精選我們國小作文彙編5篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的我們國小作文5篇，歡迎大家分享。

我們國小作文 篇1

説起我們班的小能人，那是多的都數不過來，例如：百靈鳥王駿飛，巧嘴趙晨昕，蝴蝶支玉冰，跑步健將馬超······而我寫的這一位，就是美貌與智慧並重的司雲貝。司雲貝，一雙美麗的大眼睛，櫻桃般的小嘴巴，笑起來無比甜美，加上那淡紫的頭飾，就像是為一朵美麗高貴的花朵加了些清純。

司雲貝不僅人長得漂亮，學習也很好。有一次數學考試，題目很難，大家都沒考好，唯獨司雲貝自己考了個95分以上，但她也不驕傲，邊安慰其他同學邊説自己的不足。當然，我不是因為她長得漂亮，學習好才把“小能人”稱號給她的，還有最重要的原因，就是她——心靈手巧。司雲貝今天做個漂亮的盒子，明天又疊個彩色的星星，後天也不知道還能弄出什麼稀奇古怪的東西。我最佩服她的那一雙巧手了。記得有一回下課，我見司雲貝的手裏有一個很精美，小巧的錢包，便湊上前問：“司雲貝，你從哪裏買的這麼好看的錢包呀！”司雲貝卻告訴我那個錢包是她自己做的，我當時聽了驚訝不已，天啊！司雲貝也太厲害了吧！竟然能做出這麼漂亮的'錢包，我當時真是羨慕，嫉妒，恨啊！我真羨慕司雲貝有雙巧手，又嫉妒她太厲害了，最後還是恨自己不能像司雲貝那樣厲害。還有一次下課，司雲貝送給我一個“祕密小盒”，我打量起了那個小盒子，六個面每個面都有一些話，膠水粘合處根本看不出來，可見司雲貝是多麼的細心呀！我想，司雲貝長大後一定可以成為一個能人，誰讓她從小就成為班裏的能人呢！其實司雲貝不光是做手工心靈手巧，她學習也是因為“心靈手巧”才學好的。

司雲貝每每做題的時候，都非常的仔細，一道題她通常要讀明白了才做，絕不會草草而過的，有的時候，她還會舉一反三呢！怎麼樣，我説的這個“小能人”不假吧！

我們國小作文 篇2

我們班有各種各樣的人，有英語天才，有數學達人，有寫作高手……我就挑幾個給大家講講。

英語天才

我們班有一個英語天才，他那一口流利的英語，是我們望塵莫及的，他口中説出的英語不但順暢無比，而且發音標準，就像一位土生土長的英國人。有一次數學課代表向他請教英語，他説：“我説的全是英語，聽不懂別怪我。”數學課代表使勁地點了點頭。我們的英語天才對他説了一大堆英語，數學課代表聽蒙了，只好附和着。數學課代表在英語天才那補了半天的課，收穫很大，學會了好幾個英語單詞。

數學達人

我們班有個數學達人，他戴着一副深藍色的眼鏡，鼻子大大的，眼睛小小的'，長得非常可愛，但看似天真的他卻是我們班的最強大腦！他的腦子裏不知道裝了多少個公式，還經常背圓周率。這樣厲害的他，自然是數學老師的寵兒。還記得那一次，那是他剛剛轉到我們班時，數學老師並不知道他的天賦，於是想考考他。數學老師報到了他的名字，讓他上來做題，只見他低着頭，疾步向講台走去，拿起粉筆三下五除二完成了那道題。這讓我們對他刮目相看，老師更加是目瞪口呆，帶頭鼓起掌來。

寫作高手

我們班有個寫作高手，他非常喜歡看書，鼻樑上架着副眼鏡。他出口成章，談吐不凡，寫作更是名列前茅。有一回，老師挑選學生去參加寫作比賽，他毛遂自薦去參加了寫作比賽，結果得了一個特等獎。我們斷言，他肯定會大肆宣揚，讓同學們大跌眼鏡的。可是他竟對這件事絕口不提，他可真謙虛啊。

這就是我們班之最，厲害吧。

我們國小作文 篇3

一片枯葉的飄落是生命的結束，亦是生命的開始；一朵野花的凋零是靈魂的逝去，亦是靈魂的綻放……在這一開始一結束，一綻放一逝去之間的，是我們所要把握的——青春。

我們正年輕，要能夠保護自己，還有身邊的人。

當羽翼天使折斷了雙翼，原有的天空中的`自由自在沒了，卻還可以憑自己的力量保護自己的雙腿，繼續在廣闊的大地上奔跑，守護人間。

在一天又一天重複的生活中，我們用自己小巧的腦袋裝下了許許多多的概念、意義、公式……但那背後充斥着的卻是痛苦與淚水多過於開心與歡笑。可是，有那麼兩個人一直在默默地保護着我們，他們關注着我們的喜怒哀樂、寂寞惆悵。總有一天，我們不僅要學會保護自己，更要學會保護他們，保護自己身邊的人。

