五年級的作文500字（精選44篇）
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的五年級的作文500字，希望對大家有所幫助。
五年級的作文500字 篇1
春季的校園，百花齊放，富有生機；夏季的校園，驕陽似火，充滿活力；秋季的校園，天高雲淡，掛滿笑意；我獨愛冬季的校園，玉樹銀花，銀裝素裹，另有一番情趣。
瞧!校園四周，一棵棵梧桐樹雖然落光了葉子，只剩下樹杈和枝幹，可依舊顯得十分威風，它們凝神佇立，在凜冽的寒風中，好似一位位不畏嚴寒堅守崗位的哨兵。下雪了，紛紛揚揚的小雪花就像一個個白色的小天使漫天飛舞。不一會兒，整個校園變成銀白色的`世界，操場就像鋪上“雪毯”，教學樓就像蓋上“棉絮”，那梧桐樹開滿了雪白的“梨花”，柏樹上掛滿“雪球”和“銀條”。遠遠望去，一樹瓊枝，粉粧玉砌，充滿了詩情畫意。我不禁感歎大自然的鬼斧神功，把校園裝扮的如此美麗。我愛這潔白無瑕的校園。雪停了，同學們迫不及待地衝出教室，紛紛湧向操場，活躍的身影和歡快的笑聲給校園又增添了新的內容。雪白的操場上，同學們五顏六色的身影就像一隻只彩色的蝴蝶在飛舞，一片沸騰的景象。堆雪人，打雪仗.....你玩你的，他玩他的，樂此不疲。嬉笑聲，傳播着彼此的興奮，溝通着彼此的心靈，迴盪在校園上空。
啊!冬季的校園你是那麼美麗，那麼純潔，那麼迷人。
五年級的作文500字 篇2
“謊言”之所以稱為“謊言”，是因為它是虛假的、不真實的、騙人的話語。但如果在“謊言”前加上“善意的”，那麼謊言的本質也就發生了根本的改變。“善意的謊言”是人們對事物寄託的美好願望，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，……誰也不會去追究它的可信程度，即使聽到善意謊言的人明知道是謊言，也一樣會去努力相信，不會覺得説謊者的虛偽，有時還要從心裏感激呢！
當貧窮的母親把僅有的飯菜留給兒女，同時隱瞞了自己還餓着肚子的事實，難道您還要指責善良崇高的母愛“不誠信”嗎？
當一個身患絕症的病人的`親友總是用善意的謊言將他的病情説的很輕，鼓勵他配合醫生治療，難道這樣的話也有礙於誠信嗎？
所以，我堅持認為，善意的謊言不僅無礙於誠信，而且還會極大地增進人與人之間的友誼和感情，對社會穩定有不可磨滅的作用。
五年級的作文500字 篇3
最近有一件事情令我特別的苦惱，但是我沒有人可以訴説，只能在這裏寫下我的心情了。
上週五的時候，我們全班都到操場上體育課，一上課，老師就告訴我們，這堂課要測試400米折返跑，大家聽了以後都唉聲歎氣，我也一樣，我最不喜歡的運動就是跑步了。
很快，大家就按照老師的要求，分成四個小組開始測試，大家按照順序，依次開始測試。很快，就輪到我去跑了，我的心裏十分的緊張，因為每次跑步的時候，我的成績都不達標，這次估計情況也不會好到哪裏去。
果不其然，當其他同學都到了終點的時候，我依然還在跑道上艱苦的“奮鬥”着，豆大的汗水從我的.額頭滑落，雖然有很多同學來到跑道旁邊給我吶喊助威，但是我卻覺得他們是在嘲笑我跑得太慢。
最終，令我覺得痛苦的測試終於結束了，我的成績依舊十分不理想，雖然老師沒有説什麼，但是我的心裏卻十分的煩躁，我不是偷懶，但是我就是跑不快，什麼時候這樣的狀態能夠結束啊!
五年級的作文500字 篇4
我們班的有趣事多着呢！不信？我們説給您聽聽！
有一次，我們班的韓劍正在追趕女生。他像惡狼似的追趕着女生，可就是追不上。他情急之中大叫一聲：“站住！”女生們就是沒有理他，繼續跑着。韓劍惱了，沒命地追，“咚”地一聲，他撞在柱子上啦！原來他光顧着追，沒看到前面的柱子！韓劍捂着自己的腦門，想坐下來休息一下，可是剛一坐下，他又跳了起來。原來，地下全是水，他的褲子進水了。這下韓劍糗大了，他左手捂腦袋，右手捂着屁股，一拐一拐地進了教室。大家一看到他的怪樣，狂笑起來。
又有一天，我們班的“調皮鬼”許振宇和王炎傑玩着玩着，他忽然像記起什麼似的，左顧右盼，喃喃自語：“我的衣服呢？我的'衣服哪去了？”他像得了夢遊症似的到了教室，嘴裏還嚷嚷着。他的同桌從他的位置上抓起他的外套扔給了他，説：“你剛才出教室前不是把外套脱了嗎？”大家鬨堂大笑起來。
我們班的趣事還有很多很多，有時間，你可以來我們班瞧瞧！
五年級的作文500字 篇5
一天，我下去玩的時候，發現幾隻螞蟻，由於出於好奇心，便拿出一塊隨身帶的小餅乾放在地上。
螞蟻看見了，圍着小餅乾轉了幾圈便走了，咦！難道螞蟻不吃餅乾嗎？看了一會兒，我實在等不及了。便去小區玩了，回家時順便看了一眼，那幾只螞蟻又回來了，而且身後還跟着好多大螞蟻，原來是小螞蟻去搬“救兵”了。那些小螞蟻用觸角指向小餅乾，彷彿在説：“就是那個東西。”那些大螞蟻便走向小餅乾，在每個角各站幾隻大螞蟻，忽然，我感覺餅乾被抬高了。乖乖，它們的力量怎麼有這麼大呢！這些螞蟻邁着整齊的步伐，猶如軍人一般。只見螞蟻們齊心合力地把食物搬回了巢穴，終於享受了這一豐盛的午餐。
順便告訴你們，螞蟻還能預測天氣呢！要下雨的.時候，它就會擺動觸角，就像電視機上的兩根天線，大概是在接受天氣的信息吧！它們還會把家從低處搬到高處，有的搬食物，像一支龐大的部隊在浩浩蕩蕩行軍，場面非常壯觀。
不要小看螞蟻，實際它們懂得好多事情，它們簡直就是團結的象徵。
其實只要你用心觀察生活中的事物，你就會發現有許許多多小祕密。
五年級的作文500字 篇6
夏天的風 正暖暖吹過，穿過頭髮穿過耳朵 ，彷彿聞到夏天的味道~！“你和我的夏天 風輕輕説着 ”
聽着許願甜美動聽的聲音，伴隨着温嵐的《夏天的風》那委婉優雅的曲調，真不謂是種享受！
奔走於這個城市的夏天的傍晚，感覺悶悶得，太陽的餘熱也沒完全退去，7月的'風熱熱的，渾紅的蒼穹似乎被什麼罩住，壓抑的讓人無法喘息。
難得的假期，沒有悠閒漫步在有點物質的步行街，沒有徜徉陶醉於這城市夜空，還是那樣快步急行，並不是我不願意或是麻木，習慣，覺得不足為奇，只是無暇顧及。我無法控制我的腳步，也不能。或許馬路的十字路口是我唯一的停頓，紅綠燈機械的指揮，我也機械的走着，走着。我知道人總有一天會停下來，並且永遠的停下。白天最終會變成黑夜，因為這是必然的。
我們還年輕，我們有花不完的資本。在一次次失敗挫折過後，無數的人總這樣鼓勵自己。但在我看來，這是種麻木，讓人暫時覺得不會很痛，但之後卻總帶來無盡的痛苦。
羨慕天藍海風吹，慢慢迴轉中，輕微着心扉。時間和人跑到老，抓住幸福的預報。多少人擦肩以後，尋找一線，回到原點。讓陽光指引生命的每一刻，乘着風跟隨我融化空氣，睜開眼呼吸，清晰在每一天，我愛天真的感覺……
五年級的作文500字 篇7
援助之手，在沒遇到你之前我只懂得這四個字的字面意思，而在你的幫助下我才真正領悟了這四字的真正含義。
熬過了寒冷的冬天，春天的腳步越靠越近，按照學校的慣例，學校決定組織學生來一場春遊，出遊的地點定在了翠屏山。
懷着激動好奇的心情我們來到翠屏山的腳下，老師告訴我們這不僅僅是一次簡單的春遊，更是一次對毅力的磨鍊，看到蜿蜒不覺的山路心中不禁抖了一抖。
爬山的前半程倒是可以，大家有説有笑的走着，時間一長身體和心態也就漸漸的崩塌了下來，看到望不到頭的山路，我想要半路就此放棄，這時和我並肩前行的同學大概看出了我的心思，牽着我的手一步步的朝着終點前進，在此之前我認為我和她的關係並不是太多的`要好，最多也就是熟悉的同學關係，而這時她伸出的援助之手，無疑在身心上給了我無窮的能量，就這樣，我們一步步的朝着山的最高點處前進。
