像其他小朋友一樣，有家人陪着去公園玩了！好開心！
平日的晚上，我們都是各忙各的。爸爸坐在電腦前查資料；媽媽在給我們洗衣服；姥姥在看關於做飯的書，為明天的飯菜做準備；姥爺看完報紙後就去和鄰居劉大爺下象棋；而我寫完作業後則在客廳裏看電視。在我們忙於自己的事情時，我的耳邊常常傳來一些關心的話語：“安安！坐直了寫作業，頭抬高點！”“安安！看電視別吃太多零食，這樣容易積食。”“安安！看電視別看太久，對眼睛不好。”而爸爸媽媽常會對姥姥姥爺説：“爸媽，白天累一天了，早點睡覺吧！”……
我的家庭生活雖然平淡，卻從這平淡之中突出了和諧與幸福，讓我深深感受到家的其樂融融！這就是我的家庭，一個普普通通的家庭。
國中生活的作文 篇6
國中校園生活，我並不陌生，怎麼説都經歷了3年。
假如讓我寫一篇關於生活錄的小説，毫無疑問，我必定以國中校園生活為題材。根據我在國中生活中的微妙小事記憶，串連起來，再加上校園內的美麗風景。這毫無疑問便是一篇完美的生活錄小説。
前些天，我回到了我的國中母校。
一進校門，國中生活的感覺回來了。然而，這只是一種感覺。雖然還是那樣真實，親切，但這已經成為過去。這裏只留下我淡淡的痕跡。
這裏的一草一木，我還是記得那麼的清晰。綠色的草，紅。白。藍的花，它們都勃勃生機，愈發朝氣。
抬頭仰望教學樓，那熟悉的窗簾印在眼前。窗簾上那蝴蝶栩栩如生。突然，一陣陣朗朗的讀書聲在我的腦海裏湧現。那讀書聲使我陶醉，我舉步走上曾經在那學習的教室。那熟悉的座位出現在我的眼簾。那座位留下我淡淡的痕跡。
不由得想起了周圍的同學，上課時分，同學們踴躍回答問題，而我只是靜靜地看着同學們的語言表演。那時，我總有些淡淡的憂傷。下課時分，我們總是有説有笑，談論人生，瞎編笑話，討論問題，其樂融融。
更使我難忘的是我的老朋友。
國中生活難以忘卻的是因為有了朋友之間的友誼。相互幫助，相互關心，相互愛護成了永恆友誼的基礎。
我原本是一個比較內向的人，朋友雖然不少。但能稱的上是真正的卻也只是那麼寥寥的幾個而已。正是因為有了這幾個朋友，我才逐漸變的開朗，不再是以前沉默寡言的我。
這要歸功於一位天真，活潑兼可愛，還略帶 “神經” 的老友。
然而，這樣的生活已成為過去式了。
真懷念國中時的生活，這樣的生活在高中已經感覺不到了。
真懷念國中生活啊！如果給我一道穿越回到過去的時空隧道，我願回到國中！！！
難忘的國中生活學生作文2
光陰似箭，日月如梭。不知不覺地，我已在口鎮中學度過了三年。這三年對我來説是精彩的，是讓我難以忘懷的。
還記得，剛邁入這所學校的第一步時，我心裏非常緊張：我又進入了一個嶄新的環境，又要結識許多新同學。七年級時，也許是因為我對新環境不適應，也許是因為我還未融入這個大集體，因而感到很焦慮，對學習也失去了興趣。成績下滑、思念父母……許多問題環繞着我，我被困在其中而難以自拔。
漸漸地，我終於對這裏逐漸適應起來，我認識了許多新的知心朋友，也適應了老師的教學方式，思家心情也不那麼強烈了，許多問題也都迎刃而解。我開始用欣賞的眼光來看待周邊的事物。班主任的親切與幽默、任課老師的耐心與負責、同學們的幫助與互動，無不讓我感覺到舒適、温暖。