我們正年輕，更要學會珍惜。

每一天，太陽升起；每一夜，星星降臨。繁重的學習壓力阻擋了我們的視線，小時候，連一塊鵝卵石都當個寶的那個小女孩消失了，取而代之的是一個冷漠的面龐，不再天真，不再童趣，不再傻傻的問爸爸是先有的雞還是先有的蛋。唯一不變的還是那兩個身邊的背影，永遠都對我們問寒問暖，囑咐長囑咐短的，我們唯一可以為他們做的，是一點理解，一點珍惜。

我們正年輕，更要學會快樂。

當雨水降臨到久旱的大地上時，那雨露會被吸收的一滴都不剩，這不是貪婪，是讓自己快樂地充滿生機。當我們遇到困難時，必須勇敢面對，就算我們只是折了翼的天使，也不會受到束縛，一樣可以衝破重重陰霾，迎接那一抹燦爛的陽光，迎接快樂的洗禮。

現在的我們，正處年輕時，雖然傷過，棄過，哭過，但我們未來的青春時光會像那面向太陽的向日葵一樣，朝氣蓬勃，奮發向上！

我們國小作文 篇4

四年前，我來到了春天般的三原附小，加入了（1）班這個温暖的大家庭，轉眼間，我都五年級了，它給了我多少温暖，多少回憶啊！四年來，在老師的培養下，我逐漸成長起來，在學業和品德上都獲得了很大的進步。回想起我初進學校的時候，還只是一個懦弱自卑的小男孩，但現在，已經長了許多知識，並懂得了許多做人的道理，還擔當了大隊委和班長這些光榮的職位，不再那麼年幼無知了。但這完全歸功於老師們多年來對我循循善誘的教導和關懷還有同學們對我的關心和幫助。這使自己無比感激，感激老師的無私付出，也感激同學們給自己帶來的温暖。如果沒有這些，我還是一個幼稚的孩子，不敢在學校的主席台上主持開學典禮，也不會在眾人面前唱歌郎詩，更不會成為祖國的希望，這就是（1）班這温暖的集體創造的。

在學校裏，每當晚上掃地時，總有一個個同學想為班集體做事；在早晨，在（1）班教室裏，總會傳出朗朗讀書聲；上課老師提問時，總有一雙雙手高高舉起。在春遊時，班上的班幹部總是走在最前面，車廂裏時常還傳出請大家主動給老師或體弱病殘的`同學讓座。的呼喊；路上忐忑顛簸，大家心情沉重，時時唱唱歌讓自己的心情放鬆一下；有的同學心翻想吐，就會擁來許多人，大家互相關心、互相幫助，一路上互相照顧，使人深刻感到集體的温暖。

作為（1）班的一員多好！它使我們感到了團結，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到集體的温暖。集體，這個名字總能讓人感到親切，在這個使人温暖的大家庭裏，我學到了知識，明白了道理，結交了朋友，這是多麼令人難忘啊。集體給我帶來的温暖，我將銘記於心；我給集體帶來的榮譽，我們一同分享。（1）班就是我的家，我愛我家，我愛我班。

我們國小作文 篇5

説到我們五（1）班呀，小能人很多，有“數學天才”，“美術神童”，“體育小明星”，“音樂之王”等等的小能人。我們班的“數學天才”就是黃銦桐了，她的腦很會解決問題，她還是我們班的的`數學科代表呢！你們説黃銦桐真是一個數學天才。

她平時會的問題自己解決，如果真的不會的問題就會問老師。後來，她的成績一直上，名列前茅，真棒！“美術神通”就是我們班的馬瑕粼了，她平時畫的畫雖然不會很好，但她畫呀畫，很快她的畫就變得很漂亮了。我們美術老師平時最多給兩顆星給同學們的作品，但老師卻給馬瑕粼三顆星，非常突出的一次啊！

最後，老師也把馬瑕粼選進了美術小組了。説道體育小明星就是非林立業莫屬了。他呀，體育什麼都棒，跑步.籃球.足球……都很好，所以我們就叫他“體育小明星”了。有一次，他是足球隊去參加比賽，也為我們學校爭了光，不光光彩，還光榮呢，拿個3等獎呢！“音樂之王”你們知道是誰嗎？是胡嘉玲，她雖然矮了點，嬌小了點，但她唱歌起來也挺好聽的。特別是高音啊，現在可厲害了，都進入合唱隊練習唱歌去了，你們説她做音樂之王有沒有得做呢？有，我們為她加油吧！這就是我們班的小能人了，其實在我們班中也有許多的小能人，下一次我再一個一個地給你們介紹吧！