在最高處，她仍舊是牽着我的手緊緊不放，感受着微風拂過臉龐，我説了句：“謝謝你。”
她衝我笑了笑，笑容甜美烙印在我心。
一次幫助，讓我們多了次瞭解對方的機會，也讓我深深領會了援助之手的含義。
五年級的作文500字 篇8
“唉！怎麼寫呀！”記得這句話是我四年級時的“口頭禪”，只要回家作業要寫作文，就好像是要了我的命一般，那麼的痛苦。
終於有一次，我對老師出的題目突然有了靈感，坐在書桌前，很快的便洋洋灑灑寫了一大篇，原本以為會得到老師的讚許還有很高的分數，沒想到得到的是紅紅的幾個大字：內容雖多，但不通順，廢話太多！“唉！”寫作文怎麼這麼難呀！
媽媽覺得我的作文再這樣下去是不行的，於是決定帶我去作文班學作文。剛來到作文班，我不但不會寫，更不敢問老師，常常一個句子就要想得好久還不知如何下筆。老師看到我一副懊惱的樣子，便鼓勵我“不要急、慢慢來，寫作就像一張網一樣，要先將每一條絲都整理好了，才能組成一張完整的網子。”
我就從句子開始學起，先要把句子寫通順了，才能讓人明白我的`意思；而且也要有自信，不要怕錯誤，勇敢的把自己的想法表達出來，有自己思想的文章才有意義。
從前的我，是個討厭作文的小子，在這段時期間經過作文老師的指導，和自己一次一次的學習和堅持，終於我能夠不斷的進步。到現在，我漸漸的對作文有興趣了，以前的我，遇到作文時，我總是埋頭苦思，絞盡腦汁，怎麼想都想不到，現在的“寫作”對我來説，其實很簡單。
在寫作的過程中讓我得到不少啟示，筆下的世界浩瀚無垠，古語説：“天空任鳥飛，海闊任魚躍。”寫作的天空無限廣闊，我要繼續地寫下去，盡情的寫出自己的世界。
五年級的作文500字 篇9
陽光通過窗户照在我的身上，睡意朦朧的我突然猛然從牀上彈了起來，看了看時間，都九點半了。和同學們越好十點在濱江公園去玩耍，只有半個小時了，都怪那該死的鬧鐘，沒有響。我迅速地穿好衣服，洗了把臉，然後塞了兩塊麪包在嘴裏飛快地向樓下跑去。
等我到了濱江公園的廣場時，已經上氣不接下氣了。我掏出手機看了看還有兩分鐘到十點，這時，我才鬆了口氣。轉過身，發現了我的`同學正向我招手。
我們沿着長江向石林走去，走了一半時，中間有一個花壇，裏面種着小草、花兒，要想到達石林要麼走繞路，要麼直接從花壇穿過去。我們互相看了一眼，準備直接從花壇穿過去，儘管顯眼的告示牌豎立在花壇中，我們還是從花壇中穿過去。
在我們的後面也有一些人，他們似乎也是出來玩的，我想：他們應該也會從花壇中穿過去吧，果然他們中的一些人從中踩了過去，接着後面的一些人也跟着穿了過去。我正得意猜中了的時候，驚奇的發現他們其中一個人站在原地，最後他選擇繞路走，這很出乎我的意料。
我沒有和同學們繼續走，而是留下來了，看這個人繞了很久，走了很久，當他走到同伴前時，他的同伴似乎有點氣憤的問他：“你為什麼要繞那麼久，害我們等你半天，這有什麼意義呢！”他説：“你們不在乎，可是我在乎，這些小草在乎。”這時，我羞愧地低下了頭。
五年級的作文500字 篇10
你，有點孩子氣的臉，一笑起來就會有兩個小酒窩，是我CF戰友，同時也是我的好朋友，這就是你，陳定豐。
已經忘記什麼時候認識你，但我記得七年級新開學，我們就在一起玩了，還記得你以前玩的網絡遊戲，是跑跑卡丁車。而我則帶你走了CF廣四的戰區，同時又是你帶我進入縱橫四海的'海域。因為名師出高徒的原因，你高級過了我，連我自己也不相信當初的列兵一，幾個星期就成了上士四，大概是你星期六日在家通宵的結果吧！
平時在學校裏，每節課課間，我總是認你請我吃東西，你每次都很大方地説：“想吃啥拿我請”。對此，我也深感歉意，七年級兩學期，你請了我差不多幾百塊了。當然，多好的friend也有吵架的時候，我們兩個總因為一些小糾紛，弄得對犬不寧，互不理睬，第二天卻又在一起玩了。
在班裏，你我兩個人的電腦技術也算一等了，破解學校電腦的密碼，班裏電腦上網的原因，U盤插口破角了，本還差一點就破解學校電腦2000系統的密碼，去因為不能上電腦課而罷了。
我們兩個算“壞盡”了，把網吧電腦上密碼，破解人家電腦的計費系統，就是幽靈尤象了。也夠“毒”了，呵呵，想起我們兩個，弄壞網吧兩台電腦，鎖了網吧一台機，雖然事後都修好了，但我們也難過了一陣子。
我們之間的事情太多了，既數不清，也算不盡，只有我們心中去想了。我們兩個人，永遠是good friend，不會改變！
五年級的作文500字 篇11
秋天的夜晚，月亮升起來了，我和媽媽走出家門，沿着彎彎的小溪，一起來到東陽市十大最美村——張麻車。
啊，我和媽媽走月亮……
在灑滿月光的小路上走着走着……哦，媽媽，我們到池塘邊去吧！去看看小水塘，看看水塘裏的月亮，看看我採過荷花的地方。月亮的倒影在水塘裏游泳，一陣微風吹過，靜謐的荷塘立刻生動起來，挨挨擠擠的荷葉發出沙沙的響聲，三三兩兩的荷花在風中翩翩起舞。再加上蟲子的呢喃，構成了一幅精美的畫面。
啊，我和媽媽走月亮……
一條條街道寬又平，一座座樓房披月光，一盞盞路燈亮又明。多麼美麗的夜晚啊！50年代的木頭房，60、70年代的沙土房，80年代的青磚房，到現在的高樓大廈，在月光下靜靜地佇立着，媽媽説：“這可是我們時代發展，社會進步的見證。”我們走過鮮花怒放的玫瑰園，走過富民橋，喲，柳樹彎着腰，在溪水裏洗頭髮呢！來到廣場，舞池上人山人海，大媽們隨着音樂載歌載舞，一羣年輕的哥哥們個個生龍活虎，在籃球場上你追我趕，打得十分精彩！
啊，我和媽媽走月亮……
不知不覺來到了村頭的田野，那片月光下的菜地綠油油的發着白光，架子上青的'紅的辣椒垂掛下來，就像一串串珠簾子，玉米像一排排鋼鐵戰士整齊地站立着，還有紫色的茄子，綠色的絲瓜，金黃色的稻穀低着頭，好像在説：“農民伯伯，快把我帶回家吧！”
啊，多麼奇妙的夜晚！我和媽媽走月亮！
五年級的作文500字 篇12
“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”每當我讀起這首詩時，我就對濛濛的春雨充滿了渴望。
今天下午我走出房門，一陣涼爽的風迎面撲來，啊，下雨了！我走在雨中，細如牛毛的春雨飄在我的小臉上，涼絲絲地一直浸到了我的心裏，好舒服啊！絲絲細雨，哺育着剛剛甦醒的大地，哺育着小草、花朵和大樹。它是那樣靜悄悄，把大地山川撫摸了一遍，濕潤了每一個角落。我深吸了一口氣，啊！空氣多麼清新！我在雨中慢慢地走着，盡情地享受着春雨的滋潤。抬眼望去，天陰沉沉的，濛濛朧朧的'霧好像給大地披上了一層薄沙。雨絲是那樣細、那樣輕，它輕輕地落在了土地上，淋濕了花草樹木。它雖然下得少，但能給大地帶來春的氣息，春的渴望。
俗話説，“春雨貴如油。”從去年十月份到現在，我們這已經有100多天沒有下雨了，天氣非常乾燥。從新聞裏我得知，北方有許多糧食、蔬菜都枯死了，有的地方連生活用水都很困難。我們這兒的西流湖早已乾涸，湖底裂出了一道道裂紋，到處都是乾涸後留下的死去的螺絲和河蚌。看到這一切，我心裏非常震驚和焦急。現在春雨悄悄地來了，這真是一場及時雨啊！雨啊，你盡情地下吧！讓乾渴的大地滋潤，使枯黃的麥苗重獲新生，讓久旱的生命獲得甘霖吧！“一潑雨，一潑春，陣陣春雨催春新。”我愛這及時的春雨。
雨漸漸地小了，我希望這場春雨下得再久些，給人們帶來更多春的氣息和喜悦，我愛這輕柔的春雨。
五年級的作文500字 篇13
那棵老樹，那輛自行車，還有那雙手，它們承載着我童年的那段美好的回憶。