在十一班裏一待就是三年。這三年裏，與家人聚少離多，唯有同學和老師與我朝夕相伴，不免產生了深厚的感情。所以，當今年聽説要分班時，我心裏不免有種失落感。三年啊，和我相處了三年的同窗好友就要分開了，怎能不讓人難過呢？升入初四，我被分到了初四十班。當我踏進班級的那一剎那，出現在我面前的是一張張陌生的面孔，當然其中也有幾名我認識的同學。
好在我的適應能力有所提高，我很快就認識了全班同學，彼此相處得很融洽。雖然剛進入新班級不到兩個月的時間，但我領會到了同學們的幽默與純真、關愛與幫助，我很快就喜歡上了這個班級、這個班的同學，以及苦心教誨我們的老師們。
我在這所學校裏生活、學習，感受到了我校取得的業績與榮譽，“市規範學校”、“省規範學校”等，讓我感到非常榮耀。我現在已是一名初四的學生，是畢業班的同學，馬上就要會考，也意味着我即將離開這裏。我會努力、拼搏、奮鬥，爭取給我校再添一點榮光。我也永遠不會忘記這所教給我更多知識，給我許多抹不掉的珍貴回憶的母校。
國中生活的作文 篇7
童年像彎彎繞繞的小溪，一路吟着歡快的旋律漸漸流逝，遠遠望去不見身影；而此刻為童年畫上圓滿句號的我們，又開始了嶄新的青春，嶄新的旅程，嶄新的國中生活。
國中，在我們淺淺唱着的《童年》的嚮往中，熱情地打開了它的大門。在國中這個和美的大家庭中，我們結識了新的夥伴，定下“團結拼搏，敢爭一流”的共同目標；在國中這個温暖親切的大家庭中，我們遇見了新的老師，引領我們走向知識的殿堂。
在國中的學習生活中，讓人興奮至極的是與幾位新朋友的相遇。所謂“讀史使人明志，政治使人睿智，地理使人博識……”，在國中裏，我們欣喜地發現了課程表上的新內容——歷史、地理、政治、生物……它們在老師的課堂中，變成一個個叮噹作響的音符，潛移默化地讓我們從無知變得博學，收穫着求知帶來的快樂。
學習的路途也自然不是兩點一線一帆風順的。正是有了困難，正是來之不易，知識的獲得才會顯得如此可貴。有了困惑，不怕，我們要有李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的執著，要像“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的蘇軾一樣豪邁豁達。國中有着新的知識，在嶄新的環境中，我們又塑造了一個新的自己，能克服困難，能昂首挺胸，自豪地道出：“我是一名國中生！”
童年如塵封在記憶中的明星，青春盪漾着七彩的霓虹。我們進入了人生最美好的年華。而青春的時光多姿多彩，有失落亦有歡笑，有苦澀亦有甜蜜。在嶄新的國中生活中，我們願在心靈的指引下，與一道成長的同學為伴，與朝夕相處的老師為鄰，與情趣盎然的書本為友，遨遊在知識的海洋，像風雨無阻的水手一樣揚帆起航，用知識充實自我，在人生的旅程中綻放生命的花朵，在嶄新的生活中成為最後的贏家。
國中生活的作文 篇8
漸漸地進入了青春期，漸漸地叛逆了起來，漸漸地與家人疏遠，漸漸地遺忘了夢想，漸漸地迷失了方向……
這是成長的蜕變，也是人生中一個難跨的坎。
自從我進入國中以後，家裏總是充滿了硝煙味。媽媽怪我不懂事，我怨媽媽不理解我。我們之間豎起了一道無形的牆，互不溝通，互不寬容。
每天家裏的氣氛都十分緊張。媽媽在外面遇到不順心的事，回家就把我當撒氣筒；我在學校遇到不順心的事，回家就對媽媽吼。有時我只能躲在自己房間裏偷偷的哭，心想這種日子什麼時候是個頭。
春節長假，爸爸回來了，大家心照不宣的收起了火藥味。快樂終於又回到了我們的身邊。
