【精華】五年級漫畫作文彙總十篇

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在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編為大家整理的五年級漫畫作文10篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】五年級漫畫作文彙總十篇

五年級漫畫作文 篇1

我看過一幅漫畫,雖然他只有四張圖片,但是那幅漫畫給我很大的啟示。

有一次放學,小明和小紅走在一起。他們經過一個垃圾桶,垃圾桶周圍都是垃圾,這是不文明的人扔的他們捏着鼻子,小紅説:“讓我們把垃圾扔進垃圾桶裏吧!”説完,她就開始把垃圾扔進垃圾桶裏了。”你扔你的,“小明説,”為了不讓別人把垃圾又扔出垃圾桶裏,我有一個辦法。”小明便放下書包,拿出紙張,在上面寫字。小紅把垃圾扔進了垃圾桶,拍了拍手。這時小明也把字寫完了,他把紙張貼在垃圾桶上。上面寫着這幾個字:“文明——只差一步。”小紅見了,誇小明寫得好。

文明真的只差一步嗎?我認為是的,文明只差一步。人們有心把垃圾扔進垃圾桶裏,但垃圾都扔在了外面,如果在走近一步,垃圾就扔進垃圾桶裏了。

我由此得到了很大的啟示:道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難。把垃圾扔進垃圾桶裏,是一個很好的抉擇。但是人們文明行為就差一步,所以我希望人們要嚴格約束自己的行為,不讓文明差一步。

五年級漫畫作文 篇2

我們班有一位神奇的“魔術”師。他個子不高,草莓鼻,每天穿得西裝筆挺,可能是想要展示他的紳士風度。他就是我們班的趙老師

趙老師的“魔術”可以和大衞科波菲爾相媲美。他時常會變出許多“變音藥水”,有能把聲音變成又細又小的“藍色藥水”,也有能把聲音升到大吼大叫的“紅色藥水”,還有把聲音調到中等的“綠色藥水”。趙老師通常會喝“綠色藥水”,但只要跟我們班的學霸劉涵哲説話時,趙老師就會喝“藍色藥水”,讓我們非常羨慕。

趙老師還會使用“變身球”,這時便成了江湖大俠。他那無敵粉筆頭,可是如雷貫耳,什麼關羽、趙雲、張飛,在他眼裏就是些無名小卒,根本不值一提。他那無敵粉筆頭在江湖上早已失傳很久了,趙俠只要一出招,無名小卒全跪下,什麼武林高手,全都是些渣渣。

其實,趙老師的本領還有很多,他為了提高我們的作文水平,他變出了一個“玲瓏童年”公眾號,“強迫”大家積極投稿,展示自我風采,為此,犧牲了趙老師大量時間,甚至放假期間還惦記着我們。可有些同學好像很不當回事,每當想到這些,我就很傷心:“老師不是機器,他和我們一樣,每天都要備課,可課堂上還是有一些同學發呆講話,唉,可是趙老師總是默默無聞的奉獻。”記得上次,課堂上趙老師説如果以後我們成名了,他就可以到處炫耀,有人説他是在做夢,可我覺得他並沒有做夢,因為我們絕不會讓趙老師做夢,我相信他的願望會成真的。

這就是我們班的“魔術師”,為了班級,趙老師變出的“魔術”精彩紛呈,讓我們眼花繚亂,同時也非常佩服。為了班級,趙老師付出的實在是太多太多,趙老師,我想為你唱支讚歌:“如果我們是小鳥,趙老師就是茂密的森林;如果我們是魚兒,趙老師就是清澈的河水。”

五年級漫畫作文 篇3

今天上午,伊伊老師走進教室時拿着一個玻璃杯。她一邊吃着東西,一邊走進教室。

她這個人啊,眉毛從裏向外,由粗到細,像兩根大大的月牙;那小小的眼睛,像兩個圓圓的珍珠。她的小圓臉每次笑起來都會出現兩個小酒窩。今天她還紮了包子一樣的頭髮,戴了漂亮的圍巾,穿着短款的小皮衣和時尚的牛仔裙。

她每次走進教室都很温柔,其實呢?你被她矇騙了,她可壞呢!

還差幾分鐘就上課了,教室裏鬧哄哄的。“吱——”門一下子打開了,伊伊老師如一陣風飄到了講桌前。神祕兮兮地盯着我們。盯了一會兒,她開口了:“同學們,這是杯很好喝的水,你們每人吃一口。”只見老師拿出一根手指,伸進瓶中,沾了一下,立馬放進了口中,吧唧吧唧,吃得津津有味,看樣子,像吃到了世界上最好吃的.食品。

同學們看着老師自己一個人吃東西,一個個都像貪吃的貓,要吃老師手中杯子裏的魚。

老師手拿着水杯,小心翼翼地走了過來,温柔又親切地盯着我們。

她給每一個同學遞過去。同學們都忍不住了,一下子就把手伸進瓶子裏,沾了幾下,立馬放進了嘴巴里。結果,同學們都露出了比吃中藥還苦得樣子。到我了,我迫不及待地沾了一下,馬上放進了嘴裏,我感覺有中藥一樣的苦味,我不行了!