那棵老樹是那麼大，那麼粗壯，那麼生機勃勃。遠遠望去，那棵老樹好似一把綠色的撐開的巨傘，讓人望見了都忍不住驚歎道：“哇，好大的一把傘啊！”老樹的樹幹是那麼粗壯，需要五六個人才能合抱，樹幹上凹凸不平，佈滿了樹的條紋，摸起來感覺十分粗糙與厚實。老樹的枝條延伸到每個地方，而枝條上又佈滿了樹葉，使整棵老叔看起來生機勃勃。老樹的葉子嫩嫩的，綠綠的，像一位士兵，屹立在枝條上，保護着大樹。在陽光的照耀下，樹葉閃閃發光，一陣微風拂過，樹葉隨風搖擺，好像一陣陣金色的波浪在樹上波動着。
還記得，剛買回那輛自行車時，那輛自行車亮得閃閃發光，嶄新的車把，嶄新的座椅，嶄新的輪胎……我酷愛這輛自行車，每天都騎着它，愛不釋手。以前我騎的都是四輪的`，直到我的朋友要教我騎兩輪自行車時，我才把旁邊的兩輪卸下來。
在我練習騎兩輪自行車時，總有那一雙手在我後面，幫我扶住自行車，保證我不會摔跤。練累了我們便躺在老樹下面休息，等休息一會兒後，再接着練。那雙手是粗糙的，但卻十分有力，還能夠帶給我温暖與鼓勵。在我快摔跤時，那雙大手馬上扶住我和自行車，我懷着感激的心情回頭一看，那雙手的主人正對着我微笑，看着他笑了，我也開心地笑了。
那棵老樹到現在還是綠油油的，那輛自行車也還放在我家裏，可是那雙手卻不在了，我的童年也一去不復返了。
五年級的作文500字 篇14
啊，今天的天氣可真好呀！真是釣魚的好日子。我已經聽到了爸爸説的話，高興得一蹦三尺高。然後跑到媽媽跟前轉告她今天出去釣魚。媽媽也樂得不得了，我看見媽媽這個表情，就知道媽媽也是個釣魚的愛好者。一會兒，爸爸走了過來，笑嘻嘻地説：告訴你們一個好消息……我和媽媽打斷了爸爸的`話：知道了！爸爸驚訝地看着我們，問道：你們怎麼知道我下句話是什麼？説説看。是想説一起去釣魚！你這個小機靈鬼，一定是我這兒聽去的吧！我點了點頭。接着我們出發了。
一路上，我們歡歌笑語。
到了那兒，我們陸續地拿出工具開始釣魚，爸爸一動不動地看着漂在水面上的浮標；我卻東張西望——一會兒注視着泛着微波的水面，一會兒看蜜蜂採蜜。忽然，我看見爸爸釣上了一條小魚（只有一個手指這般大），當我喪氣地回頭看浮標時，浮標正輕微地被什麼東西往下拉，於是我提起魚竿，沒想到這東西還沉甸甸的，我就使勁兒一拉，釣上了一條活蹦亂跳的鯽魚——有一個手掌這麼大。當我往裏拉時，一隻鴨子快速向那條鯽魚靠近，真像一隻快艇在水面上奔馳着。我心裏想：這隻懶鴨子想不勞而獲，呸！休想。
以為好戲剛開始，我就信心十足地想：我肯定會釣出許多魚的，可是，我把魚鈎放進水裏已經有好幾次了，可連半條魚都沒有釣到。我又換了幾個地方，還是沒收穫，我再也無心釣魚了。
回來的路上，爸爸跟我説道：其實，釣魚是在磨練你的耐心，做每件事情都要有耐心。
五年級的作文500字 篇15
我的作文本不大，背面是粉色的，中間是一個又一個格子，這是一個普通的作文本。這不就是一個作文本嗎？全班同學都有，甚至全校同學都有一個，你這個又小，也沒有特色，有什麼稀奇的？我要講的不是它多麼好，而是它老是走丟，有一次，我都急得哭了呢！
這個本子的經歷，説來話長。從這個學期開始，我就用的是這個新本子，我的'本子有好大一堆，剛開始，我只把它們當一個工具用。有一次星期一，我照例把本子交給了課代表，準備等廖老師批改後看看有沒有“發表”。可是，時間一天一天地過去了，一直到週五班會開完，本子都沒有發下來。我急忙跑到廖老師辦公室尋找，找了七八遍，也還是沒有，我只好換了一個週記本。可我仍有些不甘心，因為上面有好幾篇作文都是“發表”，長大後也可以回憶回憶。兩個星期以後，我竟然在桌子上發現了我的作文本！從此，我便對它分外愛惜。而那後來換的本子，便成了備用的。
可是就在上週，作文本交上去後，我足足等了一個星期，又沒有發下來，我便開始思考：我的作文本是不是太小了？幸好，這周不用寫週記。今天放學後，我正準備離開時，廖老師遞給了我一樣東西，正是我的作文本！自從這小傢伙和我走散後，我就很傷心，平時它睡在我的書包裏，吃的都是書香和墨水，挺有文化的。可現在卻在講台上躺了幾天，吃了幾天的粉筆灰，真是太可憐了！
我的作文本啊，如果因為你吃了粉筆灰所以當上了小老師，還記得教一教其他的小夥伴哦！
五年級的作文500字 篇16
願望，有的人的願望就是當一位老師，有的人的願望就是當一位科學家。
而我的願望就是當一位出色的數學教師，這個願望在我心中隱藏很久了，我想當老師就是因為我喜歡老師這個職業。老師這個職業就是十分偉大的，也就是十分神聖的，老師就是能夠照亮別人的蠟燭。就是讓人們踩的地板，就是辛勤的園丁，就是學生們心中的好棒樣，老師能夠把自己明白的知識傳給學生們，也能夠把做人的道理教給學生們，教學生們如何做人，做人的基本道理就是什麼。所以，我想做一名數學教師
我願望中要做的老師和現實生活中不一樣，我會做一個與眾不一樣的`老師，我會和學生們生活在一齊。搞好師生關係，多瞭解她們，可和她們溝通。讓她們快快樂樂的，經常在適宜的時候，和她們一齊玩遊戲。簡單一下，不要那麼累，還有，我絕對不會佈置那麼多作業，佈置一點點，上課的時候，多提問她們，她們遇到不懂的問題也能夠直接問我。每當，學生們做錯事的時候。我必須會想出好的方法來教育她們。讓她們認識到自己做錯了，要快點改正，但就是，我不會做出一些不好的方法，我也不會打她們，因為她們還小，我不會讓她們厭惡老師。也不要她們不尊重老師和要讓學生們懂得老師這些做法的目的。當然，也要讓她們獲得更多的知識，有一個完美的未來。
為了這個願望能夠實現，我必須要努力學習。爭取若干年之後，必須要做一個出色的教師，成為學生們心中最棒的老師和讓學生們最喜歡的老師。
五年級的作文500字 篇17
獨立，到底是什麼？是自己一個人就能完成所有事情，不用依賴他人，沒有錯誤，準時準點，不會拖延......
但真的有人做到嗎？記得有一次，爸媽出差，哥哥也去學校上學，只有我一個人在家，這三天，我就是這個家的老大，想幹什麼就幹什麼，都不用經過別人的意見，我的.內心是歡呼雀躍的。
第一天早上睡到10點多，午餐點外賣，烤串，可樂，炸雞，通通往肚子裏裝，晚飯依舊點外賣，一整天躺在牀上吃零食，看電視劇，除了拿拿外賣，幾乎沒有下過牀，這怎麼能不爽呢，晚上想幾點睡就幾點睡，通宵都無所謂，再也沒有人在耳邊催你，“快睡，別玩了！不要吃垃圾食品！”
第二天，依舊的外賣，早餐熱炸雞配可樂、冰淇淋，午餐泡泡、滷味配雪碧，晚上零食吃到“天亮”。
但是第三天，在鏡子裏一照，天吶！這還是我嗎？黑眼圈快拉到嘴邊，皮膚狀態差到極致，眼睛無神，那一刻我問自己，“為了一時爽快，值得嗎？”答案很明顯。那一刻，我終於懂得了獨立和自律，自己買菜做給自己吃，不吃油炸食品，每天早睡早起，不熬夜，對自己好點，獨立，其實不難。
三天“假期”結束，爸媽一回來只見滿滿幾大袋的垃圾袋，裏面還有許多外賣盒，都快發臭了還沒扔，他們説了我幾句，而我低頭不言，只有感到自責和羞愧。
所謂快樂的獨立並不是真正的獨立，而是對懶惰的一種放縱，而真正的獨立是完全自律與自覺，這也是一種成長。
五年級的作文500字 篇18
童年是人生中最美的時光，無憂無慮，不用為生活的瑣事而煩惱，盡情盡興地玩，去演繹生活的種種樂趣。童年當然也是可愛的，當陽光撒滿大地的時候，從乾淨的小臉蛋，到媽媽拉着躲回家，到滿臉漆黑。笨拙的我們鬧出種種笑話，但正是因為這樣，童年的時光就像太陽散發着的金色光芒!