聽着媽媽對爸爸地抱怨聲，聽着妹妹對爸爸的撒嬌聲，我竟不像以往那般心煩。是啊，媽媽老了，一頭黑髮中冒出了一根又一根白髮，而妹妹也長大了，再也不是那個不懂事的小孩兒了。
其實，一家人其樂融融有何不好，幹嘛要動不動就吵架，一言不合就動手呢？本就是一家人呀！
或許是生活在一起久了，愛也就漸漸淡化了，以至於忘記表達了，讓我漸漸認為媽媽不愛我了，故和媽媽對着來。
生活不就是如此嗎？經常能看到一兩則新聞，比如父母沒錢給兒子，兒子就殺了父母。再比如一個父親愛上了賭博，欠下了一輩子也還不清的高利息，不僅毀了自己，也毀了整個家庭。
其實最好的生活不是錦衣玉食，不是擁有至高無上的權力，而是當你傷心時有家人的安慰，當你飢餓時有媽媽燒的飯菜。
試問，一個多金的商人與一個平凡的鞋匠哪一個更快樂？我認為是那個鞋匠，他為自己的作品而高興，為收穫而高興。而商人只能做一輩子擔心受怕的守財奴。
生活給於人的境遇各不相同，有困境，有安逸。而困境之後往往是幸福，安逸之後往往是沒落。命運對每個人不會絕對的公平，但一切都要看你自己如何舍取。
我個人認為，不管你如何舍取，快樂就好，就像陶淵明説的：“但使願無違”。
國中生活的作文 篇9
語文的學習不止是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。
人們總是刻意的去追求華麗的語言、瀟灑的文字、充滿文采的詩句，然而他們卻不知道，不經意間，語文已走遍了我們生活的每個角落，陪在我們身邊。
萬紫千紅總是春
靜靜的，靜靜的……春的顏色在這杯世界之水中慢慢擴散，沒有一絲聲息。朋友邀我去踏青，我卻垂頭喪氣的喃喃道：“哪裏有什麼青啊，春天還沒到呢！”不過説不過朋友，我還是跟着去了。到了田野裏，我為我的這個決定而喜悦，放眼望去，小草露出了尖尖的小腦袋，野花脱掉了厚重的外衣，含苞待放。雖然沒有夏天的綠蔭，但還是讓我吟出了“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的詩句。語文的學習，在那生機勃勃的田野裏。
夢中花落知多少
每天伴着星星上路，陪着月亮回家，三點一線的我已不知疲憊是什麼。回到家中，躺在牀上，靜靜的想着，想着……“朋友，來壺酒吧！”“是誰在説話？”我猛然起身，看那月下依稀的有個人影，定眼一看，原來是那穿着長袍正在吟唱“人生達命豈暇愁，且飲美酒登高樓。”的李太白啊。我與李白談笑風生，飲着酒，賞着月，對着那平仄仄的詩句。語文學習，在我的夢境中。
我寄愁心與明月
三年的國中生活馬上就要過去了，看着那與我同窗苦讀的兄弟姐妹，心中嚐盡人生百味。幻想着分別的情景，兩行熱淚流進我的嘴裏，只叫我吟出“苦痛離肝腸裂”的惆悵詩句。想起那李白與汪倫的友情，管仲與知己鮑叔牙，一股心酸再一次湧上心頭，唯有“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”才能詮釋我的心情。語文課堂把我們匯到一起，語文學習，在我的兩行熱淚中。
語文伴我走過了十幾個春秋，在那剛剛吐出嫩芽的枝頭，我發現了它；在那盪漾着幾層漣漪的湖面上，我看見了它；在那被塵土掩埋的落紅中，我找到了它。
語文的學習不止在課堂上，他的天地是非常廣闊的，只要我們肯去發現，他的色彩會塗滿我們人生的畫卷，繪出最美的圖案。