我們看着老師,老師看着我們。老師漏出了狡詐的笑容。只見老師伸出中指,沾了沾,然後伸出食指,放進了口中。好一個“偷樑換柱”的計謀。

“看清楚了嗎?”老師笑着説。

伊伊老師真是太壞了,為了治我們粗心的毛病竟然這樣騙我們。

五年級漫畫作文 篇4

這是一幅極具諷刺的漫畫,畫的是一個工人拿着斧頭,隨意地砍伐樹木,一隻啄木鳥站在他的肩上,憤怒地盯着他那個像木頭般的腦袋。嘴裏還不住地叫着:“這段木頭裏一定有蟲……”

看了這幅漫畫,我們笑罷之餘,更感到的是可悲。到底“蟲”在木頭裏呢?還是在這個人的腦袋裏?我們在學習《只有一個地球》一文中得知,森林資源本來是可以再生的、長期給人類做貢獻的,但是因為人們破壞森林,對樹木濫砍濫伐,使可再生的森林資源越來越少,這樣長此以往,必將給人類帶來一系列的生態災難。這樣的生態災難難道還少嗎?水土流失、洪水氾濫、土地沙漠化難道不是我們隨意毀壞森林資源的後果嗎?難道這個腦袋裏有“蟲”的人真是不懂珍愛森林資源的重要性嗎?

在我們現實生活中,像這個腦袋裏有“蟲”,不愛惜自然資源,不懂得保護環境的現象難道還少嗎?隨意地去開採礦物資產,不顧後果地濫用化學品,亂扔垃圾毀壞水資源等等,這都是破壞環境、毀壞自然資源的明顯表現。不要忘記在地球資源枯竭的時候,人類將在劫難逃,因為適合人類生存的空間只有地球。

地球是我們的母親,我們要善待地球上的每一種自然資源,要像善待兄弟、善待自己一樣善待它們,保護他們,珍愛它們,這樣才能給我們創造一個更好的生存空間,使人類長期在地球上繁衍生息。

最後,我感慨萬千,是呀,地球是我們唯一的家園,我們不能為了一時的利益和金錢,而使那隻叫金錢的小蟲在我們的腦中生根。我們不能竭澤而漁呀!

五年級漫畫作文 篇5

人們都説:漫畫書啊!對孩子沒有啥用處,反而倒害了孩子,千萬不要讓孩子們看這些漫畫啊!但是,我可不這麼覺得。

我記得我愛上漫畫的時候,是我5歲的時候剛開始記事時,是我媽媽的同事給了我幾本,我就開始看。我媽一看見我看漫畫,就説:“別看了,有啥好處啊,讀兩本唐詩才對!”可我偏偏就是不聽她的,我就喜歡看漫畫。裏面有一副大概是這樣的情景:小紅和小丁一起上學,突然看到有一堆噁心的垃圾,小紅連忙對小丁説:‘我們把這些垃圾清理了吧,免得污染了環境!”好!‘小丁説。小紅的話音剛落,就把垃圾堆在一起,準備扔進去,突然看見小丁紋絲不動,就説:’小丁!和我一起收拾啊!‘小丁説:’嘿!我想到了一個好辦法,你先扔垃圾,我從書包裏拿個東西啊!‘話音剛落,小紅的任務就完成了。小明從書包裏掏出一張白色的紙和一支黑色的勾線筆,放在地下寫了一句話。然後又從書包裏拿出了一卷膠帶,把那張紙貼在了垃圾桶上面,寫着:文明——只差一步!當小紅看到這句話時,連忙豎起大拇指,誇獎:’小丁!你真棒,做的真對!‘小丁哈哈的笑了起來。當我看完這個漫畫時,就對媽媽説:”你看,這不是挺好的嘛,它在教我做個文明的人!“”哈哈,看來也不錯嘛,還能教你,省的我教你了,多看看吧!我不反對了。雙手贊成!“誰説的漫畫對我們沒有好處呢?這不是挺好的嗎?還能教我。

漫畫還能提高我的想象力。就説我看了(父與子)吧!我就圍繞他的一個圖片編了一個小故事:到了中午,開飯了,父親和母親都坐在了椅子上,只有兒子不在這裏,座位上空空如也,母親就讓父親去叫兒子吃飯。當兒子回來了,父親卻又不知道哪裏去了,母親又讓孩子去叫拂去吃飯,當他來到父親身邊時,沒想到父親居然也看開了書。你們看,我的想象力是不是提高了?