在我這條童年的小溪裏，有許許多多閃光的小石頭，每一個石頭都是一個快樂的故事。是幾年前的春節，我和爸爸媽媽還有妹妹一起回老家。司機就是我的表哥，那並不是妹妹的.老家，是因為妹妹總喜歡出去玩，這次當然也不例外。車子走啊走，當走到山的最高點時，大地媽媽漸漸披上了雪白的衣裳，我、妹妹、媽媽再也禁不住這雪的誘惑了，都跑到公路上玩起打雪仗，這山裏很少有車路過，所以，我們就到公路上玩。妹妹最可憐了，妹妹總是在一旁傻笑，看我們玩，我就趁着這個機會，快速的從路上捧雪，揉成團，對妹妹進行“全面攻擊”。媽媽看不下去了，總幫妹妹掩護，可她仍不知逃跑，被我打成“老婆婆”了，可把我笑壞了。
有句話叫做“風水輪流轉”，這下我可嚐到滋味了。妹妹聯合媽媽一起打我，我當然打不贏了，成了手下敗將，我報拳半蹲假裝可憐的説道：“大俠，饒命啊，我以後再也不敢了。”媽媽和妹妹聽了立刻笑了起來，坐在車裏的爸爸和表哥也忍不住笑了起來。這次回老家可真開心呀!
童年時光不僅是可愛的，更是奇妙的，讓我們從一件小事或者是兩隻正在嬉戲的小蟲子中發現藏在身邊的快樂!
五年級的作文500字 篇19
在一個陽光明媚的下午，碧空如洗，天空中飄着朵朵白雲，一縷縷陽光灑在碧綠的草坪上。我們排着整齊的隊伍來到操場上。一根長長的繩子躺在草地上，彷彿一條花蛇在草叢中曬太陽，一條紅領巾系在中間，隨風飄揚。我們就要在這裏舉行拔河比賽。
馬上要開始比賽了，兩隊人馬已經進入備戰狀態，空氣中瀰漫着濃濃的火藥味。賽事尚未開始，雙方已開始暗暗較勁。只聽一聲哨響，兩邊的同學都使出了吃奶的力氣，腳成弓形，咬緊牙關使勁往後拉。我方同學的腳像釘子一樣釘在地面上，身子往後垂，屏住呼吸，眼睛彷彿要噴出火來，死死地盯着繩子中間的紅領巾。隨着紅領巾的'移動，我的心緊張地彷彿要跳出來，手心直冒汗，但我仍然牢牢地抓住繩子，不敢有一絲一毫的鬆懈。只見對面的沈王濤臉漲的面紅耳赤，額頭上佈滿了細密的汗珠，弓着腰使勁往後拉。而我方隊伍中的戴若涵也不甘示弱，穩穩地站住腳跟，身體往後傾斜，恨不得將全身的力量都壓在繩子上。旁邊的啦啦隊為我們吶喊助威，加油、加油的呼喊聲一浪高過一浪，給我們帶來無窮的力量。經過不懈的努力奮鬥，我方隊伍最終贏得了這場比賽。我們隊的同學高興地抱在一起，歡呼雀躍。
通過拔河這個比賽，我明白了一個道理：團結的力量是無窮的。
五年級的作文500字 篇20
我極愛“雲”這個字眼。一見它，我腦海中便浮現出一團輕飄飄的潔白。再者，雲鬢、雲彩、雲裳，且讀來便滿腔柔美。甚者，手邊的書籤上，刻着句“天上飄着些微雲，地上吹着些微風”，我不禁閉了眼，想那雲。
無雲——天空便顯着些單調，縱使一碧如洗，也有點亮堂的晃眼，看着不舒服。我就盼着天邊飛來朵可愛的棉花糖，給天色加點甜，這就像給咖啡加了牛奶，加了方糖，淺抿一口，是幸福的味道！
微雲——一片微雲伴着幾簇人間煙火，彷彿眼中只留下了這片氤氲，再無其他；又好像站在世紀盡頭，驀然回首，望盡時光深處的人間絕色。這其中的'微妙之處難以用筆寫下，更難於用色繪下，令人捉摸不透。這是最妙，我最喜歡。
多雲——天氣預報總説：“今天多雲轉陰……”我本以為多雲與陰是一碼事，外婆説：“今天多雲唉，怎麼不下雨，莊稼幹嘍！”我望天，或厚或薄的白棉肆意鋪在空中，亮得發白的陽光不時被遮起，忽明忽暗，叫人心中抓狂呵！久之，我算是懂了：陰天就沒有陽光，只有雲。擠成一團，毫無詩意可言，不喜。
烏雲——字典上解釋烏雲，是黑色的雲。然而現實中，我倒是沒見過墨黑的雲。哪會那麼黑呢？頂多也就灰黑吧！我還不解。烏雲，豈不以烏鴉之姓，冠雲之名？左思右想，這麼講實在不美，還是烏木名聲好些！不是説白雪公主的頭髮像烏木一樣黑嘛，這麼説，雲還帶着些西方的童話色彩，這倒一下子高級起來了。我傻笑……
雲啊，我極愛那雲！
五年級的作文500字 篇21
在我成長的道路上，有許多記憶像時間一樣消逝，再也沒有回頭。但是有一件事我永遠不會忘記。
那是一個陽光明媚的週末，我們一家人來到幾個海邊的池塘，我叔叔承包了那裏養螃蟹。一路走來，田地裏沒有書上寫的“碧波”，因為稻子已經割好了。到處都是冒煙的稻草堆，空氣中有一股燒焦的'味道，不像爸爸來的時候説的“空氣很野。”只有幾朵睡蓮靜靜地漂浮在河底清晰可見的運河裏，顯得若有所思。
過了一會兒，我們到了那裏。我們在那裏喝了一會兒茶。爸爸説今天的主題是釣魚。不要浪費時間。爸爸畢竟是釣魚愛好者，説釣魚靠“風水”，就是風向和水勢，不抽根煙就能釣到一條差不多一斤重的“非洲鯽魚”。過了一會兒，我媽也抓了一隻。表哥雖然很喜歡釣魚，但是釣不到大魚，於是找了個藉口説：“我家有個小鍋，釣到一條大魚，放不下。”我自己釣了很久，還是釣不到。爸爸説我不注意釣魚，我舅舅説我“立場”有問題，根本沒有魚。於是他立刻轉移了位置，抓到了一隻大螃蟹。
回家的路上，累了一天的太陽似乎在對我們説“再見”！
這一天，我過得很開心。但是聽我叔叔説，現在割完米燒秸稈污染環境。中午自己抓的魚味道很好，但是他們説這種“非洲鯽魚”對圈養的螃蟹威脅很大，是一種已經成為災難的“害魚”。就連運河裏的睡蓮也是有害的，經常堵塞運河。我不能理解，但我確實玩得很開心！
五年級的作文500字 篇22
過年啦！過年啦！家家户户掛花燈、貼對聯、放花炮！嘴上都説着祝福得話語，臉上掛着甜蜜得微笑！
今天是大年三十除夕夜，爸爸媽媽和我買啦一大堆得年貨準備回鄉下奶奶家過年。今天得天氣就象我得心情一樣非常得好，一路上哼着歡快得小曲！很快到家啦，爺爺奶奶做啦一大桌子得美味佳餚，等着我們回來一起團圓。吃飯得時候我們都舉杯慶祝，開開心心吃着團圓飯。
我們家鄉過年有一習俗，就是三十除夕得晚上小朋友要出去送恭喜、拜大年。吃過晚飯後，我就迫不急待地叫上週邊得哥哥姐姐們一起出去發恭喜。每到一户人家得家門口我們就會一起大聲地喊：“恭喜發財，糖果拿來！”每户得主人就會發給我們每個孩子一些糖果或是一個小紅包。拿到糖果代表甜甜蜜蜜得意思。走啦一大圈後，我們每個孩子都會提着一大包得甜甜蜜蜜開心地回家。
十二點得時候，家家户户都會在自家門口放煙花慶祝新一年得到來！花炮們都會隨着轟地一聲衝上天空，爭齊鬥豔、形狀各異、有得像太陽、有得像銀絲垂柳、還有得像仙女散花……五彩繽紛得煙花好象佔據啦整個天空，整個天空像是開着五顏六色得彩燈，通明透亮。
我們揣着新得夢想在這美麗得煙花中迎接新年得到來！揣着新得夢想進入到甜蜜得夢鄉！
五年級的作文500字 篇23
知道我並不是什麼真正的快樂，也不能給你們帶來什麼感動和歡樂。但是我心知肚明，我明白你們為我付出了多少，而曾經的我卻熟視無睹，你們的陪伴，你們的守護，你們的幫助，才使得我能夠每天肆無忌憚的哈哈大笑。
對於朋友，就像老師説的，我還沒有具備看人的能力，不是所有的人都可以當朋友的，要想交的一個知心朋友，就是要挑選一些志同道合的人，這樣你們的才會相同，才會獲的得心靈上的慰藉。在交朋友的過程中，就好比我開了一扇窗，把涼爽的風吹進來了，同時蒼蠅和蚊子也都飛進來了。而補救的就是，可以裝上一張網紗，這樣涼爽的風就吹進來了，同時蒼蠅和蚊子就進不來了，這樣就不會有阻礙物來影響你的生活了。是啊，我懂這個道理，交朋友需要裝一個過濾器，把自己認為值得去珍惜的朋友留住，而那些只會脱下後腿的朋友就可以捨去了。交朋友要有舍有得。
