一次尷尬的課堂作文600字

唉，每當想起星期五的那節詩文賞析課，難以言表的尷尬又會重臨於我的心頭。猛然間，泛起酸楚、苦悶……

“叮——”尖鋭的鈴聲劃破了長空，鬧哄哄的教室當即安靜了下來。多嘴麻雀的嘰嘰喳喳聲停歇了，阮天奇的連珠炮也不發了，幾個打鬧的`男生連滾帶爬地撲向座位。大家似乎變了個人似的，誰都默不作聲，有的做賊心虛，抓起筆立馬奮筆疾書……你也許會驚訝，咋一眨眼時間我們教室就從動盪不安變為風平浪靜了呢？不知道吧，我們班的最具權威的大牌人物即將登場。只聽見阮天奇一聲大喊：“單老師來了！”大家都屏息凝神、側耳傾聽走廊裏傳來的腳步聲——“我來啦！”從門口忽地閃進一個黑影——單老師！她依舊那麼精神抖擻、容光煥發。

“今天這節古詩賞析課”單老師掃視了下全班，“我找了兩句著名的詩句和大家共享。”一會兒工夫，黑板上便出現了兩行詩——“紅杏枝頭春意鬧”，“雲破月來花弄影”大家異口同聲地讀了起來。我漫不經心地想：嗯，真是兩句好詩！不知單老師會怎樣給我們解讀？沒想到，單老師卻説：“把這兩句讀10遍，好好讀，趕快！”我不由滋生起一股隱隱的不安：為什麼讀10遍？到底什麼用意？莫非想……正當我意念千萬重的時候，單老師突然打斷了我們，很認真地説道：“一定得好好讀，腦中浮現畫面，待會兒我們開火車一個一個輪着説。好了，繼續！”我的心頭猛地“咯噔”了一下，原來如此！單老師又使出她的殺手鐗！若是再胡思亂想，純粹愚蠢地消耗時間……我趕忙一遍遍地讀起來，可心情總是平靜不下來，雜念如泡泡似的一個個冒出來，攪得我心煩氣躁，心“砰砰”地跳得更快了……噢，真倒黴！不過，但願火車開到第三排的時候，下課鈴能突然響起來，不然，我只有死路一條！

謝天謝地！火車才開到第一排就停止了！是單老師叫停的，雖然出乎我的意料之外，卻讓我暗暗慶幸，總算逃過一劫。

“現在，我請第四排同學來賞析第二句。”單老師的話猶如晴天霹靂，把我震得一愣一愣的。我的心劇烈地跳動起來，彷彿要竄出胸膛。心亂如麻，怎麼辦？是選擇逃避還是勇敢地面對挑戰？是要老師讚賞的目光還是冷冷的隻字片言？此時，我多麼希望身邊的劉純鑫能説的疙疙瘩瘩，老半天也講不清楚，或者單老師不住地挑刺，以便拖延時間。事實卻截然相反——他，表達得如行雲流水，單老師臉上也掛着微笑，頻頻點頭。這下慘了！完蛋了！呀！輪到我了！我遲疑一了一秒鐘，帶着滿心的恐慌，雙腿顫抖着，緩慢艱難地站了起來，幾經猶豫，用發抖的、蚊子叫般的聲音怯懦地回答：“單……單老師……我……我還沒想好……”我的臉漲得通紅，不敢抬眼看老師——因為我又一次退縮了。“坐下吧，零分！”一句冷冰冰的話在頭頂響起。一瞬間，三十多雙眼睛一齊向我投來驚愕的目光……這等回報讓我無地自容、尷尬不已……

唉，又能怪誰呢？只因那個懦弱的我，才落得這樣難堪的下場！