看漫畫也不是沒有好處的,就像我,學會了要文明,而且還提高了想象力!

五年級漫畫作文 篇6

我們陽光喔的舒老師可是德、智、體、美、勞,全面發展的優秀老師,用一句話概括:“簡直太有才了!”但是她偏偏又是一個頂着“蘑菇頭”的“自戀狂”哦!真是讓人又愛又起雞皮疙瘩。

記得我們的“自戀女王”舒老師給我們做自我介紹的時候,一上台就説:“我是你們的‘美舒子老師’。”邊説着,舒老師就用手做成了葉子狀捧起了自己的臉,還衝我們眨了眨眼。簡直是開了一朵“舒老師花”呢!那樣子又滑稽,又讓我雞皮疙瘩直起,我當時就覺得舒老師絕對是一個“自戀狂”!果然……

那天的幽默課堂上,我們的“自戀狂”舒老師正在給我們講基礎易錯題:“‘姑娘’的拼音是什麼呢?”話音剛落,第一組的一個同學舉手,舒老師點了他,他拿起黑色記號筆,寫上了(gūniang),由於“娘”字的聲調夠不到,所以他就只得放棄,沒有寫。他那一組的同學都以為錯了,加不成大組分了,就連聲抱怨起來。因為大家都深知舒老師是一個“自戀狂”,於是,他們那一組的皮猴祝奕軒就大喊一聲:“我們的舒老師真是是一個美麗又漂亮的姑娘!”舒老師連忙拿起黑色記號筆給第一組加了一分,他們欣喜若狂。但是我們二、三組的就不高興了,於是我們都大喊着:“不公平……不能這麼拍馬屁!”但是舒老師滿不在乎地説了一句:“我就是不公平!因為我就是自戀……”於是我們都大聲地誇讚着舒老師:“舒老師是一個可愛仙女、舒老師又美麗又年輕……”舒老師實在受不了才説:“開玩笑的哦,剛才他們那組的同學是誤打誤撞,這個娘字在這裏的語境中就是選擇輕聲哦!不是誇我才加分,是答對了。不過,希望能真正記住而不是靠蒙對。”“哦!”大家這才恍然大悟。“不過,我們班的一些同學誇我都要誇到天上去了!好吧!每組加一分!”

你們看看,雖是為了加深我們的印象,才這樣搞笑地講題,不過,也滿足了“自戀狂”的心願吧!

還有,還有!如果我們忍不住地説:“舒老師太自戀了!”舒老師肯定會一笑帶過:“人家多可愛,自戀純屬正常了啦!

五年級漫畫作文 篇7

我想我們未來的生活會變的非常奇特,衣食住行都發生了許多奇怪的變化,現在就請你和我一起暢想未來吧!

先説衣。未來人們穿得衣服是非常特別的,裏面有一種聲控的微型電腦。你只要在膝蓋部的輸入器中輸入你想去的地方,它就會自動帶你去你想去的地方。同時,你還可以用微型電腦聽音樂或玩遊戲,而且絕不會遇到危險。只要前方有危險,他就會自動探測到並開動“瞬閃”功能,幫你閃過危險。

再説食。未來人們吃得不是別的東西,而是熱能!人們剛出生時,吃下一種丸子,從此,只要餓了的時候,就吸收熱能,讓人從此不再有飢餓的感覺。

再説住。未來人們住的房子是在另個時空。要進入時,只要打入自己房號,站在一個六邊形進入器上,六個角上的檢測器會核對你的身份,正確會進入自己房屋,如不正確,就會被電暈送到公安局。如要拜訪別人,請輸入對方的信息,就可以通報對方了。

再説行。未來人們要去另一個地方時,用的不是一輛輛汽車,而是一雙神奇的鞋。它的速度可快可慢,號稱炫光鞋。你要是想搬運貨物,經過鞋的激光掃描,變成一立方納米大小,放入鞋的夾層中。出來時經過掃描變成原大小,還會有淡淡的香氣呢!

未來真是太美好了!