謝謝你們還能一如既往的愛我，我真的很欣慰，也很幸運。我説過我曾經想要一個萬年不變的'朋友，在我困難時能夠挺身而出的夥伴，她會包容我的一切，理解我的任性，寬容我的脾氣，即使在我嘻嘻哈哈無厘頭時，也會提醒我注意形象。我有一個知心話説到天亮的大閨蜜，我有一個失常卻無憂無慮的大美妞，我有一個走在路上看見我就會來親我抱我的大寶貝，我有兩個形影不離如膠似漆的超級大夥伴，還有許多關心，愛護，理解，包容我的好朋友。我擁有一個知心愛人和真心閨蜜。我很幸福！
我慶幸我就是我，被你們疼愛的我！
五年級的作文500字 篇24
愛，是清晨陽光拂面，輕而柔；愛，是午夜月光如水，在水中閃耀；愛是我們身邊最美的風景，因為它是永恆的，光彩的。當我站在手術室前發抖時，一雙大手護住了我，給了我温暖，這就是我記憶中最温暖的愛。
記得暑假七月份，那個小小的我坐在小小的病牀上，反覆搓揉着衣角，焦急又害怕地等待着那個時刻的到來。突然一雙温暖又厚實的大手放在了我的手上，輕聲地安慰我：“不要害怕，放鬆些，一會兒就過去了。”那雙大手一直放在我的手上，鼓勵我，“開刀只不過是一剎那的事，就像睡一覺一樣。”最終，那蓋着綠被子的.牀還是推了過來，那雙大手把我抱上了那張牀，並一直陪在我身旁，直到我進了手術室。我很緊張，但想到他鼓勵我的那句話，就安心下來。那張牀把我帶到了一間房間，刺眼的燈光照得我睜不開眼，護士給我打了麻醉劑，我想着那句話慢慢睡着了。我睜開眼醒過來時，手術做完了，首先映入我眼簾的還是那雙大手。這雙大手一直在我身邊，直到我醒來。他關心地問：“有什麼不適嗎？”這是我清醒後聽到的第一句話。他在我生病期間為我做了許多事，一直伴着我康復，整整陪了我幾天幾夜！
人間處處有真愛，這雙大手是我父親的，他在我的記憶中留下了深刻的印象，這是關於愛的回憶。
五年級的作文500字 篇25
都説：“父愛如山，母愛如水。”我卻認為爸爸這座山一直壓着我喘不過氣來，他更像是一座恐怖的火山，一旦爆發後果可不堪設想，令人膽戰心驚。直到那一天，我才真正體會到那山一般的父愛。
事情還是發生在三年級的時候。那天，我寫的一篇作文受到了老師的表揚，並且在教室後面的黑板上供同學們閲讀。嘿，受到老師的表揚這對我來説可是天大的“喜事”啊，放學後一定得向爸媽“報喜”。
爸爸一下班回家，我就迫不及待地跑上前去，把這天大的“喜事”告訴爸爸，本以為爸爸會把我捧得像小公主一樣，可爸爸卻輕輕地“哦”的一聲便走開了。我看着爸爸冷冷的背影，失望頓時爬滿了我的'心頭，放學回家時的高興勁兒卻被爸爸的冷漠拋到了九霄雲外，委屈的眼淚像斷了線的珍珠一樣“撲通，撲通”的流了下來，温暖的心像是被一盆冰涼的水潑了個透涼，我只好難過的去做起作業來。
第二天早上爸爸送我去上學。我發現了他有些異樣，平常爸爸都是精神抖擻的，可是今天的爸爸為何顯得疲憊不堪了：眼睛腫得像桃子一樣，眼裏佈滿了血絲，這是為什麼呢?可我沒有多想，只是匆匆進了學校。當我打開昨天的作文時，我的眼睛濕潤了，昨天的作文明顯被爸爸修改了，還把錯別字圈出來，添加了許多好詞好句，還給我添加了一個漂亮的結尾。我終於明白爸爸今天為何如此疲倦……
爸爸沒有過分寵愛我，但他永遠像黑夜裏一盞明亮的燈，總是那樣負責的為我指路。爸爸給予我的是山一般博大的愛!
五年級的作文500字 篇26
夜市是城市的特色之一。每逢晚上，不論男女老少，相約一起逛夜市是最好的消遣。夜市就好像無所不包的商店，吃、喝、玩、穿應有盡有；攤販的吆喝聲、令人垂涎三尺的食物香以及人們喧喧嚷嚷的聲音，顯得夜市更熱鬧非凡。
而我也是夜市的常客。大林夜市、小洪夜市、德東夜市等等，都有我的足跡。其中最讓我印象深刻的便是大林夜市了，原因有二：一是它逛夜市的人潮，人數之多連呼吸都有困難；二是它的熱門小吃“蚵仔煎”，新鮮的蚵仔和金黃色的'蛋皮包在一起，看起來不僅令人食指大動，吃起來更是讓我欲罷不能。
每個夜市都有它的特色之處，如德東夜市，最特別的便是“旗魚黑輪”。它的外表呈金黃色，咬起來軟中帶勁，彷佛在舌尖上跳着芭蕾，轉眼間就吃得只剩下一支竹竿子，真是令我回味無窮。通過這些小吃，讓我品嚐到的不只是美味，還有豐富的當地特色。
但是，夜市有個缺點———垃圾亂丟的問題。有些人們在逛夜市時，會因為沒有垃圾桶而直接丟在馬路上，造成路面上常有塑料瓶、塑膠袋、衞生紙等等的垃圾。因此，除了增加垃圾桶的設置之外，更重要的是要擁有“垃圾不落地”的好品德，才能夠逛一個乾淨整潔的夜市。
近年來，夜市逐漸邁向國際，夜市的雙語招牌的設置正是最好的證明。讓我們一起把夜市推向國際舞台，和國外觀光客共同享受逛夜市的樂趣。
五年級的作文500字 篇27
風箏是一種玩具，在竹篾等的骨架上糊紙或絹，拉着系在上面的長繩，趁着風勢可以放上天空。風箏源於春秋時期，至今已有二千多年的歷史，在一些國家博物館裏，至今還展示着中國的風箏，如美國博物館中的一塊大牌子上醒目地寫着：“世界上最早的'飛行器是中國的風箏。”
風箏既然是玩具，就肯定很好玩。一個陽光明媚的星期六，我和爸爸媽媽還有哥哥一起去江邊放風箏。一開始我以為很簡單，大不了放幾下線就行了。我一試，風箏不但沒有飛起來，而且還把我的臉給擋住了。我很不服氣，回頭一看，他們竟沒有看見，好險啊！我在心裏想。然後，我開始仔細地觀察風箏，終於知道了怎麼放：一個人舉着線，另一個人用手託着風箏站在遠遠的地方，説聲“放”，這時，舉線的人飛快地跑起來，開始要慢慢放線。我正為自己的方法得意時，突然我聽到一陣喊叫“風箏的線攪了！”我一看，果然，我的風箏和一個很大但不怎麼好看的風箏纏在了一起，我們費了九牛二虎之力解開了繩子。心想：這次夠慘的。 我再一次放飛風箏，沒想到，世事難料，事故再次發生，我的手不小心滑了一下，風箏一下子就飛走了。我大驚失色，千呼萬喚，風箏最終還是不見了。我垂頭喪氣地走來走去，忽然看見一個漂在江面上的不明物體。我好奇又小心地走向那兒，看見了我的風箏，急忙把它拿起來。總算是找到了。
風箏不僅給我們帶來了快樂，更是我們中國人民的驕傲。
五年級的作文500字 篇28
春天裏，屬它最茂盛，屬它最亮眼。它就是竹，春天裏最亮眼的那抹新綠！
春回大地，萬物復甦。柔和的春風拂起，如同媽媽温暖的手，輕輕撫摸着大地；細細的'春雨如萬天星點般灑落下來，滋潤着大地；雷公公也在天上敲起了鼓，大聲呼喊着它；不久，可愛的筍芽兒就鑽出了腦袋。接受着春天的洗禮。它東看看，西望望，蝴蝶飛過來，與它一起跳舞；蜜蜂飛過來，和它一起歌唱；小鳥飛過來，和它講一些有趣的故事；大樹也靠過來，和筍擁抱……
筍芽望着這美麗的世界，一切都是那麼的和諧、美好。可天有不測風雲，當春姐姐不高興的時候，大風就來了。這時候世界對它一點都不温柔，它被風吹得東倒西歪，但還是挺立着；雨嘩啦嘩啦，一直衝洗它的軀幹，彷彿要把它連根拔起；不時還有小蟲會來騷擾它。
它知道了這個世界的殘忍，但它在殘忍的過程中磨練出來了。
時光如白駒過隙，轉眼間，它已經長大了。現在的它一身清氣，淡雅不傲，挺拔如峯，青翠有力，像一位堅定之人，立在高峯，它沉默不語，從不顯示自己的才華，默默努力。像是一位文人墨客，默不思語，青勁，文雅。
風襲過青竹，卻終究撼動不了那道青翠而堅挺的身影；撼動不了，那顆堅韌的心。也許竹的生長過程有些許曲折，但結果一定是璀璨而又光明的。
五年級的作文500字 篇29
那時，我是和他一起玩的，也經常在一起寫作業，只是因為他正好坐在我旁邊，這可能是緣分。我和他一樣都很愛玩，喜歡在沒時間玩的時候寫作業，更喜歡約在一起出去玩。我們的關係越來越好，每一次活動，我都會和他一組，之後，我們便成了朋友。
他和我一樣，個子都很高，年年坐在最後一排，力氣也是全班最大的那幾個。這就使我們經常合作搬書、抬東西。
在兩年前，學校舉辦了一個跳繩比賽，其中就有一項男生八字繩，正好需要兩個人來甩繩，我們倆就一起上了。因為當時已經是一年的`好友了，默契非常好，所以我們就又一起甩了一年。
在這幾年，我們合作過不少事情，現在不管幹什麼，我們都會在一起。比如，老師讓我去辦公室，他總會跟我一起，並等我出來；我有一道題目不會寫，我們也會一起去討論，寫出一個最完美的題目，雖然有時我們倆因為討論聲音太大影響了紀律，被老師叫去捱了幾頓批評，但我們從來不會推責任，就怕老師罰對方幹什麼；只要有什麼活動，我們都會組在一起，一起完成。
可是，我們馬上就要上國中了，他準備去外國語，而我卻準備在實驗中學，完全不一樣。這幾個月可能是我們友情的最後幾個月，也只希望他不會忘記我，不會忘記我們之間的故事。我們在幾天前約定每個月必須在微信上聊天，或者出去玩的時候叫上他，以免忘記了這個朋友。就算不能見面，也要把對方留在心裏。
五年級的作文500字 篇30
正月七年級——那天，天氣晴朗無雲。我和我的父親、父母和我的小表弟去公園划船。當我們到達公園時，有這麼多的人！甚至划船也要排很長的隊。爸爸買了船票。我們在那裏排隊等了一個多小時。我們終於得到了一艘空船，我們很快就上了船。
我和我的小表弟坐在船的前面，我的父母坐在後面。我和小表妹輪流掌握方向盤，而我爸媽則在後面坐船。我們在水中漫步，玩得很開心。
正高興的.時候，突然看到我們的船徑直朝我前面的一艘手划船駛去，嚇到了划船的叔叔阿姨們，趕緊掉頭，把我們倆都笑得肚子疼。媽媽説我沒有正確的方向，讓小表妹有正確的方向。我想否認，於是她説：“還不是時候！”小表弟好像知道我在騙他，就説：“兄弟，時間到了嗎？”父親説，“是時候了。
郝躍讓你的小表弟掌握方向。 “我勉強給了他。我不知道今天發生了什麼。總有船和我們相撞。剛才，我們撞上了別人的船。現在，別人的船撞上了我們。我們的船很結實，轉了個彎，我和小表妹開心地笑了。又有一艘汽船向我們駛來。
爸爸叫我們趕緊轉身，我們馬上轉身躲了過去。當我們看到有人在岸上跳舞時，我們划着船去看。當我們看到它是美麗的，有人在岸邊説是時候我們的船，告訴我們停下船和碼頭。我們迅速劃好船，上岸後就回家了。
那天我和我的小表弟玩得很開心！划船，知道如何掌握船的方向，是我寒假最有趣的事情。
五年級的作文500字 篇31
春雨，一絲絲的，霧濛濛的。春雨，滋潤着大地，滋潤着萬物，雨水，不可缺少的一部分。師情，不可或缺的一部分.自打五年級開始，那個瘦小的身影便開始教我們語文。
他，一個男老師，既文質彬彬又很帥氣的男老師，那就是我們的張老師，然而，我們卻眼睜睜的看着他衰老，他，張老師，已沒有原來的英姿了，已不再容光煥發。這是為了誰？答案是肯定的：為了我們，為了不爭氣的'我們，為了天天愛説話的我們。張老師，您真偉大！記得那一次，上體育課，體育老師沒有來，正當我們沮喪萬分的時候，是您，張老師，是您拖着疲憊的身軀帶領我們玩粘粘糕，您是多麼偉大！我們此時還沉浸在遊戲的歡樂當中。事後，我才知道，您那天只睡了三個小時的覺！三個小時意味着什麼?那就是第二天早上一點精神都沒有，而您，卻強忍着給我們上課，還領着我們做遊戲。如今，您已經憔悴了許多。您，就像那春雨，滋潤了我們的心田，如春風，吹綠了河邊的楊柳，如雨亦如風，使我們82人茁壯成長。春天的雨，絲絲入微，令人心曠神怡，張老師，您，就如同春天的雨，奉獻了自己，滋潤了別人。您是偉大的人，入深秋的菊花，正在枯萎，而在您巨大的葉片下，82朵小菊花在一點一點地成長起來。
還是那句話，春雨，一絲絲的，霧濛濛的，隨風潛入夜，潤物細無聲，滋養我們健康成長。
五年級的作文500字 篇32
期末考試出來了，面對成績單，我忍不住去躲避，便來到姥姥家。進門之時，偶然看見一棵傲然挺立的香椿樹。抬起頭來，樹杆很高大，樹枝也很茂盛。崎嶇不平的樹杆，一看就知道這是一棵飽經歲月摧殘的香椿樹。再配上那鬱鬱葱葱的綠葉可真是一幅好畫面。
見我發呆，姥姥漫不經心的説：“你不記的這棵樹了？”“樹？什麼樹？是指這棵飽經風霜的樹嗎？姥姥點點頭。意味深長的説：“小時候，你們姊妹們一塊玩，就嫌這棵樹礙眼，想把它拔了，但拔不動，你們就把樹杈子什麼的全剪了。我聽了這話，羞愧的低下了頭。以至於後來姥姥講什麼，我都沒聽見。
待姥姥走後，我仔細的想了一番，心裏有説不出的滋味，愧疚，敬佩，感動，全都有。尤其是愧疚，心裏是多麼的後悔！後悔剪了樹杈。許久，我才緩緩的抬起頭，去撫摸那樹上凹凸不平的紋理。深深的裂縫就這樣刻在樹杆上。我雖看不見香椿樹的'疼痛，卻能感受到。
我敬佩它，敬佩它那堅強不屈的意志，敬佩那不怕困難的精神，敬佩那不斷奮鬥的勇氣。十幾年的歲月過去了，你卻頑強不屈的活了下來。或許，你要向那世人證明：沒有想不到，只有做不到！只要有頑強的意志和永不磨滅的信心就能成功。相反，跟你比，我感到很慚愧，你連生活上的困難都能克服。可我卻…。唉，我想，在你身上我已經得到了很好的啟示。你那永不放棄的精神將永遠伴隨着我堅持下去。
五年級的作文500字 篇33
“書是人類進步的階梯。”這時高爾基認識的書；“書是全人類的營養品。”這時莎士比亞所認識的書；“讀過一本好書，就像交了一個益友。”這時臧克家認識的書。 小時候，我就與書結下了不解之緣，那時，我的世界只是一本本充滿着圖畫和拼音的書。我從書中結識了快樂的小紅帽，面目可憎的大灰狼，心狠手辣的白雪皇后。而現在，我的世界則是一個個彩色或灰色的數目，書中的內容豐富多彩，有時書中的人物做出的滑稽表現會讓我笑至噴飯；有時書中出現一句經典名言會讓我茅塞頓開；有時書中那曲折的情節會讓我斂聲屏氣；有時主人公想出來的妙計會讓我拍案叫絕……放下一本書，閉上眼睛彷彿自己剛從書中的太空遨遊過一次。只要我捧上一本書，我就會全身心地投入到書中，往我地在書中暢遊。只要我捧上一本書，就會走火入魔，不論是三座山一樣高的.作業，還是老媽的五指山，都讓他們滾一邊去吧，還有什麼比看書更重要的呢？俗話説：“一日無書，百事荒蕪。”我就是一個最好的典例。我只要一日見不着書，就會覺得食不知味，夜不能寐，坐立不安，渾身上下都不舒服。