五年級漫畫作文 篇8

“漫畫家,漫畫家”這個光榮的名稱我好想得到啊!自從我上完美術輔導班以後,我的腦子裏每天都想着畫漫畫,在我的書上,本上,甚至是文具盒上,都有我畫的某種卡通人物和寫他們所説的話語的足跡,不信,你可以去看看。每天看着那些已經成名的漫畫家畫出的作品,我就不知怎麼的會把那些當成我的作品,真是莫名其妙。

每當我完成家庭作業的時候,就會抽出幾張宣紙,在宣紙上盡情的發揮自己的想象。畫着畫着,好像我就成為了故事中的某種角色,那時,我好像進入了一個與眾不同的,奇妙的世界,在哪裏,我可以盡情地享受漫畫帶給我的快樂,把那些不愉快的事情拋到了九霄雲外。我想我的畫技還行,但我在語言表達上還差得很遠:再畫漫畫的時候,漫畫裏沒有一個角色有“配音”因此,我覺得我的漫畫總會變成了“默漫畫”一點也不生動,雖然我很想迅速或者現在就成為漫畫家,但是,我的內心知道沒有努力就沒有收穫,如果我不努力磨練自己的話,那屬於我的漫畫家的名譽就會成為天方夜譚了。所以,我必須努力,因為我好想成為一名漫畫家!

努力吧!堅持就是勝利!一定要好好的去做!一定要找到漫畫裏的樂趣!一定要堅持不懈。奮鬥到底!也許自己現在不是最好的,但是,只要刻苦訓練,就一定能達到最好的,我相信:我一定能成為一名最好的漫畫家!你説呢?

五年級漫畫作文 篇9

生活中有苦也有甜,而笑這個字佔其中不可缺少的地位。每一天都會有不同的人綻放不同的笑容,但每一次笑都不同。

我們的校園也不例外,在一個陽光明媚、萬里無雲的上午,寂靜的走廊隨着下課鈴復活了。突然傳來一陣奇怪而又逗B的聲音。由於走廊上熱鬧非凡所以同學也不見怪不怪。

走近一看果然又是餘家浩和王哲凱還有陳博文在惹事生非,調戲王雨鑫。他們四個像公雞掐架似的對陣起來。起初陳博文精神抖擻,斯負王雨之鑫動轉不靈,在他身邊走了一會便向王雨鑫撲去,這時在一旁觀戰的餘家浩發出了一種魔性的笑。

第一回合後,餘家浩早已笑得前仰後合了,一直笑個不停一邊的陳博文也跟着笑了起來,用手指着王雨鑫眯着眼睛,嘴巴張大發出“哈哈哈……”的聲音。

第二場開始后王雨鑫也被激怒了,便尖叫了起來像下山的猛虎,兩手抓到陳博文的手開始打鬧。最後兩人都氣喘噓噓,在一邊的王哲凱開始起鬨,圍着王雨鑫傻笑,剩下的兩人也一起笑。最終王雨鑫完全被激怒,衝着他們一陣暴打,可他們像玩似的一邊跑一邊笑。

最後上課鈴打響了,事情也就這樣在笑聲中結束了,課堂上他們誰也不説誰,誰也不笑誰。這也就是國小時鬥嘴和開玩笑最真實的畫面,儼然一本狂笑漫畫冊。

五年級漫畫作文 篇10

我看過許多漫畫,可是我最喜歡的漫畫,卻是我們語文書上的那幅。

那幅漫畫講的是:一天晚上,一家人在一起吃晚飯,媽媽把飯做好後,端到了餐桌上,準備開吃的時候,大鬍子爸爸用手指了指兒子的空座位,於是媽媽讓爸爸去房間裏找兒子。

爸爸找了幾個房間,兒子都沒有在。爸爸見兒子的房間開着門,爸爸就覺得兒子在就在他自己的房間裏,爸爸大步地走向兒子房間。不出所料,兒子正在趴在地上,翹着兩條腿,雙手支着下巴津津有味地看一本書。

爸爸告訴兒子,媽媽喊他去吃飯,兒子放下書,起身走出房間,向餐桌走去。兒子走後,爸爸並沒有馬上去餐桌吃飯,而是轉身走向孩子的書,好奇地彎下腰看了起來。

兒子走到飯桌前,他和媽媽準備吃飯,卻發現爸爸並又不見了,媽媽不知道怎麼回事,於是又把頭轉向兒子,用手指了指兒子的房間,讓兒子去把爸爸找過來,兒子調皮地走向自己的房間裏,他想看看爸爸在自己的房間裏幹什麼。兒子感到很可笑,原來爸爸正在看剛才自己看的那一本書,而且姿勢和兒子的一模一樣……

這幅漫畫選自世界著名的漫畫集《父與子》。作者是德國的卜勞恩。那個禿頭的大鬍子爸爸,慈祥,和藹,幽默。那個留着刺蝟頭的淘氣兒子,調皮,聰明,可愛。《父與子》中的漫畫儘管沒有一個字,卻很容易讀懂,常常使人發出會心的微笑。《父與子》實際上就是卜勞恩與兒子克里斯蒂安的真實寫照。

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