讀一本書就好像嚴冬裏的一把烈火，温暖我寒冷的身體；讀一本書就像夏日裏的一縷清風，撫平我暴躁的心靈；讀一本書就像是導航燈，指引迷途的船隻安全抵岸；讀一本書就像在茫茫的秋天中品味一杯綠茶，讓我們的人生再添一份韻味。來吧！讓我們一起與書為友，我們能向書索取巨大的財富。
五年級的作文500字 篇34
我有一個同桌，他就是我的好朋友王權龍，他烏黑的頭髮卷卷的，眼睛小小的，鼻子小小的，就連嘴巴也是小小的`，唯獨聲音是大大的。
他的時間觀念非常強。每次下課，高老師都説休息十分鐘後再回到教室上課，他都一一牢記在心，即使是在看書，他也時刻盯着戴在手腕上的電子錶。十分鐘一到，他馬上把其他的同學叫進教室準備上課。有一次，我們都到了教室，他發現老師還沒來，於是就一路小跑地去找老師，見老師正和其他老師商量事情，他又不敢叫了，猶豫了一下，最後他還是鼓起勇氣，揚起手腕上的電子錶，眨巴着小眼睛，對老師説：老師，該上課了。逗得幾位老師哈哈笑，還得到了老師們的表揚。那節課，他上得可認真了。
他背書也很積極。只要是已經學過的古詩，他都搶着背誦。我的另一個同學背書背了三十多首，他急了，每次輪到那同學在老師那裏背誦的時候，他都要爭搶着先背誦，我先，我先來，結果讓他背誦，他又不能很流暢地背完一首古詩，引得那同學一陣得意的笑，他也只好低着頭繼續去大聲朗讀了。
他也很熱心，樂於助人。有一次，我的筆掉地上了，他看見了，幫忙撿了起來，歪着小腦袋説：徐偉軒，你的筆掉了。同學有什麼困難，他都會第一個湊上來，打探個究竟，然後幫別人的忙，他總是這樣熱心。
這就是我的同桌，你想和他交朋友嗎？
五年級的作文500字 篇35
生活中的不同的色彩讓我發現不一樣的美，時而幸福，時而舒心，時而警惕，時而快樂。
每逢春節，爸爸媽媽總是給我穿上紅色的新衣服，歡歡喜喜地參加家宴。街道上處處張燈結綵，每家每户都掛上了又大又醒目的“福”字，窗户上的窗花更加顯得喜氣洋洋，這時，我明白了，紅色代表着幸福！
春天到了，小樹抽出了嫩綠嫩綠的枝丫，在陽光的照射下，愈發顯得油亮發光。樹木努力地生長着，好像要使勁地聳入雲霄，他彷彿在説：“看我長得多高啊！”果然，過了幾年，小樹已是枝繁葉茂，路樹成蔭，顯得那麼的生機勃勃，此時，綠色給予我美好的心情，代表着新的'希望！
走在放學回家的路上，我總是看到穿着黃色馬夾的警察叔叔。無論白天黑夜，還是颳風下雨，他們始終堅守着自己的崗位，維護着交通秩序，保證了小孩按時到校，大人們準時上班。他們默默無聞地奉獻着，不斷提醒着行人遵守交通秩序，遠離危險，珍愛生命。黃色，你的出現使我警惕。
我抬頭仰望天空，廣闊無垠，一片湛藍。我和同學都喜歡仰望天空。享受着天空的那片藍，使我賞心悦目，神清氣爽！幾朵白雲飄來，擋不住碧藍的天空，它就像一地的藍寶石，籠罩着大地，任憑小鳥自由飛翔。藍色，你代表着快樂！
大千世界，五彩斑斕的顏色，紅色是幸福，綠色是希望，黃色是警醒，藍色是快樂……
五年級的作文500字 篇36
你想看看菊花的姿態和功能嗎？你想過菊花的功能嗎？那就來和我一起看看吧！
美麗的菊花由根、莖、葉和花組成。這組花有不同的姿勢和形狀。它們是紅色和黃色的`。紅色像火，黃色像米，如此明亮。其中一些都是開放的，露出明亮的笑臉。有些像害羞的小女孩一樣嶄露頭角。其他人躲在樹葉後面，好像在竊竊私語。
金秋是菊花的最佳時節。環顧四周，學校欣欣向榮。幾乎周圍所有的花都枯萎了，只有菊花閃閃發光。明亮的黃色在我的眼睛裏閃閃發光。似乎每一片綠葉和每一朵花都顫抖着有了新的生命！即使有人踩在上面，它仍然美麗，同樣美麗。它真的是“它不是花中的首選，這種花比其他花更盛開”。
“我從遠處知道，在我哥哥爬山的地方只有一個人失蹤了。”這是著名詩人王維的一首詩。古人有在九月九日喝菊花茶和賞菊的習俗。人們應該插上山茱萸，和家人一起喝菊花酒來證明團結和幸福。
別看這小菊花，它很有用。
人們喝菊花茶，菊花酒可以養0.1—0 .2 。視力，每天飲酒，可增強視力或恢復視力，增加血液循環。可以説它對身體沒有任何傷害。菊花把它的一生獻給了我們，沒有要求任何回報。
從一粒沙子看到世界，從一朵花看到天堂。只要我們仔細觀察，我們就會發現許多新奇的東西。認真想想，花也有我們學習的地方。
五年級的作文500字 篇37
從一年級開始，就在學那方方正正的漢字．然後，從一兩句話的小日記，到百餘字的大日記；從一段話的小作文，到洋洋灑灑千餘字的大作文．這文章應越寫越好了，可是，我卻鬱悶地發現：我不會寫作文了！
國小時，我的寫作水平屬於中等，不會被當作範文在全班朗讀，但也不會被當作反面例子．
到了國中，我遇到了我最喜歡的範老師，她像親人般的照顧我，培養我，我的寫作水平日益提高，幾乎篇篇得“傳閲“，在縣作文競賽中也取得了不錯的成績．
升入高中，本以為我的作文會更上一層樓，可是沒想到，我自以為得意的作文不被老師看好，而我覺得平常的作文，卻被老師表揚，但心裏早沒了國中那時的高興勁兒．
現在，我以前最鍾愛的作文卻成了最棘手的問題．看看作文題目，我不只該如何下手．寫議論文，老師説了，要寫人們熟悉的，可熟悉的.翻來覆去還是那幾個例子；寫記敍文，老師説了，要寫讓人流淚的，可哪有那麼多悲情故事呢？我可不願“逼死“自己的父母，“詛咒“自己殘疾；寫散文，老師説了，要取身邊的意象，由淺及深，有畫龍點睛之筆，這下好了，優美的語句，我有；華麗的辭藻，我有，可是，這樣寫出來的作文，不是千篇一律嗎？
我覺得自己好失敗，受了十年寒窗苦，竟然連作文也寫不出來了！作文題目看着茫然看着它的我，笑了：真苯，格式都給了，往進套都不會！可是，套進去了那還是我的作文嗎？
天哪，我不會寫作文了，怎麼辦？
五年級的作文500字 篇38
今天媽媽帶我來上作文課，我真是鬱悶呀！
還記得前兩天，我一下課回家媽媽一本正經就對我説：“磊磊，告訴你一件事。”我説“好事、壞事。”媽媽説：“嗯……好事。”我腦子裏立刻閃現出了，去遊樂園、去聖誕亞……正當我憧憬時，老媽又説：“你妹妹要去上作文課，讓你一起去。”啊！這不是陪讀嗎，只聽説過出國留學有陪讀，這上個作文還叫我這個當哥哥的去“陪讀”嗎？媽媽説：“不行，你妹妹可是為你好，這麼好的事你竟不做……”可是一陣雷雨，終於天晴了，我立刻反抗：“甭想！”老媽也不甘示弱説：“我給你説，不去不行，不然的話我扣你工資。”我想要是把我唯一的零花錢扣了我怎麼活，我可是經濟危機呀！我只好硬着頭皮答應了，可是到了晚上我還是和老媽對戰，老媽理由是：你快要國小畢業了，那個老師就是教畢業班的，你要去了成績一定能提高的`快。而你看你的作文每次都要減那麼多分，如果你在考高中時落一分就有可能考不上好的高中，老媽還得花錢。我的理由是：快要畢業了，你上個星期給我加英語，這個星期給我加作文，那你下個星期是不是又要給我加奧數……這不是變本加厲嗎？反正我不幹，週末上這麼多課，我還復不復習了呀！我的生活，多麼悲慘呀……這時我唱起了趙宇軒版的《菊花台》改編的世界上最悲哀、最悽慘的歌。可是我最終還是敗在了老媽的手下。
唉！還是老將出馬，一個頂倆，我自認倒黴吧!
五年級的作文500字 篇39
我最熟悉的人是我媽，長得很漂亮，眼睛黑亮亮的像兩顆閃閃發光的黑寶石，頭髮又長又黑，像柳葉，眉毛像小草坪，鼻子小，鼻子高，嘴巴小，嘴巴紅亮亮的`像櫻桃。
媽媽的性格是嘮叨，粗心，温柔。記得有一次我作業做得很晚，我媽説：“你看什麼呢？快寫，不然我揍你。”我心想：你怎麼這麼兇，這麼嘮叨？我只用一個字就寫完了。還有一次，我在看電視《貓和老鼠》，媽媽在做飯。過了一會兒，我媽跟着我看《貓和老鼠》。過了一會兒，我説：“媽媽，奇怪的味道在哪裏？"媽媽聽完馬上跑進廚房，鍋都快燒完了。哦，我的媽媽！我還記得有一次我的作業在週六寫完了，媽媽開心地對我説：“孩子，作業寫完了嗎？”我太激動了，高興地對媽媽説：“媽媽，我的作業都做完了。”媽媽很開心，很開心。
我媽在我的學習上有時候很不負責任，有時候很負責。曾經很不負責任，有一天晚上，我在做作業，很快就做完了。後來我去找我媽，讓她檢查我的作業。我媽看着很兇，對我説：“跟你爸説去檢查一下，我想看電視。”過了一會兒，我傷心地哭了，心裏想：你怎麼這麼兇？找爸爸查，就找爸爸查，哼。負責一件事，作業做的很快。過了一分鐘，我媽過來了，我問我媽：“你在這幹嘛？”媽媽高興地説：“我可以幫你檢查作業嗎？”我也高興地説：“好的，媽媽。”過了一段時間，我媽給我查了很多錯誤，我改正了。
這是我媽媽。你覺得我媽好嗎？
五年級的作文500字 篇40
世界上有着兇猛的翼獅，神奇的獨角獸，迷奇的人魚，智慧的馬人，但我卻唯獨鍾愛那有着神奇魅力的龍。
龍是中華五千年曆史的傑出代表，是中國傳統文化的結晶。早在遠古時代，龍就已經作為圖騰闖入了人們的視野。近千年來，人們還有賽龍舟、舞龍等民間習俗。龍能騰雲駕霧，呼風喚雨，千變萬化。他有着高貴的身軀，絢麗的色彩。在本草綱目中説道：“頭似駝，角似鹿，眼似兔，耳似牛，項似蛇，腹似蠶，鱗似鯉，爪似鷹，掌似虎。”可見龍在人們心中的地位。
在中國，帶龍的詞語數不勝數，“龍馬精神”“龍飛鳳舞”“飛龍在天”……
帶有龍的`詩句也不計其數“吾欲攬六龍”“上有六龍回日之高標”………這正是中國人對龍的尊敬，海外華僑也為自己是龍的傳人而驕傲！
如今，“龍的傳人”“龍的國度”也獲得了世界的認可。在世界的東方有一條龍正在飛速前進，中國載人航天技術的成功，“一帶一路”的建設，“亞投行”的設立，“港珠澳”大橋的通車，無疑都是這條巨龍正以傲人的姿態屹立於世界之巔！
作為一名“零零後”的中學生。我們應立足傳統，放眼世界。將全部的精力投入到對經典文化的學習及對先進文化的汲取，用知識將它們完美融合，讓這條“中國龍”更有活力，蓬勃向上，更有信心，鋭意可拓，將龍精神，龍文化發揚光大。
騰飛吧，巨龍！
五年級的作文500字 篇41
浩瀚的，無邊的宇宙，隱藏着多少祕密？閃亮的銀河，又是何等的美麗？想去宇宙瞧瞧嗎？在“宇宙節”中，你可以一飽眼福。
宇宙節將定在一年中的1月~3月、6月~8月。而宇宙節則是兒童們的節日，在宇宙節期間，所有兒童可以丟棄書本，放下書包。將煩惱與勞累統統扔掉，盡情地享受宇宙的美。
1月1日開始，專為兒童打造的.“小小探險家1號”飛船，將每天載一批小朋友，從母星地球出發，開始“征服宇宙”的旅途。沿途可以觀賞“昇天”時壯麗的景觀。什麼？還擔心衝擊力與氧氣？放心，現在的科技水平遠遠不是你所能估計的！
同學們可以乘着“小小探險家1號”飛船，近距離觀察太陽黑子；還可以去寸草不生的月球尋找“廣寒宮”，成為第一個走上月球的小朋友！可以去火星上爬爬三倍喜馬拉雅山高的奧林匹斯山，只要你裝上噴氣筒，“爬上”那麼高的山不是什麼大問題。金星上有金子嗎？去找找看；木星上的大紅斑威力多大呢？你可以穿上防護甲試試看。小心黑漆漆的黑洞，還是別去看了；小心美麗了彗星，可別騎上去了。
在宇宙節中，我們不僅可以遨遊神祕美麗的宇宙，還可以當一回小小探險家，探索並學習知識，揭開宇宙神祕的面紗。唉，什麼時候我也能真正地去探索宇宙呢？
五年級的作文500字 篇42
一天早晨，太陽公公還沒完全探出頭來，我趁着這個時候去小區的活動區裏練習跳繩，不到十分鐘我已經跳了滿頭大汗了。
當我氣喘吁吁地準備回家時，遠遠地看見一位老奶奶左手拎着一隻西瓜，右手撐着一把陽傘，邁着艱難的步伐，緩慢地走着。咦，這不是住我家樓下四樓的天天的奶奶嗎？她這樣走已經滿頭大汗了，等走到四樓那不是更累嗎？
我趕緊跑過去，和天天奶奶打了一聲招呼，説：“天天奶奶，您一大早就出去買西瓜，一定是買給天天吃的.吧？”“是啊，早上出去買沒那麼熱，如果等中午再出去，很容易中暑的。”天天奶奶笑着説。“我幫您拎吧，我力氣大！”説完我接過天天奶奶手上的西瓜。接過西瓜後，我手裏一沉，哇，這西瓜可真重呀！天天奶奶似乎看出了我的表情，説：“乖孩子，還是我來吧，你拎不動的。”我趕緊裝出很輕鬆的樣子，説：“小菜一碟！”説完，我加快腳步往我家的大樓走去。走樓梯時，我使出吃奶的勁兒，把西瓜緊緊地抱在懷裏，故意裝作很輕鬆的樣子，嘴裏還輕輕地哼着歌。當走到三樓時，我渾身上下都是汗，就像從水裏撈上來一樣。
終於到奶奶的家了，只聽奶奶説：“謝謝你，孩子，進屋來吃西瓜吧。”我趕緊説：“不用了！不用了！我還沒吃過早飯呢。”説完，我頭也不回地往樓上走，這時候我感覺心裏甜滋滋的，似乎比吃了西瓜還要甜。真是難忘的一天呀！
五年級的作文500字 篇43
我最瞭解的人之一是我的母親。母親中等身材，留着黑色短髮。微笑的臉通常有明亮的眼睛。
我媽媽教我要誠實，不要佔別人的便宜。前不久遇到這種事，讓我刻骨銘心。那天中午，我從補習班回家，就暴露在火辣辣的陽光下。我一邊走一邊不停地用廣告紙扇風，汗水卻止不住地往下流。這時候發現媽媽在樓下買東西，就跑過去對她説：“媽媽！今天太熱了，我都要熱死了。我想買根冰棍吃。”媽媽對我説：“去吧，我帶你去買些冰棍。”他拿起錢包。
我去了我買冰棍的地方。我媽從錢包裏拿出一張100元的鈔票，給了買冰棍的阿姨。阿姨找到錢後，我和媽媽沒數，就匆匆回家了。回到家，我媽把錢數回來，對我説：“嗯？不，是7元錢。95元怎麼找？”聽到這裏，我高興地説：“太好了！買冰棍的人混日子，多找2塊錢。媽媽，2塊錢能給我嗎？”我媽瞪了我一眼，生氣的説：“我們要退回2塊錢，不要貪圖別人的小便宜！況且人家賣冰棍也不容易。”説完，我媽冒着烈日，把那2塊錢還給了別人。
晚上睡覺的時候躺在牀上，想着白天發生的.事情，心裏明白了一個道理：做人要從一點一滴做起，不要因為眼前的一點點廉價，去做對不起別人的事。
這是我最熟悉的人，——媽媽。一個善良誠實的母親。
五年級的作文500字 篇44
我的作文老師是蔡老師。他有一雙葡萄般的大眼睛，眼角還長着一顆黑痣。一張大大的嘴巴，説起話來，嘴邊就像掛着一串炮仗似的，噼裏啪啦講個不停。
他是一個很幽默的人。有一次，他跟我們講動作描寫要怎麼寫。只見他抬起右腳，兩隻手擺成一字型，那樣子頗像金雞獨立，可把我們樂壞了。接着，他又叮囑我們不要寫奇奇怪怪的動作，比如：他抬起兩隻腳。抬起兩隻腳？怎麼抬？那不是懸空了嗎？我們頓時笑得前仰後合，有的甚至趴在桌子上起不來了。
然後，他又跟我們講：“還有一種多此一舉的`動作也儘量不要寫，比如：他左右手各拿一支粉筆，右手在寫字，左手拿着另一支粉筆。寫了一會兒，他把右手的粉筆丟掉，拿起左手的粉筆繼續寫，接着左手又拿起一支粉筆。”話音剛落，教室裏就亂成一鍋粥了，歡聲笑語連成一片。
不過，你們別看他那麼幽默風趣，要是誰做錯了事情或者壞了規矩，那他就會變成一個鐵面無私的老師。有一次，我沒寫作文，就偷偷溜走了。後來被蔡老師知道了，他狠狠地批評了我一頓，並叫我把那篇作文寫完。我氣上心頭，便胡亂寫了一通，作文完全寫跑題了。蔡老師檢查時，一下就發現了。他緊皺着眉頭，嚴肅地説：“你今天要再重寫一遍，必須認真地寫。”我目瞪口呆，只好又拿了一張作文紙，認認真真地把這篇作文寫完。他又檢查了一遍，這才滿意了。我鬆了一口氣，心想，下次可不能再糊弄老師了。
這就是我們的作文老師，蔡老師幽默而又不失嚴厲，我非常喜歡他！
